五年级快乐作文（精选30篇）
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的五年级快乐作文，欢迎大家分享。
五年级快乐作文 1
快乐，我相信大家对这个词儿并不陌生，也是每一个人所期待的。我的快乐——那就是读书。
当心情不好的时候，我会捧着一本有趣的书，让我变得愉快起来;当我寂寞的时候，我会抱着一本心爱的书徘徊，嘴里时不时嘀咕几句，让屋子充满生气。我爱书，更爱读书。
想开去是一本富有想象力的书，作者独具匠心，将老故事的诸多内容串联在一起 ，利用内在的联系，由此及彼想开去，使老故事焕发出新意。这本书打开了我的思路，让我在轻松的阅读中接受潜移默化的发散性思维训练，促使我养成了“想开去的”良好习惯 ，可谓是“小故事，大智慧；老故事，新思维！”
鲁宾孙漂流记是英国作家迪笛福的长篇小说 。讲鲁宾孙因为货船失事，孤身一人流落到孤岛上，陷入绝境的'他以人们难以想象的毅力，勇敢地向各种困难挑战，凭着自己的智慧和双手，顽强的生存下来。这个故事给了我无穷的力量，在生活中遇到任何困难的我，再也不会像以前那样退缩，而是坦然面对。只要有勇气，充分调动主观能动性，我相信，自己可以做出超乎想象的奇迹！
我总跟爸爸妈妈说：“给我买书吧！”我要在知识的海洋里畅游。因为，书让我变得更加快乐！
五年级快乐作文 2
本周的快乐厨房的主题是鱼。我做的是清蒸桂鱼。
桂鱼鱼身侧偏，北部隆起，身体较厚，头则是尖尖的。它是一种淡水鱼，它肉质细腻，刺少肉多，其呈瓣状。它味道鲜美，算是鱼中佳品。唐朝诗人张志和在《渔歌子》中写下的著名诗句“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，说的就是这种鱼。
今天我烧的.清蒸桂鱼，需要准备：桂鱼一条、葱、姜少许以及料酒。首先将鱼洗干净（这过程是妈妈帮助完成的，因为桂鱼身上有很多小的硬刺）然后用刀在它背部肉最厚的地方划上两刀，在鱼身的两面都撒上点盐然后装盘，切些生姜丝摆在鱼肚子和鱼身表面上。再把葱打个结塞进鱼肚子里，鱼身上也放些葱段。最后在鱼身上倒上料酒放入蒸锅里蒸20分钟左右。鱼熟了之后鱼眼就会突出来，然后我用筷子在鱼身上最厚的地方戳一下，能够轻松地一戳到底就说明鱼熟了，可以出锅了。
我第一个尝了一下，咸淡刚好，肉质肥美，可惜今天忘记放火腿丝，否则就更加完美了。
五年级快乐作文 3
今天我起得很早，穿好整洁的校服，戴上妈妈为我准备的太阳帽，怀着激动兴奋的心情来到我们花园式的学校。
7：30分，我们拿着板凳，排着整齐有序的队伍来到了大舞台前就坐，先由我们学校的李校长讲话，接着就是表彰优秀班集体和优秀少先队员，紧接着就开始表演精彩的节目了。节目既多又好看，有百人乐队合奏、合唱、双簧、独唱、三句半、诗歌朗诵和吟诵、舞蹈等各种节目，精彩纷呈，赢得了阵阵掌声。
最后一个节目是《明天会更好》。有一位女老师在前面领唱，有六名学生在舞台中间拿着花束，就像一只只美丽的花蝴蝶正在翩翩起舞，舞台后方的学生合唱，久久回荡。伴着优美的乐曲，那位女老师和她的`学生们配合默契，最后围成了一个团结牢固、美丽动人的大花环——— 象征着我们是祖国的花朵、祖国的未来，我们的明天会更加美好！
今天精彩的节目令我难以忘怀，我很快乐！
五年级快乐作文 4
快乐，就像影子一样，形影不离地跟随我们，给予我们幸福。当你快乐时，心情会格外舒畅，什么东西看起来都是美好的。我的快乐，有很多很多，不用急，等我细细说完。
我的快乐，就是看书。一有空闲时间，我就抱起砖头厚的名著，津津有味地读起来。我在书的.海洋中尽情地遨游，在书里，我品尝到了知识的果实。读书，让我体会到了一种无与伦比的快乐、轻松。在闲暇时，读书是一种学习；在学习紧张时，读书是一种休息……我总喜欢把我的喜怒哀乐告诉我的良师益友——书，它总是认真地倾听，默默地给予我帮助。
