【必备】四年级优秀作文汇总6篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的四年级优秀作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级优秀作文 篇1
有一次早晨，我很早就起床了，想早一点到学校去上课。
我一起床就开始穿衣服和裤子，然后刷牙，吃早饭。我把一切事情都准备好了，就叫妈妈快点送我去学校上学。妈妈说：“你一个人去上学，我还要睡一会儿。”我说：“我想要早一点上学，如果步行走着去上学的话那就会比平时都要晚到学校。还是你送我去学校吧！”最终妈妈还是听我的话起床了。我在旁边催妈妈快点穿衣服……妈妈迅速地做着。
妈妈做好以后，就带着我上学去了。妈妈开着摩托车，我坐在她的身后，用双手紧紧地抱住妈妈的腰。妈妈立刻开动摩托车上路了。开着开着不知道什么原因，摩托车熄火了。妈妈只好重新发动摩托车。可是，那摩托车开了不久就又一次熄火了。妈妈只好又一次发动摩托车，再向前走……就这样，那辆该死的破摩托车开开停停，最后终于来到了学校。
我下了摩托车就往教室跑去。妈妈跟着我来到教室门前。然后，妈妈上前敲门。老师走过来开门让我进去。我走进门，看到教室里只少了我一个人，大家都抬头看着我。我低着头走进去坐到自己的座位上。这时，妈妈向老师解释都是她不好，因为摩托车出故障所以才迟到。老师只是点了点头没有说什么就继续上课。
四年级优秀作文 篇2
苗条的身材，高高的个子，黄色的卷发，再加上大大的眼睛，你们猜猜她是谁？她就是我们班的语文老师薛老师。
薛老师现任大队辅导员。因学校主任调走了，所以薛老师又肩负着主任的压力。但她依然不怕苦不怕累，用心地工作，细心地辅导。因为她语文教得好，校长还一定要让她当语文老师呢！她是我们班“超人气”的“偶像”啊！
薛老师又爱笑，又爱生气。性格也还算不错，喜欢批评“事不过二”的人：比如某人犯了一次错误，老师原谅他；一次没写没交作业，老师原谅他，但会轻罚；犯两次错误，两次没写没交作业的人老师就会大怒：你怎么不写不交作业呢？然后狠狠地批评一顿。再重罚“当事人”，还是比较公平合理的罚。
她也非常喜欢与人合作。比如说，有一次，我被老师点名和她一起表演三年级课本中《金色的草地》两个小主人公之间发生的趣事：我在前面跑，她在后面跟着。过了一会儿，她突然叫道：“谢廖沙！（书中一主人公名）”我一回头，她立刻假装吹蒲公英，我也假装躲了一下，再故意打了一个“哈嚏！”把“蒲公英”吹回去。老师又装作无辜的样子问：“我没吹你，你怎么吹我呀！”我和老师配合默契到同学们都哄堂大笑了。老师亲切地与我表演那《金色的草地》“外传”根本不理会同学们对我们的笑声。
薛老师在欢笑声中把我“请”下了台，并对同学们说：“请同学们回家用自己的话把这件事写在作文本上。”全班立刻鸦雀无声，片刻后，突然又像醒悟了一样：“好！”“那么，下课——”老师故意拖长声音。“耶！”教室里一片欢呼。薛老师还真都有一套“生意经”！
这就是我们班的语文老师薛老师，你们喜欢她吗？
四年级优秀作文 篇3
星期天的下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爷爷的“宝贝花草”。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫？”“为什么它走过的地方总留下长长的一条线？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一连串的问号便在我的脑中浮现。
我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自实验一下呢？”“对呀！我怎么没想到呢！”于是，我决定自己去实验一番。
蜗牛是害虫还是益虫？我采取“用各种食物品实验乌龟的方法”来测验蜗牛。我先找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛。分别编了号，把它们放在这些食物面前，大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，面对别的食物却闻也不闻，不大会儿，白菜叶便给吃光了，这下可断定，蜗牛是大害虫。接着，我又进行第二个实验：“蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线。”我首先把它抓上高处，等它的头伸出壳来时，去摸它的大盘，可是我的手还没摸着它，它又缩回去了，心想，这蜗牛真是“胆小鬼”！我弄了几次，都没有成功，真有点泄气了。这时爸爸走过来说：“事情还没做成就灰心，长大了还想当科学家呢！”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然一个办法从我的脑海中闪过。“有了，有了！”我高兴得手舞足蹈，用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出那块肉，用手摸了摸它的下面，只见下面粘糊糊的，隐约还有小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。
