以初三为话题的作文(通用15篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的以初三为话题的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
以初三为话题的作文1
春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华；春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵；杏花春雨，骏马秋风，这是大自然诗情画意的精彩篇章。四季轮回不曾停止，朝暮更替不曾徘徊，生命不息不曾终结，正如书，颜色褪尽却美好依然。
书，简单着，复杂着。朴素的着装下，潜藏着不同的真谛。读不同的书，品不同的人生，缓解不同的情绪。
当我心情苦闷时，梦想有一片自由的蓝天，与格列佛同在。一起拖走敌人的战舰，一起进行精彩的密尔敦多之行，一起住在漂流的房子里，一起吃飞岛国的圆形美食。多么快乐，又多么神奇。没有压抑，惟有一颗平静而淡泊的心，任思想的火花在自由的王国里碰撞，感受脱离尘世的惬意。打开布满尘土的行李，丢掉用不到的伤心旧回忆，脑海中的相本日记从此更新。格列佛教我们不要老是沉浸在痛苦中，多点“格列佛游荡在大海里的放肆”也是可以的。
当我准备惰落时，梦想有一片温馨的花园，与泰戈尔相伴。一起欣赏美丽的“金色花”，一起嗅那“第一次的茉莉”，一起倾听那美好的“祝福”。任思绪摇响青春的风铃，任风铃唤醒留在沉睡中的黎明。人生是一条路，青春是坎坷的一部分，前进是唯一的动力，前进是唯一的方向，青春不允许止步，青春的活力只能用来加快步伐，只能用来激发斗志，只能用来实现理想。不务正业只会被排斥，站在路边看别人奋斗，看别人取得果实时的喜悦。
当我心情杂乱时，梦想有一片宁静的树林，与简·爱共同漫步在斑驳的树影里，享受丰富多彩的人生情感，经历各种各样的人生经历，体会那繁华背后的清淡，感受喧嚣背后的宁静，体会爱恨与善恶，亲情和友情。杂乱对安静，有时，静静地，就会把烦心事踏在脚底，飞到空中，留下空空一片，洗礼心灵。
当我郁闷时，梦想与尼尔斯一同骑鹅旅行；
当我疯狂时，梦想和猎狗一起大侦探；
当我渴望自由时，梦想和汤姆·索亚一起探险。
当我……
我就选择读书，书是我释放的空间，梦想的天地。
以初三为话题的作文2
看见今天的天了吗?今天的天是灰蒙蒙的，和那天差不多。你看见今天的雨了吗?今天下的是细雨，比那天小好多。我望着窗口，即使有再猛烈的风吹进来，我也觉得很温暖。
“往事踪影已迷茫，你在何方……”合唱团里，我们坐在像台阶一样的“位置”上，唱着这首歌。优美的歌声被一声极不和谐的雷声给打乱了，好似颤了一下。接着，大雨就倾盆而下了。
我在位置上不停地扯着衣角，怕雨一直下这么大，我就不能走到公车站了。旁边的一个和我差不多大的女孩儿大概是发现了我的窘样，小声问我：“你没带伞吗?”我很想白她一眼，看我这样肯定是没带伞呗，还用的着问?但出于礼貌，我还是小声地回答：“嗯，是的。”之后就不见她说话了，好像在沉思什么。
终于熬到了下课，我怀着忐忑不安的心情往少年宫大门走去，发现外面的雨已经变为中雨了，可仍还不是小雨，怎么办呢?
正当我犹豫不决时，一个人拍了拍我的肩膀，我回头一看，原来是我旁边的女孩儿啊。“你等我一下可以吗?我家就在附近，我去拿把雨伞给你，你再走。”我怔了一怔，然后呆呆地点了一下头，她的身影就窜进了人群中。
真的好像只过了一会儿，我就看到一个娇小的身影在人群中挤来挤去，会是她吗?我直愣愣地盯着这个人影不放。果然是她!