我的快乐，就是看夕阳。傍晚，那如血的夕阳散发着刺眼的光芒，多么像那煎的金黄金黄的荷包蛋，那么诱人，仿佛还在散发着阵阵香气，令我馋涎欲滴；又好似一位窈窕淑女，挥舞着长长的纱巾，如烟如雾，令人看得朦朦胧胧……就连旁边的云彩也被夕阳镶了一道金边，渲染成了火红色。极目远眺，天边好像燃烧着一抹正在风中摇曳着的火焰……其实，当你真正拥有快乐时，你的身后就会有一条看不见的、幸福的尾巴。——后记
五年级快乐作文 5
最近，我总喜欢用纸板去玩打球的游戏。为了方便，美观，我决定自己动手制作一副球拍。
我先找了一个长方形纸箱，仔细端量了一下，决定剪下较宽的一面来做球板。找到剪刀后，我打算从开了口的一头剪起。啊，真硬！我费了九牛二虎之力只剪开了一边的三分之一，接着，我又用刮，割等方法把剩下的'部分”弄下来“。对于另一边，我采用先拽开，后把多余的剪去，再修剪齐的方法解决了，相对来说更简便一些。接着，我把剪下来的纸板对折一下，平均分成两份，再在其中一份画上一个长方形，并在长方形偏下部画一个小长方形，准备把小长方形剪空后作握手。做好标记后，我把纸板又照原来对折一下，延着标记把外型剪下来，可我在剪握手时直接把下部全剪了下来，只剩下两个小长方形。没办法，我只好把因失误而剪下的长方形平均分成两份，再把每一份都竖着一下，分别用胶布粘贴在两个不长方形，一副球拍在我手中诞生了！
我拿着自己做的球拍接球，和爸爸打球，心里高兴极了，我收获了快乐！
五年级快乐作文 6
我拿着一本略带墨香的书，会意地笑了。
今天是儿童节，但它与以前的儿童节有很大不同。活动主题是“红领巾书市”，意思是学生可以把旧书放在自己的摊位上出售，也可以在各种书摊上购买。
一来到操场，人和书就那么多，眼花缭乱。有名著、漫画、短篇小说、诗歌、散文、“店主”都很热情，在书摊上给我推荐了这本书，然后又推荐了那本，让我们不知道选哪一本。有些“店主”会边走边推荐自己的'“产品”。当然他们也会给老师推荐很多好书。我们这些“顾客”都在小心翼翼地选书。当我们看一本书时，我们会问“店主”价格。时不时会学着大人讨价还价。
你看，我就跟掌柜讲价：“便宜。”“好了好了，十块钱就卖你七块钱，这是大降价！”“哦，我只有五块钱。”“好，好，我五块钱卖给你！”所有的学生都选择了自己满意的书。经过仔细挑选，我也选了三本书：《彼得。潘》，《小意外中的大发明》，《我的裤子也有秘密》。
今年六一，开心，难忘，特别。
五年级快乐作文 7
书籍是人类进步的阶梯，也是我成长的源泉。
七岁时，我喜欢看童话之类的书籍，他们令我如痴如醉，常常让我畅游在那美好的世界里，妈妈叫我吃饭我也浑然不觉。
九岁时，我喜欢看小说，每当我空闲时，我就会不时翻几页，然后就被它吸引住了，细细的品味着其中深奥的句子，好像在品尝一顿丰盛的晚餐。“吃”的津津有味。
十岁时，我开始喜欢看各种各样的书刊和杂志。特别是《科学大众》和《历史地理》这两本书刊，它们让我了解了我平时不可能接触到的事物的.信息，使我的眼界更加开阔。
十一岁时，也就是我现在的年龄，我读了一本叫做《中华上下五千年》的书，书中讲述了从盘古开天辟地到清朝抗战时期所发生的一切事情，当我读到抗战时战士们互相帮助时，我不禁身临其境。
“读书破万卷，下笔如有神”我们一定要读好书，好读书，读书好。这样的话我们不仅从书中学到知识，而且还从中感到快乐。
阅读，能让你打开心扉，感到无穷无尽的快乐。
五年级快乐作文 8
快乐是对童年的美好回忆，快乐是让出座位时他人的微笑，快乐是付出艰辛努力时的泪水，快乐是在游乐场里与朋友们嬉戏打闹。
幼儿园时，我每天和朋友们一起跑步、做早操。只要我们做得好，老师就会发糖给我们吃。
一年级时，我和同学们互相交流、聊天。放学后，我帮着值日生排桌椅、倒垃圾。积极参加学校组织的各项活动。二年级时，我参加了第一批少先队，成为一名少先队员。在飘扬的五星红旗下敬队礼、唱国歌。最高兴的`是肩头上别着一个很有威信的中队干部的标志。这个标志不是要同学们都服从我，而是代表着大家对我的信任。三年级时，我参加了校跆拳道队，每天下午三节课后进行训练，后在苏州市第十二届体育运动会中小学生跆拳道比赛中获得铜牌。四年级时，我课间和同学们比赛踢毽、练习跳大绳。放学后，从大自然中收获更多自己不知道的知识。和同学们一起打球、做作业、玩耍。我的生活丰富多彩。
