三年级秋天作文

时间：2024-09-23 23:10:29 三年级我要投稿

【精华】三年级秋天作文四篇

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的三年级秋天作文4篇，欢迎大家分享。

【精华】三年级秋天作文四篇

三年级秋天作文篇1

　　经过了酷热的夏天，秋天的脚步渐渐向我们走来。田野上，金黄的庄稼随风舞动。树林间，红红的枫叶像燃烧的烈焰。公园里，五颜六色的菊花竞相开放。这么漂亮的秋天，我一定要把它留住。

　　可是，该怎么留住秋天呢？

　　我来到楼前，只听见秋风吹过高大的梧桐树，树叶发出了“沙沙”的声音。几片叶子随风慢慢飘落下来。地上已经有了一些落叶，有的黄，有的褐，有的绿，十分好看。我轻轻捡起一片树叶，把它夹在随身携带的书本里。

　　我又来到远处的草地上。在那里，摇摇摆摆的小草好像在向我招手呢。狗尾巴草虽然不像夏天时那么鲜绿，但是黄黄的'样子更像小狗的尾巴了。于是，我又摘了几根狗尾巴草，也把它们夹在了书里。突然，几簇野菊花映入了我的眼帘。那小小的花瓣聚在一起，在秋日阳光的照耀下显得很可爱。我又摘了几朵野菊花，夹进书本。

　　回到家，我慢慢打开书本，翻看那些采集的落叶、秋草和野花。这不就是秋天留下的印记吗？我把美丽的秋天夹在书里啦！

三年级秋天作文篇2

　　设计思路

　　本次作文就是要引导学生在感受秋的喜悦之后，继续在身边寻找感受秋意，用自已的画笔描绘秋天的美好，用自已的语言赞美浓浓的秋情。在引导通过观察生活、观察图画的同时，激发学生热爱生活，热爱大自然的感情。

