【推荐】小学五年级学生作文8篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的小学五年级学生作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级学生作文 篇1
时光如箭，岁月如梭，五年校园生活一晃而过，一个个快乐美好的画面在我脑中浮现，鼻子不由莫名地一酸。
记得那个充满秋意的早晨，我收到入学通知，背起收拾好的书包，马不停蹄地就出发了。在路上，我心里五味杂陈，有紧张，有害怕，但更多的是开心，我哼着小曲，一路蹦蹦跳跳。迈进校门，我左瞧瞧，右看看，对这个陌生的学校充满了好奇，我沉迷在探索中，突然后面来了一位老师，我慌不择路地就往前跑，跑到教室门前，我却没有进去，我犹豫了，怕碰见凶恶的老师、陌生的同学现在想想，那时候可真好笑啊。
渐渐地，我长大了，对校园的历史充满了兴趣，开始探索校园的'每一个角落。我听我爸说，他也曾在这所学校学习，听我爷爷说他曾建设过我们的学校，我自豪极了！也就是从那时候起，我立志要好好学习，为学校争光。转眼，我已经从什么也不懂的小屁孩变成了懂事听话、爱学习、爱劳动的大孩子。可温馨的小学生活，还有一年就要结束了，在这仅剩的一年里，我会拼命的战斗，为的是给小学生活画上圆满的句号，为的是谱写人生的下一篇章。
小学生活是美好的，是快乐的，但终究会成为回忆，每个人想起都会泪目的回忆。希望我们要不忘初心，牢记使命，为梦想去拼搏，为理想去奋斗，这样我们的小学生活就会是我们最大的回报。我想用毛主席的一句话来激励你我，多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。小学生活是梦想的开始，童年的落幕是我们从幼稚走向成熟的阶梯，是我们成长的动力，没有一个人不在乎。为了我们的学习，为了我们的生活，为了我们的人生，我们要时刻记住一句话：不求今日的完美，但求明日的努力！
小学五年级学生作文 篇2
20xx年的春节时，各个地方都有当地的春晚。那天我们武术班与朱贺他们班一起“强强联手”，去萧山参加少儿春晚表演。
“这可是千载难逢的好机会呀，机不可失，时不再来！”我想着，就马上把教练排的节目温故了好几遍，有一天我偷懒没练，结果我这“鱼的.记忆”（备注：鱼的记忆只有七秒）把内容给忘了。于是我就去找了跟我同班同小区的王一帆请教，“功夫不负有心人”，我总算把这记忆给补回来了。
演出那天到了，我和妈妈冒着倾盆大雨来到了歌剧院，这可是我第一次参加大型演出，我紧张得连到了目的地都忘了下车。
进入歌剧院后，我和小伙伴们都在候场区里等待表演，不知道是因为里面的空调太热还是太紧张，我手心和额头都像水龙头似的出汗。
不一会儿小主持人就报道我们的表演了，我一开始还忐忑紧张，上场时我往妈妈坐的地方看了看，好像家人们都在为我加油，弟弟好像在说：“姐姐加油！”顿时一切害怕、恐惧，都被我抛到九霄云外了。
表演很成功，我们向观众们敬了个礼之后，一大片掌声如雷鸣般响起，我又向妈妈看了看，妈妈竖起了大拇指。
最后所有节目都结束了，所有选手都站在一起谢幕，当舞台高升时，一阵阵更加热烈的掌声响起，我知道这掌声不是单单为我，为我们武术班，而是为我们所有努力过了的人。
小学五年级学生作文 篇3
子琳、萱萱、智聪、壮壮是四个好朋友，他们都是胆大的孩子，经常结伴去别人怕的要死的地方探险。
一天，他们听美美说：“听说郊外有一个叫鲜花谷的地方，别看鲜花谷这个名字好听，但是那里的花儿都是有毒的，而且还会攻击人，大家可千万别去那儿玩儿。”子琳他们听了，立刻来了兴趣，准备星期天去鲜花谷探险。
到了约定的地点，他们四个都到齐之后，就带着各自的装备上路了。他们越走路越陡，子琳和萱萱两个女孩都走不动了。他们艰难的往前走，过了几个小时，他们终于走到了一个有鲜花和小溪的地方，他们知道这里就是鲜花谷了。
“这里好美啊，一点都不可怕。”子琳说。