我健康，我快乐，我成长！
五年级快乐作文 9
星期五放学回家，我来到家里放下书包就拿起一包饼干来吃。吃着吃着，突然我觉得牙齿痛了起来，而且越来越痛，痛得我连饼干也咬不动了。我只得不吃饼干，连忙去拿了一面镜子来看。原来这又是那一颗虫牙在“作怪”。
“哎哟哟，哎哟哟，痛死我了……”我不停地说着，后来，那牙齿还痛得我在地上直打滚。可是，这也没有一点用处。怎么办？我一狠心拿来了一根线，把那颗虫牙捆住，猛地一拉，我想把它给拉下来。可是，不但没有用处，反而让我又受了一次罪。“哎哟，我的妈呀！”我一蹦七尺高，心里在想偷鸡不成反而蚀了一把米了！我不但没有把牙齿给拉下来，反而出了许多血，而且更加痛了！
这一回，我痛的.更加厉害了。怎么办？不去管它，还是出去和同学玩。咦，这一招真灵，渐渐地我的牙齿的痛也不知道了……
后来，我就采取了一些措施，早晚各刷一次牙齿，饭后漱一次口，晚上睡觉前不吃东西，少吃一些糖果……过了很长时间，我的虫牙不再痛了。我现在想起来还觉得那一次牙痛是一件好事，让我注意了保护牙齿，才能够使牙齿不再经常发生疼痛，所以我说牙痛也是一种快乐！
五年级快乐作文 10
生活中有很多种快乐，帮助别人是快乐，取得成功是快乐。我觉得我和我的小妹妹在一起的时光是最快乐的！
妹妹就像一个小天使，在一年前从天而降。就这样我们家又多了一朵“笑百荷”。
我和妹妹发生过许多有趣的`事情，记得有一次妈妈带我们去吃大闸蟹。我每扒天一只螃蟹，吃到那黄黄的、油滋滋的、可口的蟹黄时。妹妹总会我投上那可怜兮兮的目光，嘴里还嚷着：“姐姐，雅雅要！雅雅要！”我那可口的蟹黄就这样被这个“小强盗”给抢走了。我可一点也没吃。但我心里仍然感到很快乐，因为妹妹的笑容就是我的快乐。
还有一次我拿了一包零食，她看到后赶紧跑过来，说：“我要！我要！”我问：“你爱不爱姐姐？”我话还没说完她就说了一声爱姐姐。我说：“那你亲姐姐一下，姐姐就给你吃。”她连忙亲了我一下就开始狼吞虎咽地吃了起来，吃完她就到妈妈那告我的状。不是说“吃人嘴短”吗？这样的小馋猫妹妹让我又恨又爱！
我爱我的小妹妹，她给我们家带来了许多欢乐。我和妹在一起的时光很快乐！
五年级快乐作文 11
快乐学习就像一艘小船，带我们游向五彩缤纷的知识海洋；快乐学习就像火红的玫瑰，总是散发自己迷人的花香；快乐学习就像温暖的春风，把学习永远留在我们的心底；快乐学习就像复苏的火焰，让我们在这海洋中尽情地燃烧；快乐学习更像是一幅画，画里有我学习的`天堂；快乐学习也是一首歌，歌里有我学习的欢声笑语。我是一个爱学习、活泼开朗的阳光男孩，每次考试几乎能考90分以上，现在就让我来谈谈我是怎样学习的吧！语文课、数学课都是我的最爱，语文课里有精彩的故事，让我如醉如痴地看下去。数学课更有跳动的数字，让我爱不释手。每堂课，我都努力认真听，从不做小动作。慢慢地你就会爱上学习了，觉得学习里有精彩的任务和感人的场面……和我一起做一个爱学习的孩子吧！和我一起游向知识的海洋；和我一起分享知识的宝库；和我一起打开知识的大门！和我一起把知识都装进我们的脑海里吧！
快乐学习，学习快乐，一起做上知识的火车，让他带我们去知识的宝库吧！小朋友们，我们现在一起出发吧
五年级快乐作文 12
今天太阳终于出来了，火红火红的，正是我们去科技馆的好日子。
爸爸和我一起坐车去武汉科技馆，还没等爸爸买好票我就马上跑到门口了。
科技馆里有各种各样有趣的玩具。我最喜欢玩一楼的钉墙和拔河。钉墙很好玩，它就是把一个个小竖钉给钉起来，然后就形成一面墙，我轻轻一推钉子就下去了，可以印出手印、肩膀印、脚印和身体印。
拔河就是绳子在游戏口里，看着游戏机的图像就要迅速把绳子拉长就成功了！
三楼的东西是与电有关的。首先我看了看星球，里面有木星、水星、土星等等；然后就看是怎样发出电的。我玩了一件有趣的东西，转动把手，就能用一个长方形的'铁块吸住小铁片，把手转得越快，就能吸住越多的小铁片，把手一停，小铁片就掉了下来。
