精选三年级的声音的作文100篇
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的三年级的声音的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级的声音的作文 篇1
大自然是个神秘的殿堂。它通过声音向我们展现它独特的魅力，只要我们细心去聆听，就能体会每个音符蕴含着很多内涵。
叽叽喳喳鸟叫划破了天空的一片宁静，把睡梦中的我唤醒。打开窗户，看着一缕阳光照进房间，新的一天又开始。走在上学的路上，听着旁边树林中传来的鸟叫声，顿时感觉生活的无比温馨。这时，远处传来一声巨雷，这是春天的第一声响雷，它叫醒了冬眠的动物，大地被唤醒了，春天终于到了。转眼间，雨水哗啦啦直打下来。没有带伞的我匆匆跑进教室。上课铃声响了，〝丁零，丁零铃声召唤着我们走进课堂。清脆的铃声，像一首欢快的乐曲，每天都在我们耳边奏响，像沙沙作响的春雨一样，催开我们心头千树花蕾；像淙淙流淌的清泉一样，要润绿万棵幼苗。放学了，汽车声显得十分响亮、整齐。巨大的场地，平整的红地毯，似乎只要一发指令，一辆辆整齐的汽车就可以演奏一场完美的歌曲，嘟嘟，嘟嘟嘟。好听极了！
在奇异莫测的大自然中，各种各样的声音交织在一起，构成一曲美妙绝伦的自然交响曲。每种声音都有自己的特色，我们应当认真去倾听，倾听大自然的美妙！
三年级的声音的作文 篇2
声音妈妈两个孩子，一个叫“音乐”，一个叫“噪音”。“噪音”调皮，只要它一出现，人们就皱起眉头，心情烦操；而“音乐”活泼可爱，只要它一出现，人们就会陶醉其中。有一天，兄弟俩吵了起来……（续写)
音乐说：“我是老大，我的声音比你好听，人们也最喜欢我。”“我才是，夜里的人们都不敢睡觉了，瞧我的威力多大呀！”噪音喊道。
它们一吵架，顿时，摩托车响起“啰啰啰”的声音，小汽车则是“嘀--嘀--”地开着。躺在床上的人们被噪音烦得不得了，大骂这声音怎么来的。
噪音虽然听到了大家骂它的声音，但一点也不忏愧，依然在跟音乐吵。声音妈妈也听到了骂人的声音，于是它对两个孩子说：“每个人有自己的长处，但不能因为这样而骄傲。有时候能给人们带来好处，有些时候则会影响别人。”两个孩子听了妈妈的话，红着脸低下了头。
一个人要知道自己的短处，不能因为长处而骄傲自大，要谦虚。
三年级的声音的作文 篇3
雨后，大地接受了雨水的洗礼，草地受到了雨露的滋润，鲜花的脸颊上还带着娇羞的甘露。我响应了自然地召唤，迎着习习凉风，走出家门，去聆听自然地声音。
“河里面咕呱，咕呱……’的叫声，那是黑山老妖，他专捉不听话的孩子……”，这个想法不知道是什么时间产生的，一定是大人拿青蛙叫来吓唬小孩子的吧。可是不知为什么我现在听起这“黑山老妖”的叫声却是多了几分感伤。我解释不清，我赶忙打消我这个奇怪的想法。静下心来仔细聆听这首优美的曲子。静静地听着蛙声窗此起彼伏。天还没完全黑，蛙声渐渐的愈发清晰，愈发嘹亮。空气被蛙声占据着。那声音如波如涛、如歌如乐，高高低低、抑扬顿挫，完全是自然界最原始、最美妙、最和谐的交响曲呀。
一阵声隐隐传来。我睁开眼，在不远的地方许多“绿衣舞者”伴着青蛙的旋律翩然起舞。她们舞动着手中的丝带，一会儿在彼此身上轻绕，一会儿又友好的抚摸着水面。舞动着纤细的身躯。这舞蹈如梦如画，丝毫不比公孙大娘逊色。真可谓是：舞转回“绿”袖，歌愁敛翠钿呐！
天色渐晚，我也应该回去了。我不忍转身，生怕错过一个精彩的瞬间。离开这里就不是这样景象了。没有了歌伴舞而是一条条水泥马路。一栋栋建设着的楼房。没有青蛙清脆的演奏声，只有隆隆的机械轰鸣声，车流中即逝的喇叭声。
晚上，我静静地躺在床上，努力地回想着如潮的蛙声，欣赏那和谐、自在的协奏与共鸣。那天籁一般的声音。我却始终不能回到大自然的怀抱之中。
为什么呢？为什么没有人理会自然地旋律呢？名与利真的如此重要吗？人生的价值只是如此吗？为了名和利，人们纷纷争争，勾心斗角，自然不是更加美丽吗？当你置身大自然中，蓦然回首过去，你会作何感想呢？我不下结论，相信大家都有答案。
我这时才知道我为什么会莫名的平添几分伤感。因为你我脑海中的蛙声，已经渐渐远去……
三年级的声音的作文 篇4
“叮咚，叮咚”你听，是谁在唱动听的歌谣？来到小河边，你就会找到答案，原来是春天的小河在唱着欢快的歌。
来到小河边，柳树在风中最引人注目。你看，柳树像一位爱美的姑娘在镜子似的河面上照着自己美丽的身影，小河仿佛也在赞美柳树的美丽：“啊，你的身影可真美啊！”柳树谦虚的说：“我老啦，你瞧那年轻的小鸟多么自由！”小鸟在平静的河面上空盘旋，小小的嘴巴像针一样尖，头上几根金慌黄的羽毛像亮闪闪的王冠一样，它的身子非常小巧，后面尾巴像漂亮的裙摆一样。河边的草地上还有五颜六色的花，引来了几只蝴蝶和蜜蜂，蜜蜂嗡嗡的叫着，好像在对花儿说：“冬天没出来玩耍，陪我们玩会吧鲜花姐姐！”这么美的景色引来了一些玩耍的小朋友，小朋友们有的在钓鱼，有的在放风筝，还有的在野餐，到处充满了欢笑声。
河边的景色可真美！旁边的小河急了，他好像在焦急的说：“我也很美呀，别忘了我！”河水欢快的流着，河里的小鱼也摆动着尾巴，仿佛在说：“还有我呀！”河水的心情非常好，被冰冻了一个冬天，现在终于解放了。河里的礁石也不甘落后，它焦急的对河水说：“哎呀，你要淹没我了，别人都看不到我了！河里的小鱼形态各异，有红白相间的小鱼，有金黄的金鱼，还有满身红通通的金鱼。”小雨们有的在水里自由的游来游去，有的调皮的吐着泡泡，还有的跃出水面，好像在为人们表演。小燕子也从南方飞回来了，它好像在对小河说：“嗨，好久不见了，我刚从南方回来，太好玩了！”边说边扇动着它的翅膀飞来飞去。
这时天空下起了蒙蒙细雨，雨水落在河面上，发出清脆的响声，“叮叮咚咚”这声音真好听。河水伴着雨水向远方流去，流过稻田，稻田感激的说：“谢谢你，农民伯伯好久没有给我喝水了，多亏你给我足够的水喝。”
流过了果园，对果树们说：“多喝点吧，结出又大又甜的果实！”
啊，河水美妙的歌声真动听！
三年级的声音的作文 篇5
我的表弟非常吵，每次去他家玩的时候，他就大叫道：“啊！啊……”因为他还不会说话，所以他的声音让我感觉非常刺耳，更不知道他想讲什么。
有一次到他家，我正在写作业的时候，表弟就像老师一样爬到我面前，然后他指着本子，并大声叫道：“哇啊！啊！啊！”妈妈听到了这声音，就慌慌张张地大声叫道：“小b，弟弟被你弄哭啦？还是……他摔倒了啊？”妈妈不断猜测着。
她进来一看，原来是小表弟正看着我的本子指指点点呢！就这样，每次我到他家，弟弟都会大叫：“啊！啊哇，啊啊，哇！”我也就习惯了这种声音。
还有一种声音让我印象深刻。那就是猫叫的声音，那猫的叫声就像用金属片刮桌子。
有一次我在小区里玩。“喵呜……喵呜……”我听到了猫叫，我心想：这猫……不是普通的猫……这时一只猫从草丛里跳了出来，它是一只黑红相间，红色眼球的母猫。它一见到我就叫：“喵呜，喵呜……”这猫就像唐僧，我就像孙悟空，唐僧在念紧箍咒啊！吵得孙悟空很想逃。
三年级的声音的作文 篇6
上课了，我看着书发呆。
“汪汪！汪汪！”同学们把目光转向窗外。
“专心上课！”老师拍了拍桌子说。同学们继续投入到上课中，只有我还目不转睛地盯着窗外。
下课了，我直奔操场，原来是一只闯进学校的流浪狗，我觉得很无聊，就回去了。
“啊——！”不久后操场那边又传来了一阵阵尖叫声。我赶忙跑过去，发现有几个女生在边叫边跑，是那只狗再追那些女生。我马上躲到一边的草丛。
“嘻嘻！”我在草丛旁听到了一阵笑声，我想，一定是那些调皮的男生把狗勾引过来，去欺负女生的吧！
突然，我听见了呜呜的哭声，一瞧，是个低年级的同学被狗咬了一下。接着“没事吧！别哭啊！”“救护车马上来了！”的安慰声响了起来，是同学和老师在安慰他吧。
“嘀嘟——嘀嘟——！”救护车的声音响得让我耳痛，真想把它请出去。但为了那个受伤的同学，我还是忍忍吧！
快要上课了，我走进教室，一阵阵狗叫声和保安的追打声在我窗外响起，不用说，那肯定就是保安把狗撵出校门的声音啦！
三年级的声音的作文 篇7
生活中有各种各样的声音，会进入我们的耳朵里，让我们产生丰富的想象。今天，我们就玩了－个“辨别声音”的游戏。
游戏开始了，我们转过身去，只听到”咔嚓”一声，让我联想到了，每次，我们去旅游时都会拍照，拍照声不正是这样的吗？紧接着，我们又听到了”哐郎哐郎”，这声音好熟悉呀！是陈纪元把钥匙向下一扔，钥匙发出的声音。王俊杰是笫三个出场的，他把凳子轻轻挪动，发出了“滋、滋、滋”的声音，这象我们音乐老师弹钢琴呢！”啪、啪、啪”，从讲台后传来几声微小的声音，原来是一位同学掰手指的声音。接下来轮到我了，我心里紧张极了，不知弄出什么声音，幸好老师跟我说：”开关铅笔盒。”我拿来了个铅笔盒，熟练地打开铅笔盒，发出了”呯”的一声，大家一猜就猜到了。
这时，一位同学说了一个笑话，整个班级的同学“哈哈”大笑起来。在这个游戏中，我感知了各种各样的声音，我想，这个世界如果没有了声音，那就没有生机了。
最后，老师告诉我们，在作文中恰当地使用象声词，别人读了就有如闻其声的感觉。
三年级的声音的作文 篇8
随着“咯咯”的笑声，步入草坪，青草与泥土的气息交织在一起扑面而来，微风轻拂，吹来一阵银铃般的笑声。
草坪上几个孩子跑着、跳着，手中一根长长的风筝线，牵动的是嬉戏声和无忧无虑的童年时光。向后退几步，扯一扯在空中晃晃悠悠的风筝线，像一匹快乐的小骏马飞速跑动起来，那风筝便像一只色彩斑斓的小蝴蝶，很是得意地飞上天空，在空中飘飘悠悠地招摇着，“咯咯”的笑声充斥着我的耳膜；我抬起头，暂时从英语世界中脱离出来，听着孩子们互相打闹的嬉闹声，心底忽然汩汩流进一些感动。在喧嚣忙碌的大都市里，又有谁能驻足停歇一会儿，看看这极为自然又充满童真童趣的一幕呢？那个声音，像一股清泉，又像一束阳光，更像一朵芳香四溢的玫瑰，给人美好的享受。风筝依旧在天空中自由自在地飞着，孩子们也依然在草坪上无忧无虑地奔跑着，一切都显得那么温馨和宁静......
夕阳西下，孩子们收拾好行装，互相追逐着嬉笑离去，他们的声音在草坪上回荡着，久久不散......