最后，我想看看蜗牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃了起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子。可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子？我又取了一片树叶子，再拿来个差不多大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不很大，这下蜗牛眼睛可派不上用场啦！只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了。这下，我又发现了一个秘密：大触手有眼的作用，小触手有鼻的作用。
通过这一连串的实验，真是收益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
四年级优秀作文 篇4
翠绿的树木换上金黄色的外衣，徐徐秋风送来了阵阵凉意，这告诉我们，秋天已经来临了！
秋天虽不像百花盛开的春天那样充满生机，也不像绿树成荫的夏天那样激情奔放，更不像银妆素裹的冬天那样朴素高雅，却以它那诱人的姿色和丰收的果实吸引着我们。
天空瓦蓝瓦蓝的，好像一块透明的蓝玻璃。南飞的大雁排成“人”字形，在碧空中展翅高飞，不时传来几声鸟鸣，这使我想起了“雁过留声”这个词语，这正是描写的这个意境吧！
公园里，虽然百花都凋谢了，但那秋菊正迎着秋风高傲地开放呢！有的红似火，有的白如雪，有的黄如金。不仅它的颜色丰富，形态也各异，有的像蟹爪，有的像绣球，有的像凤尾，真是千姿百态！桂花树也开满了黄色的小花，淡淡的清香弥漫在空气中。还有那枫树，也脱下了绿罩衫，换上了红外套，远看，就像一团团燃烧着的火焰。再瞧那草坪里的小草，也变得东一块，西一块的，不像春天那样茂密，也不像夏天那样碧绿。
你在田野中漫步，田间一望无际的稻穗黄得逼你的`眼。玉米挺拔地站着，像士兵一样保护着田野。高梁像喝醉了酒，涨红了脸。大豆也乐开了花。农民伯伯正忙着收割，脸上洋溢着丰收的喜悦。
果园里，柿子像一盏盏小灯笼，苹果像一个个胖娃娃，好奇地扒开叶子往外瞧。一串串葡萄紫得像玛瑙，挂在枝头。
我爱秋天，它不仅美丽，还给人们带来了丰收的快乐！
四年级优秀作文 篇5
我介绍的小树林是我爷爷奶奶家旁边的小树林。每到秋天，小树林里一片金黄，满地都是火红的枫叶和金黄的树叶，踩上去软软的，而且深不见底，不是会有几片黄叶从树上慢悠悠地飘下来。继续向前走，你会看见许许多多的“小刺球”—— —种长着很多刺的植物在挡你的路，使你无法前进。如果你大胆地从它们身走过，它们就会牺牲自己，使你变成一只活泼可爱的“小刺猬”。
再次向纵深行进，风渐渐淡了，和煦的阳光洒在你身上，使你渐渐地暖和起来。你还会看到一层一层的台阶等你来上。当你上到最顶层时，就会知道农民今年玉米的收成怎样了——旁边田野里金灿灿的玉米对着你“张牙咧嘴”地笑，向你炫耀它满口金黄的“牙齿”；还有的玉米挺直了腰要和你比高低，但是你是比不过它的，因为它比你高许多。
小树林里的秋天非常迷人，我很喜欢这里的秋天。
四年级优秀作文 篇6
我最喜欢的动物是我们家的一个小明星，那是一只可爱的兔子。
小明星是爷爷抱回来的。它有一身雪白雪白的毛，就像冬天里的雪照耀着。摸起来非常舒服，每天晚上摸着它才能睡着。它的耳朵竖起来又长又细十分灵敏，连一根阵掉在地上的声音都不放过。红彤彤的眼睛像两朵大红花。样子可爱极了。
它进食的时候非常可爱。把草放在地上，它就马上跳到草边，用它的小手迅速地把草放到嘴边，开始津津有味地吃着。吃完了就过来找我玩。
一次，我和小明星出去玩，它看着领居家的小兔跑来，就和邻居家的小兔子玩去了，不要我了。我回家的路上想着回去怎么找它，我回到家不一会，它就回来了，好像想起我了才回来了。它跳到我的身边，舔舔我的毛靠在我的身上，好像在说：“小主人，我错了，我不应该不合你玩，饶了我吧！我下次再也不敢了。”
它累时，就睡到它的笼子里，好像四周都安静了。它闭上双眼，手脚缩起来就像一个小肉球。
我很喜欢小明星，它洁白、善良、可爱。
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