我和爸爸来到四楼，我立即玩起了打飞碟的游戏，我把枪放好准备开枪。飞碟来了，我一个又一个打着飞碟，一个个被我打爆了。
科技馆太好玩了，我下次还要来。国庆节真快乐！
五年级快乐作文 13
快乐是什么？
对于鱼儿来说，在大海里自由游弋就是它的快乐；对于小鸟来说，在蓝天畅快翱翔就是它的快乐；对于羚羊来说，在草原尽情奔跑就是它的快乐；对于我来说，享受生活中的美好，就是我的快乐。
当第一缕阳光从东方绽放时，新的'一天开始了。一睁眼，就看见窗外火红的太阳，整理着装后，品尝着刚出炉喷香的早餐，漫步在幽静的林间小路，享受着清晨来着生命的美好，这就是快乐。
红日当头，享受完中餐的美味后，看着渐渐热闹起来的广场。听！这是大妈们跳广场舞播放的音乐声，中间还有整齐的脚步声，夹杂着儿童嬉戏的银铃般的笑声，再仔细听听，还有大爷们下象棋时清脆的落子声，看着双方凝重的表情，想来正在“火拼”中啊，这就是快乐。
夜晚时分，清凉的晚风带走了白日里的燥热，带来了阵阵凉爽。蜕去了白日热闹的夜晚，如今是昆虫与鸟类的天堂。蛐蛐和蝈蝈在草丛奏乐，鸟儿在一旁打节奏，大树也不甘示弱，拼命摇动着树叶 发出沙沙的音响，整个世界成了动物乐队的舞台。寂静的夜衬托地更加寂静，这就是快乐。
生命中有许多美好的东西，只要善于享受，生活处处是快乐。
五年级快乐作文 14
快乐是什么？就是和朋友一起分享幸福，一起分担忧愁。
我和曹逸冰是好朋友。她是一个活泼开朗的女孩，我们在一起觉得挺快乐。
我们在学习上经常互相帮助。有一次，我遇到一道数学题不会做了，就向她请教。“逸冰，这题，怎么做？”我不客气地问。她耐心地向我讲解：“这题先……接着……”直到我搞懂为止。当然，她也有不懂的题目，就向我请教。有时，我们的观点不统一，就会激烈地争论，各抒己见，滔滔不绝。
课外，我们有时也斗嘴，并不是吵架。就说今天吧，我们正巧在校门口碰面，不知怎么却要山崩地裂了。不管谁说什么，对方就会马上回应。我说：“青蛙和田鸡有什么区别？”“青蛙和田鸡两个字不同。”她快速地回答。我觉得她的确是错的，说：“它们两个字当然不同，我是问它的的身体和生活在环境。”我说了那么多，可她还是坚持自己的'看法。我们各自讲各自己的观点，也不管对方在说什么。我觉得斗嘴仿佛也是一种心灵的沟通，生活的充实。
我们的明天准会是快乐的！
五年级快乐作文 15
一个风和日丽的下午，小林听见小鸟正在快乐地对着太阳歌唱。小林心血来潮，心想：“不如捉一只小鸟，让它天天为我唱歌。”想到这里，小林立刻开始行动了。他从家里找来一个网兜，用一截短木棍作支撑，又在木棍上拴上一根长长的绳子做了一个陷阱，在陷阱里面撒上一些饭粒。小林躲在树后紧张地等待着。一会儿，果然飞来一只小鸟，它贪婪地吃着饭粒，一点也没意识到危险。小林猛地将绳子一拉，小鸟就被套在陷阱里了！
小林把捉来的小鸟关在鸟笼里。但是，不管小林怎样逗小鸟，喂小鸟食物，小鸟始终一声不吭，用哀怨的眼神看着小林。小林感到很奇怪。
小林带小鸟出去散步，小鸟就望着天空鸣叫。小林心想：“小鸟的.家在大自然，小鸟一定是想家了，我得把它放回家。”小林缓缓地打开鸟笼，小鸟扑扑翅膀飞向高远的蓝天。
小鸟又在枝头唱起了动听的歌声，好像在说：“谢谢你放我回大自然，我代表全家向你道谢！”小林也不由自主伴随着小鸟美妙的歌声翩翩起舞。好像在说：“不用谢！因为你快乐，所以我也快乐！”
从此，小林家多了一群活泼可爱的小精灵。
五年级快乐作文 16
人生像一本书，记录着点点滴滴的酸甜苦辣。
伤心、难过的事就像过往的云烟，转眼即逝。但快乐的事会永远记在我的书上，每次想起它，我总会咧开嘴笑个不停。那是一堂语文课上，老师教育我们要“助人为乐”。一放学，便下起毛毛雨，我打着小雨伞走出了教室。这时的路面非常滑。我看见一位小弟弟在路上边跑边玩，一不留神，他摔在了地上，哇哇大哭起来。我一看，急忙跑了过去，把上弟弟轻轻地扶了起来，并一边给他擦眼泪一边安慰他。渐渐地，小弟弟不哭了。之后，一位中年妇女走了过来，笑着说：“谢谢你！”我一头雾水，不知道她为什么说这句话。这位妇女好像看出了我的心思，便说：“我是仓皇妈妈，谢谢你把他扶起来，你真是一位好姐姐。”说完，她牵着小弟弟的.手走了。望着他们离去的背影，我笑了，心里更是甜滋滋的。