三年级的声音的作文 篇9
那一天，我遇见了它……
转过街角，看见了一个大大的纸箱，伴着风的声音，伴着树叶的飘落，那个纸箱里不时传出几声脆弱弱的叫声。
我慢慢地打开，突然一个黑影闪过，我的目光顺着看了过去，竟然是一只小狗。那只小狗一身黑，只有尾巴尖是白色的，它身上有一种特有的小狗的味道，应该只有六个月大吧！
它这么可爱，它的主人怎么可以抛弃它呢？它弱弱的叫着，看来应该是饿了，我迅速站了起来，奔向一家卤肉店。一会儿我拿了一小袋的肉来喂它吃。刚开始它很害怕我，离我很远，不一会儿，我们便熟了，它朝着我温柔的叫着，我抱着它回到了家。
爸爸妈妈同意我收留了它，我开心的蹦了起来，而它也开心的叫着。
之后每次放学回家，它总是朝我叫着，来迎接我；在我心情不好的时候，它会悄悄走来，蹭我的裤腿仿佛在安慰我；在我遇到困难时，它也会朝我叫，好像告诉我：“不要灰心，要努力，这样才能克服困难。”有它相伴，我不再孤单；有它陪伴，我的生活变得多姿多彩。
又一次放学，它如往常一样飞快朝我跑来，那熟悉的叫声也快速飘到我的耳畔。它的出现使我明白了：每一个生命都是平等的，每个声音，都应该被人们尊重……
三年级的声音的作文 篇10
这个时候，金币掉到地上，“咕噜”“咕噜”掉进了下水道里，只听见一声“咕咚”声，溅起了一微水花。
小女孩吸了一口气，“哼哼”地抽泣起来，“嗖”的一伸手，向两个孤身艺人索要自己的那一枚硬币，两位艺人犹豫地“啪啪”地拍了拍身体，双手一摊无奈地表示自己没有钱。
小女孩生气地嘟了嘟嘴，“嗖”地伸手指向瘦艺人身后的小提琴，胖艺人“啪”地掰下来，连琴弓也一并递了过去，小女孩撅着嘴，皱起眉头，歪着头拉起了小提琴。
“吱嘎——吱嘎”刺耳的声音在广场上回响起来，两位艺人被噪音一般的琴声震得捂住耳朵。小女孩用小手“咔咔”调了调声音，依然“吱—嘎”“吱嘎”，非常难听。
然后，小女孩又调了调琴弦，“叮叮”悦耳的音乐回荡于广场中，两个艺人听了都瞪着眼表示非常惊讶，忽然，有一个影子从小女孩面前走过，“呯”一袋子金闪闪的金币落在小女孩儿面前。
“哗啦”她抱起袋子掏出一枚金币，“欻”一捻又露出了一枚金币。两位艺人眼睛都瞪圆了，伸手都想要，小女孩一手扔到向高处。“咚”它落入了许愿池最顶端。
只留下两个人呆呆地愣在原地 。
三年级的声音的作文 篇11
妈妈的声音虽然时不时在我耳边响起，但我知道，妈妈都是为我好。
比如说头抬高一点，作业写了没？今天在学校里有遇到什么困难吗等等。妈妈讲这些话都是为了我啊，我还是把这些话当成耳边风。
记得有一次，妈妈对我说：“该练琴了。”我听出来妈妈的语气中有着一点嘶哑，一点疲惫的感觉。于是，我听话地去弹琴了。我在弹琴时妈妈那嘶哑的声音又在我耳边围绕了，我很心疼，于是我说道：“妈妈你不用说了，我会自觉的。”
妈妈唱歌的声音是非常动听的，我在写作业时听到她的歌声，竟然听得入迷了，就傻愣在那儿，作业都没写好。结果，妈妈来检查作业时，发起怒来：“给你这么长时间才写这么点！”妈妈的狮子吼里有着责备、关爱的感觉，所以我马上恢复了正常的状态。
妈妈平常都是用她那尖锐的嗓门指令我和老爸的，因为妈妈那尖锐的嗓音中带着“我很累，你爷俩只知道享福，干活儿去”的意思，所以我是比较孝顺的小孩，二话不说，撒腿就跑。
妈妈的声音就是我认为世界上最美最动听的声音。你觉得呢？
三年级的声音的作文 篇12
那不过是坠入尘世的天使，掸去灰尘后的第一声啼哭。——题记
我和母亲前往医院，看望一位刚生下新生命的阿姨。门是半掩着的，轻推开，便看见阳光透过窗户洒在床头柜上，温暖了花瓶中绽放的百合，也温暖着一位伟大的母亲。阿姨瞧见我们，便笑脸相迎，或许是午后的阳光过于温暖，以至于小婴儿仍沉醉在香甜的梦里。
一阵交谈，我开始有些无聊，只是想见一见那个小家伙在梦醒时的睡眼惺忪。这时，一阵哭声在许久平静的空气中荡漾了起来，病房里的其他母亲，也不约而同地睁开眼来，看似都是无言，但却又都是盈满爱意的眼神。阿姨把小婴儿轻轻捧在怀里，如在雨季的山谷中攘着一汪清泉，宠爱在阿姨的眼神里做出了最好的诠释。
窗内，天使于母亲怀中沉眠；窗外，树叶遮掩着夏末鸣叫的蝉，为它编织起一个甜蜜的梦。回家的途中，我的脑海中常有那声纯洁的婴儿的叫声在回荡，以及婴儿在母亲怀中包裹着的层层温暖。
这绵延的哭声，不知牵挂着世界上多少母亲的心。哪怕在无人惊起的深夜，她们也会因为这声啼哭立即坐起，拥起身旁的天使，不忍放下，或许这天使的啼哭，已经装饰了母亲的梦。
三年级的声音的作文 篇13
海浪，是大海的音乐家。他会在海面上演奏他的手风琴。当他在海面翻滚时，拍打着岸边的礁石，唱出各种不同的歌曲。不同程度的海浪，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那海浪轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大海的温柔；当狂风吹起，那海浪充满力量，整个海面都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，让人感受到大海的威力。
动物，是大海的歌手。走在沙滩上，你可以听到海鸥“叽叽叽”的叫声，好像在和大海说悄悄话；游到海水中，你可以听到鱼儿们“卟咚卟咚”的吐泡泡声，好像在和海水玩游戏呢；潜入海底，你可以听到大海虾“咔嚓咔嚓”的声音，好像在用大钳子打架呀。还有鲨鱼、海豚、鲸鱼……歌唱着一首交响乐曲。
船只，是大海的演奏家。坐在金色的沙滩上，望着大海，一艘渔船满载而归，船上的欢笑声在海面上回荡。远处，有一艘大邮轮缓缓地行驶在海面上，发出“呜呜”的汽笛声……他们演奏的乐曲多么动听啊！
你听，大海的声音多么美妙啊！让我们走近大海，一起倾听美妙的声音吧！
三年级的声音的作文 篇14
如果燕子是春的使者，柳枝是春的知音，那什么是春的声音呢？跟着我一起去聆听吧！
星期天，爸爸带我来到一个广场上，碧蓝的天空上飞翔着各种各样的风筝，有的风筝是雪白的大鹅，有的风筝是奔驰的小汽车，还有的风筝是正在游泳的小鸭……这些风筝在天空中翱翔，随风而来的还有风筝的翅膀发出的呼呼声，高空中，那声音多么动听，“真是春的声音啊！”我不禁赞叹道。
我们把自己带的风筝也打开，串上骨架，绑上线，我让爸爸拿起风筝，一边跑一边喊：“爸爸！快放快放。”然后爸爸就把风筝用力往上一抛，风筝就飞上天了。
但是，我还没高兴太久，我的风筝却来了个“嘴啃泥”。大概是因为我的风筝太大了，它全长二三十米，宽大约三米，像一只“大鸟”。因为风筝太大了，所以需要一阵大风。等了一会，爸爸忽然说：“风来了，快！”，我立马顺风奔跑起来，不知是风给力，还是风筝给力，我回头一看，我的“大鸟”已在天际遨游，太棒了！
这真是有意思的一天！
三年级的声音的作文 篇15
暑假里，天气极为闷热。回到老家，终于见到了日思夜想的奶奶，她脸上的皱纹又多了，芦花一样的白发里，没有一丝杂质。
一天晚上，家里停电了，周围的空气像是被火烤过一样，热得出奇。因此，晚上只能靠扇子来获得凉爽。我躺在床上，奶奶在旁边给我扇风。那把破旧的蒲扇以“吱啦吱啦”的呐喊声来竭力掩饰着自己的苍老。正在我昏昏欲睡的时候，风停了。睁开眼睛一看，奶奶坐在椅子上，头伏在床边睡着了，手里还紧紧的攥着那把早就应该退休的蒲扇。月光悄悄地把手从窗边伸进来，为奶奶盖上一层银被子。在月光的映衬下，奶奶的面孔显得更加苍老，头发更加苍白，这张饱满风霜的脸，真的是记忆中的奶奶吗？
我从奶奶手中小心翼翼地抽出了蒲扇，它扇出的凉风伴着柔和的月光向奶奶送过去。这缕缕清风传递着的，是我们彼此之间的关爱啊！尽管摇扇的手臂很酸，但看着奶奶熟睡的面庞，我觉得一切都是值得的。夜深人静，只有那间屋中发出了“吱啦吱啦”的爱的声音。
在这个暑假，在扇风的那个夜晚，我明白了，我们不仅被爱，也要懂得如何去爱。
三年级的声音的作文 篇16
乡下的夏天，有荷花，有香樟树，有蝉，还有青蛙。青蛙的声音那才叫浪漫，对于城里人来说，是件浪漫的事，对于乡下人来说，是件很平常的事。
蛙唱歌时，可真有活力。蛙的舞台在那隐密的草丛里，草丛里的有菁苔的石头上。
午后，音乐响起，那是风伴奏的，紧接着溪水连接。蛙准备唱歌，它开始慢慢变得专心，眼睛明明亮亮，像泡泡、孔雀石一样。它那架势摆出来，拿出莲蓬般的麦克风。歌声几番起伏，像两个合唱团，有高低中音合奏一样，展现自己光彩的一面。
傍晚吋，天空变成霞红，蛙正式开始唱歌了，拿出最专心的状态，可内心又激动又紧张，蛙唱歌来，又美妙又迷人，发出“呱呱”、“咕咕”的声音，还有一些无法模仿，无法表达。听见的人一定沉迷其中，乐以忘忧。
夜晚，星空闪烁。蛙重视夜晚唱歌的时光，蛙在夜晚唱给自己听，更浪漫，更美好。黑夜宁静，一些蛙唱缓慢的古风，一些唱狂野的摇滚，欢快的流行歌曲和洪亮的美声，还有有味的说唱。真是蛙的天下。
听到这美妙的蛙声，有声有色，好像忘了夏天的炎热，想起了童年美好的回忆。蛙声真是优美，你说，能不能喜欢。
三年级的声音的作文 篇17
“李熙，李熙”。晚上，窗外下着小雨，飘飘的雨像无数柔软的手指，弹着优雅优美的曲子。我躺在一张小床上，看着毛毛雨，发呆。
我站在阳台上，看着树苗茁壮成长，就像一个新生的婴儿。允许吸母乳；小华打扮得很漂亮。下雨时，它会更绿，更漂亮，更活跃。
雨，就像一个医生，在进入地面的“孩子”遇到麻烦的时候突然降临，随之而来的是一波又一波的湿山峰，一波又一波的轻云和雨，悄无声息地降临。先听到它的声音，再听到它的呼吸，你会觉得它就在你身边，陪伴着你的成长。
池塘也需要帮助。你看，池塘里的水越来越干，水里的鱼在向地球和全世界寻求帮助。它听到了小鱼的叫声，当它来的时候，小鱼立刻在水中自由游动。
举起一朵浪花，听着它从我手指间滑过的异常清脆的声音。“回答——。”水花四溅，飞水如“珍珠”般滴落。太美了。
拿着滴在手上的水闻闻。没有什么奇怪的味道。摸着摸着，基本没感觉，没味道，没味道。
树需要它，花需要它，地球需要它，全世界都需要它。是谁呀？下雨了！
突然，雨停了。树林里的城市很安静，树叶上的雨水滴落在路边的小水坑里，发出清脆的声音：
“丁——董——董——董”
仿佛是下雨的喜悦！
三年级的声音的作文 篇18
“李熙，李熙”。晚上，窗外下着小雨，飘飘的雨像无数柔软的手指，弹着优雅优美的曲子。我躺在一张小床上，看着毛毛雨，发呆。
我站在阳台上，看着树苗茁壮成长，就像一个新生的婴儿。允许吸母乳；小华打扮得很漂亮。下雨时，它会更绿，更漂亮，更活跃。
雨，就像一个医生，在进入地面的“孩子”遇到麻烦的时候突然降临，随之而来的是一波又一波的湿山峰，一波又一波的轻云和雨，悄无声息地降临。先听到它的声音，再听到它的呼吸，你会觉得它就在你身边，陪伴着你的成长。
池塘也需要帮助。你看，池塘里的水越来越干，水里的鱼在向地球和全世界寻求帮助。它听到了小鱼的叫声，当它来的时候，小鱼立刻在水中自由游动。
举起一朵浪花，听着它从我手指间滑过的异常清脆的声音。“回答——。”水花四溅，飞水如“珍珠”般滴落。太美了。
拿着滴在手上的水闻闻。没有什么奇怪的味道。摸着摸着，基本没感觉，没味道，没味道。
树需要它，花需要它，地球需要它，全世界都需要它。是谁呀？下雨了！
突然，雨停了。树林里的城市很安静，树叶上的雨水滴落在路边的小水坑里，发出清脆的声音：
“丁——董——董——董”
仿佛是下雨的喜悦！
三年级的声音的作文 篇19
我喜欢下雨就像妈妈喜欢孩子一样绝对，喜欢累了睡觉一样自然。但是我不喜欢下雨。冰冷的液体总有一股花香，让人陶醉，让人心酸。就因为喜欢雨，就不想听。因为我听，我想，因为我想，我难过，因为我难过，我痛苦。雨听起来像我的想法，你能读懂吗？
雨是上帝的眼泪。当它接触地面时，它会融入大海。因为它伤了我的心，再也没人能听到它的啜泣？
我说，我能听见，我用心感受。那一年的春天，雨滴如飞翔的天使。因为风，也许…有很多事情是没有原因的，不是吗？雨滴敲打着世界，像是跑调的歌，却唤起了我的思绪，却唤醒了我凝固的记忆。而我的童年在那个时候又被唤醒了，但是还剩下什么呢？有些事情再也回不到过去了。生活就像一部电影，但电影和生活唯一的区别是生活没有机会重复自己。13岁生日，我告诉自己要快乐的生活。现在，我意识到我能做的和我必须做的是更加努力。
风终于平息了，我的心也淡了下来。我抑郁，愤怒，渐渐学会了开始冷静。
雨，滴答，滴答
就像手指敲击黑白键一样
会不会勾起你的回忆？
三年级的声音的作文 篇20
这次我的作文班老师布置了一篇作文，是家里的声音。
“你这次测验结果好极了！”“别沾沾自喜，你因为粗心扣了3分，你就100了”。在我童年的回忆里妈妈总是鼓励我的一方，爸爸是指出我的缺点让我变得更完美。
这两种声音总是充斥了我的回忆，“好极了”是我妈妈经常和我说的一句话，“这次考的不行，下次继续努力”这是爸爸经常对我说的一句话。
我记得去年，我在自学《论语》，经常会了一点就开始摇头晃脑的开始背，虽然背的不太好，错的也很多，但爸爸妈妈为了激励我，总是用手机录下来，表示背的很好。有一次，我又学了一篇，我又让爸爸妈妈帮我记录下来，但是爸爸对我说“这次你应该背的熟一点再来背”因为他已经发现我错了很多，而我理直气壮的说“你凭什么说，你又没看过”！“我背过”妈妈说“你可以自己来看看”。我对着书听了一遍，确实错了很多，但妈妈没有像往常一样鼓励我，这时我不得不承认爸爸说的是对的。
“好极了”，“下次继续努力”这两种声音总在我家响起。可能让我以后不会走太多弯路。
三年级的声音的作文 篇21
在家里有三个不同的时间段会发出相同的声音，三个时间分别是早上、中午和晚上。这些时候妈妈总会在厨房里忙碌着。
妈妈在洗菜、切菜、炒菜时总会发出一首首美妙的音乐。当妈妈在洗菜时，水滴“哗啦啦”地落了下来，就像泉水从山涧中流下一样的声音；当妈妈在切菜时，菜板上发出的“咚咚咚”的声音，就像拍篮球一样的声音；当妈妈切排骨时，她举起刀，用力往下一剁，顿时排骨变成了小小的一块，此时的声音就像摇滚乐一样震撼心灵。这一首首的音乐可真动听啊！
菜切好了，另外一首音乐又要开始了！妈妈把葱姜蒜倒入热锅时，只听“噼里啪啦”一声，油炸开了，顿时油花四溅。此时如果我站在锅旁，那肯定立马跳开，跑得远远的了，可是妈妈却很淡定，也不怕被油烫到，仍然站在锅旁继续翻炒。啊，妈妈可真勇敢！当菜倒入锅中，一切才都平静了下来。一会的工夫，一盘盘美味可口的菜就放在了餐桌上，进入了我们的肚子里。
锅碗瓢盆的交响乐，含着多少妈妈的汗水啊，以后我一定不浪费食物，好好吃饭，不让妈妈的辛苦白费。
三年级的声音的作文 篇22
清晨奶奶定的闹钟在6：00点准时响起了清脆的铃声，这清脆的铃声，把奶奶从梦境里叫了起来。爷爷也醒了，美好的一天就在铃声中开始了。
奶奶快速做好了爷爷的早饭，也伴随着水的冲洗，煮粥的咕嘟声，同时，爷爷在卫生间用电动剃须刀嗡嗡嗡的剃着胡子。爷爷吃完早饭就出去锻炼了，吱呀一声门开了，爷爷走了。奶奶继续忙爸爸妈妈的早饭。奶奶做完了爸爸妈妈的早饭后，就开始看起了电视。爸爸妈妈吃完早饭就去上班了。到了7：20，闹钟又一次准时的响起清脆的铃声，它提醒奶奶把我叫醒，否则让我自然醒的话都已经八九点了，那我就迟到了呀！所以必须是奶奶来叫我。就在这时，又传来吱呀一声，是谁推开了门呢？当然是我的爷爷呀。因为爷爷出去锻炼时会带三个包子回来，这就是我的早餐。吃完早饭我就该去上学了。上学要带红领巾、口罩、水杯、书本一样都不能少！于是我就高高兴兴的出发上学了。
听，这就是我家早晨美妙的声音！虽然我每天都听，但我怎么听都听不够！
三年级的声音的作文 篇23
“你怎么搞的？这次考试就考那么点分，你这么点分怎么考高中呀！”这是哪里传来的声音？我向楼上望望。又朝着楼下望望哦，原来是有些阿姨在骂他家的哥哥呀。骂得可真够狠的，我吃饭的时候都能听到。妈妈说“你哪一天要是像楼下的哥哥这样，我肯定也要这么骂你。
“叮铃叮铃——”一阵清脆的闹钟铃声把我从睡梦中唤醒。我刚赖了一会儿暖被窝，妈妈便把我从被窝里叫了出来，严厉地说：“快起床，看看几点了！”于是我顿时睡意全无，速下了床。新的一天开始了“起床二重奏”，顺序音序都不变，在提醒着我一日之计在于晨。我还记得外婆在烧饭时候的声音。我中午刚放学回家，外婆还没有烧好饭，我便坐在椅子上等待着，这时突然一阵“刺啦刺啦”的声音，。紧接着又是“噼里啪啦”的声音，锅开始沸腾了，我猜”外婆难道在往锅里倒水？”里面的水“咕噜咕噜”的响，我想“外婆一定在煮汤，不然怎么会有水沸腾的声音呢？”不一会儿，所有的菜都烧好了，外婆果然端上来了一大盆青菜年糕汤。我猜对了！
生活中有那么多种声音，你流心观察过吗？
三年级的声音的作文 篇24
当我说听到了花开的声音后，立刻遭到了很多人的反对，他们用手摸着我的脑门说道：“你是不是发烧了，有没有搞错啊，花开怎么能有声音呢？”可是，这是千真万确的事，我真的听到了花开的声音，而且那声音还很大，还很美。
不信的话，我给你讲讲。奶奶家的菜园里长满了花。那些美丽的花瓣引来了很多蜜蜂，它们在花丛中“嗡嗡”地叫着，那种声音很大，也很悦耳。这些蜜蜂的叫声难道不是花开的声音吗？你听到了吗？
如果你不相信，我再给你讲讲。邻居的王奶奶特别喜欢花儿，她经常来奶奶家赏花，每当看到这些花盛开的样子，她就笑的嘴都合不拢，王奶奶干脆连活儿都不干了，和奶奶在院子里一坐就是一上午，她们唠着家常事，那一刻我听到她们的聊天声，也听到了花开的声音。你能说花开没有声音吗？ 奶奶们的聊天声不就是花开的声音吗？
花开的时候，城里就会来很多人，他们是来买花的，他们围在花丛的旁边，看来看去，议论纷纷，有时还会传来阵阵笑声，那笑声一直回荡在院子里。你能说这笑声不是花开的声音吗？
三年级的声音的作文 篇25
秋天的声音，有很多种，各种各样的都有。一年四季之中，我最喜欢的就是秋天的声音。虽然它没有春天的欢乐，没有夏天的激情，没有冬天的哀伤，但是在我的眼里，我觉得秋天的声音是那么自然，那么美妙，是任何乐器所无法比拟的。
有一种声音——“沙沙沙，沙沙沙”这是秋雨的声音。它像高山一样连绵不断，响亮的声音进入耳朵，让人有一种清新的感觉。如果洗耳恭听，就会觉得那么清爽、动人。
有一种声音——“唰唰唰，唰唰唰”这是秋风吹落叶和清洁工人扫落叶的声音。每当我听到这动听的声音，那么清脆，那么悦耳，让我心旷神怡，总觉得这声音比有些歌手唱歌的声音还要美妙。如果这个声音持续得比较久，我有时还会被这种声音给陶醉。
秋天，最让人开心的声音——“哈哈哈，哈哈哈”这就是孩子们在玩耍的欢笑声，他们笑得那么开心。这个声音中包含着一中人们听不见的东西，那就是欢乐。
秋天的声音，是多么的好听啊!多么的迷人啊!就让我沉醉在这美丽的声音里吧!
