【精华】八年级作文七篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的八年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
八年级作文 篇1
顾拜旦曾这样阐述过五环的象征意义：“蓝，黄，黑，绿，红五环代表伊奥林匹克精神参赛的五大洲。此外，包括白的底色这六种颜色毫无例外的包括了世界各国国企的颜色。黄色和蓝色代表瑞典，蓝色和白色代表希腊，法国，英国，美国，德国，比利时，意大利，匈牙利的三色尽在其中；黄色和红色来表西班牙，巴西，澳大利亚，日本，中国的.颜色也包括在其中。它，显然是一种国际性的标志！”
面对这这色彩斑斓的五环，我不由的洋溢着一种喜悦语激动，而长久以来，在我的心中也有着一种不同的含义。
蓝色代表大海和天空，想鸟儿一样在天空飞翔，如鱼儿一样在大海飞驰，同样学习一样，它代表这学习进取。
黄色代表文明的意思，太阳是黄色，它会为你指引方向，照亮前方。所以黄色也代表这文明礼仪。
黑色有设一种不怕危险，刚强；如果你城市的话，便不会说谎，你要守信，则会刚强，黑色也代表城市守信。
绿色是自然的色彩，代表保护环境。
红色是帮助别人的心，代表乐于助人。
这写颜色的象征都给人以没的感受，这也便是五环聚集着来自全世界的力量。
它像一个美丽的“中国结”，象征这纯真，坚强，美好，善良的中华民族与全世界人民情相同心相连。
它又像一名奔跑者，象征这奥运会的精神，纷飞的理想和成功的希望。
她更像全世界65亿人民130只手，手手相连，会出的美好明天！
拥抱着太阳，拥抱着神圣的每一天，让我们都珍藏这爱的每一天
让世界越来越色彩斑斓
拥抱在漫长的人生跑道间
直到永远永远，辉煌明天！
八年级作文 篇2
假如我是白云，我要翱翔天空，在空中游遍世界各地。
假如我是雨，我要飞，飞到缺水的地方，为那里带来甘甜的雨露。
假如我是大树，在夏天我会献出自己的大伞给人们带来阴凉。
假如我是阳光，我会照在大地上，给人们带来温暖。假如我是……
假如我是自信，我会帮助那些失败者，给他们找回成功。
假如我是力量，我要冲入工人们的.胳膊中，让他们减轻劳累。
假如我是知识，我能钻到孩子们的大脑里，为世界带来人才。
假如我是爱心，我可以走到人们心里，将人间更加和谐。
假如我是……
假如我是世间万物，我会把我所有的时间献给世界。
八年级作文 篇3
“走廊上有阴影，有窗形的阳光，还有人散后的幽静。”走廊就有如人生百态的缩版，转角的阴影是受挫的心境；由栏杆洒进来阳光是成功的象征；那人散之后的幽静，便是一段人生旅途的句点。
走廊，有短有长、有宽有窄，除了平行，那交叉的更是不计其数。教室与教室、房间与房间、墙壁与墙壁，在这中间的走廊是沉默的，可是所蕴含的意境却是无限宽广。是的，它或许是一段休息时期，抑或是一个小小的休止符，但在那之中所会出现的东西或所谓的奇迹，却是我们永远都无法预料到的。
而在这所有的走廊中，最别具一格、最丰富有特色的'，我认为校园的走廊是再“奇异”不过了。下课中响起，学生的游玩声、教师的攀谈声打破走廊原有的宁静，在多重的声音中，可以过滤出各种性格和心情：喜悦、急促、失望、暴躁等。如此持续了十多分钟后，那些声音与感觉又旋入宁静，被规律的上课中给吸收、包覆起来。走廊一片空，可能出现几个前去授课的教师或未收心的学生，由窗外洒进来的阳光或飘忽的小雨。