只见她气喘吁吁地向我跑来，绽开了笑脸说：“喏，给你，呵呵。”我小心翼翼地接过那把伞，伞上还有她的温度。我望着她，原本翘起的羊角辫已弯了下去，不知是汗水还是雨水从她的脸颊滑下，原来干燥的裤管大概因为跑得太急而被雨水打湿了一大圈，总体来说这是一只“落汤鸡”。我内心顿时觉得好愧疚，呐呐地说：“谢谢……谢谢你。”她摇了摇头，说：“那就再见咯!”还没等到我点头，她又冲进了雨帘中。
望着墙上挂着的雨伞，触碰着伞柄，上面好似仍存有她的余温，一阵暖流冲入我的心田。当时是最后一节课，所以在报名时，我吵着嚷着还要再报，妈妈无奈地同意了。等到我期待的新一次上课那日到来时，我走进教室，却不见了她的身影，而是又多了几张新面孔……
“往事踪影已迷茫，你在何方……”我轻声哼着这首歌，你在哪里呢?我永远不会忘记那日你传递给我的温暖。
是你，给了我温暖。
以初三为话题的作文3
我们总是在提倡环保。保护环境，人人有责。让我们摸着自己的良心，扪心自问：“我又为环保做些过什么呢？”
我在报纸上看到了一则这样的消息：水流三月无人知。看到这则消息后，真是触目惊心。事情是这样的，自从5月份以来，一根直径10毫米的自来水管不停地往外喷水，三个月来，至少流失了二三千吨自来水。二三千吨自来水就这样白白流失了，多可惜呀！世界上，有一些少水的地区，已经出现了“水荒”，如果把这二三千吨自来水给他们使用，就如“雪中送炭”呀！一个地区如果没有了水，就预示着这个地区无法生存。造成水荒的原因，除了水资源分布不均匀和需水量增加以外，不合理地开发资源，水体污染，人为浪费也加剧了水资源的紧缺。
人类越来越多地利用水资源，同时也生产出了大量的工业和生活废水，排入到江河湖海，使有限的淡水资源遭受严重的污染。湖南的洞庭湖的面积每年都在缩小，就连世界的大瀑布——塞特凯达斯大瀑布也在逐渐枯竭。它们都是因为人为的破坏而造成的。这样被人类破坏的例子太多了，真是不胜枚举。
许多国家为了保护环境，做了许多宣传活动，用以制止破坏地球的行为。
尽管人们宣传要保护地球，但有的人却仍然无动于衷，继续破坏我们生存的地球。在我的老家就有一个活生生的实例。
在我家住的地方，有一条河。原来清凌凌的河水，如今变得乌黑，上面泛起了肮脏的泡沫、腐烂的鱼虾死尸，一片片塑料垃圾浮在水面上。不远处，有一家生产豆芽的工厂，他们将废水排入了河中，引起河里散发出一股刺鼻的臭味，因而引起了许许多多的苍蝇，它们大量的繁衍着后代，谁会想到这条河，曾经河水清澈见底，鱼儿们成群地在水中嬉戏。大人、小孩子在水中游泳，老人们在岸边钓鱼。那个时候那条河是那么的受欢迎呀！而现在人们谈到这条河唏嘘不已，变化太大了，要想恢复以前的形貌太难了！
但我仍然相信，只要每个人能同心协力，那么我们的生活空间一定会充满着美好和希望。
朋友们！要知道污染环境，最后受伤的必定是我们，是我们人类自己呀！让我们携起手来，共同保护环境，保护我们生存的地球吧！然后能大声地对地球母亲说：“我为环保做过一些事，我保护了地球，保护了环境！”
以初三为话题的作文4
“你是初三的学生，不要听歌！”说着，妈妈把我的耳机摘下来，把磁带从复读机中取出，换上一盘英语磁带，声音开到最大，生怕别人不知道我在练习口语。这套麻利的动作，不练上十天半个月，还真拿不下来。这是初三学生家长们必练的“武功”，有了这套武功，流行音乐不再打扰我们繁忙的初三生活，因为它，我们的初三生活失去了光彩。现在惟一能做的，就只有用我们自己甜美的歌喉，歌唱属于我们自己的初三生活。
关键时期：萧亚轩《爱的主打歌》
