【实用】四年级学生作文汇编六篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的四年级学生作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级学生作文 篇1
我设计了一个新型课桌，这个课桌是多功能的，它能干很多事情呢！
桌面的左上方有一个凸出来的正方形，这个正方形上，有四个圆形的按钮。这四个小按钮，可以干四件事情呢。左上方的小按钮是自动换书键，这个键是按照课程表的顺序，来进行换书的，最多能换20本书。右上方的小按钮是放松键，只要一按这个按钮，就会出来漫画书、课外书、绘本……左下方的是换位键，只要一按下这个键，四根桌腿下就会冒出四个云和两个气球，让桌子减轻重量，飘起来。这样就不用搬着书搬到要坐的地方了。右下方的是按摩键，一按下这个键，就冒出四只可爱的手来，可以给你按摩头部或按摩手部，按摩的很舒适，很舒服。
在桌面的'右上方有一个迷你小风扇，在小风扇的旁边，有一个按钮，这就是迷你小风扇的按钮，一按下这个按钮，就会出来凉爽的风，夏天的时候很凉快。
在桌面的最下方有一个触摸的平板，这个平板上有对学习有帮助的游戏，一下了课就可以玩一玩。
桌面的中间位置有一个平板，这个平板可以查很多的题。但是，只要一到考试，它就自动关闭。
大家觉得我设计的新型课桌好不好啊！？
四年级学生作文 篇2
在我们家的阳台上养着一种生命力旺盛的植物----吊兰。
它的叶子和枝都是绿色的，叶子两边还长着乳白色的边呢，叶子的中间有纵向的.条纹，非常漂亮。叶子的顶端尖尖的，像针一样。它的叶子犹如兰花的叶子一般，又细又长。
一到春天，吊兰就在叶子丛中发出了白色的嫩芽，慢慢地变成了淡绿色的，真奇异。等到叶子长得茂盛的时候，你就会看到它美丽的姿态。那一根根纸条垂下来，下面长着一丛丛可爱的小吊兰，多项一个调皮的猴子倒挂在树上玩耍呀！从远处看去，枝条就像一条绿色的瀑布似的。
夏天是吊兰开花的季节，这时候吊兰就会绽开朵朵白色的小花，在风伯伯的吹拂下翩翩起舞。这朵朵白色的小花会发出淡淡的清香，既给人一种舒心的感觉，又给人一种美好的享受。
吊兰喜欢在潮湿的泥土里生活，你想要吊兰长得好，必须勤浇水。吊兰还被人们称为空中仙子呢！
我喜欢我自己养的小吊兰。
四年级学生作文 篇3
“见证奇迹的时刻到了！”大家猜，这是谁的口头禅？答对了，这是刘谦的口头禅。我们的老师虽然不是刘谦，但也会变魔术。不信，往下瞧。
今天，我们老师神秘兮兮的走进教室，手里拿着一个鸡蛋，说：“同学们，我们今天做个魔术，好不好？”“好！”教室里立刻响起欢呼声。老师说：“只要我吹一口气，这个鸡蛋不管你们怎么捏也捏不碎。”说着，就吹了一口气。台下立刻传来“这么容易，我一下子就捏碎了”的声音。“别急，先等我把游戏规则讲完，”老师说，“一，必须把鸡蛋握在手心，整只手贴着握。二，不能用两只手指，不能敲，不能戳。听懂了没？”“听懂了！”我们个个欢呼雀跃。
首先闪亮登场的是金珈依。只见她笑眯眯地走上台，小心翼翼地接过老师手里的鸡蛋，放在手心，迟迟不敢捏下，我估计她心想：这么小的鸡蛋，肯定一捏就破了。到时候怎么办呀！我们卖力地为她加油鼓劲，她终于下定了决心捏鸡蛋。只见她脸上的笑容溜走了，咬紧了牙关，眯起了眼睛，可是鸡蛋连一丝裂缝都没有，更不用说捏碎了。终于，金珈依放弃了，脸上依旧留着笑容，只不过是苦笑。
第二位是我们班最牛的的大力士——陈添乐。只见他信心满满地走上去，接过老师手里的鸡蛋，我想：陈添乐这么有信心，看来他一定能把这可恶的'小鸡蛋捏得粉身碎骨。但是我的想法错了。他弯下腰，左手紧一握拳头，似乎想让右手的力量更充分地发挥出来。他满脸通红，可是这圆圆的小鸡蛋好像一块坚一硬的石头，完好无损。最后他用手晃了晃鸡蛋，似乎在想：老师是不是拿了一块很像鸡蛋的石头来糊弄我们呀？最后，他也垂头丧气地下了台。
老师告诉我们：鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力。因此，虽然鸡蛋壳很薄，但是它仍能很好地承受外界的冲击，科学家把这种现象称作“薄壳原理。”
小小的鸡蛋也有这么大的道理呀！看来我们要留心观察周围的一切事物，努力为人类作出更大的贡献。
四年级学生作文 篇4
我从小就热爱读书。每天晚上我都要看一、二个小时，虽然我经常看得很累，但是我还是很喜欢读书。书成了我形影不离的好伙伴。
每个礼拜的双休日，做完作业，我就拿起书看了起来，我就像一匹饿狼，贪婪得读着。我读过的书有《三国演义》《水浒传》《故事大王》《少年文艺》《小学生天地》《十万个为什么》……我最喜欢看的是《十万个为什么》。其中有一本非常的厚，是妈妈买给我的，总页数有三百六十六页。虽然页数很多，但我还是耐心地读着。不论有多少页的好书，我要是没有看完的话，我是不会放下手中的书。看着这些书，我觉得很快乐。
