我的老师小学二年级作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的我的老师小学二年级作文，希望对大家有所帮助。
我的老师小学二年级作文1
这件事发生在二年级的一个早上。“你，你，你竟然把一年级的小朋友牙齿打掉了“。我疑惑地说：”老师，老师，我没有打她的牙齿，你冤枉我了。可是，老师不信我，偏说是我，这是怎么回事呢？那就听下面的故事吧！
那天，我刚来到学校，而且是马不停蹄地赶来，因为快迟到了，当我把书包刚刚放下，周老师就赶来了，她身后还跟着一位一年级的小女孩，周老师大声地说：“陈张宇，你是不是把一年级的女孩牙齿打掉了。”陈张宇辩道：”不是我，不是我，怎么可能是我呢？我知道，一定是我的死对头冰淇淋，我记得那天她和我，还有金石头，季亮，小豆豆，毛豆，大力士们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，正好这小朋友在我们前面跳绳，诸葛冰淇推了我一把，我就撞到她牙齿了。”老师听了后，又转过来问：“冰淇，是这样吗？我大声说：”他胡说，不是我，老师，绝对不是我，只是上次没请陈张宇吃冰淇淋，他就冤枉我了，这应该是他的错，不能怪我呀！“可老师不信，偏说是我打掉了一年级小朋友的牙齿，还严厉地批评我说：”冰淇，你不该不承认自己的错误，而且你还是老师心目中的乖乖女孩，老师还是很喜欢你的，那小朋友掉的是恒牙，恒牙是一辈子长在嘴里，而且你还要做好姐姐的榜样。“对呀对呀，我们已经长大了，不能欺负小同学了，有人生气地说。”“是的，是的，他说的对，你不能不听我们善意的劝告，又有人说。”可我还想再辩解，但老师挥了挥手要去上课了。我委屈地低着头，心想：老师你不能怨我我，我根本就没有错，想到这里，我满脸泪水，用手擦了擦脸，想：我不能哭，一定要坚持住，不能让同学看笑话。
我很想对老师说：“亲爱的班主任，你一定要相信我，不能在冤枉同学了。
我的老师小学二年级作文2
曾几何时，当我们还带着几分稚气迈进校园时，年幼使我们迷茫，无知使我们徘徊。是你啊，用那一双温暖的大手，拉起了我们小手，牵引着我们在知识的大道上瞒跚学步；是你啊，为我们点亮了知识的明灯，伴我们寻找智慧的宝藏。
赵老师，在这知识的汪洋大海上，您是第1任船长，指挥着舵手去和海浪搏击，和风暴斗争。我们曾站上云巅，和白云媲美，只有您力求更高；我们也曾陷入低谷，和那凶猛的鲨鱼抗争，也只有您不肯坐以待毙，力挽狂澜，将不可能变成可能。
当然，我们也曾动摇过，被海妖的歌声蛊惑过，放下利刃，向陷阱走去而浑然不知过。是您啊，赵老师，是你斩断歌声，将快要进入那外表华丽，实则肮脏的圈套的我们给拉了回来！
尽管你是这么的好，但岁月依旧不肯饶了你，风霜染白了你的发丝，可那到底是岁月走过的痕迹，还是为我们操心所致的呢？
三年弹指一挥间，航海即将结束，你笑着把我们交给了下一任船长历练，却在我们转身离去时红了眼眶。我们都知道，可我们就像约好了似的，不回头，不是绝情，而是不敢，我们只想让您记住我们醉灿烂的笑脸，默契的我们也都把你指着航海图，对我们淳淳教导的模样刻进心里，把您和海妖抗争时的英姿飒爽也刻进心里。
我们会在新的海域闯下一片天地，我们不会让您失望！我的好老师，赵老师！
我的老师小学二年级作文3
今天，是星期三，早上的语文课，我被老师冤枉了，这是怎么一回事呢？你们一定很好奇，听我来讲讲吧！
就在那时，我和同学们在考试，刚选上中队长的我，考试总是考第二、三名，但这次的考试。让我很不愉快，因为我的好朋友刘畅在上课的时候给我传了一张小纸条，我本来不想收的，但她硬叫我收，所以我只好拿回来了，但就在我拿那张纸条的时候，老师向我走来，我本来以为老师不会批评我的，但让人不堪设想的是，老师瞪着我说：“上课时间不许传递纸条，再传你出去。”