三年级的声音的作文 篇26
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。
秋天的天特别蓝，好像是画出来似的。秋天的空气非常新鲜，好像滤过一样。
今天，妈妈带我去田野，我发现稻田一片金黄，远看真像铺了一层金色的地毯。我脱掉鞋子，踩到泥土里，软绵绵的，可舒服了!稻谷粒粒都非常饱满，压得茎杆都弯下了腰。你看，那成熟了的柿子火红火红的，像一个个红通通的灯笼似的，剥开了一层层薄薄的柿子皮，就会露出新鲜的果肉，你尝一口，甜得像蜜一样，让你忍不住三下五除二把它吃完。
虽然，秋天的花木大都枯萎，但是只要细心去找，就会发现那美丽的野菊花，五颜六色，千姿百态。你看那一片片细长的花瓣，真令人喜爱，菊花的茎都非常挺直。靠近菊花，顿时，一股股芬香迎面而来……，这些秋菊争奇斗艳，芬芳扑鼻，真美丽啊!
虽然，秋天没有春天那么多美丽的花，也没有夏天那么多绿油油的树木，但是秋天也有自己的美丽，也有自己的特点。
啊!秋天真美，秋天是个丰收的季节，我爱秋天!
三年级的声音的作文 篇27
海是可爱的；海是妩媚的；海是温柔的；海是勇猛的。我喜欢海，因为它会唱歌；我喜欢海，因为它会和我做游戏；我喜欢海，因为它有可爱的孩子——浪花。
我第一次来到海边时，它静悄悄的，声音也是甜美的。呼啦呼啦，像小姑娘放开喉咙在唱着那动人的乐曲，我悠闲自在地躺在沙滩上，安逸，舒适，真是人间仙境。瞧，海娃娃送来了海中之宝：小虾、贝壳、海星比比皆是，我拿着竹篮拾着，拾着，害得我的小竹蓝都装不下了！坐在沙滩上，大海跟我做起了游戏，浪花娃娃在挠我的脚心，声音是充满激情的。哗啦啦，哗啦啦，我要抓住它们，可顽皮的浪花又从我手指缝里钻了出来，好象还在对我“咯咯”地笑着。
大海的浪花越聚越多，暴风雨的声音是斗志昂扬的。轰隆隆，轰隆隆，风无情地吹着，而这风不是海温柔时的威风，而是飓风，大海的脸上乌云密布，但却没有显得苍老，而是越让人觉得精力充沛，让人感觉自己是最年轻的！
海能为人们做好事，它让渔民们得到了好的收获；海也给人们带来了灾难，登陆的飓风让多少人失去了奈以生存的家园。我们该怎样来让它只做好事而不再带来那么多的灾难呢？
也许，从我做起，从今天做起，着手环保会让海的脾气越来越好的。
三年级的声音的作文 篇28
“唉，这次语文又考得不好。”我一边走出教室，一边自言自语地说。
“回到家里，一定不会少一顿训斥。”我边走边想。即使在这炎热的夏季，我也感觉凉飕飕的。在我眼里这棵我最喜欢的大树，也一下子没了生机，只剩下一颗光秃秃的树干。
我只能呆呆地站在大门口等待妈妈的到来，肩膀上的书包仿佛越来越沉重。站久了，脚有点麻木。我心想，妈妈呀，快点来接我呀，哪怕是被数落一顿，我也认了！
偏偏在这时候，禁校的铃声响了，我被这突如其来的莫名其妙的声音吓了一跳。心里禁不住地紧张起来，如果妈妈她知道我这次考得这么差，怎么办？万一是语文老师把我的差分告诉了妈妈……不会的！不会的！
“吴勉！吴勉！”从远传传来了一阵吼声。
是妈妈！“妈妈！”我大声回应。
没想到妈妈迎接我的第一句话就是：“语文考得怎么样？多少分？”
“9…92…分……”
“啊？”妈妈停顿了一会儿，我以为妈妈又要破口大骂了，“没关系！但下次一定要努力！”
这句话是多么的温暖，它包括了我妈妈对我的爱！这一句话是我听过最美的声音——来自妈妈的安慰。
三年级的声音的作文 篇29
风吹落叶，花开花谢，岁月对您的伤害仍抵不住您对我的关怀，我想再听您说一遍：‘我在’。
春天，微风拂面，吹乱了我的发丝，我仍在向前迎去，刚刚受到了春雨滋润的泥土，发出令人陶醉的香味，使我的思绪飘向远方，却不经意间被一块石头绊倒，看着摔破了的膝盖，无意间竟看到您向我走来，找到了依靠的人，我的眼泪竟留了下来，您扶起我：‘别怕，我在’。是啊，您在，有伤，我不疼。
夏天，无疑的炎夏酷热与渴望的凉爽充斥着人们的大脑。那时的我，对冷饮的渴望极其强大，与小伙伴打赌，我可以一下子吃下十份冰淇淋，结果却不尽人意，吃到第八份的我肚子已经撑得鼓鼓的了，很快便认输回家，却不知晚上会尤其恐怖，肚子的疼痛让我生不如死，这使得你当机立断把我送上医院，在知道是因为吃冷饮品引起的时候，您只是拍拍我拍的背：‘还疼吗？别怕，我在’。是啊，您在，有泪，我不流。
树抽新芽，花苞待放，岁月的伤害算得了什么，它抵不住您对我的关怀，一句‘我在’便是这世界上最美的声音。妈妈，我想再听您说一遍：‘我在’。
三年级的声音的作文 篇30
春天是我最喜欢的季节之一。春天公园非常美丽。走吧，我带你去看！
在公园里，到处的风景都很美。蜿蜒的路边有黄澄澄的春花，它们张开笑脸欢迎我们；在波光粼粼的湖面上，许多鱼儿在自由自在地游弋，特别欢快，仿佛举着一只大舞；穿过湖面，湖底有许多鹅卵石，形状各异，色彩斑斓，就像各种宝石镶嵌在湖底；湖边的柳树绿油油的，湿淋淋的，像是准备出发的士兵，又像是在湖边梳理头发的美少女……这里的场景就像是一出美丽的舞台剧。
来到公园里的凉亭，周围的草地通过春天阳光的反射散发出一种独特的味道。春风轻轻地吹着，草在风中摇曳，像一个舞者在跳舞；不同种类的花朵也不甘示弱，它们相互竞争，开放，用五彩缤纷的颜色装扮春天；这时，一群勤劳的“工蜂”——蜜蜂正在孜孜不倦地采集蜂蜜，一想到甜蜜我就忍不住流口水；当然，这么大的场面怎么可能没有蝴蝶呢？我看见美丽的蝴蝶在远处飞翔。它们像雪一样白，像霞一样粉，像火一样红，像墨水一样黑，在花丛中飞舞。这里的景色就像画中的天堂，令人耳目一新。
其他美景就不多说了。如果你想体验春天的美丽，请来吧！
三年级的声音的作文 篇31
大当然的声音是奇妙的，也是自由的，大当然的声音很奇异也很入耳。
今日，我又到达了原野的大海。由于迂久没来大海了，我一走到大海，海风就拥拥堵挤地向我愉快地打招待，我无声无息也和和风打了招待。我在遥远就听到了那些害臊的小蟹脚步声，“哒哒哒哒……”如许有节拍的脚步声啊！我一走过去，它们就呐喊“有人来了，有人来了，大家快闪！”它们“吱——”的一声，全钻进了它们挖的小洞里。
我热了一下身子，一闪，闪到了海水里，海水用防备的口气对我说“别将我吞到肚子里。”突然一阵浪花向我冲来，它邪恶跟我说“我们来打一架吧！接招！”在我没反响过来时，它就隐藏了我的头，害我咽下了几口海水，海水在我的肚子里喊“放我出去，放我出去。”又来了一阵浪花，此次我无畏地站了起来，款待挑战……
它快到达了，我一只手，两只手，把它打败了，不知什么时候，头上有一群海鸥，它们仿佛了解我打败了浪花，它们正在呐喊，替我喝彩……
大海里的一丝一毫的声音都在我的脑子里转动、流动……
三年级的声音的作文 篇32
有人说春天是一位高明的画家，同样的调色板，她却能将世界打扮的姹紫嫣红，五彩缤纷。我却说春天是一位神奇的音乐家，指挥捧轻轻一挥，她就能让大自然弹奏出动听的音符，不信，你听。
“沙沙沙，沙沙沙”，这是春雨正滋润大地。谁说春雨是“润物细无声”的，他一定是睡得太熟没仔细听，我却分明听到了春雨呼唤禾苗的声音：“快快长，快快长，一年之计在于春呀！”
“叽叽叽，喳喳喳”，这是小鸟正在枝头喧闹。难怪古人要写出“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的诗句来，可不是吗，我就是被小鸟们叫醒的：“快起床，快起床，要知道一日之计在于晨哟！”
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，这是蜜蜂正忙着采蜜。老师说“红杏枝头春意闹”写的是小鸟，我想闹得最欢的应该是这些勤劳的小蜜蜂吧？
“哗哗哗”、“叮叮叮”、“咚咚咚”、“咝咝咝”……如果你来到郊外，你会听到春水奔跑的声音，青蛙跳跃的声音；躺在草地上，你又会听到小草伸懒腰的声音，蚯蚓松土的声音……
“嘻嘻嘻”、“哈哈哈” ……春风中传来了阵阵欢笑声，那是放风筝的孩子们正在广场上嬉戏，这不也是春天的声音吗？
三年级的声音的作文 篇33
起风了，花落了，你也走了……风中摇曳轻吟的风铃，在对谁诉说着自己的故事？或许是在对阳光倾诉黑夜的孤寂，又或许在向黑夜讲述晴空的美好……
而我，对你，要倾诉的太多……故事从剩下的盛夏开始谱写，终又凋零于秋天……
时光请善待这个少年，不求与君同去，但求君安无恙……
薄荷味的夏天将要幻化为绚丽的烟火，在孤寂的夜空中伴随着星光一瞬即落，悠悠然地消失了……
薄荷的花语是愿再次与你相遇，在我们重逢前的每一天每一分每一秒，都要伴有阳光的点缀，彩虹的渲染，绿叶的守护。
摊开手心，手心朝着天空，手心里有阳光，那是我想你时不易觉察的笑容；握紧手心，手心向着大地，手心里有清风，那是我想你时莞尔一笑的温柔……
用眼睛去发现身边的美，用耳朵去倾听自己的心灵，用心去感受花开的美好……
你的出现不仅仅只带给我们一点点回忆，曾经的欢笑，努力的汗水，都幻化成最美丽耀眼的宝石，在你温暖人心的笑容下，绽放着我们的青春……永远不会忘记，曾经，我们和你的相遇，许是前世注定的缘分，你出现在我们的生命里，本身就是个奇迹。感谢有你，在我们最美好的年纪遇见最值得遇见的你……
三年级的声音的作文 篇34
世界有很多声音，有大有小，让我们来给它们排队吧。
“振聋发聩”的声音
首先，排在第一的是很大的声音，大声的有很多，如：火箭发射的声音，听!发射的时候会发出轰轰的声音，震耳欲聋，靠近的话，恭喜你成为了聋人。另一个大声的是雷兄，它会带着它的小弟闪电来祸害人间，那声音如果在晚上的话，恭喜你失眠了!
