【精华】四年级同桌的作文锦集六篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的四年级同桌的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级同桌的作文 篇1
说她是我的同桌，也不是，她只是一个坐在我周围的人。她呢，很烦，性格特古怪，有时热情，有时孤僻，让人捉摸不透；她的行为举止大大咧咧，不拘小节，有时让人觉得没什么，有时却让人很反感。
她喜欢在上课时跟老师开玩笑，不知她从哪儿来的熊心豹子胆。然后就是她那“银铃般的笑声”，总在别人不经意间发出，让人听得背脊发凉，瑟瑟发抖，胆战心惊。有时，她偷偷摸摸到我背后，以迅雷不及掩耳之势伸出她那双“恶魔之爪”将我一把抓住，她的气势之强大，空间都仿佛封闭起来，让我无所遁形。接着只见她用那双铁锤一般的双手使尽全力捶向我的背，只怕是她拳速太快，连空气中都留下了一串串残影。她那一拳挥下，整个空间都仿佛被她的双手所牵动，向我砸来，空气中仿佛都出现了一阵阵因她拳劲而纷纷炸裂的空间所传来的爆炸声。那时，我想：完了，恐怕要毙命于此了。只听“嘣”地一声巨响我被深深“砸入”地面，正以为“太好了，我还没死”时却不料明劲已至，暗劲未了，突感背后传来了一阵麻痹感，接着就是“啊”一声仿佛穿透九霄的叫喊，属引凄异，哀转久绝……同学们说的我那双折断的翅膀，恐怕就是被她折断的吧。
但是，在学习上她很乐观，也很有造诣。记得有一次，成绩出来了，全班同学都考得不是很好，她也一样。但她并没有哭而很乐观地面对，并且十分耐心地去问老师，问同学，在纠错本上一遍又一遍的审题，重做，写上分析。最终，紧皱的眉头舒展开来，脸上露出会心的一笑……
恐怕你们已经猜到了吧，对，她就是坐在我后面的大谢，希望她能一直保持那乐观的心态。
四年级同桌的作文 篇2
我的同桌是个学习好，表现好的男孩，他叫储贻澄，我跟他同桌快两年了！
他的成绩非常好，在班上总是名列前茅，很多时候只有他一个人得到一百分，而且他最大的优点就是从不骄傲，也不在别人面前炫耀自己，他的书写也非常好，他写的字还被老师贴到我们班的学习方法报上，供大家学习！当我书写马虎的时候，他总会提醒我要认真！
老师总说表现第一，学习第二，他不仅学习好，表现也棒，每次上课的时候，他都会坐的端端正正，认真听讲，在考试之前，同学们都跑到操场上玩去了，只有他一个人在教室里认真复习，难怪他能取得了好成绩，对于老师交给他的任务，他也会不折不扣的完成！完成之后才会去玩，老师也因此非常喜欢他！而我有时候就会任务没完成，就跑去玩了，他总会跑来告诉我，我的任务还没完成，没办法，只好在他的监督之下赶紧完成，好和同学做游戏去了！但后来想想他是对的！
怎么样，你们一定很羡慕我吧！有这样一个好同桌，在今后学习的路上，我们要共同学习，共同进步！
四年级同桌的作文 篇3
我的同桌是我们班的班长——王祎林，虽然是班长，但也很调皮。老师不在的时候，他就是我们班的“疯狂4人组”（“疯狂4组”的成员有：彭德铭、周世宸、王江东、王祎林）
王祎林“小”第一特点：写的字小，他写得字比蚂蚁还小，昨天老师留的作业是A4纸上默写古诗，到了学校我拿了一张整张的、密密麻麻的A4作业来到学校，可见王祎林只拿着一张纸条我说：够吗？怎么看着不够啊！最后我仔仔细细的看了看，的确，一点儿也没少，老师每次让抄课文时，总是会看看我们，一个写字大，一个写字小，老师就会无可奈何的摇摇头。
王祎林“小“第二特点：嘴巴小，虽然他嘴巴小，但是喊起来声音不知道有多大呢！，这一次，老师出去培训，由王祎林来管大家，午读时候，班里边特别乱，王祎林终于忍不住了，大吼起来：“闭上嘴”大家都愣住了。
王祎林“小”第三特点：名字叫王小小，也不知道是谁起的名字，男生们都叫他小小，我们女生呢也不例外，有时交的他特别不好意思。
王祎林常常跟彭德铭学嘚瑟。
班长王祎林的成绩在我们班可是顶呱呱的，他在各种比赛中都代表我们班去“出战”，每次都是凯旋而归。这不，这几天他天天带领我们班的足球运动员刻苦训练，他的目的就是一定要卫冕班级足球联赛的冠军。
