小学五年级学生作文

时间：2024-08-23 21:56:13 五年级我要投稿

【精品】小学五年级学生作文合集9篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的小学五年级学生作文9篇，希望对大家有所帮助。

【精品】小学五年级学生作文合集9篇

小学五年级学生作文篇1

　　盼望着，盼望着，我家终于买车了。我爸是一名教师，经常外出听课，总是乘坐公共汽车，经常不方便。终于在去年下半年我爸爸学了驾照，开始关注买车了，今年上半年我家终于买上了汽车，是一辆崭新的“悦达起亚——k2”，虽然它和其他豪车无法相比，但是我们一家人都很喜欢它。

　　记得在两个月前，我和爸妈一起去盐城永宁汽车城购车。一到“悦达起亚”汽车专卖店，我们就被眼前的一幕惊呆了：几百辆颜色、款式各不相同的汽车，一一陈列在展览大厅里，我兴奋极了，立即奔向心爱的汽车，尽情地在车的海洋中遨游。忽然，一辆汽车深深吸引了我的眼球：这是一辆十分拉风的设计别致新颖的跑车——“东风悦达起亚智跑”，纯白的车身透出淡淡的天蓝色，有一种神秘的力量让我忍不住去摸一摸它，触一触它。我像是被这辆车摄了魂，片刻不离地盯着它。终于，我想起了什么似的.，在人群中拉出了已经看花眼的爸妈：“你们看这辆车，多好看啊，我们就买它吧！”我眼中充满了殷切的渴盼。“这车是年轻人开的，不适合我们开。”他们丝毫没有顾及到我眼中的企盼，直接回答道，“就买那辆吧！”尽管离开的那个展台，但我没有放弃任何一丝可能的机会……可是爸妈就是不动摇。最后，那辆“智跑”也没能领回家。我失望极了！

　　他们买了一辆白色的“悦达起亚k2”，和“智跑”颜色一样，都是纯纯的白色。可爸妈买的车吸引不了我，我的心里一直放不下的是那辆我酷爱的“智跑”。趁着爸爸付钱，我又溜出了他们的视线，凭着印象，又找到了那个展台，那辆车风采依旧。我发现，有一位叔叔和我“英雄所见略同”，也看中了“智跑”这辆车。我平静地对他说：“叔叔，您把它买走吧，替我好好爱护它。”叔叔欣然答应了。我这才恋恋不舍地将目光移开，挪动了脚步，但还不时回头看看它和他，看到了它的风采，看到了他的微笑，直到看不到他们。

　　如今，我渐渐地喜欢上了爸妈买的那辆“k2”，它在我眼里也随着它对我们全家的付出，变成了一辆漂亮的有个性的车了，但是我仍忘不了那辆“智跑”……

小学五年级学生作文篇2

　　秋天，一个金色美好的季节，他带走的不仅是酷暑，也为大地换上了别具一格的新装。我秋天印象最深的不是丰收的稻田，也不是硕果累累的果园，而是那最平凡的树叶。

　　而作为秋天的象征，满山遍野的红枫成为最醒目的主角。远远望去，那一团团燃烧的火焰，显示出它们顽强的'生命力。走进枫林，那些小手掌般的枫叶环绕在你周围。一阵凉风吹过，带着万般眷恋的树叶，悄然无声地投入大地母亲的怀抱。从枫叶清晰的叶脉，色彩的变化中，我想都了唐代诗人杜牧的一首诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红玉二月花。

　　数不胜数的银杏树也不甘示弱，它们奇特的小扇形树叶格外引人注目。当你漫步在银杏树的“海洋”时就会被金色之秋所吸引，甚至觉得自己也变成了一片在空中翩翩起舞的彩蝶。

　　犹如将军般的冬青树，穿着坚硬的盔甲，威风地挺立在秋风。秋姑娘也给它装饰了一下，冬青的叶子绿地发亮，犹如一块绿的翡翠。

　　飘飘而落的树叶随我度过10个春秋，我爱千姿百态的树叶，更爱美丽丰收的秋天。

小学五年级学生作文篇3

　　看到挂在班级荣誉栏上的一张通红的奖状，我的思绪不经意间飘到了过去，想起了那场唱歌比赛，我的心怦怦直跳起来······

　　“五年级艺术节合唱比赛正式开始！”随着主持人的话语，比赛正式拉开了序幕。我们班由我担任指挥。看着现在在舞台上表演的班级，我的心就七上八下，忐忑不安起来。虽然准备得很充分，但是因为第一次当指挥，所以我的心里面好像有十面小鼓在一起敲。等会就要轮到我们了，可千万别出错，要不然就“糗”大了。为了缓解自己怦怦直跳的心，我开始用手在空中打着节拍，这样还真是管用，我心里的“小鼓”真的不敲了。