初一、初二平谈地过去，当时对自己的学习满不在乎，该玩还是玩，不懂自己该做什么。而初三是初中最关键的时期，“主打”的时期，万一学不好，我可就完了！成堆的作业、习题，有时真不知道自己在干什么？“我在唱什么，我在做什么，原来原来你是我的主打歌”。
同学之间：羽·泉《冷酷到底》
哇噻，这突如其来的转变让你浑身发麻。我亲爱的同学们已经不是往日活蹦乱跳的小鸟了，一个个都成了名副其实的“书虫”。大家还私下进行“熬夜比赛”，每天都有新的“大熊猫”产生。这时若有人讲个笑话，必会受到全班 40多双眼睛的怒视，期间似乎还略带些痛恨。可悲啊，我亲密的好友就这样“我宁愿你冷酷到底，也别要我日日夜夜都伤心”。
回忆过去：周杰伦《东风破》
好想念过去，过去的我们无忧无虑，而现在却遭受“精神摧残”，往日我们的生活中，虽然也有吵闹，但那是快乐，而现在每次月考的成绩，随时都会将你毁灭掉。就像 Jay在回忆“谁在用琵琶弹奏一曲东风破”。
理想到来：莫文尉《盛夏的果实》
也许，一年的努力加上付出，足以让我们成功，这就是我们牺牲一切所换来的果实，它多彩、甜美在盛夏的季节成熟是再好不过了，在那激动人心的时刻，我们拿着录取通知书，“你看着我，我看着你”，我们一起来歌唱属于我们的新生活！
以初三为话题的作文5
珍惜这两个字，从来就未曾出现在我的字典里。在我心里，一粒米根本分文不值……不喜欢学校里的饭菜，吃两口就倒掉，一点儿也不心疼。妈妈知道了，责怪我，但我认为理所应当。
可是就在那天，5月15日那天，我在我的字典上刻上了“珍惜”……
汶川大地震后，爸爸要去都江堰抢险，我跟随爸爸来到灾区――都江堰。
昔日美丽富饶的城市，现在却是一片狼藉，到处都是残垣断壁。一些还没垮塌的建筑有的摇摇欲坠，有的已是满目疮痍，面目全非……
拿出DV，站在一幢危楼前，记录着这里的悲惨与触目惊心……
中午，爸爸单位的人送饭来了。爸爸盛了一碗递给我，看了一眼，心想“什么啊，太简单了吧，就只有一个菜！”坐在旁边的路沿石上，毫不情愿的吃着……吃了几口，准备倒掉。忽然，两个身影向我们靠近，一对老夫妻出现在我们眼前，“师傅，可不可以给我们点儿吃的嘛，我们两口子一天都没吃饭了，求求你们可怜可怜我们嘛！”质朴的方言带着乞求，我们立刻给他俩打来了饭，我起来请他们坐在这儿。
他俩拿着盒饭朝向我们不停的鞠躬，道谢。“没事儿，快吃吧！”爸爸说。
看他们狼吞虎咽的样子，还有脸上的灰尘与伤口，回想起刚刚他们两老无数次的鞠躬，我感觉内心疼痛难奈，好比被一把利剑刺穿，被极大的罪恶感附着着。这一切似乎吞噬了我周围的空气，我快不能呼吸了……
以前被我看成一文不值的米，现在成为了救命粮。老两口吃完了，对我们边鞠躬边说：“你们真是太好心了，如果没有你们，我俩肯定都饿死了，谢谢，谢谢……”他们背对着我，只看见他们有些驼的背在阳光下一起一伏……
我被这背影所震撼，站在原地一动不动，目送老两口步履蹒跚地离去……
“你还吃吗，饭都凉了”爸爸的提醒让我回过神来，“不吃就倒了，我们要去工作了，你注意安全……”声音回响在耳际，“倒了？！”我口中莫名其妙地念着这个词，好象陌生了不少……
坐在一旁，重新打开饭盒，还是热的……一口一口的把饭菜送进嘴里，其实，很香……我吃完了盒里的所有饭，一粒米也没留……
以初三为话题的作文6
排练室里挥汗如雨，一遍遍面对失败，我想要的，是一个酷的结果，什么才是酷？
学校一年一度的运动会上，我参加行进打击乐队中的旗舞彩排时，一位好友羡慕地告诉我：“你们这个节目好酷呀！鼓声搭配上下翻飞的旗子，太震撼了！”我笑了：是呀，我们的确是最拉风，最酷的。心里却想到一年来每周五下午，那挥汗如雨的日子。
