六年级叙事作文集合6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的六年级叙事作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级叙事作文 篇1
老师像字典，带领我们在知识的海洋遨游；老师像春雨，精心浇灌着56朵鲜花；老师像妈妈，总会在我们困难的时候伸出温暖的手。我也有一位像妈妈一样的好老师，那就是我的班主任贺老师。
贺老师是我们的语文老师，她个子不高，但身材很好；一头短发显得特别精神；一张和蔼可亲的脸庞常挂着笑容；一双乌黑的眼睛总是那么炯炯有神，每次讲小话的同学都逃不出贺老师的火眼金睛，这就是她常说的“要学会察颜观色”。我们都爱听贺老师讲课，她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，经常引人发笑。
她时而慈时而严：下课时总会有一帮女生围在贺老师左右，大胆一点的女孩或坐在她的腿上，或趴在她的肩上；特别是周婉孜干脆搂着她的脖子亲切地叫她妈妈，她也常说“我们221班的六十个同学都是她的孩子”。但是对于那些喜欢打架、攀爬的男同学，贺老师就会罚他们蹲马步、扫地、抄课文。
记得上一年级的时候，作为第一批加入少先队员的我，心里别提有多高兴。可是，几天后中午放学回家的午间休息中，我怎么也起不来。爸爸连抱带拖把哭闹不止的我弄到教室，刚好让贺老师看到了，她关切地问：“茜茜，你怎么啦？”我边哭边说：“我不上学，我还要回家睡觉”。老师说：“茜茜已经是一年级的小学生了，不能随便旷课，如果没有睡醒的话，你就坐在教室里睡觉好吗？”爸爸趁老师和我说话的间隙偷偷溜走了。这可把我急坏了，我挣脱老师的手不顾一切地追赶着爸爸，然后又回家美美地睡了一觉。
第二天来到学校时，老师取消了我的入队资格，并让我在全班同学面前作出检讨。从此，我暗下决心：一定要听老师的话，严格要求自己！第二年“六一”我又光荣地成为了一名少先队员，久违的红领巾又飘扬在我的胸前。四年来，在贺老师的严格要求和不断鼓励下，我一直都在努力成为221班优秀的一员。
这就是我的老师，一位既慈祥而又严厉的好老师！
六年级叙事作文 篇2
在成长的路上，会碰到许多的事情，有些事情，见得多了，就知道该怎么办，可有些事儿第一次遇到就会令你措手不及。
我就有过这样一次经历，记得那是一个周二的早晨，老师的心情估计不好，就让所有同学将作业摆在桌子上，叫组长一个一个挨着检查，平时，组长随便一查就对了，但这次搞的这么隆重，但我信心满满地掏出了作业，放在桌子上等着组长检查，可是组长查到我的作业的时候翻了好几遍，又皱起了眉头，我心中一颤，天啊，我作业难道有问题？不会吧，我记得作业我都写了呀，不会有少写了吧？
事情的真相往往是残酷的，组长将本子给我的时候问了我一句，你的名人名言写在哪里呢？
嗯？昨天的作业里有名人名言吗？我的脑海里记得昨天好像没有这一项吧！我抬起头向黑板看去，昨天布置的作业还没有擦掉，我寻找着有没有名人名言作业，我看了一遍，没有这一项啊，我正要向组长反驳的时候，突然，我看见在那一长串的作业下，写着一行歪歪扭扭的字迹，还不是很清楚，写着 抄写五六单元名人名言天啊，这是什么时候加上去的啊，我都不知道，估计是昨天下午什么时候老师突然想起来，还没给我们布置这项作业，就派一名同学加上去的吧。
现在没办法了，我真是哑巴吃黄连有苦难言，早知道就在放学的时候多看一眼了，现在后悔一切都晚了，只能看老师怎么处置了，现在唯一希望的是老师的处置能轻一些，现实往往都是残酷的，老师本来心情就很不好，一看还有这么多同学没有完成作业，更是火上浇油，一气之下，命令我们把少写的作业抄十遍，中午放学之前交上来。我可真是冤枉死了，可是能有什么用，老师的圣旨谁敢违抗，只好乖乖照办，我是少了六个名人名言，那就是罚抄六十遍，可苦了我的手啊！
真没想到，第一次遭受惩罚竟然是这么的严厉，这让我永远铭记于心，叫我改过自新。
六年级叙事作文 篇3
阴沉沉的天，细绵绵的雨，急匆匆的人。
我出神地望着窗外，想来想去，为了一本书而破坏了我们维持了6年的友谊，真的不值，而且，是我的反应太过激烈了啊！
原来，一天前，因好友不慎将我的书弄坏了，一向爱书如命的我大发雷霆，决意要和她决裂。现在回想起她昨天离去的背影，我的心里有点酸。可是如果现在去和她道歉，是不是太没面子了？可是......