　　“下面有请五（4）班给我们带来《小鸟，小鸟》和《爱的人间》！”主持人的声音响了起来，我的心儿又狂躁不安地跳了起来。我们登上舞台，我的心儿却便没有平静下来，十面“小鼓”反而敲得更厉害了。我朝评委们敬了一个队礼，转过身开始了演出。我做了个深呼吸，在脑子里想：这只是一场比较隆重的排练，别紧张，放松！放松！没想到我的“小鼓”真的不敲了。音乐响起来了，我整个人陶醉在了音乐里，随着音乐的节奏打起了节拍。音乐结束了，我们的表演也结束了，我的.心儿也早已恢复了正常，我朝评委再次敬礼，领着同学们走下舞台。

　　直至现在，每次回想起比赛紧张的场面，我的心还怦怦直跳，仿佛又站到了当初的舞台上。经过这一次的“心儿怦怦跳”，我在以后的比赛中，不再紧张，而是信心满满的！

小学五年级学生作文篇4

　　元宵节晚上赏花灯是泉州古老的传说。元宵节晚上，我和爸爸妈妈好不容易来到侨乡体育馆，可是一进馆里面，只见人山人海根本挤不进去，我们只好打道回府。

　　今天是花灯展的最后一天，为了看到美丽的.花灯，所以我赶快吃完晚饭和爸爸妈妈冒着毛毛细雨到了侨乡体育馆。由于天空下着雨，所以体育馆里没什么人。进了展区，一眼望去，我看到五颜六色、各式各样的花灯簇拥在一起争奇斗艳。我们沿着围栏一路边走边看，只见旋转的宫灯里，各色传说的人物栩栩如生，呼之欲出；美丽的莲花灯娇艳欲滴，争相开放；动物造型的卡通灯可爱逼真，吸引了许多小朋友参观驻足……

　　“哇，好漂亮！”我忍不住发出一声惊叹，眼前是一只腾云驾雾的大金龙，昂着高高的龙头，似乎要腾空而起，直冲云霄。“来，站好，照张相！”爸爸赶紧对我说。我便高高兴兴地和这条大金龙来了个合影。

　　在回家的路上，我兴高采烈地和妈妈谈论着晚上观赏到的花灯，意犹未尽……

小学五年级学生作文篇5

　　在我们美丽的校园里，在那一栋栋楼房的墙壁上，在那校园的围墙上，你到处都可以看到长着一种生命力极强的植物——爬山虎。爬山虎虽没有玫瑰那样高贵，没有菊花那样艳丽，没有桂花那样飘香，也没有雪松那样挺拔，但是，爬山虎一年四季不惧艰险，不怕风雨，顽强地生长着，为人们绘出了一道亮丽的风景。爬山虎是一种常见的植物，属大型落叶木质藤本植物，常常攀缘附于岩石或墙壁上，依靠吸盘沿着墙壁往上爬，它生性随和，适应性强，耐寒、耐旱、耐贫瘠……春天，一场春雨过后，那盘绕在教学楼上乱枝纵横的爬山虎茎长出了嫩叶，刚长出的叶子是嫩红的，可爱极了！