记得有一次我去定海的`新华书店里看书，我发现了一本很厚的书，差不多有一千页了吧！我见了，就飞快地跑过去，拿起那本书津津有味地读了起来，我仿佛是在品味一盆诱人的菜似的。
每个人的心中，都有一本百科全书。对于我，知识像一个个跳动的音符流进我的大脑里。
我的理想是长大以后，当一名知识渊博的教师。读书，拓展了我的知识面，给我的成长带来了许多乐趣。
四年级学生作文 篇5
刚一放假， 我和妈妈爸爸还有我的小叔叔、小婶子和妹妹，就准备去：蓬莱、烟台、大连、秦皇岛、北戴河，六日游。7月4日下午6点30分，我们乘车前往浪漫之都—大连。
躺在卧铺车上一直想着浪漫之都—大连，到底是什么样的。这是，妈妈好像看透了我的心，说：“诶呀，到那瞧瞧不就行啦？”我说：“哦，赫赫。”妈妈又说：“做6个小时的车呢，你还是睡一会吧。”我说“哦，我睡啦啊！”“嗯”
到早上5点多了，车到蓬莱了，我们洗洗脸，刷刷牙就去吃早饭了。吃完早饭，我们便坐着“渤海明珠”前往大连了。
到日落的时候，我们都出来照相了，我照了一张，给我照相的时候，那颗小太阳正好在我的头顶上。拍完相后，我赞叹了起来，“啊！真是太美了，我再往下看看轮船弄出的水花，啊！都是白色的，多么纯洁啊！”
到大连了，导游说：“大连的环境非常好，差不多一个垃圾也没有。”我们往导游指的方向看，果然像导游说的一样，一个垃圾也没有。我呼吸了一口气，“啊真新鲜啊！”我不由得赞叹起来！！！
晚上，我和妈妈、爸爸、小叔叔他们一起出来看看大连的夜景。“啊！！！多么漂亮阿！！真的是浪漫之都啊！！”“啊！”“啊！”我们都不由得赞叹起来！！
早上，我们吃过早饭就去了金石滩，导游告诉我们“那里的海非常深，就连大人到海边走十步，就没底了。”所以我们租了个船，在海上玩起来了，我用桨划着，船桨激起浪花，白白的非常好看！划完船了，我又开始戴上游泳圈，去海边游泳去了。当我脚挨着地的时候，突然的.叫了一声，爸爸说：“没事，脚底有石头，没事的。”我说：“哦。”我开始学了，我脚在水面上激起一大片浪花，脚下来的时候还有一声“普通”声。学完游泳了，我们6个人跑到沙滩上去埋人了，第一个埋得就是我。过了一会，我的全身都盖上了沙子，我说：“啊！好暖和啊！”然后小叔叔也被埋了，爸爸拿起来相机给我们俩照了一张相，然后又给我自己照了一张。我说：“这么多景点了，这是我觉得最好的一个地方了！”爸爸说：“嗯，在海边不好玩啊！”小叔叔笑了几声，其他人也笑了。妹妹说：“靖宇哥哥，我再给你埋埋，赫赫！”玩完了，我们冲了冲澡，便结束了这次浪漫之旅。
大连的景点很多，我就没介绍那么多，秦皇岛、北戴河也不是特别好玩的，我就不介绍了。
四年级学生作文 篇6
在我的家里，发生过很多有趣的事。但有一件事最能让人捧腹大笑，下面我来讲给你听。
记得一个夏日的傍晚，天空好像一块缀满宝石的幕布，星星在对着我们眨眼睛。河水在“叮咚”地演奏着，许多虫儿在唱着美妙的歌，仿佛是一首交响曲。我和爸爸妈妈来到河边捉萤火虫。
田野里、小河边、草丛里，到处都是萤火虫，它们一闪一闪的，像提着小灯笼给人们照明。我和爸爸都拿着一把扇子，只要萤火虫飞来的时候，再把它放到透明的玻璃杯里就行了，我和爸爸、妈妈准备比赛捉萤火虫，看谁捉得多，谁就获胜。
比赛开始了，我四处找萤火虫，忽然，我发现河边有一只萤火虫，我跑过去，正准备用扇子想把萤火虫扇到地上时，一只大手从背后捉走了萤火虫原来是爸爸，他正在得意的笑着。我后头望了望妈妈，没想到妈妈快装到一瓶了，“狡猾”的爸爸也有一只了，而我却两手空空，我开始着急了，应该怎么办呢！
就在这时，爸爸大声喊道：“快来，我发现了一只非常大的萤火虫！”我一听，飞一般地跑到爸爸身边。一看，真的，的确很大一只萤火虫，我从来没有见过这么大的萤火虫。我怕爸爸又抢了，赶忙用手去捉，当我刚碰到“萤火虫”的时候，感觉不对劲，痒痒的'，麻麻的，还有点疼，我低头一看，哪里是神马大萤火虫，明明是一只大毛毛虫，我赶紧后退一大步，一屁股坐在地上，“哇哇”地哭了起来，爸爸看到了，哈哈大笑地说道：“这下，知道后果了吧！看你以后还贪不贪。”
这就是我家发生的一件趣事，从这件事中，我明白了一个道理：做事不能着急，一定要想清楚了以后再做，不然会吃亏的。
【四年级学生作文】相关文章：
四年级学生作文[精选]06-29
四年级学生的作文10-20
四年级学生作文【精选】01-21
（经典）四年级学生作文01-22
四年级学生作文11-03
四年级学生作文[经典]12-15
四年级学生作文(经典)09-30
四年级学生作文11-03
四年级学生作文(精选)08-02
(精选)四年级学生作文09-28