“细若无丝”的声音
这个声音排行“老二”是细小的声音，如：用你可爱的小手擦拭这干净的桌子，你就会听到一阵“沙沙沙”的声音，如果你一手往前推，会发出“啾啾”的声音;放你拿着你心爱的笔，写着让人讨厌的作业时，笔与纸的摩擦发出一种“沙沙沙”的细小声音。
想象的声音
这种声音很特殊，现实中是没有的，比如说细胞裂成两个，它是没有声音的，我把它想象成“咔嚓”的声音;当荷花开的时候，我想应该是这样：首先，花先慢慢长出来是“哗哗”的声音，花开放是“嗒嗒”的声音，似乎花儿就在我面前一瓣一瓣地绽开，让人百听不厌。
世界声音千千万，这些声音无处不在，声音是美好的，让我们一起用心聆听、欣赏它。
三年级的声音的作文 篇35
傍晚，一阵清凉的微风吹过，鸟儿在枝头哭泣。
春天听风声，夏天听雨声，秋天听虫声，冬天听雪声啊。啊，这风声，如吹口哨般的悠然，如雨滴般的轻快，如流水般的悦耳。那微风吹入丛林，树叶沙沙作响，那是大自然的声音，它如乐队的演奏，又像细沙飘落的轻响。风吹着溪水，小溪泛起波纹，“叮咚叮咚”，像是在为风歌颂。风继续地吹动，吹在黑暗的隧道中，“呼——”一阵风的嘶吼在隧道中回荡，那是多么的悲壮，如大象沉重的脚步，又如爸爸睡觉发出的鼾声。
滴滴。
几滴露水滴落，又如大自然在流泪。
淙淙的水声。啾啾的鸟鸣。吧嗒吧嗒的泪水。一切都很美。
蟋蟀躺在草丛的大床上，雾力隐约，它弹着月色，它的“琴”发出低而深沉的音乐，仿佛是在赏月。
夜色更深了。
哗啦哗啦，下雨了。雨滴滴在平静的湖面上，镜子般的湖面开始变得模糊不清。倒映在湖面上，白玉盘碎了。雨下得不大，也许是上天滋润着大地而下的仙露雨。
雨连绵不断，持久不停，碧草如茵的大地上积成了许多小水洼。
“呱呱”一阵蛙声打破了宁静，为这场雨加上了伴奏。北风吹过，就像冰刀划过脸庞一样隐隐作痛。
雨停了，风也停了。
三年级的声音的作文 篇36
瞧，太阳又静悄悄地给自己盖上了一条黑被子，太阳连半个脸也不露出来，全都躲进被子里了。
可真安静，鸟儿睡觉了，平时乱闹的猴子也睡着了，连苍蝇都睡了。可在这安静的空气中有了声音，快来细听这声音，十分熟悉，“呼噜、呼噜、呼噜……”什么声音？于是，我寻找声音是从哪儿来的，是从弟弟房间里传来的，弟弟也做起白日梦了。这声音其实是可爱的，并不难听。
过了一会儿，弟弟的声音跑得无影无踪了，可我能从远方听见蟋蟀那优美动听的琴声，它没睡，听啊！这美妙的声音，这悦耳的声音！他一点儿一点儿向我走来，一点儿一点儿向我靠近，蟋蟀像是在对我说：“怎么样，这琴声好听吧，我每天晚上都在练呢！”我拍着手笑道：“好听，好听。”只不过这蟋蟀的琴声也跑得无影无踪了，等一等呀，我还没听够呢。
现在我真是无聊透顶，于是我静悄悄地拉开窗帘，打开窗户，“啊！有一滴水滴，到了我脸上。”呀，外面下起了小雨，我关上了窗帘，小雨滴打在窗门上，发出“滴滴……”的声音，多么温柔，就像妈妈在对我笑一样，那般亲切。
其实，一切都是幻想，我也进入了梦乡。
三年级的声音的作文 篇37
秋姑娘穿着彩色的绉纱裙，踏着落叶和白云来了，给原本寂静的秋天带来了美妙的声音。
你听，秋风飞驰而过，树叶飒飒作响。有的树叶忍不住离开了大树，在风中舞蹈，“飒飒”“沙沙”，它们颤抖着，飘舞着，慢慢落在地上，踩上去，“嚓嚓”“嚓嚓”……我坐在窗边，静静地听着，知道秋来了。
你听，秋雨淅淅沥沥地下起来了。落在树叶上，“滴答”“滴答”；落在棚顶上“砰砰”“砰砰”；落在雨伞上“啪嗒”“啪嗒”……人们穿行在雨幕中，有的快，有的慢，远远望去，是无声的，也是有声的，就像一幅画。雨时大时小，待到雨停之时，秋天，又会多几分寒意。我靠在阳台上，一粒雨滴飘落到我脸上，“啪”的一下，凉凉的感觉告诉我，秋来了。
你听，那是什么声音？在风声和雨声中显得高亢而嘹亮。哦，是校园里的读书声！风飒飒，雨沙沙，衬托着读书朗朗，悦耳动听。“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”秋姑娘也听得陶醉了。
我爱秋天，也爱秋天的声音。
三年级的声音的作文 篇38
在这世界上，我听过瀑布水流的哗哗声，听过树叶落地的沙沙声，听过小鸟飞跃天空的叽喳声，也听过小朋友玩耍的嬉笑声，更听过 ……
这些声音美妙而动听。在人的一生中，许多的声音都容易被遗忘，但是有一种声音却深深地刻在我的脑海里。
那是今年夏季的一天，天气非常炎热。家里热得就像一个大火炉一样。下午一点，爸爸带我去游泳。到了游泳池，我迫不及待地换上了喜爱的游泳衣，带上游泳圈“扑嗵”的一声就跳下了水，和小朋友一起玩水嬉戏。而爸爸在岸上一边看着我游泳，一边和人聊天。游泳池里可热闹了：有小朋友跳水的“扑通”声；有叔叔的吆喝声；还有游泳教练的口哨声……
我玩得太高兴了。可是不知怎么的，游泳圈被甩掉了，我紧张、害怕地使劲拍打着水面，两只手努力地四处乱抓。这时只听见“扑通”一声，有人跳进了水里，并很快游到了我身边，立即举起了我，我得救了。当我睁开双眼看见全身湿透了的爸爸抱着我时，我明白了一切。
回想起那一刻，除了恐惧外，让我最难忘的是爸爸救我时跳水的“扑通”声，那声音来得如此神速，毫无迟疑，它胜过世界上所有的声音，让我终生铭记。
三年级的声音的作文 篇39
迎着噼哩啪啦的小雨，我漫步在回家的小路上。
回到家，什么都不做。三十六计，写为上计，我马上拿出了笔，在作业本上认真地写起了作业。“沙沙、沙沙”，笔弹起了交响乐。作业就这样被勤劳又爱唱歌的笔做完了。
我又来到了客厅的窗口，看着外面淅淅沥沥的小雨从天幕中跳下来，溅起一蓬蓬亮晶晶的水花，那是它们的裙子吗？是呀！原来雨点小姐边唱边跳啊，真是多才多艺！
“哗哗、哗哗”，是谁在唱歌呀？
我凑近一看，啊！原来是小溪，我很享受你的音乐哦！
雷公也不甘示弱，它的声音可以说是“雷公一声吼，大地抖三抖”了呢！
风姑姑来看望小草了，风姑姑唉声叹气地说：“唉，小草怎么还不出来啊！”。这时，它看见了在一旁叽叽喳喳开着演唱会的小鸟，就赶紧跑过去问：“小鸟！小鸟！”“嗯？找我有什么事吗”“小草怎么还不出来呀！”小鸟不假思索地说：“哪有那么快啊！等呗！”小鸟说的对，又等了几天，小草就钻出来了呢！
原来，春天的声音是那么的美妙、那么的动听啊！
三年级的声音的作文 篇40
时间过得真快，转眼间就到了秋天。
我喜欢看秋天的风景。我更喜欢听秋天的声音。
只要你仔细听，你可以听到许多你不知道的声音。例如，青蛙挖土筑巢的声音表明它要冬眠了。
听，在麦田里，拖拉机的隆隆声，一捆捆的小麦带着这种隆隆声被送到远方；一束束希望随着这隆隆声被送到远方；一捆捆的理想随着这隆隆的声音被送到远方。农民们在田里谈笑风生。
听着，在果园里，许多苹果和葡萄被运出村庄。农妇们带着水果谈笑风生。
听着，天空中，鸟儿在玩耍，鹅在向南飞，老鹰不时出现哭泣。
听着，在树林里，熊在萨沙武贾西奇吃东西，这样它们就不会在冬眠时饿死；松鼠也很忙。他们正在为冬天准备食物，他们不时发出声音。树下，树叶沙沙作响，仿佛在说：“树妈妈，谢谢你养育了我。明年春天见。”
听，秋天的声音无处不在，无时无刻不在。在天上，在地下，在水里，在人们居住的村庄里。
秋天的声音美妙而响亮，但同时又被深沉的音乐衬托着。一首优美的歌，交织在一起，形成了一首秋天的赞歌。
啊，秋天的声音，我喜欢，我赞美！它让这个金色的、忙碌的、大丰收的世界看起来更有活力。
啊，我喜欢秋天，我更喜欢秋天的声音！
三年级的声音的作文 篇41
来了，早上刮起的秋风不是很引人注目，飒飒的，一片叶子吹掉了，接着是两片，三片，四片……
晚的秋风吹一下，便感觉脖子凉嗖嗖的，就像后面有人盯着你一样，在下之前，天气有点闷热，泥鳅使劲挖洞。的时候，钻出地面滚来滚去，很热的样子，好像是在洗澡呢，蜗牛探出头来，它们是来凑热闹的吧，之后，泥巴湿湿的，空气非常新鲜，许多的小出来玩，一些快枯黄的树一会儿就显得有精神了，小鸟叽叽喳喳的唱歌，清脆又响亮。我特别喜欢听小鸟儿的歌声。
家旁边的几棵上，叶子一片一片飘落下来，这些叶子有的是红色，有的是黄色，还有的是红色和黄色混合在一起的颜色，大多数叶子一般在晚上的时候掉落，每天早上从院子经过能看到地上有数不清的落叶，踩在上面发出沙沙的声音，一下就碎了，真神奇，每天都有不同的变化。
秋收之后的里，随时能看到，绵羊等……很远就能听到嘎嘎的，咩咩的声音，再加上蝉的吱吱声，青蛙的呱呱声，真像是在演奏交响乐一样，悦耳动听，令人十分陶醉，秋天是个美丽的季节。
啊，秋天的声音，是多么丰富啊！
三年级的声音的作文 篇42
秋天有很多不通的声音，有？很多悄悄的对话呢！小河边，银杏树上的黄叶子对小河说：“小河兄弟，我马上飘下来跟你玩吧！”“好啊，好啊！我等了你一个夏天呢！”小河激动得翻起浪花。银杏树听了，不高兴地说：“不行，不行，你得继续做我的金头发，要不我会很难看的！”，一阵秋风吹来，银杏树冷得闭上了眼睛，黄叶子赶忙跳下陪小河玩耍。
公园里，树上的桂花可害羞了，她一边躲在叶子后，一边嘀咕道：“小朋友们看不见我，看不见我！”可是桂花身上发出芬芳迷人的清香，还是让小朋友们发现了，他们把鼻子凑上去，发出感叹：好香啊！果园里，桔子们你挤我碰，争着人们的眼球，一个超大号的桔子对其他桔子说：“你们看，我又大又圆，客人们一定先摘我！”其他桔子不服气：“说不定你很酸呢！”这时一个客人摘下那个超大号的桔子，超大号桔子骄傲地说：“再见啦，小不点儿们！”还扬了扬眉毛。
秋天是一场永远不会结束的大会，可是会员们说话很小声，但你仔细地听，一定能听得见！
三年级的声音的作文 篇43
在这个五彩斑斓的世界中，有多少人，有多少时，散发着多种声音，有一种声音，他能够让我们感悟出人生的大道理，那种声音，时时刻刻围绕在我们耳边，年年日日铭记在我们心里。声音就是老师的教导！
那时刚到小学一年级是的场景，我刚刚走进知识的海洋，刚刚听到那神奇的声音，老师教导我，上课时要把手背到椅子后面，考试时，我老告诉我，放轻松，对我说不要紧张，所以，?那次我步入小学的第一场大考，取得了优异的成绩，但没想，那离不开谁的帮助！
现在六年级了。每一天，老师依旧会说：“现在好好学习长大才会有好出息，才能成为有用的人。”在这几天又临近毕业考试了，老师说：“没几天你们就要离开母校，离开这个培育你六年的地方，这几天我们一定要好好复习，在考试时有个好成绩，对母校有个好的交代！”但是我们呢，全当耳旁风。
从一年级的幼稚，到六年级的成熟，我们从胆小变得勇敢，从无知变得懂事，离不开老师，是老师的声音让我明白了“谁言春草心，报得三春晖”，是老师的声音让我知道了“阳光是这样照亮人生，雨露是这样滋润禾苗的”是老师告诉我们，在这个是世界中什么叫做无条件的给予！
三年级的声音的作文 篇44
早上的森林里，有许多昆虫在开运动会，瞧瞧独角仙和锹形虫在木头上打斗，停下来，可以看看谁比较厉害?当风一吹，天然的芬多精扩散在整片森林，帮大地制造出新鲜的空气，停下来深吸一口气，能让精神振奋，而且吸越久越有活力呢!
生活周遭充满了许多动物的歌声，听听蝉儿在夏天唧唧唧的鸣叫着，大树在风的旋律中，跟着沙沙沙的摇摆着，蜜蜂嗡嗡嗡的哼着歌，他们像一个摇滚乐团一样，不管在哪里，只要仔细聆听，几乎都听得到呢!
车如潮水的马路上，有许多来来往往的车子，急驶的身影，似乎从来不曾稍停下来，但是，一个红绿灯的闪烁，却能指挥车子该走还是该停，这也像在告诉我们，生活不要太仓促，要放缓脚步，慢慢来。
停看听是交通标志不可缺少的一个设施，“停”是要自己看清楚周遭的人、事、物，“看”是要了解左右什么可以相信的人，“听”是要明了自己需要改进的地方。所以，我觉得为人处世，停看听是生活中不可缺少的态度，也是一个重要的守则呢！
三年级的声音的作文 篇45
上数学课的时候，老师正口沫横飞地讲课。我的同桌经常爱在上课时做小动作，总惹得老师生气。但这次，却是我受到了老师的误解……
“有四个直角三角形、四条线段的封闭图形叫做长方形。”老师神情严肃地看着同学们，仔细讲解道。可我的同桌还是做着小动作，打断了老师。“哈哈哈！哈哈哈……”他竟然还笑出了声儿。我马上对他瞪了瞪眼，发出了提醒。
老师望向了我们这儿，怒喝：“你们上课做小动作，给我站着上课！”
我辩解道：“老师！我没有做小动作呀！是我同桌在做小动作，我在提醒他。”
老师更气了：“还辩解？站着！”
被误会的感觉，真的很不好……
回到家，我对妈妈讲了今天这件事。我委屈极了，眼泪“滴答滴答”地流了下来，像一条怎么也淌不到尽头的小溪。
妈妈摸摸我的头，安慰道：“好孩子，别哭了，哭是没有用的。误会可以用语言、用行动来解开。你明天可以向老师解释今天发生的事儿。”听了妈妈的话，我点了点头，渐渐关起了我那关不紧的“水龙头”，锁住了悲伤的大门，开心慢慢溜了出来。
三年级的声音的作文 篇46
无论外面的玩具多么的好玩，都没有我用积分换来的风铃那么有趣。
我的风铃是独一无二的，粉红色的风铃上是一只胖胖的、呆萌的、又特别可爱的小仓鼠，它抓着风铃的绳子。而风铃下面就是一片雪白的、毛绒绒的羽毛，只要一抬头，我就可以看到它，因为他就挂在我的窗帘杆子上。
我是用我上数学课上的积分换来的。那是我用一个学期换来的积分，才得到的这一个风铃，我特别喜爱它。
我经常陪它一起玩，还给它洗澡。有一次我把它拿了下来，然后去把纸弄了点水，轻轻地帮小仓鼠和风铃擦了擦，并且抚了一下那柔软的羽毛，接着我就把它挂到杆子上，继续写起了作业。过来一会儿，一阵风吹了过来，风铃便叮铃铛叮铃铛的响了起来，不禁停下了手下的笔，一边享受风的温暖，一边享受风铃带来的美妙声音，突然我弟弟进来了，他在这吵吵闹闹，我让他安静，也让他来听听风铃的声音，他说：“姐姐，好听”。我也觉得是呢！
我的风铃陪着我玩耍，它和我成为了好朋友，而且是一位很好的朋友，我特别喜爱它，希望它一直保持那么可爱。
三年级的声音的作文 篇47
星宿流转，万物生辉。悄然间，深圳已是春暖花开时节，草长莺飞，百花齐放！
你看，花开了！她们一个个从“小孩子‘噗”地一声长成了“大美人”，随处都可见一片片花的海洋，火红的簕杜鹃、热烈的木棉花、成片的紫荆花、还有黄风铃木、紫风铃木……一朵朵都热情如火，空气中弥漫着淡淡的花香，穿行其中，就好像人在花中游。
你听，雨来了！那从屋檐上落下的雨呀，“滴答滴答”地落在地上，打在屋顶上，降到你那恬静的小脸上了。雨声是美妙的，一会儿犹如一面鼓，一面声音空灵的鼓；一会儿像铁三，“叮叮当当”声音十分好听；有时又如那钢琴的声音，优雅而不失俏皮……这时的春天，就像迎接那水仙子的到来，而花在沐浴了雨的洗礼后，则更美了。
你瞧，风起了！绵绵的春风吹拂着，树叶与花朵竞相摇曳，小朋友的头发随风飘荡，她们手中拽着线，正在草地上兴奋地奔跑着……线的那头是一只只随风飞扬的风筝。“又是一年三月三，风筝飞上天”，一切都是那么的美好。
万物复苏，春回大地。常有人说，深圳是没有春天的，但我以为，深圳的春天正是因为短暂，所以才应该更加值得珍惜。
三年级的声音的作文 篇48
大家都看《中国好声音》了吗？我可是一个《好声音》迷，我总是沉醉于学员们或天籁或震撼的歌声，我还乐于看导师疯狂抢人时的片段，真是让人觉得，好声音——就该被如此珍惜！在生活中，我可真是一个乌鸦嗓，根本唱不准调子，更别谈什么好声音了。而我的身边，可多这样的好声音了！
这些好声音可不是“唱”出来的，可是“讲”出来的。例如，走在上学路上，过马路时一辆汽车快速地向我冲来时，旁边的阿姨一声善意提醒的声音；电梯里妈妈抱着熟睡的孩子时，周围打电话的大叔渐渐减小的通话声……但我觉得，我的同桌才配得上“中国好声音”的称号。同桌可是个学霸。但他不是个书呆子，他对学习有着由衷的热爱，但却也有着相信真理的精神。
那天上课，老师说错了一道题，正当大家都颇为尴尬而老师却无动于衷之时，只有同桌发出了他响亮好听的声音“老师，这题不是这样的……”那时候，他真是帅呆了，无愧是中国好声音！在我心中，中国的好声音不一定是唱得动人的，而是能在关键时刻发出自己的声音的优秀人物。