这时，雨停了，天空变得晴朗起来，万里无云。没想到，弯一弯腰，轻轻地把他扶起来，心里却是这么的高兴，真是“助人为乐”啊！看来，多去帮助别人，自己也可以得到快乐！
五年级快乐作文 17
一个人脸上挂着蜜糖般的甜美笑容，这是一种快乐的表情，除此之外，还有什么能够证明他是否真真正正感到快乐呢?我的亲人与朋友们，你们是否真正了解我?我不想拥有太多快乐，因为那不够现实，因为已经习惯这种生活，有的时候，即使是仰望湛蓝的天空，即使是沐浴温暖的阳光，即使是奔跑在原野上......依然是吝啬自己的快乐。那时候的我，渴望自己的沉默与伤感能够换来别人的安慰和“同情”，却渐渐疏忽了所有，也让所有疏忽了我，活在自己的沉默里，总是叹息着、无奈着，没人了解我。
我不应该如此自私，心情是互相渲染的，我不应该把我这种不快乐的情愫传播给我身边的'人，我应该接受别人传递给我的快乐，举着手中快乐的接力棒，把自己的快乐传递给其他人，去试着接受快乐，感受快乐，也就是真正的快乐，身边时时处处都洋溢着快乐，只要自己觉得自己是快乐的，自己能够为自己而快乐着。
笑一笑吧!即使现在的你觉得自己不快乐，也要把自己的微笑洒在别人的瞳孔，证明自己很快乐!当微笑成为一种习惯，快乐也就成为了一种习惯，不会感到害怕与惶恐，不会感到落魄与孤独......
传递快乐，也是一种快乐。
五年级快乐作文 18
我的爱好就是读书，读书会让我感受到无穷的乐趣。
妈妈常说我是一个小书虫，的确是这样的！我的书有很多，比如：《战国》、《春秋》、《神奇的帽子》、《马小跳上学记》……五花八门，什么都有！
星期五下午放学后，我回到家里。看见我的书桌上放着一个东西，我的好奇心一下子便被点燃起来了，快步走到书桌前仔细一看，呈现在眼前的是一本厚厚的《笨狼的故事》。我高兴极了，快速拿起书，津津有味地看了起来，看着看着，我就入迷了。过了一会，忙碌一天的妈妈也下班回来了，一进屋，妈妈就咯咯地笑了起来，我疑惑的抬起头，瞪大迷茫的`双眼问妈妈：“你笑什么？”妈妈对我说：“小傻瓜，看把迷的，你书包还在你的肩膀上呢！”听妈妈一说，我才感觉到沉重的书包仍在我的肩上，这时我才感觉到肩膀有点困，头上还出了很多汗，禁不住也咯咯的笑了起来。哎！我读书实在太入迷了！
书，就像一位忠实朋友陪伴着我，不离不弃；书，也像一艘远行的船，陪着我飘过汪洋大海。以后，我会和书的关系更加亲密，读书也会更认真，同时也要争取把我的作文写的更棒！
这就是我的快乐，它将陪伴我不断成长！
五年级快乐作文 19
快乐是多种多样的，有强烈的乐，也有平淡的乐。有外表的乐，也有心中的乐。
玩是得到快乐，最简单的方法。只要做最喜欢的事情，心脏就会“砰砰”的跳的很快。但是这是最高级的乐吗？不是的。
给予是一种高级的快乐。记得有一天，我把用十块钱买的饼干送给了表弟。我看是体会“赠人玫瑰，手留余香”的'快乐，这是多么的快乐，使别人快乐，岂不是一种快乐呢？
“后天下之乐而乐”是最高级的一种快乐。高尚的人看着别人快乐，自己就会快乐。
有一次在商场里，我问妈妈想吃什么。妈妈却说，你想吃什么就吃什么吧。那时我还不能理解这种快乐，我很疑惑，为什么妈妈这么没个性呢？
我们来到了，我最喜欢吃的一家饭馆，那是我觉得妈妈没个性，所以只点了我最喜欢吃的菜。
妈妈吃饭时有时皱起眉头，但很快又舒展开来，这是我才发现妈妈不喜欢吃这些菜。妈妈尽力装着笑，说十分好吃，我才发现我亏欠妈妈的这么多。我开始理解“谁言寸草心，报得三春晖”的这种母爱。
我觉得很好吃，也笑了，没想到妈妈比我更开心。我明白了，因为自己的存在让别人受到快乐，岂不是一种快乐吗？
快乐有强有弱，只要心中有足乐者，就可以随时随地的感受到快乐。
五年级快乐作文 20
那天下午阳光明媚，伴着若有若无的微风，李老师带着我们来到操场上体育课.