每次都会扛着和自己差不多高的铁旗杆，站成一列，先是转旗，旗面要展开，并且要整齐，这并不简单，从乱七八糟到整齐一列再到弧形扇面，我们好似一群残兵败将，一次次学会包容他人和自己的错误，改变节奏，不停地练习。接下来便是挥旗了，要将旗左右挥舞并转动，对于我来说，这个动作可是最折磨人的环节，我的手腕儿劲儿比别人小，使劲转动僵硬的手腕儿，能清楚地感受到血液似乎在手腕处停止了，它们全部向大脑冲去，手腕上的筋，每一根，如铁梭，吱呀扭动着，而那些肌肉，缠绕在手筋上，一点点被拉开，像一根根绷紧的弦。
旗面在我的强制转动下缓缓抬升，向太阳的方向指去，金色的阳光透过纱质的旗面，整个旗都变成金色的了，我透过那旗面能看见丝丝缕缕的阳光，它们如胜利的光辉，那么明亮，整个世界，在那一瞬间，仿佛只剩下金色的阳光，还有起舞的我。
在那次训练中，我克服了困难，如愿登上运动会的舞台。那时，我对酷有了自己的感受，酷，不是表面的表现，在它背后，有种品质支撑着它。
运动会上，我举着旗，踏着鼓点，一步步走到主席台的正前方……自如地转手腕，扬下巴，下蹲，踢腿，旗面在空中绽放，我在上下飞舞的旗中穿行，舞蹈。赞美声包围住整个乐队，我一边“耍酷”，一边开心的笑，似乎懂得了什么……
是的，酷的背后有着坚持不懈的努力，拥有美好坚持的酷，那才叫酷！
以初三为话题的作文7
在这个世界上，每个人都有自我的关注，即所关心、注意的东西。于是，有人关注时尚，有人关注明星，有人关注金钱。。。。。。而我所关注的则是自我的兴趣和兴趣发展，因为——
小学一年级，一次手工课上，老师教我们折纸。这天，全班的折纸成绩数我最好。放学到家，我把自我折的纸船、纸鸟、纸飞机拿给妈妈看。妈妈见了，十分高兴，并说：“有位大师讲过，兴趣是学习最好的向导，孩子，你可别轻易放下啊！”于是，在妈妈帮忙下，找来有关资料，我学着照资料上的样貌，用纸折叠各种玩具：有火箭，猫，汽车。。。。。。从此，我不但成了班上的“折纸大王”，还养成了关注自我的兴趣和兴趣发展的好习惯。
小学三年级，我们去长风公园春游。同学们有的划船，有的溜冰，有的玩碰碰车。。。。。。只有我为公园里美丽的花草所深深吸引，忘了玩。同学们笑话我是个“小花迷”，“花迷”？这不正说明我对花有兴趣吗？这可不能放过！于是，这个星期天，我。zk168。特地拜邻居会种花的张爷爷为师，让他教我各种种花的技艺。。。。。。“真是兴趣不负有心人”！此刻，我家的阳台上，摆满了我受兴趣驱使种养的月季、茉莉、仙人球、君子兰等奇花异草，可好看了！
升入五年级，班上出现不少“读书的种子”——一到下课，他们便顾不上玩，捧起古今中外各种世界名著，如饥似渴地读；有的人还偷偷地在上课时看。语文老师昵称他们为“小书迷”，还利用上课的机会，点名要他们介绍读书经验。对此，我不免有些嫉妒；但是，转念一想：我为什么就不能像他们一样养成课外阅读的兴趣、也成为一名“小书迷”呢？从此，我把培养自我的读书兴趣，当作不懈的奋斗目标：经常去图书馆借书，还用零花钱去书店买喜欢的读物，一点一点地把自我往爱读书的路上引导，培养阅读兴趣------此刻，我最后也成了班上一名阅读广泛的小书迷，老师每次表扬“书迷”都少不了我的名字。
你看，关注兴趣，对我的成长和发展，好处有多大！所以，今后我将继续关注自我的兴趣和兴趣发展，学习更多更有用的知识和文化。
以初三为话题的作文8
一转眼，十二年就这么一闪而过了。说长不长，但成长起来的我，却也对这段貌似才刚起头的人生，感慨诸多。曾经那么陌生的“似水流年”一词，在如今看来，也全然没有了小时的半信半疑了。这一路走来，虽说是磕磕碰碰，常摔得鼻青脸肿，但他人时不时送来的心灵药贴，却如一缕清风，轻柔地吹开了伤口上的尘埃。