我连忙说：“是刘畅传给我的而且硬要我收的。”只见刘畅变了，她坐姿端正、拿笔正确、认认真真、仔仔细细的在写作业，又看看我，拿着纸条，老师生气地说：“你看她这么认真怎么可能做这种事！”唉！真是太讨厌了，我怎么这么倒霉呢，都怪那个刘畅！
还有今天下午的下课，我在操场上自由自在的玩耍，忽然，有一位同学故意的推了我一下，害得我一下子撞上了再我前面的同学，他的下巴都肿了，头也失去知觉了。刚好，有一位老师迎面向我走来，看见我坐在那个同学的身上就说：“孙艺宸同学，你看你把他压的，快说对不起！”我不知道老师是什么意思，就坚决不说，心想：又不是我弄的，我干啥要说对不起，哼！我叉着腰，老师变严肃了，一边抓着我的头发一边说：“做人要诚实，不能撒谎。”我委屈的说：“真的不是我干的！”当时我的心仿佛“咚咚”一下碎了，像掉进了深深的黄河。
我想对老师说：“亲爱的老师，做人一定要有耐心听别人的解释，也要弄清事情的真相，你深深地伤害了我幼小的心灵，你知不知道我现在有多么的伤心，多么的难过……
我的老师小学二年级作文4
那是一个阳光灿烂的日子，当我踏进东厦小学，在宽敞明亮的教室里第一次遇见您时，您甜甜的笑脸，柔柔的声音，让我感到十分亲切，您的出现一下子就消除了我的紧张心理。从那时起，我就从心底喜欢上了您——我亲爱的陈老师。
记得有一次，我因粗心大意在考试中失去了不少分数，导致成绩不理想。其中有一道题目我只是忘记写标点符号竟被扣一分，我感到很委屈，为自己辩解：不就一个标点符号吗？还要斤斤计较。这也使原本开朗活泼的我受到严重的打击而变得闷闷不乐。下课铃一响，您把我请进办公室，严肃地对我说：“依煌，老师之所以对你严格要求，只是希望你能从中吸取教训，克服粗心大意的毛病。在下次考试时，认真看清题目再做题，争取考出好成绩。”接着，老师还把我做错的题目重新给我讲解，直到我弄懂为止。老师深思了一会，又语重心长地对我说：“我们每个人都不能因为一次失败而灰心丧气，只要你能努力拼搏，认真吸取教训，就一定能成功。俗话说得好，失败乃是成功之母。老师谆谆教诲，温暖我幼小的心灵，也让我看到了希望。
在老师的悉心指导和我的努力下，我的成绩迅速上升。我时时忘不了陈老师对我的关心，是老师的鼓励为我架起进步的阶梯。我庆幸自己能碰上了这样的一位好老师而感到高兴。在今后的日子里，我一定会牢记您的教诲，刻苦学习，以优异的成绩来回报您对我的培养和教育。
亲爱的陈老师——我爱您！
我的老师小学二年级作文5
都说母爱是世界上最伟大的力量，可是老师的爱也不例外。我们班主任照朱老师，她关心学生、爱生如子，同学们都很喜欢她。
朱老师的脸圆圆的，尖尖的，那双明亮的眼睛朴闪着智慧的关芒。
记得有一次，我有一道缩句不会，老师说，我做完才能走。同学们都回家了，只剩我一个人留在教室里，我咬着笔杆，不停地挠着头，在白纸上乱画了起来时间一分一秒的过去了，我还在纠结这道题，我回头望望表“糟糕，快六点了怎么办……”这时，我那不争气的肚子“咕噜咕噜”的响个不停。突然，从办公室里传来一阵清脆的脚步声，近了，更近了。啊，原来是朱老师，朱老师微笑着，向我走来，亲切地问：“怎么了，不会写么?我点了点头，朱老师见状，就叫我上讲台，她先拿起粉笔，在黑板上写出了题目，然后给我分析这道题，朱老师讲的和认真，很详细，几乎每个细节都能给我解释得很清楚。只见朱老师的鼻子上泌出细细的汗珠，几颗豆大的汗珠顺着脸颊流了下来。时间过得飞快，一下就快七点了，我低声的对老师说：“老师，妹妹还在办公室等您呢，都七点了，她肯定很饿，您先回去吧。”老师听了这话，抬起头微笑的对我说：“没事，你做完我再走。”过了好一会儿，我做出了那道题，老师又在黑板上出了几道类似的题，让我练习，经过练习，我很快掌握了方法，老师看我越做越好，她松了口气，站了起来，离开了教室。
再看看挂在墙上的.表，已经七点半了，望着老师离开的身影，一股暖流涌上心头，是啊!老师为了辅导我，七点半才回家，老师真是个责任心强，耐性十足的好老师啊!