独步在走廊，我们的心会安稳下来，细细品味难得的宁静。随着脚步的节奏、鞋跟敲击地板的声音，烦恼会流走，探索记忆的深处并勾起阵阵涟漪，那时会有难以形容的满足。而一个人停在长廊中央，望一望两边的尽头，不免会想：“啊！已走这么远啦！可是前头的路也还长吧。”顿时会有穿越时空、在过去与未来的世界穿梭之感。
与人相偕步于走廊，带着相似的心境，彼此受对方的磁场影响、各自揣测对方的思绪；与人在长廊迎面相遇，或许旅程不同、或许心境不同，但也有会心一笑或攀谈起来的可能；与前头人的背影或物相遇，即使没有攀谈、没有言语、没有目光相交，也会有和异于平常的感触，“原来她的背影如此优雅啊！”“原来这东西是这个样子啊！”。而大致的原因，只因为再走廊上注意力比较集中罢了，或许算是偷得一点浮生闲情吧！
任何时候，在走廊的任何地点，每一秒都有不同的东西，无论是看的见或看不见的。走廊也可以是任何东西的象征，当它宁静足以胜过无人的北极；当它吵杂则可以和菜市场相提并论了。更不要忘记那回廊，可能代表人生的一个转折；可能是“柳暗花明”的具体意义；也可能者只是“空间”开的一个小玩笑。
“祝福那些典雅的、朴拙的走廊，也祝福走在廊中的有心人。”也告诉各位，别忽视了走廊，看似不动的东西其实也带着生命，但那不同于真正的生命──而是曾走过的人，所放入的声音和感情。只是我们，没有试着仔细欣赏罢了。
八年级作文 篇4
刚过完春节，天空下着毛毛细雨，冷冽的寒风夹杂着细雨直往人的裤管里钻。街道上一个行人也没有。大大的校门口犹如巨兽一般在等待猎物。
我被学校安排到礼堂分发书本，尽管这是报名的第二天，由于天气实在太冷，操场上没有多少人，空旷的操场里显得冷冷清清。我们几个被安排在这里分发书本的老师在骂这鬼天气干吗这么冷的同时，一边在寻找可以挡风的东西。突然，我看见了一个骑着自行车的人过来了，由于没有多少人报名，他的出现立即引起了我的注意：一辆28寸的老式自行车显得特别破旧，他的衣服也很破旧，头戴着一顶竹笠，脚上穿着拖鞋，这种打扮跟刚过完春节显得十分不协调。
“刚过完春节就来了，他们的生活真是不好过”，我暗地里想道。因为跟往年一样，每到报名时就有人来拾包书用的纸皮等废纸。这回却有些出乎我的意料，他居然没有去拾他旁边的废纸，而是直接走到报名的窗口前。
原来他是替孩子报名的！
我们这里的报名程序是报名后拿着发票到礼堂来拿书的。今天没有多少人，很快地他开了票，交了钱。拿着发票来到我的面前说道：“老师，给我初二的书。”语气里充满了期盼。
“好的，你不会让的孩子自己来吗？他都读初中了。”对报名都要父母来代替的学生我是很反感的，因此我的口气充满了一种责怪的'语气。可是我对这个家长却少了一种潜意识里的原有那种刚健的声调，好象这样的语气用在他的身上会使他痛苦一般。
“这大冷的天气，怕孩子冻坏，再说万一孩子把钱给弄丢了——————你说我这做父亲的怎么办？那可是我攒了好久的钱啊。现在的钱不好攒。”他一边说一边望了望天空，见我不忙，于是慢慢地从裤兜里拿出了他的草烟，问我要不要，我说不会，他就慢慢地卷起了烟。看着他的样子真让我想起了鲁迅笔下的润土形象：因头上的竹笠挡住了阳光，以至他的脸变得更黑了，一双破旧的拖鞋，身上的衣服也是破旧的，他的手干燥得裂开了几条血口子。