三年级的声音的作文 篇49
到了夏天，大树从刚刚长出小芽到了叶子变成碧绿色。一朵朵小花争着绽放自己的美丽，如：桃花，杏花，梨花········一走进花园就能闻到一股淡淡的清香扑鼻而来。
但是我最喜欢的是夏天的雨。夏天的雨“哗啦啦”的落在房檐上，也“哗啦啦”的打在荷叶上。发出像鞭炮似的“吧嗒吧嗒”的声音。我总觉得荷叶支撑不住被雨击打。可是还像士兵一样立在那里。
第二天清晨雨停了。空气变的格外清新。池塘里原本的脏水也变得清澈了。小鱼也开心的在水里游来游去，有时跳起来发出“叭叭叭”的声音。
夏天池塘里小鱼欢快的声音。小溪“哗哗”的流水声，还有小青蛙像歌唱家一样站在荷叶上唱出“呱呱”的声音，和小鸟们“叽叽喳喳”的声音。这些不同的声音汇聚在一起又是一种更加奇特的大合唱。这首大合唱永远都停留在夏天。
我觉得夏天是四个季节最独特的。因为植物只在夏天才是最鲜艳的。只有夏天才能听见好听的大合唱。只有夏天才能听到小溪的流水声。我爱夏天的声音。
三年级的声音的作文 篇50
你听过春天的声音吗？那是一首美妙动听的乐章。
春天的声音是那可爱的雨滴跳舞的声音，从天而降，蹦蹦跳跳的来到大地妈妈的怀抱里，它吻了下河水，河水叮叮当当的流着，它吻了吻柳树姐姐，柳树姐姐梳起了它又长又细的头发，它吻了吻桃花，桃花笑红了脸，它吻了吻荷叶，荷叶变得茂盛了，它吻了吻大地，大地开始变得热闹起来了。
春天的声音是花儿开放的声音，花儿从地下探出了头来，看见这美丽的大地，就请小燕子伴奏，小燕子拍了几下花儿的翅膀，花儿看了笑了起来，笑得它把自己给笑开了花。
春天的声音是小鸭子嬉戏的声音。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，”时而啄鱼，时而用翅膀拍洒着水，溅起了水花，它嘎嘎嘎的在洗澡，它们在欢快的游泳，唱着美妙的歌声。
春天的声音是风筝在天空飞翔的声音，它在跟可爱小鸟比赛，和白云交朋友。
春天的声音是小朋友郊游的声音，在草地上奔跑，做游戏、唱歌，“嘻嘻嘻，哈哈哈……“
春天的声音，如诗般瑰丽，如梦般甜美，如红酒般香醇。
三年级的声音的作文 篇51
春天到了，小燕子从南方飞回来了，大地换上了绿色的衣裳，花儿们都争相开放。
“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了，采走香的粉，酿出甜的蜜，我尝了一口蜂蜜，它的味道甜津津的，真是美味极了！“布谷布谷”布谷鸟飞来了，它们飞呀飞呀，过一会儿几只布谷鸟飞倦了，落在电线上休息。“喵喵喵”小猫跳了过来，好像在说：“小主人我饿了，我想吃鱼。”“汪汪汪”小狗跑了过来，好像在说：“小主人我们来玩个游戏，你扔树枝，然后我把树枝捡回来，好不好？”于是，我和它玩了一会儿。忽然“咩咩咩”小羊走了过来好，像在说：“请你让一下，我要回家了。”“咔嚓咔嚓”冰裂开了，我吓了一跳。“哗哗哗”，小鱼一会儿跳上来，一会儿跳下去，拍起水花一片片。“呱呱呱”小青蛙出来了，在荷叶上跳来跳去。哇，你看，高贵美丽的孔雀走了过来，尾巴打开的时候如同一把美丽的扇子，上面还有着许多绿蓝相间的小眼睛。“嘎嘎嘎”天鹅在湖面上游来游去，它们时不时会低头看看，好像在阳光下照镜子。“嗒嗒嗒”孩子们跑出来玩了，有的在草地上打滚，有的在放风筝，还有的在跳绳。
春天真美啊！
三年级的声音的作文 篇52
从出生开始，我们就开始听。声音很像一个魔术师，把自己变大，变小，变粗，变细，一些声音我们会忘记，一些则深深刻进心里。
母亲的声音既温和也藏着严厉。像一阵春风拂过我脸庞，又像细雨在给我挠痒，使我哈哈大笑。但有时，那声音似躲藏在云朵里的雷，又似深藏不露的风暴，有一种不严厉中透着严厉的感觉。老师的声音是亲切的，她的声音是平凡的，但又是让人难以忘记的，若阳光，若雨露，那声音浇灌了我们，令我们成长，一生靠她培养。同学的声音是快乐的，像小鸟的欢歌，小鱼的跳跃，我们的声音不同，但每个声线都透着年轻，我们的声音组成了一首歌，歌没有词，但让人一听就感到快乐、自由。
自然的声音是神奇的，但它喜欢躲藏，要我们用心感受，当风吹过树枝，是自然的笑声，当流水轻流过山崖，如丝带般落下，那时自然在对你说悄悄话，一颗种子努力地冲破泥土，它便会发出成功的感叹。秋天，果实成熟了。树叶飘下时，会发出像三角铁的声音，声音很小，也很美。
我觉得，世上没有最美的声音，只有更美的声音。
三年级的声音的作文 篇53
有人说“这首曲子是我听过最美的声音。”我却认为那一声真诚的“麻烦您了”才是最美的声音。
那是一个严寒的冬天，大雪纷飞，铺天盖地，鹅毛般柔软而又洁白的雪花，在大地上铺了厚厚一层，北风呼啸而过，吹得那将要落地的雪片又纷纷飞扬，卷在树杈上高檐上，屋顶上。那高处的雪花更是在空中飞舞，向上飞的，向下降的，不计其数而眼花缭乱。
坐在家中，妈妈已为我叫了一份外卖，就在路上。我从叫好开始等，足足等了四五十来分钟，才送到。我打开门，接过了快递员手中的那份外卖，居然是热腾腾的！我十分好奇，不由自主地小声说了一句：“哇！这居然还是热乎乎的！这怎么做到的啊？真的好神奇！”话音未落，只听他说了一句：“放心！我用棉衣裹着呢！”
这时，我才打量了他一番。原来，他身上只穿了一件单衣。脸上，帽子上挂了冰渣子，浑身发抖，手更是通红而又冰冷冰冷。我说了一句：“实在是麻烦您了！”
快递员走后，我端着外卖，不禁想：一句“麻烦您了”，实在包含了人们一种深深的感谢之情，一份暖暖的爱，真是最美的声音！
三年级的声音的作文 篇54
春天，黑熊、青蛙、蛇……都从甜梦中醒来了。
听，这是什么声音？原来是公园里正在开着一场热闹的音乐会啊！枝头上，布谷鸟“布谷布谷”地叫着，小麻雀“叽叽喳喳”地叫着，还有许多不知名的鸟，都在枝头上欢快地叫着，就像在和美丽的春天问好。“呱呱呱，呱呱呱！”听！这不是刚睡醒的音乐家青蛙先生，在唱歌嘛！
迎春花正向大家招手问好，小草也在风中摇晃着脑袋，似乎一切都是那么好奇、新鲜。突然，一场春雨来临，雨点儿打在河面上发出了“叮咚、叮咚”的声响，好像一颗颗珍珠掉入了水中，轻盈、有趣。
啊，在这舒服的环境里，人的心情也自然变好了不少哦！
春姑娘带来了美丽和温暖，大地苏醒了，小草从地底下探出了尖尖的脑袋，嫩嫩的、绿绿的。花儿竞相开放，芬芳扑鼻。
你们听，小鸟在树上欢快地唱着歌儿，叽叽喳喳，叽叽喳喳……多么动听啊！
田野里，飞来一只只轻盈的小燕子，它们在“啾啾”地叫着，好像在说：“小伙伴们，春天来了，快起床啦！”
一阵风吹过，树林里发出“沙沙”的响声，树叶姑娘们伴随着这美妙的乐声，在空中跳起了优美的芭蕾！
春天，是一个绚烂多彩的季节。春天的声音尤为动听！我爱春天！
三年级的声音的作文 篇55
春姑娘悄悄地来到了人间。
小麻雀们在天上“喳喳”地叫着，像是在等待着什么呢!“楼下”的植物们也醒了。小草“啦——”的一声从泥土里钻出来，迫不及待地想看一看外面的世界是什么样子。大树上的叶子被风吹出了“刷刷——刷刷——”地声音，像是在和我们打招呼呢!小河也“哗哗哗”地流着，唱着欢快的歌。路旁的小狗、小猫叫了起来，像是在进行一场有趣的辩论会。此时，我感觉走进了音乐的殿堂一样。
到了小河边，春姑娘叫醒那些水中的“小懒虫”们，只听小青蛙在“呱呱”地叫呢。鸭妈妈也带着小鸭子们到河里游泳。它们在水里“嘎嘎”地叫着，它们的叫声仿佛在唱歌，动听极了!等待已久的麻雀终于等到了自己的好朋友——大雁，大雁看到好朋友来了，唱起小曲。其它的鸟儿都听到了这优美的曲调，纷纷飞到了天上。布谷鸟起了个头:“布谷，布谷……”黄鹂和夜莺觉得不够好听，也唱了起来:“叽叽喳……”一场鸟声大合唱就这样开始了。
春姑娘来了，世界变得更美了。
三年级的声音的作文 篇56
春风拂过，树影婆娑地上投射下斑斑驳驳的日影，我，夏日的歌唱家—蝉，隆重登场。
我身穿燕尾服，享受阳光的沐浴，被暖风爱抚，品尝甜甜的树汁。在枝头放声高歌，讲述奋斗的故事，我的妈妈，在一棵枯树干挖了十二个洞。把卵产在洞中，我就是其中一颗卵，有一次一只小飞蝇飞了过来，把自己的卵也产在这。这些卵就像吃了增肥剂一样长得很快，还没出生的兄弟姐妹们都被它们吃了，还好我这个洞里没有飞蝇卵，要不然我也命丧黄泉了。
幼虫时我身轻如燕却没燕重，于是我在风中旅行，啊，外面的世界可真大，“刷”。我把树叶撑起来，做了个“降落伞”安全着陆。我落到了草坪上，挖了一座地下城堡，一直躲在那。四年过去了，我破土而出。我背上的皮裂开，头上的皮也裂开，我摇头晃脑把皮甩了出去，我蜕皮了，现在，我全身乌黑发亮，肩上，生出一对翅，也可以唱歌了。虽然这个夏天里，我只能唱五个星期，但，我唱的歌是很好听的:“知、知、知之、知、知、知了……”
在这个夏天里，我受到多次邀请去各地的池塘演唱，这虽是短暂的五个星期，但我有一种无法表达的快乐，希望下次投胎还能当蝉。
三年级的声音的作文 篇57
大学时同寝室有一个家住哈尔滨的同学，他从不给家里打电话。问他，他说家里没有电话，写信就可以了。我们有些奇怪：家住大城市，生活条件也不错，家里怎么会不安电话呢?
那次暑假回来后，他每天晚上都躲在被窝里听一盘从家里带来的磁带，有几次还哭出声来，我们提出借他的磁带听一听，他说什么也不肯，有一次趁他不在，我们从枕头底下翻出了那盘磁带，放在录音机里听，好久没有听到声音。我们很纳闷儿：他每天晚上听这盘空白带子干什么呢?
快毕业了，他才告诉我们原因。原来他父母都是聋哑人，为了生活，他们吃尽了苦也受尽了别人的白眼冷遇，为了他能好好上学读书，父母的心都放在了他的身上，给他创造了最好的条件，从不让他受一点委屈。后来日子好了，他却要离开父母去远方上大学，他说：“我时常想起家中的爸妈，是他们用无言的爱塑造了我的今天。那次暑假回家，我录下了他们呼吸的声音，每天晚上听着，感觉父母好像就在我的身边一样。”
我们的心灵被深深的震撼了，亲情是世界上最灿烂的阳光。无论我们走出多远，飞得多高，父母的目光都在我们的背后，我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。大爱无言，而那份无言的爱，就是人间最美的语言
三年级的声音的作文 篇58
春的声音是花草树木一起钻出叶芽拔节生长的声音。路旁树枝上，密密麻麻的叶芽拱破了芽苞，探出头来，尖尖的、细细的；河边多姿的垂柳，飘起长发，轻轻的、柔柔的；山野小草探出小脑袋，嫩嫩的、绿绿的；公园的花儿绽开了笑脸，红的似火、白的像雪、粉的如霞，一支支，一簇簇，一片片……好一派生机勃勃！春的声音是春风“哗哗”的声音，柔和地吹遍大地，亲吻着人们的脸颊，散发出泥土的清香；吹拂着沉寂一冬的湖面，湖面荡起一圈又一圈涟漪……春的声音是春雨“沙沙”的声音，雨，落在树叶上，叶儿变绿了；落在花瓣上，花儿变艳了；落在田野上，庄稼增长了……春的声音是小动物放声歌唱的声音，池塘里的青蛙“呱呱呱，呱呱呱”，油菜地里的蜜蜂“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，树枝上的小鸟“叽叽叽，喳喳喳”，更有那时儿戏水时儿捕食的小鸭“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”，正是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。
春的声音是大人和小孩在公园、在江滩、在山野放风筝嬉闹的声音，五颜六色的风筝飞上天，与天空中的小鸟嬉戏、逗趣……春的声音如诗如梦如画！
三年级的声音的作文 篇59
星期五的傍晚，我兴高采烈地哼着小曲走在回家的路上。身旁的大树被风爷爷吹得弯下了腰，好象在说：“风爷爷，你不要使劲吹拉，我好冷啊！”不远处的足球场上有两组小球迷正在比赛。
只见红队十号传球时，不小心传给了蓝队一号，蓝队一号就使经向红队发起进攻，“嘭”的一声，足球稳稳地射进了球门，围观的人都欢呼起来。远处的火车发出长长的鸣笛声“嘀——”“喀嚓喀嚓”地停进了车站，好象在说：“我工作了一天累了，要喝水休息一下。”
这时候的人们纷纷地走下了火车，赶往回家的路。天空中“嗡嗡嗡”飞机由远到近地非过，在夕阳的余晖下划出一条长长的直线。回到家，只听见妈妈在厨房开着水龙头“哗哗”的淘米、洗菜，再点燃煤气，把油倒进锅，等油锅热了把菜放进去，顿时锅内发出“毕毕驳驳”声，炒菜时，锅子和铲子相碰，发出“当当当”的声音，最后把水倒进锅，“兹兹”一股烟往上冒。
不一会儿妈妈就做出了可口的饭菜。一家人高高兴兴围坐着，开饭拉！
三年级的声音的作文 篇60
春节的声音是美妙而和谐的。你听，鞭炮声响了起来“噼里啪啦、咚咚、嗖嗖……”这声音使整个中国大地喜庆起来，这声音把全国人民的心欢跃起来，把全国人民的心声表达了出来。祝福的声音更是美妙。一句句祝福声扣人心弦“春节快乐、祝您越来越年轻、美丽、长命百岁……”这一句句话语虽短，但包含着人们真诚的心意。
短信传递祝福更是美妙，一句句话语通过一方小小的屏幕，传到人们的心里，虽然听不见他们的声音，但是心里却感受到了温暖。再听，每家每户的锅碗瓢勺声“嗞嗞……”这是一种多么幸福的声音呀，全家人围在一起吃着团圆饭，菜在口中嚼着，仿佛口里嚼着幸福与欢乐。请你再轻轻的侧耳倾听，雪下了起来“沙沙、沙沙……”原来雪姑娘也来庆祝这个节日了！他边唱边跳，把春节的声音变得更加美妙了！孩子们的笑声更是动听“哈哈、嘻嘻……”一阵阵笑声传遍天下，孩子们都为自己增长了一岁而快乐！春节的声音是美妙的，是动听的，是和谐的。春节的声音使全国人民沉浸在欢乐中、喜庆中、美丽的希望中。
三年级的声音的作文 篇61
雨的声音大自然中的声音有很多很多，有钢琴、小提琴等乐器的声音，它能使人心旷神怡，有风吹拂万物的“飒飒”声，它能让人感受大自然的宁静……。但是，我最喜欢的是雨的声音。我喜欢在雨天外出游玩，去淋淋雨，有人说我傻，我却不这么觉得。当外面下着雨时，我会站在雨中，不打伞，也不穿雨衣，只是静静地站在雨中，闭着眼睛去倾听，去感受，任由雨水去冲刷我的身体。你一定会问我听到了什么？我听到了雨中的精灵在欢快地歌唱，我可以感觉到他们就在我的身边，一边唱歌，一边跳舞，有时在心中也会情不自禁地跟着他们哼起来，手脚也会情不自禁地动了起来，与雨中的精灵，一同载歌载舞。我听到了花草树木上雨水与植物的交谈，我从植物的语气中感受到一种欢快，一种因雨水的到来而引起的欢快，那是发自内心，情不自禁的。我听到了雨水与草木的攀谈，他们就像一对多年未见的老朋友一样，经过一番简单地问候，便开始了热切地交流。雨说出了自己这些年在天空中的经历，说出了自己一次又一次地从水蒸气变为小水滴。我爱雨，爱听雨中的欢歌。当你有时间时，也可以静静地站在雨中去感受。我猜，听过之后，你一定会爱上它的——雨的声音。
三年级的声音的作文 篇62
鸟儿的叫声、蝉的鸣叫、虫的叫声……这一切都是在那棵十分葱茏的生机勃勃的大树上发出的声音。
在这棵树上，百蝉鸣奏起了“吉他”般的宝贵的声音。那声音高低起伏、连绵不断，就像是瀑布声音一样的雄壮。
可是在这棵树的旁边，还有一个树干都被砍去的树桩，显得十分寂静与凄凉。这两颗相对比，真是截然不同，一边是繁华喧闹，特别热闹，可是另一边的树桩呢?感觉十分寂静、凄凉。
突然，眼前的大树和树桩像活了一样。
这棵大树开始摇摆起来，炫耀着自己的繁荣、茂盛、生机勃勃。
而且，他们都可以说话。大树对树桩说：“喂，你看，我长得那么葱茏、茂盛。”这时，在树上安居乐业的小动物们都发出了欢悦的声音，这些声音和大树的话让树桩深受打击。
树桩一边哭一边说：“哎呀，我好惨呀!我被那帮人类砍伐掉了身体，现在只剩下了一个树桩。”
大树体会树桩的感受，因为，如果现在的大树如果也像树桩光秃秃的，没有动物喜欢，那该多伤心啊。
所以树桩非常羡慕大树，渴望也像他一样茂盛。树桩凄凉的声音，大树快乐的声音……
三年级的声音的作文 篇63
你有见过大海那汹涌的大浪吗?你有听过大海那咆哮呼喊的声音吗?