照例是让我们先绕场跑三圈，之后便是自由活动.这时好朋友姚旭勤提议，来玩个体育游戏.我想也没想便答应了，这等好天气好时光不玩岂不可惜.姚已经将脖子上的红领巾给解了下来，然后她弯下腰，把我的右腿和她的左腿绑在一起.一旁围观已的为我们喊起了一二，一二的口号.由于是第一回走，没有经验，我们俩还没迈出几步，就听叭哒一声，我们同时摔倒了，脸上，手上都沾满了草，狼狈极了.顾不得别的我们互相搀扶着艰难地爬了起来.这一次，我们分外地小心翼翼，总算是走出了十几步，正得意着，只听又是一声叭哒，我居然被一根不起眼的小树枝再次拌倒.一旁的同学发出善意的笑声，我又羞又急地爬起来.这回再也不敢大意了，和姚旭勤俩配合默契，渐渐地就一起小跑了起来.引来众人羡慕的目光。
一堂快乐的'体育课，一个有趣的小游戏，却真正诠释了失败乃成功之母这句话的含意.是啊，如果没有前面的摔跤，又怎么会有后来的漫步如飞呢
五年级快乐作文 21
今天作文老师让我写了一篇作文题目是：快乐是什么？快乐就是在学习进步、比赛获得胜利等，我认为快乐就是如此，但是在比赛获得胜利这一方面我觉得要更加开心。因为比赛的胜利是一个集体战胜另一个集体，而学习好比是一场个人战，只有自己在战斗。
还记的五年级，我和我们班几个会踢球的同学在战场上尽情驰骋。还记得有一次比赛是这样的——
那天下着蒙蒙细雨，我们班一路披荆斩棘，到了最后的'决赛，对手是五年级一班，他们的实力很强，上届的足球赛，他们就是冠军，虽然对手很强，但这场比赛也是至关重要。
尽管下着小雨，但怎样也浇不灭，我们夺冠的意志。
比赛开始一开始，我们班的王光志就进了一球，提前领先，后来我们僵持了许久，双方都没有进球。但是。在我们班王宇轩带球的时候，他看见我在前面离对方球门不远处，而且有一个空岗，他一脚踢过来，我接过球后球进了，但是后来有一点小失误让对方进球了，比赛已经快结束了，对方好像失去了耐心。他们防守松懈，突破，使得我们进了一球。
然后我当裁判吹响哨声时收腹，我的心里无比激动，在开始每进一个球都会让我有使不完的力量。
我觉得这就是快乐。
五年级快乐作文 22
在一个阳光灿烂、白云朵朵的日子里，小红、小华认真地做完作业，便像脱了缰的野马，迫不及待在向草坪奔去，因为小凤跳绳十分厉害，小红不服气，她的死党小华很支持小红，而且要帮小红练好跳绳，让小凤也大开眼界，自已也练练踮球，也与小红比一比。
“一、二、三，开始！”小红和小华异口同声地说，小红的手像小鸟的翅膀一样扑打着，绳子像风车一样呼呼。小华的踮球技术也很高，他的脚与足球之间好像系了一根线，他踮得那么高，接得那么稳，足球就像青蛙一样跳着，他们比得不分上下，谁也不甘示弱，女生毕竟是女生，她说了一句什么，一下移了小华的'注意力，才一个回合小华就输了，怎么办？小华只有苦笑着帮小红值日的份儿了，从那以后，他们天天比赛，输了罚，赢了奖，他们的成绩渐渐地提高，几乎超过了对手。
真的比赛就要开始了，小红、小华也准备好了，通过练习，他们明白了，要一心一意，认认真真，不能因为别人的插话而分心，比赛结果如何，走着瞧！
五年级快乐作文 23
八月十五的那天晚上，月亮姐姐高高地挂在天空，照着每家每户的团圆夜。这天晚上的月亮姐姐是那样的迷人。 河边的小柳树羡慕地对月亮姐姐说：“月亮姐姐看到今天的您，使我想起了一桌丰盛的团圆饭、一张小朋友幸福的.笑脸、一双充满爱的大眼睛，和小朋友们围成一个圆圈唱歌、跳舞……。您让大家幸福快乐！”月亮姐姐听了，高兴地笑了。 小柳树摇动着柳枝接着说：“今天一早，大人孩子们都穿着新衣，拎着慢慢的菜篮，兴冲冲地从我面前走过，满街挂着彩灯，到处喜气洋洋。
下午的时候，我的树下 来了一群少先队员。他们拉起‘过节不忘贫困儿童’的横幅，搬来了募捐箱，起劲地用小喇叭宣传着。小学生们一个个拉着大人的手走来，把自己的零花钱郑重的捐 了出来，并拿走一个用我的叶子编制的柳哨。小学生们越来越多，小柳哨越来越少。孩子们欢快地拿着柳哨使劲地吹着，渐渐地大街小巷到处都传来了小柳哨清脆的 声音。您说，我是不是也使人们幸福快乐呢！” “哈哈哈哈……”夜空中传来小柳树和月亮姐姐爽朗的笑声。