“你们做老师就好了，每到12号就有工资的拿。”他再次打破了沉默的气氛。
“你孩子的成绩还好吗？”
“不知道，我整天在外面的，生活都管不过来，哪有时间管孩子。我把他交给了学校就是学校的事了。”语气中充满了一种无奈的表情。我的心情也不好了起来。
这时有几个学生来领书，他见我在忙碌着，把草烟抽完后就向我要了几张包书用的纸和几根绳子，认真地把书慢慢地包扎了起来，他那种态度就好象是怕孩子冻着给他穿衣服一般，包好后，把书严严实实地捆绑好放在滴着水的破旧自行车的后架上，然后不紧不慢地骑着那辆破旧的自行车，消失在茫茫的雨中。
后来，出于一种感动，我打听到了那个不知名家长的孩子。他读初二，学习很不用功，成绩极差。
做父母的理解了孩子知识的重要，可孩子理解你了吗？
可怜天下父母心！
八年级作文 篇5
有一个人，我终身难忘。
那个人一直陪着我，对！那个人就是我的老爹！
或许每天痴痴的等他成了习惯。他出差，不知多久才会来一次，在他不在家的日子里，我没有人娇惯，没有人会像他那样宠我的人。似乎，我想他成了一种“戒”不掉的习惯，我知道他更想。我多期待一进门，就会看到他在家等我，多么不想看见他走的`时候的背影。
也许老爹只看见我送他的时候那一脸轻松的笑，可他永远不知道，他上车后。会有一个泪流满面的女孩在向他招手，但是从没见他回过头，估计也是伤心了吧！
有的时候他很忙，八月十五中秋节时他都不回来，应是吃团圆饭的时候，见他还不回来，我便坐在门口，边等他边看书，这也成了一种习惯。
我小的时候，父亲的肩膀是那么宽大，他的脸上是多么平滑，我才十三岁，他也才三十九岁了，可是，头发依稀有了白发，脸上也有了皱纹。
我也知道他的辛苦，我也担心他的身体有一天会跨，他的身体不太好，却经常说：“我这身体可好了，在干三十年也没问题。”
我心疼他，我怕他会变老，走不动，没人照顾；我心疼他，我怕有一天他会离开我，我会伤心！
“时光时光慢些吧，不要再让你再变老了，我愿用我一切，换你岁月长留，一生要强的爸爸，我能为你做些什么，微不足道的关心收下吧，谢谢你做的一切，双手撑起我们的家，总是竭尽所有，把最好的给我，我是你的骄傲吗，还在为我而担心吗，你牵挂的孩子啊长大啦~多想和从前一样，牵你温暖手掌，可是你不在我身旁，托清风捎去安康”是啊，多么简单的歌词，却总是勾起我对你的想念，对啊，我总是向你索取太多太多，都没跟你说过一句“谢谢”对不起，老爹，原谅以前我的任性。
不要离开我，好好爱我，一直爱我，一直陪我走下去。不想看你满头白发，别再为我操劳了，有这些就足够了。
我爱你，但我更想你。
爸爸，别再老了，我会心疼。
我最难忘的那个人，我的老爸！
八年级作文 篇6
记忆之水承载着悠悠月船航行在日子的河中，
记忆之风吹拂着悠悠月船荡漾在岁月的湖中。
摇着月船的咿呀木桨，激起一片清凉的浪花。
三四十年之前，兴凯湖农场处于建场初期，三十几个连队，每个连队，都有学校，低矮的茅草房像古老而纯洁的童话，偷偷装满了孩子们童真的幻想和甜而脆的书声，以及那些现在想来让人啼笑皆非的故事。