他就是这样一个令同学信服、老师放心的好学生，他是我们学习的榜样，我的好同桌！
四年级同桌的作文 篇4
自从我上学以来，我有过许许多多的同桌，他们犹如过眼云烟，在他们之中，最令我难忘的就是我现在的同桌——王雪
虽然她长的一般，但她却有一颗金子般的'心。
记得有一次，刚到校，刚想写早自习作业，却发现眼镜找不到了，没有眼镜，我是看不到黑板的，于是我把书包翻了个底朝上，也没找着眼镜盒，急的我像热锅上的蚂蚁。心想，这下可惨了，没有眼镜，就看不到黑板，看不到黑板，就写不完早自习作业，写不完早自习作业，老师会批评我的。
“看你那抓耳挠腮的样，怎么了？”我的同桌王雪问。
“我的眼镜找不到了，没有眼镜，我看不着黑板，早自习作业怎么办啊？老师会批评我的。惨了，惨了……”我焦急地说。
“嗨，我还以为什么大不了的事呢。看我的不就得了。”
“那……那……”
“那什么那，就要上课了，老师还要检查呢，在不写就写不完了。”
“那我就不客气了。”
于是，我们一起把早自习作业写完了。
像这样的事情还有很多很多，我就不一一列举了。
她这乐于助人的精神，难道不值得我们学习吗？
四年级同桌的作文 篇5
有一首歌，是这样唱的，“明天你是否会想起，昨天你写的日记......”每当我听到这首熟悉的旋律,我就会想起我的同桌----戚喜俊。他是一个可爱的男孩，有一双爱笑的眼睛，还特别喜欢吹陶笛。并且非常大方，喜欢帮助别人。老师和同学们都非常喜欢他。
我记得有一次，我的鼻子里稍稍有点难受，下课的时候，鼻子比上午更难受了，然后我发现我流鼻血了，并且都控制不住了，当时我身上带的纸巾不多，只好问人借，我还没开口呢，戚喜俊看到了，二话不说，马上掏出纸巾给我，还去找了半截粉笔，让我塞住鼻子，仰着头，然后陪我一起去厕所用凉水拍一额头。那一刻，我特别特别感谢他，幸好有戚喜俊在，我才不那么狼狈，鼻血也在短时间内止住了。否则，还不知道要怎么办呢。还有一次上数学课，我这个马大哈，居然忘记带尺子和铅笔了，于是我偷偷问戚喜俊：“你带铅笔和尺子没？借我用用吧？”他听到二话不说，马上拿出尺子和铅笔就递给我了，并且还说：“给你用，不用客气。”
我为有这样一个同桌而感到开心，我为有这样一个同桌而感到自豪，因为戚喜俊不但心地善良，还非常热情大方，乐于助人。我的同桌人真的很好。我要学习他的优点，学习他的心灵美。
四年级同桌的作文 篇6
这学期，我班新来了以为同学，与我同桌。我的同桌呀，可真怪！她不太愿意和同学交谈，总喜欢一个人呆坐着，或捧着一本书，看啊看，像个泥菩萨似的，于是同学们都叫她“书呆子”。他那双眼睛时常露出淡淡的哀伤。我想她她这个年纪应该和我们一样开朗、高兴，于是我主动与她接触，可她却爱理不理的，弄得我这个爱说爱笑的人常常自讨没趣。
可“书呆子”并不简单，第一次省区作文竞赛，我校唯一获奖的竟然是她，我想，“书呆子”以前肯定是个优等生。对她的好奇使我又一次试着和她说话，那次我们居然攀谈起来。我问起她的父母，他悄悄地跟我说：“去年离婚了……我跟着爸爸，爸爸又是残疾。以前妈妈动不动就拿爸爸出气。”过了一会儿，她又说：“爸爸实在忍不下去了，就和她离婚了。”我同情的望着她，也憎恨起她的母亲来。
我有时间总喜欢陪着她和她聊天，想给她那颗受了伤的心带去些安慰。渐渐地我们成为了一对好朋友。
一天傍晚，我看见教室里有个人影，一会儿扫地，一会儿趴在讲台下擦木板，便跑了过去，一看是我的同桌。我夺下她手中的扫帚说：“你记错了，今天不是你值日，我们到外面去玩吧！”可她又夺过扫帚说：”你先去吧，我帮他们扫好就过来。”我知道他说一不二，只好陪着她扫地，扫完后，我问她为什么。他说：“我原以为这个世上只有爸爸对我好，可是自从我来到这里，觉得周围有很多好人。老师和同学给了我很大的帮助，还有你……”我连忙摇摇头。接着，他又说：“我应该为大家做点事。”听了这话，我深深地感到她内心世界很丰富和细腻。
我为自己有这么一个号同桌而高兴。
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