五年级想象作文3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的五年级想象作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级想象作文 篇1
我相信每个人都有梦想。那你们知道我的梦想是什么吗？我猜你们一定不知道，还是让我来告诉你们吧。我的梦想是要造一辆新型汽车。
这辆汽车配备了许多高档设备。遇到大河时，它可以在水中行驶，并且还可以变成游艇在水中观赏风景；而且路上堵车的时候，后面立刻伸出一个火铜慢慢的升起来飞上天，这样就不会耽误时间了。
我设计的汽车还不止这些功能。它还可以无人驾驶，让人们可以不用关心开车是否安全，让人好好休息。汽车里面的gps还可以用语音来查找路线的。车上还装了4个按摩椅，当你累了的时候你就可以躺在上面让按摩椅帮你按摩，让你能在车上睡个好觉。车上还有一张小型的桌子。让你可以在车上办公，还可以当成吃饭的桌子。车上还有一个可以煮饭的容器，这个容器还能窄果汁喝。车上有一个无线电插座，让你可以在车里看电视，玩手机，玩电脑······
汽车的后车箱也非常大。车子地下还有一个储存箱可以放一些日常用品。
它的反光灯特大可以看到2辆汽车的活动情况。我设计的汽车还是敞篷车呢。而且它的外壳十分坚固，就算用十辆大卡车一起撞也没多大事。因为它的外壳是用一种无坚不摧的铁料做成的。
有人说沙砾不会有梦想，因为它的渺小，会让一切变得很脆弱。但我要告诉大家聚沙成塔，砂砾也会因为
拥有梦想而来的更加灿烂更加真实。
五年级想象作文 篇2
20xx年的`一天的早晨，我早早得起了床，穿好西装往我工作的大厦走去。因为我要向人们展示我的新发明——多功能汽车。
科技大厦一进，映入眼帘的是人山人海的听众和记者。“看!胡畔大发明家来啦!”一个听众指着我说。记者们一听到这个消息一个劲向我涌来，有的记者拿着照相机给我照相，有的记者问我问题可是都被保安拦住了。其中，一个小女孩恳求我说：“发明家叔叔，能给我签个名吗?”我爽快的答应了，在她的本子上写上了名字，我便走了。
“各位来宾，接下来我们有请胡大发明家来介绍他的新发明-——多功能汽车。”主持人兴奋的说。我拿着麦克风对大家说：“大家好，我发明的多功能汽车又叫水、陆、空汽车，因为它真的能上天入地呢!这种汽车不是靠汽油驾驶的，而是太阳能。那怎样才能吸收太阳能呢?当然是光子分解器!这机器能把太阳和月亮反射的太阳紫外线高度光源收集，然后把光源转化成动力，推动汽车行驶。里面的方向盘上有一个黄色的声控按钮，只要你点了这个按钮再对它说：‘我要蓝色。’你的车子便会变成蓝色的。方向盘上黄色按钮的旁边有个黑色按钮，这就是防盗模式的按钮。按了这个按钮，副驾驶座旁边有一个像篮子一样的东西里就会出现一像遥控器一样的东西，这个东西可以解除防盗个装置而且这个东西只有你看的到。假如没有带也没关系因为这个汽车会感应到你有没有带上这个，假如没有带它便自己会变成指纹密码。
这两个按钮都在方向盘的左边，当然，右边也有两个按钮。
五年级想象作文 篇3
咱们现在的雨伞都是撑，下雨的时候我老是撑不开，而且雨伞只有一个手柄，很容易被风掀起，被雨淋到。还有，雨天一些骑自行车的人一手扶把，一手打伞，在拥挤的马路中穿梭，这样多危险啊……所以我要发明一把雨伞！
新型的多用雨伞主要由主伞柄、后伞柄、吊环、开关、伞骨、伞面组成。主伞柄采用焊接方法安装在伞头，构成手柄结构，其功能是供人抓握。根据力学二力平衡的原理，两个手柄可以使伞避免被风掀起。开关采用咬合方法装在伞骨的中心位置，构成控制结构，功能是起控制卡关作用。伞面采用缝合方法安装在伞骨表面，构成伞状防护结构，功能是起遮雨防晒作用。这样就有效的解决了雨伞由双人擎拿及可架在自行车上的问题。
我在伞兵上装了一个固定夹，从而可以更好的把散架在自行车上。当双人打的时候，用开关打伞，将双伞柄从伞面上折下来。主伞柄受力较大，可由力大者打，另一伞柄由另一个人打。如果家长和孩子共用，能体现出平等互助；如情侣共用，会增添浪漫色彩。当骑车打伞的时候，可以将主伞柄连同固定装置挂在车把上，后伞柄连同固定装置挂在后车架上，既可防止雨淋湿身上，又安全方便。
你看，这就是我发明的雨伞！
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