六年级我的老师作文

时间：2024-06-25 06:54:25 六年级我要投稿

【精选】六年级我的老师作文八篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的六年级我的老师作文8篇，希望能够帮助到大家。

【精选】六年级我的老师作文八篇

六年级我的老师作文篇1

　　有一个人她曾在我的世界走过，遇到了她是我最大的幸运。她就是我们班的班主任王老师。

　　她的身高1米6左右，瘦瘦的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，翘翘的鼻子下有一个时刻都微扬的嘴巴，乌黑的头发里早已有了白发，虽然她已经年过四十，但是她却毫不比我们身体差。

　　王老师在我们眼中可是‘时尚达人’。春天她最爱穿格子衬衫配牛仔裤，展现了她的青春活力。夏天，什么短裙、短裤、连衣裙、小碎花裙······都不在话下，穿出来感觉她年轻了好几岁。冬天，大家都穿着笨重的大棉袄时，她也能穿出时髦。

　　王老师有一个和我们共同的爱好—打篮球。马上就要举行篮球比赛了，您也跟着我们训练。虽然你年过四十，但是您拼起劲来和我们比起来也毫不逊色。

　　王老师不仅穿着很时髦，而且教学方式也是与众不同。就在她外出学习的时候，咱们班的课程落下了许多，纪律也越变越糟糕。于是您放弃了给我们上课的时间，让我们改正这个坏毛病。您说过纪律是学习的保障，军人打仗也需要纪律，要不然就像一盘散沙，怎样打好仗呢？如果纪律没有改变，就不要上课。当时我们十分愧疚，因为您总是为我们操劳，但是我们总是给您惹事生非。

　　我们班的字写得像苍蝇在纸上爬，您为了让我们在升学考试的时候得到高分，您想出了一个办法。让我们每天放学留下来练10个字才能回家，但是我们只求速度，并不在乎字写得好还是差。您便像一年级的`时候一笔一划的教我们，不管我们哪一划写得认真还是写得差您都会细细地帮我们找出来。如果我们的字有一点点好转你都会夸奖我们。

　　我感谢您能从我的世界走过，因为你是一个负责、具有充沛的活力的一位老师，感谢您教会我们很多很多的知识！

六年级我的老师作文篇2

　　我的老师是一个严厉的人。

　　我的老师长得特别漂亮，她的眼睛大大的，圆溜溜的`，双眼皮，而且看上去睫毛长长的，真像两排小扇子。她的眼睛又黑又亮，像黑葡萄，又像黑宝石，看起来让人不知道里面藏了多少个秘密，像一口深深的井，深不见底。生气时，他的眼睛像要冒出一团火焰，仿佛要把你烧焦。高兴时她的眼睛眯起来，真像一个小月牙，月牙里盛满了笑。

　　有一天，我们语文考试，有一题不会做，我多想抄一下同学的啊，可是老师在教室里坐着，如果老师出去了，我就可以抄同学的或者找课本了，哪怕是一分钟也好啊，一分钟很快就能抄完了，我有把握把这道题解决！终于有机会了，老师低头看试卷去了，嘿嘿，我真是高兴，我赶紧拿出语文课本来进行我的抄袭计划，可是我太紧张了，手竟然抖得拿不住课本，我努力强迫自己平静了心情，翻到课本第三页，答案完全出现在我的眼前，看来，100分的成绩马上就能归我所有了！我正暗自高兴地要把答案抄上，一抬头忽然看到老师正用严厉的目光盯着我，她严厉地问：“马逸群，你在干什么？”“我……我……”我无话可说。老师快步走到我的身边，一把我我的试卷夺走，说：“今天，你的试卷零分！”下课后，老师又把我叫到办公室狠狠地批评了一顿。

　　我的老师真是一个严厉的人啊，我以后再也没敢抄一个字！

六年级我的老师作文篇3

　　我的语文老师是蔡老师，她刚来就吸引了我，炯炯有神的眼睛上两弯柳叶眉，鼻子高挺，一张玫瑰红的嘴，耳垂又厚又大。特别是那一头棕色的秀发，油润油润的，被阳光一照，竟会泛出光来。蔡老师十分关爱学生。记得有……

　　我的`语文老师是蔡老师，她刚来就吸引了我，炯炯有神的眼睛上两弯柳叶眉，鼻子高挺，一张玫瑰红的嘴，耳垂又厚又大。特别是那一头棕色的秀发，油润油润的，被阳光一照，竟会泛出光来。