早晨，海面很平静，一轮红日从东方冉冉升起，把整个大海照得红彤彤的。白云在蓝蓝的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐地飞翔，真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”!勤劳的渔民驾驶着渔轮，早早地来到这里打鱼、捞海带，阳光给他们披上了金色的盛装。海水哗哗地冲上那么美丽，那么迷人!
可是，当傍晚涨潮的时候，带还却变成了另一副模样。它变得像一个无边的战场。海风吹着尖厉的号角，海浪似乎是千百铁骑，向海岸猛烈地攻击着，发出隆隆的怒吼声，岸上千斤重的大石，给它轻轻一拂，就淹没到海底去了。这时，银盘似的月亮刚露出笑脸，看到这种情景，它害怕地颤动了一下，躲进了云层，星星们也都生气地闭上了眼睛。这些，都被不知疲倦的大海看见了，于是它慢慢地停止了奔腾冲击。
夜，慢慢地宁静下来了。银色的月亮又从云朵中露出笑脸，把大海照得像一条迂回的明亮的大带子。星星听不见那可怕的声音了，也把眼睛睁开，调皮地眨着。满天的繁星和那海岸上的盏盏明灯互映在水中，显得那么耀眼，那么令人心旷神怡!
啊，大海，我爱你!我愿变成一只海鸥，在你的上空自由地飞翔，在你的抚育下茁壮成长。
三年级的声音的作文 篇64
大自然是一位天才的音乐家，她的每首音乐，无不精彩，无不动人。这其中，我最喜欢的是大海迷人的声音。
晴天里，大海的声音给予人一种振奋的感觉。浪花拍打着礁石，发出清脆的响声，仿佛一股灵泉流进我的眼睛，流进我的心胸。水花四溅，雪白的水花犹如一朵朵盛开的白莲，在阳光下显得格外耀眼，格外迷人!一阵阵巨大的海浪向我们袭来——“轰隆隆”，好像万马奔腾，又好像一阵春雷，令人浩气长舒。
夜晚里下着大暴雨。海咆哮着，巨浪拍打礁石的声音令人胆颤。那声音好像有一千个魔鬼在你身边乱窜，拍打。海风呼啸着，那声音好像有一千个魔鬼在你身边吼叫，呼啸。波涛的轰鸣和狂风的怒吼令人感到心惊肉跳。过了一会儿，风静了，雨停了，海面又恢复了平静。可侧耳倾听，似乎还有一位少女正在海上吟唱，那优美的音韵，令人陶醉，令人痴迷。
啊，大海，你是一位最出色的音乐家，演奏出一首又一首优美的音乐，这胜过人间的一切音乐，这是只有你——才华横溢的伟大音乐家才能演奏出来的!
三年级的声音的作文 篇65
我们的老师并不漂亮，但她拥有柔和的声音。每次上课前听老师说上课了，我们顿时精神饱满。
记的有一次，老师已经发不出声音了，但是您却不在家里好好的养病，却跑到学校来为我们上课。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱最伟大，最无私，最神圣。
上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼。顿时，我不争气的眼泪如豆般大小的往下流，您向我走来，亲切的问：“鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服?“我为了让老师不要在为我当心，说：“老师我没事，您不要当心，你要保护好自己的身子，别累坏了。“老师可能是被我感动了，流下了眼泪。老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪 !
老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。
老师您的声音是我听过最温暖的声音，感谢您!
三年级的声音的作文 篇66
在我小学阶段的时候，我曾经迷惘过、失落过，也徘徊过。
一次下课后，我走出教室，来到球场，因为这里正在举行我校和别的学校的篮球赛。虽然我不是很喜欢篮球，但金燕妮叫我陪她一起下去，只有下去了。
同学们把场地围得水泄不通，我勉强伸进一个头，艰难地观看。
“好！”球场不时传来响亮的叫声。只见几个的球员汗流浃背的跑着，抢着，好似胜利在篮球架上向自己招手。但要胜利就要把球投进去，于是，球员们用尽力的投，希望能为自己队里添上宝贵的一次投篮。
我从没想到篮球会是这样好玩，便痴痴的看了起来。
啊，再往里点，不行，掉了，唉，就差一点了。我在心中不停的想着。
“徐旭，回去了。”远处传来金燕妮的声音。
“知道了。”我随口应了一声。又看了几眼，就朝教室的方向走去。
回到教室，心里还是想着球赛。陈老师在讲课，我一点都没听，直至陈老师说要先测试一下，我才回过思路。
考试开始了。
我一题一题看下去，这题不会，看这题，怎么也不会，我继续做下去，最后，只做出了几道简单的基本题目，嗨，怎么回事啊？
考试完毕。
三年级的声音的作文 篇67
我们的世界里，无所不在的，是声音。各式各样的声音在我们的四周环绕，或轻或重，或低沉或飞扬。在教室里，有着学童们吵杂的喧闹声，不过，唯有能澄净人心的声响，充满力量的乐章，才能被称为“天籁”之音。
有很多歌手有着天籁般的歌声，但是，我认为的天籁美声，是由大自然谱出的乐章，那甜美的声音，能震撼人心，安抚紧张的情绪。就以万物必需的水来说，小溪的细水潺潺，让人受到如此清亮、幽静;而那宏伟壮阔的瀑布，也是另一首曲调高昂的声响。大自然中，北风呼呼地吹过树梢，和鸟儿的歌声结合在一起，就像一场交响乐曲的盛宴，非常动听。
天籁的声音并非只针对人，只要能抚慰人心的，都可能会被称作天籁。音乐，是人心灵上的寄托，心情不好时，聆听那美妙的音乐，会使心情痛快些。音乐，穿透人心，能够听见心底深渊的吶喊;音乐，抚慰了痛苦的灵魂;音乐恢复了我的快乐、坚定;音乐，是人们所共通的语言，这就是天籁。
闭上眼，倾听这世界的声音，是多么嘹亮、清脆的。不论是什么东西，只要用心，没有什么是不美好的。所谓的天籁，一切都取决于自己的“心”。
三年级的声音的作文 篇68
时间滴答的走着，杂乱缤纷的生活，带着我们盲目的向前走，面对窗外如诗如画的景色，我们无动于衷。也许正因为如此，我们才能在这一片吵杂之中，发觉心中的声音。
有些人害怕寂寞，孤单时，会认为自己被世界遗忘。透过窗户，绿叶随着风婆娑起舞;云朵在空中变化着，与天空相互映照;树梢上的果实落下，散布在苍翠碧绿的林木中。远处传来的鸟啼声、虫鸣声，谱出一首优美的交响曲，令人流连忘返。人是群居的动物，一个人独处时，灵魂彷彿被洗涤一番，心中的忧郁便化为乌有，有如重生。
生活被繁忙的课业以及迫人的压力围绕着，听不清楚沉淀在心中的话语，当你静下心来一个人享受这份得来不易的安宁，心中的声音便会发出声响，带你享受大自然的美妙。绿的芬多精，美的绽放，生命的真谛，这些都在告诉我们世界的巧妙。独处时，可以沉静阅读、发现奇妙;可以规划未来的道路;可以纯粹放松心灵，抛下一切负担，徜徉在这片静谧的时光。
曾经，我们是否在一个空间里安静下来，聆听自己的心跳与呼吸?只有在独处的时候，我才发现平时习以为常的事物，有着不可思议的巧妙之处，只要用心倾听，就会听见心目中，有一个小小的声音呼唤着我。
三年级的声音的作文 篇69
《孤独之旅》中的杜小康在接受了暴风雨的洗礼后，长大了，成熟了，成为了一名真正的男子汉。是的，成熟的到来伴随着呼啸的狂风和凛冽的暴雨。
《心声》中的京京在公开课上勇敢地举起了手，也达成自己想要朗读的心愿。是的，成熟的到来伴随着激情的朗读声和“吧嗒”的眼泪声。
《感动中国》中的洪战辉在照顾那捡来的小妹妹的过程中长大、成熟，挑起了那一份本不属于他的责任。是的，成熟的到来伴随着小妹妹“哇哇”啼哭的声音。
“神舟六号”中的聂海胜在太空中过了自己的生日，他在为中国航天事业奉献的过程中长大，成熟。是的，成熟的到来伴随着全国人民的期待声和欢呼声。
哪一天，我才能长大，哪一天成熟会带着她那独特的声音来到我的身边。我听过大海的涛声，攀登过黄山的险峰，找到过麦克风的感觉，是的，每一次经历我都在成熟，下一次的成熟一定会伴随着中考胜利的喜讯来到我的身边。
成熟的确很难发现，也许是每一场暴雨，也许是每一朵花开，也许是每一次登台，也许是每一片掌声，也许是每一束阳光。成熟真的很难发现，但她的每一次到来必定会伴随那独特的声音。细心去聆听成熟的声音，寻找成熟的感觉，你会发现成熟——她刚刚走过你的身边。
三年级的声音的作文 篇70
听，是谁在静晚中哭泣？如同骨骼碎裂的酥脆声，为何总让我有一丝心酸呢，用手托起一片枯萎的叶子，细端他的皱纹，那一道道触目惊心的泪痕总让这个夜晚显得凄凉，心中不由得一颤，这片叶子，也许是在哭泣！
就算是没有思想的植物，也会懂得痛么？
枯黄的落叶漫地而散，我抱着这种幼稚可笑的想法将树叶一片一片小心地拾起，我并不觉得这很可笑，我只是在为他们做一件事——一件尊重他们的事。
有时，一世便是一瞬，一瞬便是一世。
生命为何如此多异，犹如昙花一现，我这一生，究竟有多长，又有多少人一生脚步匆匆，却忽略了真正有意义的事呢，我希望，我不会。
有的人眼中，生存就是为了吃好饭；有的人认为生存于世，便是追求一世的名利繁华；只有极少数的人明白，生存于世，还要陶冶个人情操，让每一天尽量变得有意义。
一个春秋的到来，意味着生命的周而复始，在一片绿野中，凄美的音调中裹着沁骨的寒凉，谁还在枯树枝上驻足歌唱？
生与死的境界，有时，只在一念之间。
三年级的声音的作文 篇71
炎热的暑假，许多旅游景区都空无一人，大家都待在家里美美地吹着空调，可怜的知了兄一动不动地趴在树上，盯着客厅中吹着空调的我发出一阵阵“知了，知了”的叫声。这时，微风拂过知了兄的身体，发出“呼－－呼－－”的声音，为知了兄消去暑气，也差点把它吹掉下树。
树叶也随着知了的身体跳起来舞，“沙沙沙－－沙沙沙”，树叶还邀请微风和知了一起舞蹈。在他们跳得正嗨时，一声闷雷，“啪”的一声喝止住了他们的快乐。
原来是下雨了！风不再像刚才那样温和，反倒越刮越狂，越刮越梦。“呼－－呼！”“轰隆隆！”天空中炸开了锅，知了害怕地趴在树上尖叫“知了，知了！”窗外的声音震耳欲聋，我捂住了耳朵，躲进了被子里。这时，窗外的“吵闹”停止了，我捞开被子，雨停了。
我走出客厅，来到阳台，我发现天空中赫然架起了一道彩虹桥，知了恢复了平静的叫声，“知了，知了。”风又变回了原来的柔和，树叶抖去了身上的水滴，我静静地看着彩虹：“真美啊！”
三年级的声音的作文 篇72
心动无痕，心碎却有声，那是一种宛如玻璃打碎在地上的声音。
第一次心碎，让我感受到了人世间的冷暖。那一天晚上，我和弟弟一起在那儿游玩，忽见一老人向一中年男子恳求：”那个我很对不起，我不是有意撞上你的，请把钱还给我好吗？这些钱是我攒了好久的。“那男人一脸不屑与愤怒，对老人喊道：”谁让你走路不长眼，你爷爷我今天心情不好，怪你倒霉，这些钱给我当医疗费我还嫌少了呢，你最好别惹我！“说完便抡起拳头，挥向老人的脸，老人一个踉跄摔倒在地。
见到这一幕，周围没有一个人敢劝架，哪怕是扶一下也好。他们只是冷漠的看着。我不禁鼻子一酸，可怜那老人，本就没有好生活，辛苦攒下一点钱却被这无赖讹了去。
看着老人心酸的背影，不禁加重了方才的感情。老人是那么瘦小，那么无辜，那么可怜；面目是那么憔悴，那么苍白，那么忧郁；衣服又是那么破旧，那么脏乱，那么褴褛。
那些人却还似看热闹般站在那里无动于衷。
难道人心真是铁做的吗？可若真是铁做的，我又怎会听到”心碎“的声音呢？
三年级的声音的作文 篇73
从我嘤嘤啼哭到丫丫学语时，直到我学习文化时，聆听过许多教诲，呵斥，指责，诱导，其中有一种声音是我终生难忘。
这声音我也不知道是教诲还是鼓励，他一直激励着我，学习上进步，生活中上进，虽然已经过了两年之久，但那声音一直萦绕在我的耳边。“朵朵，加油”我时而被她这样叫，她的声音很细腻很温柔，就像春风拂过脸颊，使人杂念一下顿消，当然，她也有生气的时候，可她生气的时候声音也并没有那么可怕，我反而觉得更贴心了呢“朵朵，你一定可以的”所以我每次都面带笑容的回应她，她就是我五年级的班主任。
她脸上有一对甜美的酒窝，一头乌黑亮丽的秀发，当然，她的声音才是最大的优点，她的声音我们都喜欢，她从不发脾气，从不伸手打人，总是保持活泼的态度对待我们。
老师的声音我念念不忘，每当我独处在安静的环境下，我就会想到老师的声音，那时我的嘴角时不时的向上扬，暖暖的笑意就会荡漾在我的脸上。不要说时隔两年，哪怕十年二十年甚至百年，我都不会忘记她那声音。
老师我爱你，更爱你给了我理想的种子。
三年级的声音的作文 篇74
刚睁开朦胧的睡眼，就听见鸟儿在枝头上鸣唱，新的一天又来了。
在上学路上，声音陪伴着我。你听：一辆出租车“嘟~~”的吼叫着从我身边飞驰而过，水滴在雨蓬上发出“咚~咚~”声，菜贩子响亮地邀和声，汽车尖锐的鸣笛声等等汇杂在一起，变成了一首最原始，最优美的音乐，而忙碌的行人们则是一个个忠实的听众。这首原始而优美的小曲一直伴随着我来到学校，一进大门“咚咚”声和读书声就钻进了我的耳朵，读书声犹如一首首音乐，打篮球的声音则是这美妙音乐的伴奏。“小螺号嘀嘀的吹……”上课铃打响了，我们听到这娓娓动听的音乐就如战士们听到了冲锋的号角一吓子冲进了学习的阵地。