记得刚进H中时，对于一切时间安排都是凌乱不堪的，班主任又总是一副凶神恶煞的面孔，让人不自觉就害怕起来。于是，在突然间失去了在家中的温暖以及时间安排不当的情况下，某天的出操，我迟到了。忐忑不安地在进入教师之前，便先被班主任铁青着脸给拦了下来。和几个舍友一起被拉到了办公室，狠狠地骂了一轮。多日未曾流下的泪水顷刻间喷涌而出。我低着头，有些绝望地想，或许初中便是这样吧!再也没有小学时的温暖，有的，只是冷漠的、一成不变的一切。
班主任突然起身，什么也没说，全然不顾还伫在那低声辩解的我，开始在办公室里转悠，似乎在寻找着什么。我嘴巴不敢停止，只是机械地表达着。但心中的悲哀仿佛更深了一层?呵!原来班主任并不爱听人解释呵。突然，一张雪白的纸巾递了过来，我愣住了。曾被冰封那么久的温暖，一下子涌入了心头。方才的绝望与冷嘲，也随之消失殆尽。我愕然地抬起头，触到了班主任真诚的目光。那张在其他老师的办公桌内翻出来的纸巾，及班主任的目光，让我在初中第一次感受到了温暖。
过了不久，我十三岁的生日来临了。曾经小学的同学，也因为彼此稀疏地联系，而变得只能拥有回忆了。我傻傻地坐在电脑前，望着安静的小企鹅，兀自叹气。那句曾让我觉得是那么矫情的“生日快乐”，在此时，我却多希望有人能对我说。突然地，小企鹅开始闪动，我轻轻地按开，一行紫色的小字出现在眼前：“今天是你生日吧?生日快乐哟!”我笑了。这句在他人看来微不足道的话语，对于还没有收到任何祝福的我，显得这般弥足珍贵。我看了看，这份祝福，来自我现在这个班的某同学。温暖之情，油然而生。
人生路上坎坷多，但温暖，始终比坎坷多一点点。也正是因为这样，我们才有勇气面对未知的一切挫折和失败。
以初三为话题的作文9
微风拂过湖面，泛起道道涟漪;花儿随风摆动，留下淡淡花香;阳光普照大地，留下丝丝温暖我，走过成长的道路，留下一份感动。
和姑姑站在游泳池旁，一阵阵欢呼声已经带走了我的思绪，定格在去年暑假。
这天，天气热得让人寸步难行，一动，汗水就流了出来。姑姑提议着去游泳，一听到“游泳”，我立刻显出不愿意的样子，可是姑姑十分坚持，我拗不过她，只好跟去了。
站在游泳池边，我望向池里的人们，他们似乎很享受，欢闹着。可在我听来，那声音就好像“催命符”，让人惊悚。
姑姑去游泳了，我就在一边坐着。天气热得让人无法忍受。望着水里快活的人儿，心里冒出了一个声音：“天这么热，就去游一下吧!”我走到水边，脚刚沾到水，我就后悔了。我可是一个“旱鸭子”啊，等会儿不会游怎么办?再转念一想：淹死总比热死好吧!于是，我慢慢地移动着，走向浅水区。
“扑嗵”我脚下一滑，掉进了水里。想要起身，却喝了两大口水，还呛到了。希望有人来帮我，可是身边却没有人。我再一想，不行，我不能靠别人，要靠自己!我怕水，它就会淹没我，我不能怕它，我要征服它!
我试着游动一下，又喝进一口水。我憋紧气，手开始摆动，脚也动了起来。于是，我放宽心，慢慢地游着。
姑姑看见了我，游了过来，像是不相信自己的眼睛，问我：“你这个旱鸭子怎么也会游泳?”听到姑姑问我，我停下动作，说：“我刚学会了。”姑姑吃惊不少，随后夸道：“嗯，游得很好，敢游到深水区来了。”我一惊，往周围一看，牌子上写着“深水区”，我已经不知不觉地游到这儿了。
想着，泪水开始涌动，姑姑不解地问：“会游泳是好事，怎么哭了?”“我终于会游泳了，我终于不怕水了!”我大声地回答着。说完这句话，我突然感到如释重负。
泪水逃离了眼眶，我已经战胜了这个困难，超越了自己!
伴随着一丝感动，我望向如今的'泳池，人们的欢呼声我已经不再害怕，和姑姑一起去游泳了。
被别人感动是美好的，被自己感动却是人生中一道亮丽的风景!
以初三为话题的作文10
曾经，有人问过我：“爱，是什么?”