教室的窗子是用塑料布钉的，秋冬之时，白毛风的`老妖婆鼓起两腮的时候，塑料布被吹得像破鼓皮一样呼嗒呼嗒的响，而从窗子缝隙中钻进的寒风，发出魔鬼一样的怪叫，让人毛骨悚然。冬天天黑得早，四点钟已经黑透，老师缩成一团，在炉边给几个没被家长接走的孩子讲着狼外婆把小淘气包的手指头当胡萝卜吃的故事，而十五岁还读二年的嘎子，（就是我们班现在的淘气包二锅头的老叔），把一张花花脸儿紧贴在教室唯一的一块儿玻璃上，小鼻子被挤压得扁扁的，比平时大了一圈。
第二天早上十五岁的孩子头嘎子突然出了个坏主意，几脚把火墙踢倒了，让全班同学快活了一上午，因为老师要修火墙，可能是世间真有轮回之说，前几天二锅头学他老叔的英雄豪气，在家院子里练习祖传独门武术郭家腿，飞脚落地时，居然一根筷子粗的钢筋由脚心穿入，从脚背刺出，他的叫声把邻居家的小猪都吓毛了。
月船的咿呀木桨激起一片浪花，记忆打开了日子的请柬。
现在的学校，彩色水泥砖把平展展的操场装饰起来，八个长方形花圃中串儿红的花瓣燃烧成一片红霞，像七仙女不小心将红色的手帕遗失在芬芳校园中。
五层教学楼拔地而起，明亮的窗子里飞出甜美的歌声或是朗朗的书声。
月亮悠悠承载着北大荒开发建设的亿吨粮万吨汗千吨诗百吨泪，
悠悠月船书写着兴凯湖继往开来的亿吨诗万吨词千吨歌百吨赋。
八年级作文 篇7
一次偶然的机会，让我见到了树根。
那是在乡下奶奶家，我看到一个被挖出土的枯树根，静静地躺在乡下窄窄的路边上，我说不清那是什么树的树根，但细摸它的树桩的年轮，就知道它已经经历了太多的风雨沧桑。
树根永远只能埋在暗无天日而又厚实的泥土里，不见光日，但它却要拼命扎根，汲取营养，为那茁壮的大树增添风姿和活力。我慢慢地抚摸着这根树桩，从审美的角度看，它并不算美丽或者说是标致，它的身体表面沟沟壑壑，而根却挺壮有力，它没有花的飘香，没有叶的生机，甚至没有一棵小草的自由。它只能静静地躺在泥土里，一动不动，它却不能抱怨，只能默默无闻地付出。
每当人们看到独特，壮观的树木时，总是啧啧称奇“啊，这树长得真好看。”人们只会注重表面的绮丽和亮姿，只会赞叹自然的奇妙和鬼斧神工。但却往往忽视了那敦厚的.树根，那美丽身姿营养的源泉。
落叶归根，为什么落叶要归根。因为是树根赋予了它们那旺盛的活力，给予了它们精彩的生命。
现在想想，树根何时受过人们的赞赏和讴歌？每当人们赞扬杨柳的婀娜多姿，欣赏松树的奇姿怪态，感叹白杨的正直挺拔，何曾想到树根，想到它的默默奉献？树根，宁可扭曲自己的身体，将自己的生命付出汲取养分，不顾土块砂石的阻挠，只是为了将自己耗尽去换取树的常绿久青，它们无私的付出，换来的是树的健壮和雄姿，换来的是人们对树却不是对根的赞美。而它自己，却悄悄隐没在土壤中。
透过这树根，我似乎更长远地看到人，那些为了祖国建设而成为基石的人，他们默默奉献，隐姓埋名，换来的是祖国的一次次进步和发展，而他们自己，却从不显露自己的功迹；还有在大街上那闪动的橘黄的身影；在十字路口，吹着哨子，摆动手臂竖立的黑色身影；在学校里，拿着粉笔，孜孜不倦，循循善诱的站在黑板前的身影……
他们是人们中的“树根”，平凡而又伟大！
我慢慢扶正了树根，凝望着，凝望着，感觉心中有燃烧的火焰，在激励着我：我要做一个树根，做一个平凡而又伟大的树根！
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