雨，愈下愈大，丝毫没有要停的样子，我的心也更加躁乱了。
无意间，我看到了书桌上的一只公仔，一只她送我的公仔。是啊，一本书算什么，面子又算什么，怎能抵过那纯真的友情！我豁然开朗，站起身来，不再犹豫，朝门前走去—我要去和她道歉！
在开门的一刹那，我愣住了：好友身披雨衣，脚踩雨鞋，出现在我的眼前，乌黑的头发已经湿透了，漂亮的睫毛上沾满了雨水，见我开门，忙从怀中掏出一本书，一本和弄坏的那本一模一样的书！我难以置信地睁大双眼，泪水如洪水般爆发，颤抖着双手从她手中接过那本还留着她体温的书。
“我错了，原谅我吧！”，真没想到，她竟然来了！
“别哭别哭，是我错了啊！我今天负荆请罪来了，怎么样，原谅我嘛！”她还是像往常一样大大咧咧。
“不行！本小姐命令你在我家呆三小时！”我用命令的口吻，语气中还带着一丝哭腔。
“Yes,sir！”她的笑容永远那么明媚，让我的心那么踏实。
望着她的笑容，我才明白了做人要宽容，因为只有你适当的妥协了，世界才会向你妥协，友谊才会那么温暖......
窗外的雨，愈下愈小，愈下愈小，渐渐地，停了。太阳出来了，阳光洒在了窗前正在读书的我和她身上，一切竟是那样静谧美好！
六年级叙事作文 篇4
“尊老爱幼是中华民族的`传统美德，如果您身边有老弱病残孕和抱小孩的乘客请主动给他们让个座。”公交车上，又想起了这动听的声音，我脸红了，记忆里那位消瘦的老人，又浮现在我眼前。那次，我好不容易在拥挤的公交车上抢到了一个座位，忽然，一位坐在我后面的老人闯入了我的视线，只见他穿着宽松的迷彩服，里面隐隐露出一件红色毛衣，扁扁的鼻子上是一双浑浊的双眼，仿佛有一团火，默默地燃烧着。
车到了一站，上来了一位孕妇，我看了看自己的座位，眨了眨眼想给她让座，可是，这位子可是我辛辛苦苦的“抢”来的啊，我迟疑了……
就在此时，“您坐这儿吧！”谁？我回头一看，只见老人咳了一声，吃力的站起身，慢慢的“移”到了靠杆子的地方，有好地冲着孕妇笑笑，那个孕妇连连推辞，最后还是坐了下去，还连连说谢谢，老人只是笑笑，摇了摇头。我心中那块大石头终于落地了——终于有人给他让座了。我偷对着老人翻了个白眼，心想：这个傻老头。
车又到了一站，老人准备下车，我无意中踩到了老人的脚，我慌忙抬起头看，咦？怎么没反应？我这才注意到老人走路发出了咯吱咯吱的声音，天哪！居然是假肢！顿时，我羞愧的无地自容，用敬佩的眼光目送这老人的身影消失在茫茫的人海。
此刻，屁股下的座位仿佛长出了千万根钢针，这是我第一次感觉坐在座位上是如此的难受，连一个需要帮助的残疾人都知道给别人让座，而我这个四肢健全的人呢？仿佛车里所有的人多用指责的眼光看着我，我摸了摸滚烫的脸，恨不得找个地洞钻进去。
“尊老爱幼……请给他们让个座。”每当这个声音再次响起，那次令我无地自容的公交车经历又浮现在我眼前，那位消瘦的老人，时刻提醒着我要助人为乐。
六年级叙事作文 篇5
奶奶家在大山里住，虽说现在的条件跟上了城市的生活，不过这里还是有着乡村气息：金灿灿的稻谷、成熟的老玉米、土棕色的土豆、身上裹着刺儿包的栗子、红彤彤的大山楂，这些东西都是城市里看不到的。
那天傍晚，爸爸说要带着我和妈妈去河边捉鱼玩。一到那里，我呆立在河边，眼前的一切一切是那么的美好：清澈的小河，可以看得清河底的鹅卵石。鹅卵石五彩缤纷，一个个安静的躺在河底。河滩上沙子还有白天太阳炙烤的余温。河水匆匆的向下流有趣，河底有几条小鱼在游来游去。大块的洗衣石在河岸边放着，令人不禁想到白天妇女在河岸边洗衣服时的欢声与笑语。
我们来到沙滩上，我在上面“嘎吱、嘎吱”的踩着玩，玩累了懒洋洋的躺在上面休息，两只小脚丫在水里来回拨动。可是，我的余光看到妈妈那原来和蔼的脸变得多了几丝伤感，一下子衰老了许多。
我和爸爸、妈妈布置好捕鱼的陷阱以后，已经是晚上了。我望着天上那些只在向我眨眼睛的星星，突然冒出来一句话：“妈妈，我当你的星星好吗？”“为什么？”妈妈十分疑惑的问，“我知道我这次期末考试没考好，让您失望了。可是我也努力了，就象星星一样，想把最闪亮的一面展示给人们看，但是星星总是有明有暗的时候啊”“好，你是我最闪亮的星星，你可一定要在天空的衬托下努力做到更好啊！”妈妈笑了，把我搂在怀里，让我仿佛又找到了小时候在妈妈怀里撒娇的感觉。