　　时间过得飞快，爬山虎的叶子渐渐长大了，颜色变成了嫩绿色，它的.茎开始正努力的忘往上爬，想要冲破云霄似的。夏天，爬山虎的叶子铺满了整个墙壁，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙，郁郁葱葱的一片。这时的爬山虎开花了，一朵朵小花儿吸引着一群群五彩缤纷的蝴蝶，在周围翩翩起舞。风儿一吹，爬山像绿色的瀑布一样缓缓的随风飘荡，真美啊！没过多长时间，爬山虎的身上挂满了一颗颗青绿色的小豆豆，叶子更加茂密了，为烈日下的校园带来了丝丝凉意……秋天来了，爬山虎的叶子有的变黄，有的变成了紫色，有的红似火，也有少数是浅红色的，有的还是绿色，那颜色美丽极了，凉风吹来，叶儿纷纷飘落下来。这时看上去就像一幅色彩斑斓的水彩画。冬天，白雪皑皑，银装素裹，这时的爬山虎就剩下大大小小、长长短短的茎，纵横交错地攀附在墙壁上，可看上去就像是一幅幅美丽的水墨素描。爬山虎不仅美化了环境，它那种坚持不懈、顽强生长，永远向上的精神令人敬佩！我爱爬山虎绿油油的叶子，更爱爬山虎旺盛的生命力。

小学五年级学生作文篇6

　　1.确定写信对象

　　远方的小伙伴和我们相隔遥远，千山万水把我们阻隔，我们怎样才能和他们建立联系，认识他们、了解他们呢？请大家出谋划策。

　　在报刊杂志、网上、电视节目和搜集一些小伙伴的联系地址，你愿意把自己的“手拉手”活动构思告诉他们，与他们一同架起友谊的长桥吗？

　　（如：网络上的QQ、报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……）

　　联系方式：网络报纸杂志各类书籍电视节目……

　　2.回忆书信的格式

　　一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。

　　（1）称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。

　　（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。

　　（3）结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的.关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。

　　（4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。

　　（5）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最报写清年月日，以便查考。

　　3.拟定写信内容及结构

　　书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写作思路，供同学们参考：

　　（一）、介绍自己的学校生活

　　在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。

　　（二）、介绍自己的家庭情况

　　为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”

　　（三）、介绍自己的个性爱好

　　让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”

　　我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。……

　　（四）、介绍自己的学习情况

　　作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。

　　结构

　　（一）、介绍自己的家乡特色

　　（二）、介绍自己的家庭个性爱好

　　（三）、介绍自己的学校生活

　　（四）、介绍自己的学习情况

小学五年级学生作文篇7

　　犹太人有这样一句谚语：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了；儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。也许我们为父母做的只是不起眼的小事，但是我们的父母却会感动很久很久……

　　一直以来，妈妈为了我的学习、为了我的健康成长操碎了心：每天回来就忙着给我复习，和我一起寻找适合我的学习方法，她还报了一个亲子班，和我一起从零开始学习古筝，原因只是为了让我能够坚持下去……妈妈，我的好妈妈，您为我做了这么多，我要怎样回报您呢？

　　昨天晚上，妈妈一回到家，我就赶紧送上了妈妈的拖鞋。工作了一天的妈妈看起来很疲倦的样子，当她看见我递过来的鞋子，突然之间，她就像被充满了电一样，眉头都舒展开了，满脸都是幸福的微笑。她连声说着：“谢谢，谢谢！”我也开心地笑了，趁着妈妈回房间换衣服的机会，我继续寻找能为妈妈做的事情。咦？妈妈刚刚脱下的鞋子脏了，上面沾了一些灰尘。我搬来小板凳，学着妈妈的样子，先铺开一张报纸在地上，再拿出一把刷子轻轻地刷，然后挤一点鞋油在鞋子上面，再用刷子将鞋的四周都刷到。好了，灰尘已经无影无踪了，可是，哪里不对劲呢？我拿着鞋子苦苦思考……哦，原来是不够亮！我找来一只旧丝袜，用两只小手来回拉这只丝袜。片刻之后，奇迹出现了：鞋子锃光瓦亮，仿佛都能照出我的.影子来了。哈哈！瞧着自己的劳动成果，我情不自禁地笑了。正在这时，妈妈走了过来，她激动不已，连声“妍妍，你长大了，懂事了，你真是个孝顺的好孩子！”虽然我的小手弄得黑乎乎的，可是能让妈妈开心，我觉得一切辛苦都值了！