　　蔡老师十分关爱学生。记得有一次，天十分的热，临近放学了，我的同桌赵卓成突然脸色发青，肚子剧烈地疼痛起来，她一手捂着肚子，皱着眉头，咬着牙，汗珠从她的脑袋上溢出，可以想象她的肚子有多么的痛了。我刚想举手报告，但蔡老师已经注意到了，她快步走到赵卓成身边，问了问情况，转身倒了杯热开水让她喝下，再让我将她扶到医务室，然后组织同学排队放学。经医生诊断，原来是肚子受了寒，让赵卓成喝了点药，又让我将她扶到楼上。蔡老师正等着我俩，问清了情况后，将自己遮阳的衬衫给绑在了赵卓成的腰上，还告诉她，回去途中不要吃冷饮，到家后让妈妈烧碗红糖姜汤喝下。但是蔡老师还是不放心，知道我跟赵卓成顺路，要我陪她一起回去。

　　蔡老师不但关爱学生，还十分懂得我们的心意。在一个冬天的早晨，雪覆盖了整个校园，期末大考已将来临，我们都沉浸在了紧张的复习中。但那天第一节上语文课，贪玩的我们就控制不住了，不时地朝窗外张望，真想去玩雪呀，却又不敢说。因为大家心里都清楚，都快大考了，这时间可宝贵得很，哪个老师会同意。可意想不到的是，蔡老师看看窗外，又看看我们，莞尔一笑说：“想去玩雪吗？”“想！”大家不约而同地大声回答。“那么就去玩吧！不过要注意安全。”“耶！”教室里一片沸腾。大家排着整齐的队伍来到操场，就开心地玩了起来。嘿嘿！没想到这时蔡老师竟像个孩子一样，跟我们追逐打闹，冷清的操场一下子热闹起来。蔡老师为了活跃课堂气氛，还经常给一堂课取一个好听的名字，如“童诗王国”，“字的森林”，“暑假语文总动员”等等。蔡老师不仅是我们的老师，更让人觉得是我们的好朋友。

六年级我的老师作文篇4

　　愿你一切安好，我的老师！

　　方老师，不知您最近是否安好？你被调走后，班上来了一个挺“凶”的老师，到了现在我还记得班上那几个吵鬼被新老师手上的“哈利波特”——棒子，吓得手心出汗、全身发抖，我也是被“微微”吓到了。当时，我就在想要是您在会不会调笑我一番，不过这也只是我的幻想而已，因为您不在。老师，我真的很想你！很想！很想！

　　开学的第一堂英语课还历历在目，我还记得您的自我介绍：“我叫方悦欣，你们可以叫我方老师或Miss方。”这介绍的话千篇一律，可我还是对这话记忆犹新，可能这是因为初见吧。您让我们当过课代表的举手，我当过，但是我没有举手，因为我害怕，害怕就我一个举手，很尴尬。果真当时没有一人举手，最后因为小学同学对您说我当过课代表，所以最后当上课代表的是我。那时，我就对自己说：“要好好干！”

　　运动场上，跑400米，我曾一度对自己很有信心，看见您在裁判席上，就很想向您说我有很大几率会拿小组第一，听见您对我说很棒之类的字眼，我就好像拿到了一块糖，心中充满了甜蜜和力量。不出所料我拿了小组第一，但却没有进入决赛。最让我意外的是：您对我说您是记录我跑道的，结果您，是纪录第二跑道的，那么认真的您怎么会弄错呢？莫非只是为了鼓励我吧？

　　晚自修上，我感到头晕脑胀的，十分不舒服，就忍不住用手把自己圈住。记得那时全班都很认真地在写作业，而我，却趴在桌子上，任课老师都在我身边转了好几回，下课时，任课老师对我说：“俞梦佳，一节课被你睡过去了……”到了您的'晚自修，我也一样，可您却对我说：“俞梦佳，是不是哪里不舒服？”我心中突然涌起一股委屈，眼泪哗哗的流下来。您走过我身边时，拍了我两下，那两下，是有您的温暖的，忘不了，也不能忘。

　　交作业时，我经常看见您在很认真的批改作业，一题一道勾；很认真的为我们要学的内容备课，修改ppt；在英语书上圈圈点点等等。不仅我认为您是很好很好的老师且也有其他老师也这么认为。

　　上课时，您总在黑板上写满了许许多多的知识点，为我们很仔细的讲解……

　　下课时，您是我的好友！我们能谈一些有趣的事，您在改作业，而我却在您旁边叽叽喳喳，是我不能忘却的。依旧是下课，依旧是那个办公室，而我却不能在感到属于我的温暖了，因为你不在了。