　　学习目标

　　1、能留心观察事物、图画，并能按照一定顺序进行介绍。

　　2、能用上平时积累的词句，把画面内容写清楚，把句子写通顺。

　　三、课前准备

　　1、让学生观察周围事物的变化，如气候、动物、植物、人，在生活中寻找秋天。

　　2、让学生搜集有关描写秋天的诗文、句子。

　　3、老师搜集有关秋天的图片。

　　四、教学过程

　　1、创设情境，激发学生作文兴趣(以卡通人物"蓝猫"引入：秋天到了)。

　　2、出示题目，点明作文目标(写好作文的第一步是要认真审题)。

　　3、引导观察，以评促说。

　　a、老师出示一幅秋景图，指导观察。

　　b、整体感知图画内容，指名说图，图上画了什么？

　　c、引导按顺序观察图画，师生共同评价。

　　d、引导把内容说清楚，再仔细观察这些景物是什么样子的？这些动物正在干什么？还可以加上一些想象(板书：说清楚)。

　　e、同位练说，互相评价提高。

　　f、指名汇报说，老师随机评点。

　　g、板书作文要求：

　　①安排好写作的顺序，把你感觉最深的地方详细地写出来，主题鲜明；

　　②写出景物特点，写出真情实感；

　　③注意用好平时积累的优美词句，用好标点符号；

　　④书写端正，字数在350字以上。

　　4、学生作文，老师个别辅导。

　　看图作文：秋天的图画

　　瓦师附小王志新

　　【教学内容】

　　人教版小学语文三年级（上）“语文园地三”习作

　　【教学目标】

　　1、指导学生学习看图作文的方法，把一处景物写生动。

　　2、通过观察图画引导学生合理想象画面内容。

　　3、掌握写静物的基本方法：A、静处的种类；B、静物的.姿态。

　　【教学重、难点】

　　重点：根据图意展开想象。

　　难点：写静物时抓住静物的姿态。

　　【教学过程】

　　指导课

　　一、激趣导入

　　同学们，走近美好的大自然，我们感受到秋日放风筝的乐趣、秋天的声音的美妙。学完了本单元的内容，让我们跟随秋天的脚步，到农村看一看田野里丰收的图画好吗？

　　二、仔细看图，学习说话。

　　1、看一看，想一想：图上画了那些景物？是在哪里？

　　教师提示：根据图画和人物动作合理想象图画的内容。

　　2、练一练：同桌分别说一说自己的看法。

　　3、说一说：自愿上台交流。

　　过渡：怎样把这些内容写下来呢？

　　三、知识迁移，练习写话。

　　1、学生认真阅读课本的习作要求。

　　2、学生看图说话：

　　教师提示：秋天，我到农村果园里帮助摘苹果，看到了一幅怎样的五颜六色的画面？

　　四、布置任务，练习写作。

　　1、让自己参与其中，注意做到观察仔细、有序、想象合理。

　　2、运用比喻和拟人的方法，对果园及周围景物进行描写。

　　讲评课

　　一、比较文章，引出目标。

　　1、简要小结学生作文的优点和不足。

　　2、学生轻声读自己的作文，边读边改。

　　4、指名让学生朗读自己的作文，教师进行修改方法的指导。

　　A、指导学生修改作文中的标点，错别字，有语病的句子。

　　B、学生各抒己见，说一说这篇文章好或不足的地方。

　　二、上台朗读，集体修改。

　　请学生大胆上台朗读自己的作文。

　　1、他的文章有什么地方值得学习？

　　2、你能使他的文章更上一层楼吗？

　　三、总结。

三年级秋天作文篇3

　　炎热的夏天过去了，凉爽的秋风吹开了秋天的大门。我感觉蓝天更高、更宽、更蓝了。朵朵白云无忧无虑地在空中飘浮着。远处的山峦连绵起伏，好像一条巨龙在天空飞翔。

　　秋天的景色很美丽、很迷人。你看，公园里小草已慢慢地换上了黄色的秋装。树上的叶子也慢慢地变黄了，秋风吹过，树叶在空中随风舞动，轻轻落下，投入大地母亲的怀抱。美丽的菊花用五彩点缀着大地，有紫色的、金黄的、淡黄的、雪白的。秋风一吹，它们像仙女一样，仿佛在翩翩起舞。深深吸一口气，淡淡的.清香沁人心脾。

　　秋天是丰收的季节。你看，果园里红彤彤的苹果红的像小朋友的小脸蛋可爱极了；金灿灿的梨，像一个个黄色的小灯笼美丽极了；石榴笑开了嘴，就像一个个可爱的胖娃娃；葡萄架上结着一串串紫色的大葡萄，就像一个个又黑又亮的黑眼珠。

　　我爱这美丽的秋天！

三年级秋天作文篇4

　　秋天来啦！秋天在哪呢？秋天在一望无边的田野里，稻子黄了；秋天在草地上，小草都枯萎了；秋天在路边的大树上，叶子落了下来......

　　我们来到了美丽的公园。公园里有梧桐树、银杏树和枫树。梧桐树的叶子都枯萎了，银杏树的叶子像一把把小扇子，要是夏天的话，我一定要摘一片下来扇扇风；枫树远远望上去就像一团团火焰。秋风一吹，有的叶子迅速地从大树上掉了下来，它一定是着急地要跟小草妹妹玩耍，有的慢悠悠地飘下来，像是背了一个降落伞，还有的树叶一会飘到左边，一会飘到右边，可真调皮呀！突然，我闻到了桂花的香味，这香味就像给秋姑娘专门调配的香水。

　　我们来到了香喷喷的果园。果园里的苹果红彤彤的像一个个小灯笼；香蕉像一个弯弯的小船；石榴一见到秋姑娘就笑破了肚皮，里面的石榴宝宝都露了出来；我一看到橘子就迫不及待地摘了一个，刚刚剥开橘子皮，就闻到了一股清香，我尝了一口，酸酸甜甜的，可真好吃。

　　我们最后来到了一望无边的田野。田野里的.稻子金黄金黄的，像一层层金子，风一吹，就成了金色的海洋；火红的高粱笑的乐弯了腰；雪白的棉花像天上的朵朵白云。农民伯伯可开心了，因为今年又是一个丰收的季节！

　　秋天可真美呀！有机会我一定要去田野里看看！

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