五年级快乐作文 24
“秋天到了，秋天到了，秋天到了！”小鸟飞来飞去告诉同伴们秋天来了。秋姑娘迈着轻快的步伐，正悄悄地向我们走来。我们欢呼着，心中充满了激动，我们向田野里跑去，迎接秋姑娘的到来。
秋天的快乐在田野里。金黄金黄的麦子鞠着躬，好像在给劳动了一年四季的农民伯伯们道谢。农民伯伯的脸上也挂上了丰收喜悦的笑容；火红火红的高粱笑弯了腰，点燃了人们生活的激情；一个个玉米乐得露出了大白牙，隐隐约约传来一阵开心的笑声。
秋天的快乐在果园里。红彤彤的`苹果，像小朋友的笑脸；黄澄澄的鸭梨，像一个个小灯笼；紫莹莹的葡萄，像一串串珍珠挂满枝头。果园的丰收，带给人们收获的喜悦和对来年的憧憬。
我们的身上无时无刻体现着秋的快乐。在田野里我们玩着各种各样的游戏，开心极了，笑容像一朵朵艳丽的小花。而我在秋天的快乐就是和我最亲爱的家人一起摘果子，在那一刻，我感觉到，这个世界的所有人都没有现在的我开心。
秋天带给我快乐，带给大地丰收，带给大家温暖，可不知不觉，秋姑娘要走了。
秋，是大树抖抖手臂，刷，刷，是黄叶告别的话音。我们只能期待明年秋的到来。
五年级快乐作文 25
今天，放学回家，我看见妈妈在我的屋子里打扫卫生，我想：妈妈一定很辛苦，我来帮她打扫卫生吧。
我把书包放进屋子里，帮妈妈干活。妈妈说：“你把你的书柜整一下，把你的'沙发整理一下，把你的课桌擦一下，把你的床整一下，还要把你屋里的地拖一下。”说完，妈妈就去洗衣服了。
我想：这太简单了，二十分钟就可以完成。说完，我就开始干活了。
首先，我要整理一下我的床，我要把我床上面的小熊摆好，把小兔子，靠枕摆好。最后，就要开始叠被子了。我很讨厌叠被子，因为老是叠不好，一不小心就会把被子掉到地上去，我叫奶奶过来帮我叠被子，奶奶教我怎么叠被子，原来叠被子这么简单啊。
然后，我就开始整理沙发了。沙发上乱的一团糟，我的衣服，娃娃和书包都在上边，我把娃娃和书包整理好之后，把衣服叠了一下，现在我的沙发看起来非常整齐。
然后我把地拖了一下，书整理了一下，桌子擦了一下，现在我的屋子看上去已经很整齐了。
我干完活之后，我才知道，原来劳动不仅是能让我的家干净，还能让我自己觉得很快乐。
五年级快乐作文 26
一寸光阴一寸金，时间如同水流一样慢慢流淌。不知不觉到了美丽的秋天。
秋天，各种各样的花会默默开放，异常美丽。比如在奶奶家的花园上就有别样的风景。花园里有桂花，鸡冠花，万寿菊，西洋娟、仙客来等各种各样的花。桂花高高的，叶子绿绿的，花却是黄色的。花如同害羞的小故娘一样害羞得躲在叶子里，使人一见就觉得他很谦虚和害羞。鸡冠花，他的花蕊心和花瓣都是紫红色的'。花辨如同鸡的鸡冠一样，只是鸡的鸡冠有一些软，而鸡冠花的花瓣非常硬，有一些光滑，下面茎的周围是鸡冠花的籽黑黑的，亮亮的有一些掉进泥土里，第二年就会长出鸡冠花苗。它的适应能力很强。什么泥土都可以生长。万寿菊的茎与别的花不一样。他的茎粗粗的，叶子是深绿色的看起来非常地不起眼。但是它的花非常
美丽，它的花是鲜橘色的，让人一见就生爱暮之心。这种花代表意义很深，他代表的温暖，悲哀。西洋鹃非常美丽。是花中天王而且香飘十里。它的样子与桃花相似，没有桃花看起来很柔弱温柔。闻着花香，我就会感到无比的快乐和幸福。
我喜欢飘着花香的秋，喜欢果实累累的秋。
五年级快乐作文 27
有花不完的钱，不是快乐；有万众瞩目的容貌，也不是快乐；有别人没有的高官，也不一定是快乐。快乐是内心的喜悦，表示物质上令人羡慕的富足，也不是令人垂涎的容貌，快乐更不是让人望而生畏的权利。
即使是一个极其平凡的人，他心中也有快乐。
快乐是一汩沁人心脾的清泉，在山涧欢快的流淌着；快乐像一串风铃，只要有风，它便欢快地响起；快乐像一只飞舞的蝴蝶，展开双翼迎接着美丽的蓝天。