我微微一笑，告诉他：“爱的答案就在父母身上。”
爱，是一声“再见”。
不知何时起，父母送我上学到校门口，我就头也不回地进了校园，也没有和父母说声“再见”。直到那一天，老师给我们布置了一样特殊的作业，就是明天早上和父母说一声“再见”，然后在课堂上与大家分享一下父母的表情，情绪等。第二天早上，我应付式的对母亲说了声“再见。”我很清楚的记得，母亲在那一刻愣住了，良久才缓过神来，对我说了声“再见。”那声音似乎还带着震惊和颤抖。我恍惚的进了校园。我一直在想：母亲为什么这样不可思议?后来课堂上同学们说他们父母也是如此，为何呢?老师笑了，说：“孩子们，老师也是为人母的，现在站在你们面前的我，是以一个母亲的角度去述说的。”她顿了顿，继续说：“曾经，我也会送我的孩子去上学，到了学校，他头也不回地离开了，小学是如此，初中也是，直到他工作了也是如此，后来他有了自己的孩子，他也天天像我以前送他去上学一样送他的孩子，到校时，他想和他的孩子说声‘再见’时，孩子却离开了，那天他打电话给我，对我说‘妈，对不起’
孩子们，虽然这已经是过去的事，相信也会有人和你们说过，但是没有多少个孩子能真真切切地体会到做父母的辛苦，有的时候，想要和孩子说一声‘再见’都是难上加难，因为，孩子们留给父母的都是一个背影!”说到这儿，老师眼睛微微发红，同学们也听得很认真。老师又说：“我不希望，等到你们为人父母之时，才懂得惭愧，为什么当时上学期间没有和父母告个别，说一声：‘再见’!孩子们，你们能否坚持每天早上和父母说一声‘再见’?”
“能!”同学们异常地大声。
爱，是一声“再见”。
这，就是我的答卷。
爱的答卷。
以初三为话题的作文11
早晨起来，便有一股粽叶的清香和糯米的甜味萦绕在鼻间。进到厨房一看，只见锅中蒸着几只四角的粽子和黑乎乎的汤料里静静呆着的茶叶蛋。桌上放着一盘颜色深浅不一的咸鸭蛋。我不喜欢吃粽子，便直奔那一盘咸鸭蛋。
好久都没吃过端午的鸭蛋了，不知道里面会不会有蛋油，我挑了一个鸭蛋，往桌上敲了几下，只听得清脆的一声，蛋壳裂开了。
忽然想起以前吃蛋的时候都会与家中的孩子们一起撞蛋，看谁的鸭蛋比较坚硬，可惜如今家中的孩子们不会再聚到一起玩这个幼稚的游戏。于是我就只能一个人重拾童心缅怀小时候的乐趣。
我又从盘中挑了两个鸭蛋，一手握一个，把一端露出虎口，据说这样子握住的蛋可以战无不胜。忘了这是谁教我的方法，只记得这样确实可以让蛋坚硬许多。我的两只手往里一撞，其中的一只蛋被撞破了，缺了个口子，刨了一块，可怜巴巴地望着对面的胜利者。我还记得过去会挑一只颜色最深的蛋向其他人挑战。赢过两三个便已觉得很欢喜了，但是没有一只蛋可以完好无损地存留到最后。
我又从盘中拾起一只蛋，让它与先前的胜利者作战，但还是不敌它，只能甘拜下风。我又逐一挑了盘中的蛋与那只蛋相撞，看看它能否坚持到最后。但是经过与4个鸭蛋相撞后，它也力不从心，败于一个无名小蛋的手下。于是就剩下一群残缺的鸭蛋横七竖八地躺在盘中。看着这些可怜的蛋，我却怎么也感受不到小时候的那份乐趣。
亏我还有这份童心，可是童趣却不再。总归是已经长大的人，儿时的那些翩然往事，已不再出现在我和我的同龄人身上。重拾童心又如何，始终找不到过去的那份甜蜜和乐趣了。
或许只有自己触摸到往事的影子，才想起要浅尝过去的童真和美好。重拾童心，只能将童趣摇曳在梦里，一如旋转木马，乐此不疲地重复回忆。
以初三为话题的作文12
生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我们在欣赏祖国的大好河山的同时，一定忽略了自己身边胡的美丽，其实，你用心寻找，用心发现，就会看到熟悉的地方也有美丽的风景。