老师给予我的爱，如同母亲的爱，她宁愿为了自己的学生，失去宝贵的时间。
我的老师小学二年级作文6
今天是一年一度的母亲节，老师，我想对您悄悄地说：您虽然不是我的母亲，但有慈母般的温柔和抚爱，每当放学，同学们来你这里学习的时候，您知道同学们肚子都饿得饥肠辘辘，马上拿出为我们准备好的面包、饼干和一些我们喜欢吃的食品。我一边吃一边品味到您真是一位体贴入微、急人之困的好心人。
老师，您把每个学生看做自己的孩子一样陪伴我们成长，您把我们的一举一动都看在眼里，如果同学的脸上或手上有划痕，您都看在眼里，都要过问。如果我们做错了什么，您会耐心、细心地教导我们。您关心我们的学习，学校考完试后，您总是要打听我们的成绩如何，对取的好成绩的同学，您会向他们投来赞许的目光，露出满意的微笑；对成绩下滑的同学，您会用鼓励的神情看着他们，并语重心长地说：“不要气馁，只要用心，踏踏实实地学习，好成绩会与你同行的”。
自从我来到您的辅导班学习，让我感受到您无私的将自己的智慧一点一滴地传授给我们，我不光积累很多知识，掌握了写作文一些方法和技巧，越来越喜欢写作文，还明白了许多做人做事的道理。
人们都说父母是我们的第一任老师，那么老师就是第二任父母。老师，您为我们所做的一切，都是无法用语言代替，只能用心来表达！
在母亲节的到来之日，我用零花钱给您买了一束红艳艳的康乃馨，那火红的花瓣代表我对您的敬佩之心，阵阵花香代表我真诚地祝福：老师，您永远健康！我永远爱您！
我的老师小学二年级作文7
老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程 。从幼儿园到现在，我遇到了很多老师，其中令我印象最深刻的要数杨老师。
杨老师中等身材。平时爱穿着一双高跟鞋，留着一头乌黑亮丽的长发。白白的脸上挂着一对迷人的小酒窝。高高的鼻梁上架着一副白色镜框的近视眼镜。有一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿我们每个孩子的心思。但是留给我印象最深刻的是她那“刀子嘴，豆腐心”的性格。
记得二年级的时候，有一次，全班的新闻都写得很差，杨老师看后，立刻火冒三丈，把我们的新闻本一甩，顿时，把我们吓了一大跳。有的同学悄悄地把新闻本拾起来放回讲台，可是，杨老师又把新闻本扔了出去。坐在前排的同学只能再次把新闻本放回讲台。这次，杨老师没再扔了，只是毫无表情地坐在那里。教室里，除了听见同学们的吸呼声，什么也听不到。又过了一会儿，杨老师跟语文组长说：“先把新闻本发下去。”随后又心平气和地说：“我真不想这样做，只是你们太令我失望了，现在你们是打基础的时候，没有养成好的习惯，以后只会害了你们，希望大家以后认真对待自己的每一份作业。”虽然杨老师有时会发脾气，但事后都会认真地跟我们讲道理。杨老师一直都像父母般的严格要求着我们。在杨老师的努力下，我们班在各方面都取得了很大的进步。
三年来，她那“刀子嘴，豆腐心”的性格，深深地印在我们班每一位同学的心上。杨老师不仅仅是一个严格的好老师，更像是我们的好“妈妈”。
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