有关小学五年级学生作文汇总10篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小学五年级学生作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级学生作文 篇1
一个风雪交加的星期六中午，妈妈去外语学校接我回家。天冷的厉害，我和妈妈还有身边的几位陌生人在等公交车。我的脸都冻红了，双脚不停地跺来跺去。雪还在不停的下着，远处行驶的车辆在茫茫大雪中显得那么笨拙。可能是天气的缘故，公交车很少，半天也看不到一辆。我很着急。
正在这时，一辆出租车出现在我们眼前。看着快冻坏的我，妈妈急忙向出租车摆了摆手示意叫他过来。司机好像看到了我们，打了转向灯缓缓地向我们驶来。我和妈妈毫不犹豫的上了车坐在了后排。这时司机师傅对外面等车的人们说：车不知道何时才到如果有去相同方向的，可以捎带，价钱平摊！一位学生摸样的大姐姐听后急忙打开车门坐在了前排。上车后我们互相寒暄了几句，因为方向相同只是学生姐姐的家比起我们稍远就先送我们。一路上透过车窗可以看到大雪中行色匆匆的'人们。可能是天冷路滑都着急往家赶吧，还有的车发生了事故。出租车师傅说他下午也不出车了，安全最重要。不一会儿我们就到家了。妈妈一边急着掏钱一边忙着给我开车门，不经意间把一只手套落在了车上。当她回过神儿来时，车已经走远了。虽然只是一只手套，但对妈妈来说却有着很深的感情，那是爸爸单位发的真皮的，市场上没有卖的。虽然有点遗憾，可事已至此也是没有办法。
第二天我去美术学校回家经过传达室时，发现门岗值班室贴着一则失物招领。大意是昨天有位带小孩的女士不小心丢失了一只真皮迷彩手套，望其看到后速来认领。说是迟那时快，我一步并作两步连忙把这个消息告诉了妈妈。拿到手套时妈妈很激动，还向出租车单位打电话道谢。原来出租车师傅在清理车时发现了落在后座的手套。因为那天我们是最后的客人，今天顺路经过时就放在了传达室并告诉了保安。我和妈妈都很敬佩这位出租车师傅。
这件事情让我很感动。虽然是一件微不足道的小物件，也许在别人看来是多么的不起眼，有可能无意间扔掉或是遗忘了。但是这位师傅却用他高尚的职业道德诠释了什么是美？尽管这个冬天多雪，但我现在一点儿也不觉得寒冷。因为有爱，所以温暖！
小学五年级学生作文 篇2
记得五岁那年，一次偶然，听到爸爸和姐姐聊天说道：“谁肚子里的墨水多，谁就有学问。”
一天，爸爸不在家，我偷偷跑到爸爸的书房里，拿起一瓶墨水，拧开盖子闻了闻臭臭的，心想：这墨水可真难闻，怎么喝呀？我用舌尖甜了一小口，哇！又苦又涩。我灵机一动，从厨房里拿来了白糖，往墨水里放了一勺糖，搅拌一下，又舔了一口，还是那么涩，没办法，为了成为一个有学问的人，我只好捏着鼻子，“咕咚咕咚”喝了下去。我高兴地大喊：“我终于有学问了。”
这喊声引来了妈妈，妈妈过来一看，惊讶地问：“你嘴上是什么东西？”我兴奋地说到：“是墨水啊！”“你这孩子，没事喝什么墨水啊？”气得妈妈边唠叨边去取毛巾给我擦嘴巴。“爸爸说谁肚子里的墨水多，谁就有文化。”妈妈笑着说：“傻孩子，墨水不能喝，爸爸说的墨水指的是知识。”听了妈妈的.话，我不好意思地笑了。
我的童年故事有趣吧！
小学五年级学生作文 篇3
天朗气晴，老师带我们去山谷郊游。“这儿真美呀！”我们情不自禁地喊道。
这里的天空碧蓝碧蓝的，像一块硕大的蓝宝石。蓝天上漂浮着几朵如棉花般的白云，有时像威风凛凛的'狮子，有时像活泼可爱的小白兔，有时像憨厚可爱的小猪······真是千变万化。
隔山望去，那里青山茂密绿树成荫。森林里热闹非凡，成群结队的小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。一只只小松鼠在树枝上跳舞，十分机灵。小白兔在一旁敲鼓、弹琴，绿叶在风中“沙沙”作响。刹那间，森林成了美丽动听的音乐会。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。岸边的花花草草郁郁葱葱，枝繁叶茂，五颜六色真美丽。一群小鱼欢快地在水里吐泡泡，像似捉迷藏，真开心！小鸭子的身体圆圆的，真可爱。它们有时在跳水上芭蕾，有时钻到水里找食吃。小河可真热闹啊！
河畔是一片开阔的草地。放眼远眺一片绿油油的小草生机勃勃，像似给大地铺了一层绿地毯。在五彩缤纷地花朵衬托下，显得更加美丽。瞧，蝴蝶飞来，和风姑娘一起聊天，和蜜蜂一起跳舞。我们在草地上追逐，身上、头上都是刺刺草。伙伴们互相望着那逗人的样子，都哈哈大笑起来。
这美丽的山谷，真像一幅优美的山水画啊!