　　谁言寸草心，报得三春晖。妈妈，我想对您说：您辛苦了！谢谢您的爱，我永远爱您！

小学五年级学生作文篇8

　　《小学生文摘》共分为这几个模块:感动阅读、成长驿站、社会课堂、求知对对碰、科技大世界、娱乐点击屏、家庭会客室和数学英语角几个模块。

　　首先，映入眼帘的是那迷人的封面设计，打开第一页，走进那耐人寻味的佳作。每一次读其中的佳文，总是像春天拂过心田，像细雨滋润心灵，像轻柔的雪花在晚风中悄然绽放。虽然无声，却已是脉脉温情。诗海星光的每一首诗歌总让我感动不已。我最喜欢的两个模块是求知对对碰和娱乐点击屏。

　　每当我看到求知对对碰中别人写的优秀文章和童话的时候，我也忍不住想要写一篇精彩的文章或童话，然后发表上去，和大家一起分享我的喜怒哀乐。看到娱乐点击屏里有趣好玩的笑话，我学习的疲劳一下飞到了九霄云外去了。而文摘中的数学英语角、家庭会客室、科技大世界更是寓教于乐，让我在体验欢乐的同时学到了许多知识。还有里面的旅游故事，我看着看着不禁想入非非，如果我也能去看看那里的人文景观该多好啊！。

　　书里面美丽的故事陪着图画，诗歌伴着寓言，动物、自然、风景、童年的作文一应俱全。还有教写作的故事，让不爱读书的人读书，让读书的人爱到痴迷地读书。这就是《小学生文摘》的魅力所在，让我在体验欢乐的同时学到了许多知识。

　　《小学生文摘》像一位善解人意的小精灵，能在我需要的时候及时出现；《小学生文摘》像一杯清澈的.泉水，浸透我无知的沙漠；《小学生文摘》像一阵温暖的和风，吹开我心灵上的尘埃。这就是《小学生文摘》，一本真实而善解人意的书刊，一本让人难以忘怀的书刊！··

　　《小学生文摘》是一个完完全全属于我们的文摘，属于我们的知识天地，让我们在这片知识的天地中自由翱翔。《小学生文摘》—我的第二任老师，我喜欢你！

小学五年级学生作文篇9

　　我爱三亚的大海。

　　去过的人都知道，三亚的海是会变色的。

　　春天的大海是绿色的，好像刚发芽的小草，又好似一块透明的翡翠。在那朦朦胧胧的阳光中，最惬意的事情就是在浅海中站着，感受冰凉的海水抚摸皮肤。尤其是海浪大的时候，一波波海浪向自己的大腿扑来，那种感觉，酷毙了！

　　夏天的大海是深蓝色的，很优雅。在这种颜色的水中游泳感觉可爽啦！

　　说到游泳，我可是高手。如果你在夏天去看三亚的大海，便一定能看见我的`身影在水中若隐若现。看！我纵身一跃，跳入水中，荡起一圈圈波浪；瞧！我在水中穿来穿去，好似田沟里的水蛇，行动轻快灵活；瞅！我一个鲤鱼打挺跃出水面，姿势优雅美丽，毫不手忙脚乱；最有趣的是，我蹑手蹑脚地钻入水中，悄无声息地靠近同学，再从水底拍拍她，吓了她一大跳！哈哈哈！

　　秋天的大海像挑染的头发，蓝色里有淡淡的黄！秋天是田野丰收的季节，也是大海“丰收”的季节。秋天，无数贝壳随着涨潮“跑”了上来，有白色的，黑色的，有螺旋纹的，还有波浪纹的……有时我不禁感叹：大海真的是个称职的“母亲”，孕育出了这么多完美的生命，并为它们遮风挡雨。

　　冬天的大海是蓝里透白的，可能是冬日里海浪更大，浪花卷起的水沫都是白色的！远远看去，仿佛蓝色的地毯上缀满白色的小花。

　　冬天的海水冰冰的，哪怕在北纬18度的三亚也依然不适合游泳。

　　于是冬日里，妈妈常常带我坐船出海。在船上，看着一望无际的大海，我不禁想起了一句古语：海纳百川，有容乃大。我们做人也要这样，不是吗？

　　大海激励着我，以前是，现在是，以后也会是。

　　我爱三亚的大海！我爱每一个季节的大海！

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