　　我很想你，方老师！

　　愿你一切安好！

六年级我的老师作文篇5

　　我有一个既严肃又和蔼可亲的班主任。她既是园丁又像母亲，付老师就是一个对学生既像园丁又像母亲的人。

　　每当哪个同学做错了事，付老师总会严肃地批评他。每当哪个同学做了好事，她总会鼓励、表扬他。老师一双敏锐而又慈祥的眼睛，使我们感到既严肃而又亲切。

　　记得去年元旦晚会上，我表演小提琴独奏，当拉到高潮时，我的脚情不自禁地打起了节拍。拉完后全班响起了热烈的掌声。不料有个调皮的男生怪模怪样地说我表演时脚抽筋，顿时，同学们哄堂大笑起来，我的脸不由得发烫，感到委屈有极了。此时的我多么需要老师的帮助啊！这时，付老师用严肃的'目光看着大家，又盯了一眼那个调皮鬼，然后平静地说：“潘紫仪同学能用业余时间勤学苦练，琴声是多么的美妙，可有些同学就缺乏这种勤学向上的精神。”听到这里，我的心情久久不能平静。在我最需要老师伸出援助之手时，付老师帮助了我，并婉转地批评了那个同学，既化解了同学间的小矛盾，又安慰鼓励了我，我从内心地敬佩她。

　　我每次习作，付老师总是认真批解，把好句好词或精彩的句子，用红笔圈点加以鼓励，使我对作文产生了浓厚的兴趣。

　　我喜欢付老师，不仅是因为她像园丁培养了我，更是因为她像母亲教会了我们做人的道理。

六年级我的老师作文篇6

　　我的数学老师姓雷，她今年四十岁了。她教我们数学已经整整两年了。雷老师中等身材，皮肤是黑色的，总是扎着一个马尾辫，一双炯炯有神的.眼睛。虽然声音已经沙哑了，但是她还是天天给我们上课。

　　雷老师像妈妈一样关心、爱护着我们。有一次，我们正在排队放学，忽然大家都把目光投到了同学王超的头上。原来，王超刚才出去玩，找到了一个马蜂窝，找同学一起把马蜂窝捉（妈妈说马蜂窝不适合用捉，儿子说那天确实是搭人梯给捉下来的）了下来，结果，上百只马蜂冲了出来，王超跑得慢，被它们扎了一个又一个大包，我们飞快地找到了雷老师，她带着王超来到药房，涂了点儿药水，又回来了。

　　雷老师，您像园丁一样鼓励着我们茁壮成长，我们长大一定成为有用之材，报效国家。

六年级我的老师作文篇7

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我想起这句千古名句时，就会联想起那教过我一、二年级的语文启蒙老师——毛老师。

　　她有一头乌黑而又蓬松的头发，水汪汪的大眼睛，却炯炯有神，高耸的鼻子上架着一副眼镜。

　　毛老师的教学方式很严谨。她经常让我们背诵《古诗75首》，还常言道：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，就这样除了语文本上必背课文，我们每天都会认真背诵每首古诗。

　　毛老师不光教语文，还教我们作文课。每次她都给大家讲自己遇到的“奇葩”事。同学们听得津津有味，同时也找到了写作素材。上课时，大家从来不用“安分守己”，可以分成小组，自由地讨论发言。如果不发言，毛老师反而不高兴：“你们怎么不开动脑筋、积极发言呢？”让我们在轻松地学习气氛中，不断地提高自己的写作水平。

　　毛老师还很注重学生能有吃苦耐劳的.精神。为什么这么说呢？一年级开学不久，我被选做班级的“劳动委员”，可是我在家是“心肝宝贝”，都不让我动手扫地、拖地、擦桌子的啊！这下，一下子露馅。放学时候，毛老师用她那独特的雷达似的目光，在接孩子的人群中找到来接我的奶奶，并在一旁轻声细语地对奶奶说：“你孙子啊，拖地姿势不对，一看动作就知道在家拖地没做过，回家要好好练习，一个好孩子不光要学习好，也要会劳动啊！”，奶奶认真地听着。一到家，我做好回家作业，就被奶奶拉着我学习拖地，手把手的教，让我双手一前一后地紧握着拖把柄，来回地拖着。从此我爱上劳动，在家做完功课后，就帮着奶奶做做家务，减轻一下奶奶的工作量。我在学校时，认真负责的管好班级卫生工作，做好老师的小助手。

　　虽然敬爱的毛老师现在不教我语文了，但我还是一直想念她的，是她热情洋溢的教学方式感染着我，让我喜欢上语文这门功课。在她不断的鼓励下，让我养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

　　毛老师，我喜欢您！因为是您用心把一个个不懂事的孩子教育成能看书、能读报，初步懂得道理的学生。您就像那辛勤的园丁，给一棵棵嫩绿的小苗整枝、剪叶、浇水、施肥，使我们长成茁壮的小树。