“哦，放学了。”随着这种声音，我们向家里狂奔。路上，小鸟喳喳的叫着，汽车嘟嘟的吼着，远处轮船起航的声音多么的雄远，近处的口哨声是那么的尖锐，晚上，院子里响起了音乐声，这是老婆婆们在跳舞；响起了谈话声，是老爷爷们在聊天；响起了跑步声，是调皮的小孩子在下面打闹、嬉戏着；响起了……
我在小鸟的催眠曲中入睡了，进入了那香甜的梦乡。
各种各样奇妙的`声音就在你身边，等你去发现！
三年级的声音的作文 篇75
今天下午下起了蒙蒙小雨，滴嗒、滴嗒，下雨的声音真好听！
第三节课放学后，我才注意到窗上已经凝结了一朵朵雨雾花，这是大自然种下的花，把这种美丽的花送给我们小朋友。雾花一朵又一朵，每一朵都不一样，白白的，用手一碰，雾花就化了。是啊，大自然送给了我们春、夏、秋、冬：春天，迎春花已经绽放，小雨滋润着它；夏天，大雨倾盆而下，带给了我们无限的凉爽；秋天，蒙蒙小雨，滋润了枫叶，让它变的火红；冬天，雨中带着雪，落在身上别有一番滋味。
春天的雨是绿色的，夏天的雨是蓝色的，秋天的雨是金色的，那冬天的雨就是白色的了。
走出教室，我抬头望天，天是灰蒙蒙的一片。这时一滴雨调皮的钻进了我的眼睛，我揉了揉眼，继续走。雨姐姐好象成心跟我闹着玩儿，一会儿钻进我的脖子里，一会儿顽皮的跳跃在我头上，藏进我的头发里。
这时走在前面的高轩晔不知道怎么回事，把张子昂碰倒在地上，把他的衣服弄脏了，原来雨还会办坏事儿啊。不过张子昂并没有生气，站起身继续和高轩晔蹦跳着往前跑，一会儿就不见影儿了，只留下一串串欢快的笑声，和雨声交汇在一起，十分动听！
啊，冬雨，带给我们的不只是寒冷，更有欢乐！
三年级的声音的作文 篇76
在走过的人生道路上，有熟悉的人和熟悉的事物，而我却有熟悉的声音，这声音里充满了爱的味道，让人回味无穷。
这熟悉的声音是一首婉转动听的曲子，平缓时给人的感受是甜的，高潮时给人的感受是辣的。
每当我下午放学在学生公寓写完作业，妈妈来接我时，首先听到的是“小宝”这两个字。顿时，同学们马上沸腾起来，用阴阳怪气的声音嘲笑我，害得我身体里的血液“嗡”的一声涌到了脸上。但我却觉得妈妈的声音肥而不腻，像三月和风抚摸着我的耳膜，微风穿透耳膜来到了眼睛，眼前马上涌现出妈妈疼爱我的画面；微风通过眼线钻进鼻孔，嗅到了妈妈身上的缕缕幽香；微风又来到了舌尖，品出了和妈妈发生的许多趣事；微风又飘进了心里，觉得这个世界没有苦涩，更不会黑暗无光。
平常在妈妈寻找我的时候，同样地叫我“小宝”，但这声音不像三月的和风，也不像小溪的流水，而是那么的焦急，火辣辣的刺痛感，像锋利的荆棘，它时时刻刻地扎在我的心头，让我焦躁不安，觉得天空都是乌云密布。但我一声应和，一切都会雨过天晴，眉开眼笑。
只要这声音存在，不管是无形还是有形，它们都永远是亲切的……
三年级的声音的作文 篇77
星期五，我走在放学的路上，一想起老师竟然没有布置作业，我就高兴得一蹦三尺高。
小花仿佛更艳了，小草仿佛更绿了，空气仿佛也更清新了。不一会儿，我便来到马路口，天真不如我意，我一到马路口，路灯便马上变成了红灯。本来我打算闯红灯的，可我心情好便打算不闯的。老师也说过过马路不能闯红灯的。
没等多久，一个小男孩跑了过来，双手紧紧的拽着书包，眼睛里饱满了泪水。我想：这个小男孩，肯定在学校里受了委屈。他不耐烦的等了一会儿，就立马冲到了马路中间。我刚想叫他别闯红灯，可已经来不及了。“砰”的一声，一辆车子因没有刹住车将他撞飞。当时我吓得愣在那里，脑海里一片空白，只有一片艳红的鲜血在我那空白的脑海里断断续续的冒了出来。连绿灯来了我都不知道。
突然，救护车的警笛使我回过了神，才发现绿灯早都亮了，我小心翼翼地走过马路，不时望瞭望马路，许多人都来帮助这个不幸的男孩。
我快步走回了家，心想：要是那个男孩不闯红灯的话，就不会这样了。
这件事，使我明白了：过马路一定要看红绿灯，不要因为等待几秒，而失去了我们宝贵的生命。
三年级的声音的作文 篇78
昨天晚上我正在收拾东西，突然听到咚咚的声音，于是我走出房门看看那是什么东西，首先，我来厨房看了看没有什么动静，又到了卫生间看了看也没什么动静，最后，我上了阳台只见有一件白衣服在动，我心惊胆战的一下子坐在地上，慢慢往后又看到一个正向我移来的一个黑影，吓得我胆小如鼠，差点就要把魂给下出来了。这是又听到那个咚咚的声音了，身体直抖动，这是我又看见一个小东西从我眼前飞过，于是我就跟着它，看到那里有个鸟窝，我就认为刚才的那个小东西是一只小鸟。过了一会儿我又看到有两双尖利的眼睛看着我，吓得我腿都要发软了，在近一些我才发现原来是我可爱的毛绒小狗啊。
在过了一会儿我看到一个可怕的闺蜜面罩，吓得我魂飞魄散就好像进入了一个从来没有人进入的可怕的鬼地方，永远也走不出去的可怕地方，就在这时我突然接到一个电话，然后慢慢地走向电话亭拿起电话只听到爸爸说：“欣欣快开门，我已经等了很长时间了啊，你怎么不开门啊！”我听了爸爸的话恍然大悟，原来那个咚咚咚的声音是爸爸在敲门，真是让我惊心动魄一场啊。
三年级的声音的作文 篇79
世界上有很多种爱，然而，最平凡、最完美、最伟大的还是母爱。
妈妈出差了，只留下一台录音机，一叠相片和一个磁带。我把磁带插进录音机，耳边响起妈妈熟悉而温和的声音：“孩子，妈妈星期天就会回来，好好学习!”“妈妈!妈妈!”我瞪大眼睛寻找着都看不见她，我不由地哭了，然而不论我哭得多伤心，都地济于事。这时，一双大手向我伸来，“想妈妈了?”是爸爸，“这是妈妈留给你的声音，你看她出差了，还这样关心你。”是的，我早已模糊了双眼。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”，的确，是妈妈让我让我生活在玫瑰般的生活中。以前，我总是认为妈妈不够爱我，不肯买漂亮衣服给我，不肯买很多零食给我，只知道要我学习，要我练琴，要我读书……所以我经常跟妈妈呕气，现在想想，我是多么的无知啊!一点一滴的往事在我脑海里像放电影般的一一闪过，作业忘了，妈妈二话不说就给我送来，鞋带松了，妈妈立即帮我系好。夏天，妈妈坐在我床头为我扇风，风里雨里送我去学弹琴……
三年级的声音的作文 篇80
在这个世界上，声音无所不在，有的能穿透人心，使人流连忘返，有的尖锐刺耳，让人害怕，还有一种声音，能够使人平静，那就是天籁。
偶尔，在网络上我听到一种天使之音，听起来安详、优美，那么的扣人心弦，他们的歌声使我恢复了我的欢乐、安静、坚定，音乐亦是全人类所共同的语言，这就是天籁。
往外走向大自然时，也有许多如天籁般美好的声音。大自然中，鸟儿在树上有精神地叫着，彷彿是在迎接新的一天；一阵阵的北风吹过树梢，这声音十分低沉而有力；瀑布的流水声，强而有力，穿透人心；还有鱼儿悠然游动的声音，是悠扬的；下雨时雨水从天空中降落下来时，那打在屋顶上不成调的歌声……这就是优美的声音。
我认为天籁就是从上天传出的，有着天使般的声音，让人感动及震撼，使我的灵魂更加缤纷，也滋润了我的心灵。
闭上眼，倾听这世界的每个声音，是如此的清亮、浑厚。不论是什么东西，只要用心，都是美丽的。只要听到天籁般的声音，就能够让我忘记过去的烦恼，让我们从头开始新的一页吧！
三年级的声音的作文 篇81
小学的周末，午饭后晌午的时段是我的休息时光。打开手机，两耳塞入耳机，吃着桌上的小熊饼干，特有的香气随着微风钻入鼻腔，啊！真惬意！海的声音是怎样的呢？让我们一起去听听吧！
《听海》是一首慢歌，有多少人听懂了海的声音？这首曲子很有画面感，有一种柔和委婉，夹杂着一些伤感也夹杂着一些宣泄的情感。歌手张惠妹用稳重的高音和深厚的情感唱出了海的声音。
歌曲的开头直接把我们带入到了环境当中，与录音不同，这音乐的神奇之处在于流动性，海的声音不停地在响。我回想起来了，对，那是一个黄昏，我和家人来到海边度假，海浪冲洗着我们的疲惫。我看着天空，空中布满了火红耀眼的火烧云。
我痴痴地望着——晚霞、海浪、沙滩……有什么比这更醉人的呢？海风“呼呼”地吹，海浪“啪啪”地响，声音不断传来。蓝色的海与蓝色的天空结合在一起，就像歌词中的“夜夜陪着你的海，心情又如何”。
小时候陪我的海是快乐的，而现在海对我来说有些忧郁。我揪着一颗心，整夜都闭不了眼睛。
海，这寂寞又忧郁的海啊！
三年级的声音的作文 篇82
今天立春。虽然窗外寒意没有一丝丝地隐退，但于心里，已然感觉到了阑珊春意。
正如闲庭芳草，玉兰花蕾，表面上看似悄无声息，但谁又能说在他们的内心，不是在炽热的酝酿着一场关于春天，关于花开的盛事。
当第一缕春风拂过我的脸颊，以一个春的信使和名誉亲吻我的时候，我几乎，要昏眩于这个消息。
当春天，像一个华丽的梦向我款款而来，我深深地，深深地呼吸。兴奋又冲动。
心情在冬日里仿佛不止是桎梏了一季，此时，你听，复苏的声音。
还没来得及去野外看看，但仅仅是“立春”这一标识足以带给我极大意义上的快乐。眼前晃动的是初春的绿野，是盛开的无名花，是芳草，是足迹，是一颗随着思绪，飘忽而飞翔的心。
天上是否有了零星的风筝，迎春花开了吗?柳树可有了新芽?欢快的笑闹声在呼唤着沉睡了许久的土地和尘封了一个冬天的心情。
阳光透过窗棂，竟有一些慵懒的感觉，暖暖的，柔柔的……你可知道?我一直在小心、细致地等待，春江水暖，桃李相映，等待你翩然而至的身影。
闲情虽是抛却久，既已春来，谁道惆怅依旧?
三年级的声音的作文 篇83
春天的声音是植物一齐钻出叶芽的声音。看，树枝上密密麻麻的叶芽拱破了芽孢，探出头来，尖尖的，细细的;小草害羞似地伸出小脑袋，嫩嫩的，绿绿的;婀娜多姿的垂柳，飘着长长的头发，婆娑起舞，轻轻的，柔柔的;花儿绽开了笑脸，红的似火，白的似雪，粉的似霞，一朵朵，一枝枝，一簇簇的。
春天的声音是春风拂过杨柳，若有若无的声音。吹面不寒杨柳风。柔和的春风吹拂着，它轻轻的拂过曾冰冻一冬的运河水，荡起一圈一圈的涟漪;它轻轻的亲吻着我们的脸，让我们感到脸上带着泥土的清香与湿润;它又轻轻的梳理着我们的秀发，似乎和我们在逗趣，嘻戏。
春天的声音是细雨沙沙，飘落在泥土上的声音。春雨是春姑娘精心准备的礼物，细细的调制，绵绵不断的，不缓不急的洒落人间的每一角落，雨落在叶子上，沙沙沙，像情人间的丝丝低语;雨落在五颜六色的花瓣上，滚动着，似闪烁的小珍珠;雨落在环岛里，新栽的小树苗贪婪的吮吸着甘露。
春天的声音是我们相邀踏青的声音，一路的打趣，一路的嬉闹，一路的欢歌笑语，缓解了我们的疲劳，排解了我们的寂寞，让思想变得欢快，让心情变得驿动而激荡。
春天的声音，如诗般瑰丽，如梦般甜美，如红酒般香醇……
三年级的声音的作文 篇84
一场春雨的演奏会伴着雷公电母的热烈掌声开始了!先是小雨轻轻的奏前乐：
滴答——滴答!他们打在一块土地上不一会儿一棵棵小草顶着雨钻出地面，它们像一个个才出生的孩子，嫩绿的颜色那么清新。不一会儿男高音出现了——倾盆大雨，这会小草有麻烦了。但是他们像一个个英勇的战士一般与强大的敌人对战!最后战斗没有持续太长时间，胜利者是“小草”他们挺起了腰仿佛在为胜利欢呼!失败的大雨也许是小草把他的气焰吹灭了变成了——女低音。
啪―啪―啪!他们打在动物们的门上，仿佛在敲门叫醒在睡觉的动物：吿诉他们新的一年来了;春天来了;早上来了!他一个两个三个……叫醒他们最难叫醒的非冬眠的两个朋友―青蛙、蛇。敲了老久才得到回答，看：许多动物都起来了有：兔子家族老老少少、青蛙呱呱的叫着仿佛在表达春天来到的快乐、鸟儿在空中转呀转呀快乐极了!因为春天己来临!
春雨的演奏会结束了，我的耳朵因听到如此美妙的声音而满足;眼睛因看到这美丽的景色而满足!这一切的一切都说明春天已来到!
三年级的声音的作文 篇85
世界上有许许多多的声音，每一个人都有自己的声音，但让我印象最深刻的就是妈妈的声音。
妈妈的声音像闹钟一样，每天清晨准时“叮铃铃，叮铃铃”的响起。虽然声音不大，但也是妈妈最温和的声音！吃完早饭，要去上学了，妈妈千万叮嘱：“上课要认真听讲，要积极发言，还要和同学们好好玩耍！”妈妈提醒的声音，虽然要求不高，但我永远记在心头。
中午放学回家，我听见妈妈切水果的声音，“咔咔咔，咔咔咔”的，真好听。我就知道美味的水果正等着我呢。
妈妈的声音不但好听，还有一种魔力似的。当我考试紧张，或者得意忘形时，耳边总是传来妈妈温柔的声音。“宝贝，遇到困难不要放弃，得到表扬不要骄傲，才是好孩子。”每当想起这个声音我就特别的清醒。妈妈虽然没有一直强调，但是我觉得妈妈的声音就像我最好的伙伴，跟我形影不离。
妈妈的声音是千姿百态的，是可以用眼睛去寻找的；妈妈的提醒千千万万，是可以用耳朵去听的；妈妈的爱是可以用心去感受的。
我爱我的妈妈，因为她会发出世界上最美妙的声音！
三年级的声音的作文 篇86
校园中的声音是最多的，有读书声，有胜利的笑声，有开怀的大笑声.......