当春天即将来临，你会看见燕子每天会飞到各个地方。衔来一个个小泥球齐心协力，互帮互助，一点一点建造它们的小窝，这难道不是一种美丽的风景？
当夏天来临，草丛中就会有许许多多你连名字都叫不出名字的野草野花，它们星星点点地装饰着美丽的山坡和田野，一阵微风吹来了，它们迎风舞蹈，仿佛在和过往的行人打着招呼，说着你好你好，这难道不是一种美丽的风景吗？
秋姑娘来到了人间，用画笔将田野染成金色的时候，看那漫山遍野的金黄，仿佛颜料打翻在画纸上，五颜六色的，有金黄色，红色，黄的和橘红色，美丽极了！看那银杏树，那长在山上的，和长在家里楼院后面的银杏树，由春天的嫩绿渐变成夏天的墨绿，再由墨绿摇身一变，变成了金黄色，一个个小扇子似的叶子又像蝴蝶一树停在树枝上，风一吹，便飞舞着，旋转着飞落下来，真像蝴蝶在飞舞一样，美丽极了，这难道不是美景？
冬天来了，虽然没有了生机，但是有了一群群穿着白衣的小天使，它们降落在大地上，为大地铺上了一层厚厚的棉被。每当下完雪后，寒冷的空气会在窗户的玻璃凝结出一层薄薄的冰霜，它就是冰花，看那窗户的玻璃，美丽的冰花有着不同的形态，有的像一只狗在和它的小主人玩耍，有的冰花像一只小麻雀在树枝上，仿佛在唱歌，还有的冰花像那天空中美丽的云彩，形态各异。冰花虽然在那太阳公公出来的时候就融化了，但那短暂的美丽却总让我回味无穷，这也是一种美景。
其实一个小草丛，一个小山坡，一个小屋檐，都有美丽的风景，生活中不缺少美，就在于我们是否用心发现，用心观察，我们要做个生活的有心人。
以初三为话题的作文13
彭成，一个著名的演说农亚我校外了，他的演讲感人肺腑，引人泪下。
夜幕悄悄地降临在这片土地上，天穿中一片矿蒙蒙的，夹杂痱雨丝轻轻飘落。
彭成正在五班为他们演讲呢。我悄悄地走到门口，静静地门口等待着，希望可以再一次得他的签名，他的亲传弟子告诉我们要等一会儿，我也知道要等好一会儿。时间嘀答嘀答地消失，要虽他仍然在教室里讲得慷慨激昂。我转过身去望着那细细的雨丝，凉爽的风不断吹拂着我的脸颊。
霎那间，雨中乍现的身影让我震惊。妈妈正站在门前那棵大犁树下，只是静静的站在那儿，一个小女孩冲进了妈妈怀中，这不是我小时候吗?然然而转瞬间妈妈的两鬓的青丝已是花白，这时候来到她身边的人年龄超过了我，什么都忆如往昔，然然而我却没有扑入母亲那温暖的怀抱。
曾几何时我学会了离开妈妈的怀抱了呢?一切都那么自然。我长大了，再像儿时那样不顾一切的勇气却丧失了，我已经是一个大人了，不可以再眷恋着母亲的怀抱了，一切都是那么的顺理成章。大人了，就要有大人的样子。可是我真的可以离开母亲的怀抱吗?大人，多么有担子的两个字啊，让我远离了母亲的怀抱。
为什么?为什么长大了就要离开呢?不，我还没有长大，在妈妈的眼中我永远都是那个小女孩，我永远都可以扑入她的怀抱。有多久了?多久没有抱过妈妈了?记不清了，只知道，好像很久很久了，似乎已是沧海桑田了呢。如今，一个星期回到家中的机会也只有一个，待到周六我一定要再一次的感受那温暖的怀抱。
彭成的演讲结束了，我顺利得到了我想要的签名。此时此刻，我只希望时间可以过得快一点儿，让我能早一些去到母亲身边，让我能够再一次扑入母亲的怀抱。
不，不是再一次，然而是往后都会，是一次又一次，是不再离开母亲的怀抱。
以初三为话题的作文14
春天的姿色，不光取决于万物复苏，而是有了牛毛细雨的点缀夏天的热情奔放，然而，是灰的，是暗的，是夏雨的磅礴将世界洗涤的清晰透亮。秋雨的绵延不绝，是那般的柔情似水，让我魂梦牵绕。几天了，连绵不断的下着，下着……