小学五年级学生作文 篇4
我的班主任宋月娥老师是一位年轻的优秀教师。她的头发乌黑浓密，亮晶晶的大眼睛炯炯有神，红红的嘴总是笑得像月牙一样弯，宋老师个子高高的，站在讲台上显得更高了，她走起路来挺胸抬头，显得十分有精神。
宋老师工作认真负责，奖状多如牛毛，她像家长一样无微不至地照顾我们，又像知心姐姐一样与我们交朋友。
记得有一次，我在爬高上树地擦黑板，突然从教室门口传来一阵哭声吸引了我的.注意力。只见高汉滨流着一串又一串珍珠般的泪水，手捂着鼻子，走入了教室。老师站了起来，用手慢慢地拿开他的小手，原来高汉滨不小心卡破了鼻子。宋老师用细滑的手指轻轻把高汉滨鼻子上的脏物擦干净，又小心翼翼地为他上了药，关切地问：“还疼吗？”从这件事我知道，宋老师对我们像对自己的孩子一样关心、爱护。
宋老师是同学们的知心大姐姐，同学们都爱把心事告诉老师。我们还有一种很特别的沟通方式，日记就是我们沟通的“无线电话”。从二年级开始，老师教同学们写日记，同学们将自己的喜怒哀乐都写在日记里，每天的日记反映了同学们的想法与心情。老师批日记时，总是一行行读、一页页写评语，发现问题，就及时找同学们倾心交谈。这样同学们和老师成为了知心朋友。
我在日本居住时，十分想念香安小学的老师和同学们，宋老师像知道了我的心事，发邮件鼓励我每天坚持写日记，支持我建博客，我把每天在日本的所见所闻发到我的博客上，老师从百忙之中挤出时间为我写留言条。我对老师更加信任和依赖了。
宋老师像红烛一样燃烧自己，照亮别人，我真为有这样的好老师而骄傲和自豪！
小学五年级学生作文 篇5
今天妈妈送我去上学，我高高兴兴地到了学校里。
上一次我去的时候，好像老师带着红领巾就表示：不拿绳子不做早锻练，是升旗仪式，奏国歌！
要站稳，要站得直直的，不过，我还看见一个马马虎虎的人，我悄悄地告诉你们一下他的名字，他叫吴启泰。
没带红领巾的是不能敬礼的，他敬了一下，看看，老师没看见，他再敬一下，老师就要转过来了~。他敬礼是这样的.，他放得还很有劲儿的。
语文课的内容，老师说了很多！我就不说了。
语文课以后是英语课，英语课后，我自己的头转来转去，转到这边，又转到那边，我想了想，最开心了，因为下一节是唱游课！轻轻松松，轻轻松松！我太兴奋了。
可是英语课的时候，老师说：“我这是最后一节课上完就全下课了！”我很激动，什么都听不进去了，我觉得好像老师猜错了，我点点头，我觉得我不应该说不对，应该说‘对！’只好说这些对的词，不说对的词，不知道后果会是什么样子。
唱游课是看一个动画片，第一节是小熊走来走去，拿着很多帽子，他们开了一个店，小熊就拿了几个帽子，往上面一摊，很多，等顾客来了，就可以卖给顾客了。音乐快了，越快就等于从晚上到早晨，从慢到快。老师说：举手发言。我就举手说：广播体操是快速度，这是广播体操的声音。老师又说：什么可以吵醒我们？例如：小鸟。我说：我家里那里有个小朋友，他叫陈陈，他是家里的主角，一大早，他就渣渣的叫，叫得很大声哦，他的爸爸怎么睡呀？是因为什么？我自己还是不了解呀，老师让我坐下。老师问还有什么呢？我举手，我想说：东方明珠那里有个钟。。。但是，被老师说了，老师却不请我。
唱游课上得超开心，很快就要最后一节课了，我看见有个人，他的奖品超多，好像数不完似的，我不敢数。
曹安巽和我一起去拉小便，拉好小便我告诉曹安巽：“我告诉你，我的广东小朋友乐乐就要来！你知道我上次为什么没去世纪公园吗？”曹安巽说：“就是那个世纪公园吗？”我说：“是的！”曹安巽说世纪公园那里很好玩，顾松云也跟这曹安巽一起去了，还有洪新科，我呢，因为朋友就要来了，所以就没去。
我问曹安巽：你会广东话吗？他说了好几句，哇，他好像都学会了。其实广东话，我也经常听不懂的。
放学，我游好泳就回家了。
小学五年级学生作文 篇6