“美美不是说这里的花有毒吗，大家可不要看花儿好看就去采啊。”智聪说。
到了中午，他们拿出各自带的食物，开始吃午饭。壮壮吃的饭可是智聪的两倍，不一会壮壮带的食物就吃完了。壮壮开始寻找蘑菇，他希望在鲜花谷找到几个美味的'蘑菇。“咦，这个蘑菇真好看，肯定好吃。”“住手！”智聪阻止壮壮采蘑菇。
智聪用手往上抬了抬眼镜，说：“书上说越是鲜艳的蘑菇毒性越大，咱们试试看吧。”于是智聪抓住一条毛毛虫，把它放在蘑菇上，毛毛虫立刻开始吃了起来。不一会，毛毛虫突然从蘑菇上掉了下来，不动弹了。“毛毛虫因为吃了有毒的蘑菇死掉了。”“谢谢你，智聪，要不然中毒的就是我了。”壮壮笑着说。
大家开始意识到鲜花谷这美丽的背后隐藏的危险，所以都不敢轻举妄动了。他们谨慎的迈着每一步，继续向鲜花谷进发。
小学五年级学生作文 篇4
我的班主任宋月娥老师是一位年轻的优秀教师。她的头发乌黑浓密，亮晶晶的大眼睛炯炯有神，红红的嘴总是笑得像月牙一样弯，宋老师个子高高的，站在讲台上显得更高了，她走起路来挺胸抬头，显得十分有精神。
宋老师工作认真负责，奖状多如牛毛，她像家长一样无微不至地照顾我们，又像知心姐姐一样与我们交朋友。
记得有一次，我在爬高上树地擦黑板，突然从教室门口传来一阵哭声吸引了我的注意力。只见高汉滨流着一串又一串珍珠般的泪水，手捂着鼻子，走入了教室。老师站了起来，用手慢慢地拿开他的小手，原来高汉滨不小心卡破了鼻子。宋老师用细滑的手指轻轻把高汉滨鼻子上的脏物擦干净，又小心翼翼地为他上了药，关切地问：“还疼吗？”从这件事我知道，宋老师对我们像对自己的.孩子一样关心、爱护。
宋老师是同学们的知心大姐姐，同学们都爱把心事告诉老师。我们还有一种很特别的沟通方式，日记就是我们沟通的“无线电话”。从二年级开始，老师教同学们写日记，同学们将自己的喜怒哀乐都写在日记里，每天的日记反映了同学们的想法与心情。老师批日记时，总是一行行读、一页页写评语，发现问题，就及时找同学们倾心交谈。这样同学们和老师成为了知心朋友。
我在日本居住时，十分想念香安小学的老师和同学们，宋老师像知道了我的心事，发邮件鼓励我每天坚持写日记，支持我建博客，我把每天在日本的所见所闻发到我的博客上，老师从百忙之中挤出时间为我写留言条。我对老师更加信任和依赖了。
宋老师像红烛一样燃烧自己，照亮别人，我真为有这样的好老师而骄傲和自豪！
小学五年级学生作文 篇5
有个男人因为家境贫寒而沦为乞丐。仙女怜悯他，出现在他的面前，温和地询问道：“我可以满足你的三个愿望，你要什么?”“美丽高贵的仙女呵，只有您怜悯我了!”他声泪俱下地说，“我饥寒交迫，疾病缠身，只想在临死前吃一顿饱饭哪!您如果还能给我治病，我将感恩戴德，永世难忘您的恩情啊!”仙女轻轻地颌首微笑，素手一挥，在他额上一点。顿时，那人神清气爽，春风满面，再三感谢仙女妙手回春。仙女微微一笑，问：“你的`最后一个愿望是什么?”男人想了一会儿，说：“我要许多许多钱。”对于这个贪婪的愿望，仙女没说什么，只是皱了皱眉，轻轻叹了口气：“你的愿望会实现的，但你也会因此付出代价的。”那人不以为然，吹着口哨，欢欢喜喜地走了。他住上了星级宾馆，从此吃喝享乐，挥金如土，很快把这些钱挥霍得一干二净，又成了身无分文的乞丐。半年后，仙女来探望他，他一见仙女，就吼道：“你没有按约定给我用不完的钱 ，害我又成了乞丐!”仙女静静地凝视着他，看到了他对金钱的欲望，看到了他被欲火烧得焦黑的灵魂。仙女并不理会那人恶毒的咒骂，让地裂开一条缝，那个人掉进了地狱。他幡然醒悟，可一切再也无法挽回了，他撕心裂肺的哭声使仙女善良的心剧烈地震动着。负责把邪恶的人交给魔鬼的仙女要飞回天堂去了，她在空中望了望大地上财迷心窍、灵魂碳黑的人们，重重地叹了一口气：“人类的性命马上就会被邪恶的撒旦一一夺取，就是上帝也无能为力。”
如今的天堂空荡荡的，一个人类都没有。然而在地狱中，撒旦用血红的邪恶之鞭抽打着成千上万个人类，整天自言自语：“这么多人，地狱怎么容得下呢?”