瞧，学校广播操比赛刚刚结束后，朱珂谊去打探成绩回来，激动地对大家说：“我们班取得全年级第一名啦!”听到这个声音，全班同学发出一阵欢呼，高兴地手舞足蹈，脸上充满了胜利的喜悦。
听，语文课上传出一阵笑声，原来是老师正在让同学造句。很简单的词——因为-所以，大家争先恐后地举手抢答。后排的王浩成手举得最高，唯恐老师看不见他似的。老师还真给他一个表现的机会，点了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起来，张口就说：“李佳乐如果不好好学习，就要罚站。”真是驴唇不对马嘴，所问非所答。全班顿时笑开了，老师也微笑着摆摆手，让他坐下了。不久之后，又是一节语文课，同样是造句，用“如果”一词。王浩成又把上次的句子搬了上来：“如果李佳乐不好好学习，就要罚站。”还真是粗中有细，芝麻掉进针眼里——凑巧啊!别的同学捂嘴笑，李佳乐则直瞪眼。
让这校园的声音响彻天空吧，因为我们是青春活力的。
三年级的声音的作文 篇87
今天上午还是风和日丽，烈日炎炎，可是一过中午，却风云突变，一场大雨正在酝酿。
正午时分，天空上快速聚集起了厚厚的乌云，像千军万马压境而来，又像一口大锅笼罩着天空，更像一张绷得紧紧的黑帐将天空越裹越紧，压得人们喘不过气来。午后二时左右，大风骤起，狂风呼啸着，大有“山雨欲来风满楼”之势，这风将乌云扯开了一丝缝隙，便有几点雨花飘落。午后三时左右，豆大的雨珠“噼里啪啦”的从天上砸了下来，落在地上，惊起一团团水花;落在窗外的铁板上，发出沉闷的“梆梆”声。
一会儿，雨势变大了。外面下开了密密的细雨，对面的景色隐没在雾海里，天地间像挂着无比宽大的水帘，迷茫茫的一片。不一会儿，一阵阵凉风袭来，倾盆大雨不由分说，突袭而至，豆大的雨点结成对排成行互不相让的涌向地面，打在玻璃窗上啪啪直响。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，会合成一条条小溪。
这场雨来也匆匆，去也匆匆。约四点钟光景，雨渐渐的停了。推开窗户，一股清新空气扑面而来。人们纷纷走出家门享受这片刻的清新与凉爽。
三年级的声音的作文 篇88
的声音是人们不能演奏出来的，但却特别动听。现在，我们就一起走进大自然，去听一听秋的声音吧。“呜呜……”那是风婆婆在拉手风琴。声音多么美妙，时而温柔，时而清脆，时而响亮，时而悲伤，它是一位大音乐家。小鸟在树枝头上“叽叽喳喳”地叫着，好像在唱着一首欢迎的歌。听，青蛙在池塘里开演唱会呢，“呱呱，呱呱，呱呱呱呱”，它的歌迷红蜻蜓落在荷叶上，正静静地听它唱歌呢。
听，小蜜蜂在拉大提琴，蝴蝶仙子在音乐中翩翩起舞，小蛐蛐也在一旁伴奏，多好听啊！看，果园里果子成熟了。一个梨子在风中摇啊摇，像在跳舞。农民伯伯采收甜美的果子，一边收一边说：“今年真是大丰收，好开心啊。”小孩子在果园里玩游戏，还叽叽喳喳地说个不停，像小麻雀一般热闹。听，小河妹妹也在歌唱。
“哗啦哗啦”好像在说：“秋天真甜美。”别忘了，山泉姐姐更是音乐家，“叮咚叮咚”那声音可好听了。它们一起奔向大海，回到大海妈妈的怀抱。大海妈妈声音甜美又温柔，“哗——哗”好像在说：“欢迎你们回家。”秋天的声音真是丰富多彩，比歌声还美、还要动听。我喜欢秋天的一切，尤其是秋天的声音。
三年级的声音的作文 篇89
大自然的声音是美妙的。听，枝头的小鸟在那“叽叽喳喳”地歌唱，小溪“哗哗”地流淌，知了在欢快地交流……只要你用心去听，就会发现它们是多么的奇妙。
大自然的声音是奇妙的。天晴时，一阵阵微风“呼呼”吹来，树叶发出“沙沙”的声响。这时，小鸟也来凑热闹，那“咕咕”的声音，像是在为我们高歌一曲。忽然，天空暗了下来，雨公公像一个愁眉苦脸的小娃娃，“呜呜呜”地哭起来。雷公公也来瞅了一眼，不时在天空中发来“咔嚓”的响声。
雨后的森林里，空气格外新鲜。一条弯弯的小溪发出“哗啦哗啦”的声响，一直流向远方。这时，森林的演唱会开始了。河边的小青蛙“呱呱”地唱着歌，树上的知了也不示弱，在那“知了知了”地叫着。山泉在旁边伴奏，那“咕咚咕咚”的声音也很美妙。萤火虫永远是它们最忠实的粉丝，就算天黑了，也依然在为它们照明。
森林里自然少不了植物，但植物怎么会有声音呢？其实植物也是有声音的。花瓣掉落时，那轻微声音就是植物最美的声音。种子发芽时，种皮破裂的声音，也是那么的美妙。
大自然的声音是奇妙的，只要你用心去听，认真去观察，就能发现大自然更多美妙和奇特的生音。
三年级的声音的作文 篇90
大自然的声音是美妙的，是动听的，是单纯的。大自然的声音更是丰富多彩的，不信，你听！
“呼呼呼——”一阵风吹过，大树开始“演唱”，花儿开始摇动。回家的人们更是低着头，一步又一步地向前面走。只听“哗啦啦——”表演到了高潮。雷公公也加入到了其中，“轰隆隆——”一阵雷电声响彻云霄……瞧，太阳公公的来了，“演奏”结束了。
大自然的声音是动听的。不信，你听！小溪边，溪水在慢慢地流淌着，“哗哗哗、哗哗哗……”溪水好像在向人们诉说：“春天来了，春天来了！”不远处的杜鹃好像听懂了溪水的话语，急忙飞到小镇处，用歌声告诉人们：“春天来了，春天来了！”
大自然的声音是美妙的。不信，你听！植物的演奏会正响起，一阵风吹来，大树“沙沙”作响。远处的花骨朵悄悄绽放了。天空乌云密布，远处的花丛中飘下了几滴雨，我心想：天变了，一定要下雨了。我急忙跑回家，窝在阳台上，透过玻璃欣赏这场精彩的“表演”！
大自然的声音是美妙的，是独一无二的，我喜欢大自然的声音。
三年级的声音的作文 篇91
初夏已经悄悄地来到了我们身边，这是一个令人心旷神怡的季节，这是一个青翠欲滴的季节，让我们一起去倾听初夏那婉转动听的声音吧。
初夏的早晨，我打开窗户，花花草草散发出的清香扑鼻而来，小鸟儿站在枝头唱着一首初夏的歌，歌声似乎都比春天时唱得要清脆、动听许多。
初夏，花草树木发疯似的生长。田野里的小草随着风姑娘的节奏翩翩起舞，好像有人在指挥它们一样，我还能听见它们“咯咯咯”的欢快的笑声呢！
初夏的微风无处不在，它吹过小河，河面上荡漾起了圈圈的波纹，在阳光下泛着微光，小鱼儿“哗”的一声跳出水面和它打招呼；微风吹过田野，它像一把梳子把田野梳得井井有条；微风吹过小树林，小树“沙沙”地和它招手。
初夏，那些爱美的小姑娘们早就穿上了裙子，对着镜子转圈圈。她们不约而同地来到了小花园，这儿闻闻，那儿嗅嗅，时不时地摘下一朵漂亮的小花戴在头上，花园里不时传来笑声。“传球！”远处，男孩子们的呐喊声时不时地传入我的耳朵里，他们的呐喊声是多么的爽朗，那么吸引人加入她们的游戏。
初夏发出的声音，需要我们用心灵去聆听，用心去体会，那样你才能听到初夏生机勃勃的心跳。
三年级的声音的作文 篇92
我喜欢听大海的声音。
有一天早上，我和爸爸妈妈去潮州的大海边玩。我们还没到沙滩，哗啦哗啦的歌声就传到我的耳朵边，大海好像在说：“欢迎你们来这里玩！”
在沙滩上，我们垒起城堡。突然，一群唱着歌的水娃娃向我们这边冲来，轰塌了我们做的城堡。我生气地对那群水娃娃说：“你们这群水娃娃真调皮，把我辛辛苦苦垒好的城堡轰塌了！”那群水娃娃好象听懂了我说的话，就哗啦啦地唱了起来，好像在说：“对不起！”
沙滩上的贝壳真漂亮，五颜六色的贝壳让我眼花缭乱，一不小心，贝壳掉进了海里。我伤心极了，那群水娃娃好像知道我那么难过，就唱着呼啦啦的歌把贝壳送到了我的身旁。我开心地对水娃娃说：“谢谢你们！”水娃娃又呼啦啦地唱，好像在说：“不用谢！”
突然，起了一阵风，水娃娃们变成了朵朵小水花在空中飞舞。我兴奋地对妈妈说：“妈妈，你看，多美丽的浪花呀！”过了一会，浪花又从空中落了下来，扑通一声掉进了海里，又变成了水娃娃。
大海的声音真美妙。
三年级的声音的作文 篇93
今天下了一场春雨，我喜欢这春天的毛毛细雨。
一连几天的暴晒，让人很不舒服，是这雨，给人带来了凉爽和愉快。
这雨是从昨晚开始下的，这雨下的正是时候，早上一伸懒腰，就嗅到了雨中特有的泥土清香，让人感到一种莫名其妙的愉快我还不知道下雨了，赶紧穿上衣服，下了床，来到窗边。哇!下雨了!我心里高兴地喊着，我欣赏起这美景来。外面虽下着雨，可是阳光却不害怕，在雨中依然像往日一样嬉戏着，玩耍着，这就是书中所说的太阳雨吗?我好奇地问自己。我想了半天，也想不出什么东西。“这美好的一天我可不能想这么无聊的问题。”我告诉自己。
于是，我又开始了我又开始了我的享受。这雨挺美，好象外面的一切都披着一层神秘的面纱。我的眼睛急切地寻找着我想看到的东西，可是连小草也不给我半点机会。看来，我必需出去了。我飞快地吃完饭，洗了把脸便抓起书包飞了出去……
春雨我喜欢你，喜欢你的美丽喜欢你的凉爽喜欢你带给我们的欢乐和各种惊喜……
三年级的声音的作文 篇94
在这个诺大的世界里，有着许许多多迷人而又动听的声音：雷声、风声、雨声、动物的叫声、人的说话声……这些声音，在生活中常常听到，但你是否留意过物体与物体之间摩擦出来的声音呢？
“沙沙，沙沙”，这是纸张与纸张之间摩擦的声音。拿起一本智慧的书籍，轻轻地翻动，侧耳倾听，这充满了哲理却又细小的声音就会响起。这声音，仿佛自己也好像体会到了书中的故事，感受到了岁月和时光的沉淀，与作者面对面的交流。
“簌簌，簌簌”，这是叶片与叶片之间摩擦的声音。抬头望向窗外，满树嫩绿的叶子都在随风摇动。叶子上依稀还能看到带着点点稚嫩的黄色，可却饱含着自然神奇的力量，蕴含着生命无法去探究的奥秘。
“啪啪，啪啪”，这是小女孩走路时与地面之间摩擦的声音，轻快而又明亮，像是在与清晨打招呼。活泼的声音，满是希望，迎着初升的太阳，走向了理想。
听，无数声音出现在我们的生活里，带来了无限的欢乐。如果细心留意这些声音，将会有意想不到的收获与发现。
三年级的声音的作文 篇95
在妈妈的嘴里总能出来一些奇怪的声音，这些声音常常为照在我的耳边，我都快烦死了。
催促的声音
“起床了，起床了。”这声音在寂静的早晨简直是震耳欲聋，令我不由自主从床上弹起，穿好衣服，赶紧去卫生间洗脸刷牙。然后抽出半个小时来读书，都放暑假了，还跟上学一样，我都被这声音催促的崩溃了。
扰人的声音
当我在认真学习的时候，妈妈的声音又来了。一会说：“下楼去倒垃圾。”一会说：“这个字怎么写的重写。”天哪，这还让不让人家学习了？我的命怎么就那么惨！天理何在。
唠叨的声音
当我正快乐地玩着的时候，那声音又来了，“儿子，快过来，帮妈妈烧壶水。”“儿子下去买两袋盐，我从快乐的山峰跌落下来。有无精打采地走回来，我心中的怒火在燃烧着但是爆发不出来。
一天天过去了，妈妈奇怪的声音越来越多，我知道妈妈是为我好，但我想告诉您：妈妈在我学习的时候请不要打扰我，在我玩的时候不要喊我，让我好好学，高兴玩，请少一些唠叨多一些关心。
三年级的声音的作文 篇96
说到声音，要先提起我的妈妈，因为在这九年的时间里，妈妈在我身边的时间最长，在我耳边响起的声音也最多。
早晨，妈妈就开始叫了：“李树杰，快点起床，快迟到了。”这种声音一遍一遍在我耳边响起，直到把我从梦中惊醒她才罢休。
晚上，妈妈一见我写作业慢吞吞就开始催我说：“李树杰快写，作为一个小时内写不完打手十下。”直到把我吓的跑到桌上拿出作业本开始写她才罢休。
小时候，我在农村长大，没有养成饭前洗手的好习惯，来到城市后，每天吃饭，妈妈就说：“病从口入，以后每天吃饭前必须洗手，不洗手不许吃饭。不仅要洗，而且还要用洗手液洗，用毛巾擦干净。”直到看到我白白的小手她才露出一点笑容。
只要我在电视旁，妈妈就开始说：“光知道看电视，哪家孩子像你一样，就是去运动运动。”
我整天活在妈妈的声音里，我觉得的失去了自由很烦。可是有一天，妈妈不在家，爸爸也去加班了，家里没人做饭，没人催我写作业，我感觉我孤单地像一个孤儿一样。唉，妈妈虽然唠叨，可她全是为我好，现在我才知道活在妈妈的声音里是一种幸福。
三年级的声音的作文 篇97
你听过鲜花开放的声音吗？听过小草痛苦的声音吗？听过小蚂蚁吃东西的声音吗？也许你会说：“这都是想象的，我怎么能听得出来？
你一定听得见。当清风掠过明月，像妈妈在抚摸我的额头。我好想听到了扇子扇风的声音。当狂风卷起巨浪，像大象在发脾气，要把大树卷起。禾苗好像在说：“别吹了，我的腰都快断了。”小鱼儿可高兴了，可以练习水上起舞了。
你一定听得见。当夏天下暴雨的时候，像老龙王在打喷嚏，把一盆接一盆的水往下倒。我听到了‘哗啦啦’的大雨声。当春天来临的时候，春雨沙沙地下着，像一阵阵轻音乐。使我想到了杜甫的诗句：随风潜入夜，润物细无声。
你一定听得见。每当我站在领奖台上的时候就，就会听到同学们的阵阵掌声。那是同学们在鼓励我，在这种声音里我一点点进步。
我们身边处处充满了声音，在声音的世界里我们慢慢成长。懂得了体育老师的声音我学会了锻炼。懂得了音乐老师的声音我学会了欣赏。懂得了数学老师的声音我懂得了生活。懂得了语文老师的声音我学会了做人。让我们用心感受听这美妙的声音吧！
三年级的声音的作文 篇98
汽车的喇叭声，洗澡的冲水声，这些美妙的声音，随着夜晚的到来而播出，我静静地躺在床上准备聆听夜晚那美妙的声音。
你看天上的星星正调皮地对我眨着眼睛，你听那微风吹拂的声音，就像是空气在自由地唱歌。这股美妙的声音流到了我的心里，心中突然涌起了一股暖流。
你听，那路上汽车突然穿过宽阔的马路，他们就像在飙车，发出各种各样的轰鸣声，而且越来越响，就像鞭炮爆了一样。
你听，我的爸爸正在卫生间里洗澡，水哗啦啦地从水龙头里流出来，有夜晚 凉 风的伴奏，水的旋律就好像是一首歌，婉转动听。夜晚的声音越来越浓厚了。
你听，爷爷的呼噜声传了进来。他的声音，就像火车行驶时发出的“轰隆隆”“霹雳啦啦”的声音，一会儿高一会儿低，一会儿像一滴水滴掉到地上发出的清脆声，一会儿又像有人在夜晚唱歌的声音，他的呼噜声让人无法琢磨。
这时我好像已经沉浸在夜晚的声音里了，好像忘了周围所有的东西。夜晚有洗澡的声音，汽车的声音，打呼噜的声音，玩游戏的声音等等，我听着，用心地记着，这是多么美好的夜晚啊！
三年级的声音的作文 篇99
如果说最美妙的声音来自各种乐器的组合，那就大错特错了，大自然也会演奏出优于人类演奏的一切音乐。
今天，在我老家后方的一片树林中，我听见了一曲曲大自然演奏的歌曲。
听，“呱呱”，这是青蛙在唱歌；“叮咚”，这是泉水在为青蛙伴奏；一阵山风吹过一棵棵大树摇晃着叶子，发出“沙沙”的声音，好似有人拿着沙锤在摇着。
在天上挡着太阳的云朵被风吹得无影无踪，夏日午后的太阳一下子亮了很多，像一个着火的大火球挂在半空，又像个巨人从天上掉下来，顿时使天空亮了几分。
我在大树树荫中，躲开了天空中如此晒人的太阳，我坐在树下，看着树叶投下斑驳的倒影把我完全在淹没在这境界中了。
听，大自然又开始演奏了。哗哗，一处石缝中流出的小山泉把我的注意力引了过去，那一股小山泉也想来参加这首大自然的交响曲，“哗啦，哗啦”这次不同于那股山泉，是一条小鱼正想跳过前面的土坎，引起的水花声。我想，它的梦想也许是想当一只跳过龙门的小鱼吧！“啾啾”一只小鸟在一棵大榕树上叫着，可能在唱着大自然交响曲的余韵吧。
夕阳已经偏西，我要回家了，我绝不会忘记今天大自然演奏的最美的交响曲。
三年级的声音的作文 篇100
冬已经把大门打开，准备离去，他向春打了个招呼就走了。
“踏，踏，踏”，春天的脚步近了，走进地球这大房子。一入眼帘的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊着：“春天来了，春天来了……！”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起来，当“轰轰”声进入动物和人们的耳根里，都不觉得响。没有一只动物吓得乱窜，就连婴儿也不啼哭，而是在拍手。春出来了，用自己全部的力量让大地还暖。
“滋……。”雪融了。“呼……”小草挺了起来。一拍手，一支支美丽的花像变魔术一般一朵接一朵蹦了出来。春的力量渐渐大了，动物拍拍地干活，农民也忙活起来了，大家也跳起来了。春雨来了，使万物滋润，使花儿开放，使鸟儿歌唱，让我们过上更好的生活，并有铁一般的胳膊，领着我们上前去。
春天离去了，动物们都舍不得春走，但是它们又放手了，因为春已经把自己休息9个月的力量用3个月的时间用地一干二净，用自己的汗水滋润着万物。
看春天，给我们带来那么多的声音，有“呼呼……”“啪啪……”
春天辛苦了，让他下次再给我们带来一次交响乐。
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