我想把小手安在春天的古筝上。带着愿望的`风筝，挽着万缕花香，
弹啊，弹——
弹出童年美妙的旋律。
我想把小脚丫
伸进泥土里。
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成什么呢？
太阳也不知道。
我想把眼睛
装在柳絮上。
看小鸟多自由，
摸白云多柔软，
飘啊，飘——
飘到充满快乐的童话世界。
我想把我自己
落在金色的的海滩上。
把珍珠串成义串串项链，
听海鸥高声歌唱。
将童年的幻想，
装子啊漂流瓶中。
让他飘向无穷的远方……
小学五年级学生作文 篇7
一阵阵扑鼻而来的花香，令人心旷神怡。往旁边一瞧，在大石头上有红色的字原来是忠山公园。
首先映入眼帘的便是花墙。一朵朵花插在“墙壁”上，小巧玲珑。有深粉色的，有大红的，有白的……五颜六色的花儿铺成的墙又有一番风味。走进大门花香更浓了!虞美人东望西瞧，白色的'花瓣连接在一起特别像纸，配上黄色的花瓣优雅，红色的花瓣大方，粉色的温和……它们在微风中频频点头。一滴露水从花骨毛绒绒的脸上划过，落在土上激起了一丝尘埃。花坛里，娇嫩的仙子们争奇斗艳，姹紫嫣红，五彩缤纷。小草调皮地挑起一粒小珠远远望去绿得逗你的眼，亮得闪你的目。高大挺拔的侍卫丝纹不动地站着，抬头一看嫩绿的叶子一簇拥着另一簇，一留一点空隙，好像把最好的一面展现给我们看仿佛每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
走过小石桥“哗哗”地流着，一座座假山涌出来的水由瀑布一般好看，澄澈的水真想泼到脸上。走到柳树边，风呼呼地吹着柳树姑娘的头发，像绿色的丝带一般随风飘动。你会情不自禁地往前走，船在水上划着，岸上的人们向人工湖里洒着鱼饲料。一条开吃了，二条三条最终一拥而上，像一匹饿狼疯狂地抢着。
鸟语林，果然名不虚传里面的湖面上有一只黑色大肥鹅有两三只白色的，常常的脖子让我手痒痒。还有公鸡和鸭子它们走起路来很搞笑，屁股一扭一扭的，鸭子在水里也是这样，鸵鸟的叫声挺吓人的，最先我还不知道是什么呢。最美丽的便是孔雀了，鼻子是蓝色的羽毛，下半身就是花了的棕灰色中带着蓝、绿色的小碎细毛，尾巴就更引人注目了：毛一根比一根长，形成的花纹仿佛是千万只眼睛，到最后的那点毛是几种颜色混起来的，也有一点反光，孔雀一会飞到这一会飞到那飘悠不定，看不仔细。
时间眨眼间就过去了，这就是美丽的忠山公园，酒城之美，最在江阳。
小学五年级学生作文 篇8
日历一页一页的翻去，秋天在不知不觉中向我们悄悄走来，她飞过高山，河流，森林，来到我们窗前。秋姑娘来到果园里。梨树上黄澄澄的梨又大又香，忍不住去咬一口，梨甜甜的，非常好吃；香蕉好似一个个小月亮挂在“天边”；柿子像灯笼挂在果园里，为果园增加了一片喜气洋洋的气氛；苹果像羞红了脸的孩子躲在叶子后面；柚子有的在躲猫猫，藏在叶子后面不肯出来，有的两个柚子连在一起说悄悄话，有的静静挂在树上，等待自己下一刻的命运……
秋姑娘来到树林里。秋姑娘一吹，树林里便开启了舞会，树叶好似一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞，地上全是金黄的叶子，像给大地铺上了金色的毯子，火红的枫叶向我们招手。
秋姑娘来到花园里。花坛里百花凋谢，菊花怒放，这一朵朵菊花五颜六色，有鲜艳的黄色、火红的红色、纯洁的`白色……银杏树好似巨人，帮菊花们挡住了风雨。
秋姑娘来到草地上。花儿和小草为了欢迎她，特的举行了一场巨大的音乐会还请了著名的音乐家——风伯伯。小草是主持人，小花是伴舞的，大树是为风伯伯伴奏的……秋姑娘可高兴了，随着节拍轻轻起舞，我们被这美丽的景色吸引了，久久的站在这里，不肯离去。
秋姑娘来到田野里。远处，农民正忙的不亦乐乎，一年的辛苦劳动终于换来了丰硕的果实。近处，高粱红了，玉米黄了，小麦熟了，他们对着我们挥手，对着我们微笑。