小学五年级学生作文 篇6
我从小就喜欢看书，最喜欢在书海里畅游的感觉，至今我还一直保持着看书这个爱好。
我喜欢看童话书，那一个个王子公主的故事总让我感觉获取幸福是不容易的，总是要经历千辛万苦，但总会有一个完美的结局;那一个个小动物的故事总让我感觉到所有生物都是那样的可爱，它们也和我们一样有感情有性格;那一个个神奇的魔法世界里总让我充满奇妙的幻想，也许在我们平行世界里也隐藏着许多具有魔力的人，他们在默默地与我们看不见的邪恶势力斗争，保护着我们这些平凡人的平凡生活。
读书总是让我保持着很好的心情，我喜欢畅游在书海里的感觉，有时也会因为读到书里人物的悲惨遭遇而大哭，有时却又感动于他们的自我牺牲，他们的所作所为都让我致敬，在学习生活中，我以这些普通却又具有优良品行的人物为榜样。
有时我也挑战些难懂的大部头书，四大名著就是极大的挑战，但是我总是喜欢挑战，因为每一本书里都有一个世界，每一个世界里都有我喜欢的不喜欢的角色，我喜欢宝钗的聪慧和处世，却不喜欢常常哭鼻子的.黛玉，我喜欢聪明机灵的孙猴子和常常语出惊人的八戒，却不喜欢动不动就要赶走悟空的唐僧……
每一本书里都有值得我探索的世界，我喜欢畅游书海的感觉。
小学五年级学生作文 篇7
我家附近有一个小公园，那里风景优美，空气清新。人们都喜欢去公园里散步、锻炼身体，我也经常去那里玩。
以前公园里风景如画，绿树成阴，五颜六色的花竞相开放，河水清澈见底，绿油油的草坪像一张厚厚的地毯。为了防止人们乱扔垃圾和践踏小草，草坪边还立了个牌子，上面写着：保护环境，人人有责。
可是，最近，我发现原本干净的河水变得污浊，水面上漂浮着纸屑、塑料袋等物品；绿油油的草坪变得不那么整齐，有的人为了方便就直接从草坪上走过去；有的人坐在草坪上晒太阳；还有的人随手把垃圾扔在草坪上，那原本干净的草坪变得又脏又乱、不堪入目。我看见公园里的工人叔叔们一声不吭地把草坪上的垃圾一个个的捡起来，扔进旁边的垃圾箱里。
这样的举动使我很愤怒，为什么现在的人不保护环境，反而来破坏环境呢？难道他们不知道每天有很多儿童，因为喝不上干净的.水而死去。难道他们不想让我们的城市变得更加美丽吗？他们一定是觉得现在的生活条件太好了；要么就是不珍惜别人的劳动成果。
从此以后，无论我走到那里，只要看到地上有果皮、纸屑，我都会毫不犹豫地捡起来，扔进垃圾箱里。
保护环境，从我做起；保护环境，是我们每个人需要积极参与的活动，让我们一起行动吧！
小学五年级学生作文 篇8
六年的时光，转瞬即逝。如今，我们将要与亲爱的母校分别。昔日，我们在这里欢快地嬉闹；在这里用功地读书；在这里迎来人生的第一个转折点……在这六年的时光中，我们不免会留下遗憾，我们也只能在剩下的时间中尽力弥补。
如果，我能再做一回小学生，我一定要把自己爱顶嘴的坏毛病改掉，因为它曾经伤害了我亲爱的老师的心。记得在二年级的时候，因为我的成绩十分不好，被老师叫到办公室进行教育。当老师语重心长地告诉我只有用功读书，将来才能找到好工作时，我立刻不服气地顶嘴：“有些成绩不好的人还做老总呢！”只见老师愣了愣，叹了口气，让我回班级。老师，我当时还小，不懂得您的良苦用心，请让我弥补我的过错吧！我以后一定用功读书，不辜负您对我的期望。
如果，我能再做一回小学生，我一定不再因后来的成绩优秀而自命清高，以致将一段友谊摔得破碎。在四年级的时候，我交了一位好朋友，我与她形影不离。可有一次，她拿着一道不会做的题目来问我，我看了一眼那道题，轻哼一声，嘲笑道：“你真笨！这么简单的题也不会，你妈没给你脑子啊？”只见那个同学眼圈红了，拿着题目走回座位。我也自知话说太重，但又拉不下脸和她道歉，冷战了好长时间。后来她转学了，此时我才颤抖着双手想将这段破碎的友谊拼回去，可再也粘不好了。亲爱的好朋友，你快回来，我不想失去这段友情啊！
如果，我能再做一回小学生，我一定要把属于我任务范围的卫生区认真打扫，不再偷懒，为母校做这些力所能及的'事情。
但是，这毕竟只是幻想，留下的遗憾终究无法弥补。如今，我们就要天各一方。我做了一个梦，梦中的老师依然慈祥，同学依然团结友爱。梦中，操场上的花草依然芬芳……
[点评]：小作者紧紧围绕着“如果我能再做一回小学生”回忆了小学生涯中令自己遗憾的往事：曾经顶撞老师，曾经伤害同学，曾经的很多“不雅”之举，在即将离别母校之际，随着淡淡的愁绪与伤感涌上心头，通过叙述与抒情相结合，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中充分感受到了作者表达的情感。（指导老师：汤彩云）
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