对于我们来说，快乐是和伙伴们一起讨论问题，虽然争得面红耳赤，但心理暗藏喜悦；快乐是运动会上取得好名次时老师和同学们热烈的掌声和鼓励的.话语；快乐是写作业时，攻克了一道道难题；是上自己喜欢的课。
快乐是内心的喜悦，似乎难以捉摸，但是它很美好。它是一种态度，对人对事的态度。快快乐乐地做每一件事。
快乐，在我心中。但它远在天边，近在眼前。乐观的人很容易抓住他；悲观的人便与它无缘。积极的人很容易接近它，消极的人却难以捉到它。所以，快乐需要好心态。
我们应该积极寻找快乐，让它时刻伴随自己。
五年级快乐作文 28
说起语文这个学科的快乐，我都不知道应该从哪方面说起，又不知道从哪个地方停下。而有一次的读书倒叫我真正体验到它的快乐。
有一次，上语文课，我事先也没有看看书，老师第一个就让我读，我有点害怕，我慢慢地站起来，我读完以后，老师笑眯眯的，同学们没有笑，我顿时觉得这回老师可能很满意，老师思考了一下说：“秦雪飞，你读得正确流利 但是，没有一点感情，以后读书的时候要注意倾注自己的感情。我认真地听着老师的教导，低声说：”可以的，我以后要加倍的努力。”老师满意地说：“好的`，加油吧！”
下课了，我总觉得自己应该加倍的努力，当看到别的同学玩耍的时候，我就默默地嘱咐自己：别闲着，加油才行！做梦时，在梦里还一直说着梦语：“秦雪飞。加油呀！不加油不行！”
第二天的语文课开始了，老师又让我起来读书呢。读后，老师说：“这回得非常有感情”慢慢地我对语文这个学科的兴趣渐渐地浓了，不仅愿读书，还爱写作文，我心里想：这一辈子也不会改变这个习惯了。因为，语文给我带来了快乐和力量。
五年级快乐作文 29
书，是我们的朋友，也是我们的老师。
书，是一把金钥匙，能打开智慧之门。记得，在我上幼儿园大班的时候，妈妈给我买了一套注音版的`《格林童话》。可是我都不愿意看书，总是让妈妈给我讲故事。有一天，妈妈出差没回家。我回忆到妈妈讲过的故事十分好听，便拿起书本，认认真真地看了起来。渐渐地，我觉得书是好看的，故事也是非常感人的。我被一个个故事的主角感动了，心情也随着一个个故事情节的喜怒哀乐变化着。从这以后，我便与书结下了不解之缘。到了上二年级的时候，我再次翻开那本《格林童话》，细细地品味这盘丰盛的菜肴。
我看得津津有味，表情也变化多端。当我在上四年级时，再看这本书。我便感觉到了这本书是多么珍贵，多么重要。从此，我便把每一本课外书都好好地放在书柜里，供我阅读欣赏。
我从讨厌看书变成喜欢看书，都是因为书实在太吸引我了，学习需要积累的知识太多太多了。所以我一定要与书为友，与书为伴，使书在我心中成为不可缺少的一部分，也让书在我的生活中成为一样不可少的东西。
五年级快乐作文 30
别人的幸福可能是爸爸妈妈，动物，书籍，电脑，玩具，游戏等。但是我不开心，因为我没有好的爸爸妈妈，没有宠物，很少书，玩具，游戏等等。我的快乐是看电视，看课外书(但课外书很少)，下棋。
其中，最让我开心的是想象中的世界，想象中的世界。我可以是徐峰，我可以是电脑高手，也可以是任何厉害的人。我还能自言自语。多么幸福自由啊！想象世界很广阔，感觉很幸福。
你可能会问，你父母呢？你的'朋友呢？电脑呢？我会说；我不开心。我爸整天玩电脑，我妈整天打麻将，我说了算！我的朋友大部分都在说电脑游戏，因为我爸爸整天玩，所以他不让玩，几乎不让他上qq，别的就更不用说了！看着陈刚廷，刘一飞和他的妻子热烈地交谈着，但我只能希望李子解渴。每次都想哭，但是每次都忍住了。陈刚庭看到我坐着，冲我笑了笑。我只能傻傻地笑。我一点也不开心。
只有想象力让我快乐，让我觉得无比快乐。电脑，父母，朋友，玩具，电脑可能都是摆设。我想要的是真正的幸福。
谁能告诉我什么是真正的幸福！
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