我喜欢鸟语花香的春天，喜欢郁郁葱葱的夏天，喜欢白茫茫的冬天，但我更喜欢的是这硕果累累的金秋。
小学五年级学生作文 篇9
我的妈妈在我眼里既是一位慈母，也是一位恩师。
如果说我养成了热爱读书的习惯，那一定应该感谢我的妈妈。她十分注意培养我阅读的兴趣，对于我不感兴趣的东西，妈妈从来不强求我，但却不失有心的引导。有时候她找到了对我十分有用的书，无论我感不感兴趣，她都会带回家来，并不强逼着我看，而是有意放在显眼的位置。等到我闲下来无意中翻到这本书，也会不知不觉地受益。而碰到我感兴趣的书籍，妈妈从不吝啬，总会毫不犹豫地给我买回来。除此之外，她还会告诉我许多关于读书的好习惯，如学会做笔记，读完之后写一写自己的感悟，学会与同学朋友交换书看。正是在妈妈的耐心引导下，我从小学开始就养成了爱读书的好习惯，也从中得到了不少的收获。
对于我的学习，妈妈从来是少批评，多鼓励。她更注意培养我对各门学科的兴趣，她相信兴趣是学习的最大动力。由于我小学时没有重视英语的学习，刚上初中时感觉十分吃力，第一次听写只得了55分。回到家后，我把成绩告诉了妈妈，她并没有批评我，只是告诉我英语是一门重要的学科，一定要认真对待。那个周末她从头至尾地督促我完成了英语作业，记单词时她不仅和我一起读，还手把手地告诉我记忆单词的方法，背诵语段时，她也和我一起背诵，时时提醒我什么地方出了错帮我分析句子的结构，那些在我眼里很长的缺少规律的段落，竟也能在很短的时间内熟练地背下来。
做英语习题的时候，妈妈则守在旁边，碰到我不认识的词、做不到的题时，妈妈总会先问我的理解，如果答对了，妈妈便对我的想法给予肯定，如果答得不对，妈妈就耐心地为我讲解，在妈妈的`帮助下，我认真地完成了第一次英语家庭作业，也受到了一定的鼓舞。第二周回到家里，妈妈竟然又买来了一本英语习题书，认认真真完成了其中的作业，有的地方还做了笔记。原来，上次的作业妈妈也有几题不会做。为了能帮助我做作业，她又买来了一本跟我一样且附有答案和讲解的英语练习，自己完成后再来告诉我做。她还在网上给我下载了一些流行的英文歌曲，并帮我打印了歌词，就这样，我对英语也有了更浓厚的兴趣，我的英语成绩很快取得了进步，才过了半学期，我便能够独立地学习英语了。
妈妈，感谢你一直以来对我悉心的养育和教导，您对我的爱，我一直铭记在心。
小学五年级学生作文 篇10
读课外书对于我来说，就像一艘非凡的战舰，把我带到浩瀚的知识海洋；就像一匹神奇的`骏马，带我奔驰草原，领略人生的真谛。读书带给我了快乐，也带给我了知识。当然，在我读书的过程中，也发生过不少趣事。
有一天晚上，当我看书正看得津津有味时，妈妈进来打断了我，要我赶快睡觉。可我一想起书中那精彩的内容，心里就直痒痒。所以，我等到爸爸妈妈都睡着了后，便悄悄地跳下床，蹑手蹑脚地来到书柜前，小心翼翼地拿起刚才的书，慢慢地爬上床，继续看起来。
不一会，我看到了一个精彩的地方，便情不自禁地大叫了一声“好！”这时，从房间外传来了妈妈的脚步声，糟了，这可怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。脚步声越来越近，突然，我急中生智，急忙关上灯，拿起书，等妈妈进来时，我闭着眼睛，嘴里大叫：“好，好吃！”便拿起书啃了起来。妈妈打开灯，见此叹了一口气，说：“唉。现在的孩子，做梦都想着吃。”说完将书拿开，给我盖上被子，离开了。
妈妈走了之后，我便又拿起书读了起来，督导一件不公平的事时，我大叫：“岂有......”还没说完，只见妈妈突然出现在门口，我一下子惊呆了，马上灵机一动，说道：“七个、八个、九个，好多苹果啊，我要吃！”妈妈见了，以为我还在做梦吃什么，有一次离开了。
这次窃读，真是有惊无险呀！