“哈哈”爸爸捂着肚子笑了起来，你还挺有诗意！”爸爸这一说，我还以为是夸我呢，显得有点儿趾高气昂“那是，我是谁呀。”我刚说到这儿，才反应过来爸爸在那嘲笑我呢！我连忙向爸爸冲去，掐了他一把。
一家人的欢声笑语回荡在河滩上。天上的星星见了，更加好奇的使劲眨了眨眼睛。
六年级叙事作文 篇6
记忆中，妈妈不是个爱唠叨的人，对于我来说，该交代的事情她一般只给我说一次，很少重复。可是，自从去年我进入六年级，自己骑车上学以后，我发现妈妈变了，变得爱唠叨了。无论什么时候看见我，好像总有问不完的问题，简直就像一架火药充足的机关枪，肆无忌惮地向我射来，为此，我很烦恼也很无奈！
每天早上我还没出门，妈妈就开始唠叨了：“书都带齐没有？红领巾戴着没？保温瓶里水已经装好了，别忘了带上，一定要把水喝完，多喝水预防感冒；路上要小心，慢一点，过路口的时候要左右看清楚有没有车来，千万不要和车抢着过；上课认真听讲，积极回答老师的问题.....”我每次都是在妈妈还没唠叨完的时候“扬长而去”，或者干脆在她还没顾上唠叨之前，我悄悄地背上书包，穿好鞋，掂着保温瓶，迅速撤离！
中午到家，妈妈在我还在脱鞋的时候就跑过来唠叨：“累不累？水喝完没？今天学的什么呀？都会不会？中午还有作业吗？今天咱吃什么什么好吗？...”我对这些话早已麻木了，再说,这么多问题我怎么回答呀?干脆就回答最后一个,于是不耐烦地抛给妈妈两个字:“随便!”
晚上写作业的时候,妈妈的唠叨又不请自来:“写字的时候姿势要正确,预防近视；字体要工整,字是一个人的门面；做题要认真思考,不能三心二意....”我嘴里答应着：“好，好，好！遵命，遵命！”心里却烦烦的。
昨天中午正吃饭，妈妈的唠叨突然闪亮登场：“妞，来吃点青菜，青菜中含有多种维生素，对皮肤也好；妞，来多吃点瘦肉，增强体质，你明年就要考中学了，营养要跟上.....”妈妈一边唠叨，一边不停地往我碗里夹菜，把我的碗堆得满满的，菜直往下掉。我突然烦躁起来：“妈，看你把我的碗堆这么满，我从哪下嘴呀？到底是让吃还是让看哪？另外，我还想说一点就是：你天天不要再唠叨了中不中？我都过了12岁了，该干什么，不该干什么我清楚的很，不用你老是提醒！”我竹筒倒豆般地发泄一通，觉得很是过瘾！
得意一阵后，反过神来看看妈妈正闷闷不乐地低头吃饭，再看看爸爸正愣愣地瞅着我，欲言又止。心想：坏啦！妈妈生气了，我准要挨批！正当我不知所措的时候，妈妈说话了：“你若能记着更好，其实我也不愿多说你，更何况我也不是个话多的人！”妈妈慢条斯理地说着，看起来很平静，但是，我能清楚地感觉到妈妈很伤心。这时爸爸说：“妞妞，你首先要明白一个道理，妈妈无论说什么都是为你好，如果没有妈妈的唠叨，你会这么懂事吗？会有这么多人喜欢你吗？如果没有妈妈的唠叨，你的学习成绩会这么棒吗？”
爸爸的几句话让我恍然大悟，是啊！是妈妈的唠叨不断地修正着我，让我改掉了许多毛病；是妈妈的唠叨教会我如何做人与处事，才让我有这么好的人缘；是妈妈的唠叨教会我如何有效自主地学习，我的学习成绩才会这么棒！原来妈妈的唠叨也是一种爱呀！只是我以前没有静下心来品尝而已。
回顾从前，细细品味，原来妈妈的唠叨是那么的动人心弦，因为它是从妈妈内心深处弹奏出的爱的乐章。我希望妈妈的唠叨能伴我一生，因为它可以让我离成功更近；它可以让快乐伴我前行；它可以让灾难离我而去……！
【六年级叙事作文】相关文章：
六年级的叙事作文08-09
精选六年级叙事作文05-31
快乐五一六年级叙事作文06-03
六年级叙事作文05-19
六年级作文叙事作文05-24
家六年级叙事作文12-15
朋友六年级叙事作文12-16
背影六年级叙事作文12-17
足迹六年级叙事作文01-02
友谊叙事的六年级作文08-01