那是初秋的第一场雨，而后是雨过天晴――一个艳阳天。雨，在我眼中，它们千丝万缕的幽荡在人间，在那无垦的天宇中好像有一个个纯洁可爱的小精灵，它们是具有极强的生命力的精灵。似天边的仙女的发丝，一丝丝，一缕缕的随风飘着飘着，宛如万条垂帘碧下，随风轻舞。它抽之不尽，雨丝永远是纯洁的，因为天宇中没有邪恶，污点。雨丝是带着清爽素雅来到人间的。雨缀出天堂最美的虹桥，它浸透出最自然的心境。它和世间一切都很协调。那是一种自然美。
在下雨时，我抑制不主喜悦，不禁伸出白皙的手去抽那神秘纱下的雨丝，柔美的雨，如丝般细腻而柔滑，有的悄悄划过你的指间，有的落在手上又溅起的雨花有点昙花一现的感觉。人们自爱昙花，我想不止是物以稀为贵，它开花时间短，更重要的是一种它特有的内在美吸引着人们。雨将世界的每一个角落在不同的时间清洗了一遍，洗净那污浊的一切，世界变得纯洁了。雨中微透着闪亮的光束，点缀着雨后清新的空气。在雨的洗涤下，我是一个崭新的自我，像一块无暇的翠玉。那是至高无上的美：心灵的美。然而，俗话说：“金无赤金，人无完人。”更何况是雨呢。有时，疏疏朗朗的秋雨有那种“雨打梧桐响清秋”的凄冷，但这也是美，缺陷美。
自爱在雨中漫步，感觉真的很好，如梦如幻，时虚时实，遐想万千。在雨儿的陪伴下，独自去幽静的广场，漫步在雨后清凉石头小路上，穿梭在树林间，甚至于久久伫立于湖边，凝视……那时的我，似乎将尘世间的嘈杂，邪恶与俗不可耐距之余千离之外。雨善良的赶走了它们，我感谢雨。是雨，在我情绪的低谷中将我解救出来是雨让我有很好的审美观，让我知道生活中处处是美的又是雨给予我了许多帮助，以至于我没有因生活中处处有挫折而退缩……
雨，有着协调的自然美，至高无上的心灵美和不完美的缺陷美。
以初三为话题的作文15
微息的暖，温存在空气里咫尺间的缝隙，等待着，爱来温热的时候，也许这是温暖，也许这是爱……
入秋微凉的海风，轻履地推动着朵朵浪花。日落黄昏，在远处的海平面漂染上一抹抹暗淡的金光，从苍白的云层中透滤而散射出来。分割着阴暗的天际，遥远而漫长的延伸着。天幕下的一对恋人，手牵手，十指紧扣。脚裸落在海边漫水的浅沙，留下的印记，被余潮缓缓吞噬，这样漫步着，就算海风再凉得刺骨，也不过是如此。此时此刻，温暖已经萌芽在彼此的心中。外在的温度无法从任何角度去腐蚀内心的温暖。
初冬的晨日，仿佛永远都那么的和颜悦色，暖暖的，落在她黯旧褪色的小棉袄上。迎合着扑面而来的寒风。坐在这辆生锈的单车后座，咯吱咯吱地伴随着每一圈车轮的转动，摇曳着。冷了，她用力地摩擦着白皙而纤细的小手，但愿暖和一些。突然想到了什么，抬起头望望正在骑车送她上学的母亲。狭小的视觉空间里，只定格在母亲正蜷伏着握着车柄的手。皱皱的，布满细小的茧，绽裂的伤口，暴露在冷洌的寒风里，任凭风的渗透。她的小手轻轻地环抱着母亲的腰，但愿刚才收集的温暖，能带给母亲一丝暖和。母亲的嘴角微微上翘，一股暖流涌向左心房。此时此刻，她很温暖。亲情仿佛是冬日里的阳光。
乌云把天际压得阴沉。一块块游离的云状，席卷进无边无际的黑暗中心。渐渐地，扩充着。透过课室窗台的四角空间张望，仿佛低压的天空触手可及。面临着即将来临的狂风暴雨，课室里引起一阵骚动。随即变成零零星星的讨论。唯独角落里有一张漠不关心的面孔。当放学铃声响彻，散落地面的雨珠也在等待和焦虑中彻响起。他没有半点疑虑的走进了雨里，没有半点遮掩。身后只留下一片议论以及一群等待救援，等待天晴的人们。也许他习惯孤来独往，雨水蔓延遍布了全身，他也觉得是应该的。贫穷是他自卑的资本，他相信没有人会喜欢贫穷。当他的头顶撑开一把硕大的雨伞，撑伞的同桌对他微微一笑，一切都那么的真实，他才开始明白。温暖是什么样的感动。
暖，夹杂在爱与温之间。相辅相成，相依相偎。
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