【推荐】六年级作文集合7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的六年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
童年如同一张雪白的白纸，我们童年的点点滴滴就是纸上面那颜料。一起编制在一起组成了一副美丽的图画。其中游泳就是里面最艳丽的花朵。
我生活在长江边，对游泳是既害怕有喜欢，因为我们这里每到夏天都会有很多人因为游泳而牺牲。随着游泳在我们这里是一种可怕的事情。可是这并没有湮灭我想游泳的想法。
暑假的时候，我去妈妈那里玩，看到很多小朋友在水里欢乐地游泳，我看了非常羡慕，很想下去和他们一起游泳，可是我不会游泳。于是下定决心要去学游泳。
于是回到了家，我就和妈妈说：“妈妈，我想游泳，我非常喜欢游泳。想去学游泳。”。妈妈听后，非常吃惊说：“不许学。”听到了妈妈的不允许，我使劲了浑身解数才让妈妈答应我去学游泳。
于是，妈妈带我来到了游泳衣店铺，给我挑选一件合适的游泳衣，妈妈对我说：“孩子，记住决定的事情就要做好，要么不做，要做就要成功。”妈妈给我选了一件合适的游泳衣，于是我游泳生涯正式开始了。
我报名参加了学校的游泳班。加入了梦寐以求的游泳班。但是我们没有学习我想要学的游泳，而是跟着教练一起学习了做早操。每天早上教练都会吹着口哨，我们都会随着教练的口哨声做早操，终于学会了早操，我们又要联系如何跳水，按照教练的话说你们要学好游泳首先写学好如何跳水。我第一次跳入水中，感觉非常紧张，马上在水里进入了挣扎，可是慢慢我觉得水里并不可怕，适应了在水中的感觉。
然后教练教我们一些游泳的动作，还有一些动作所要注意的事情。然后我们大家一起套着游泳圈在水里学习着教练教我们的游泳动作。渐渐地，我不用再套游泳圈，脱离了游泳圈在水中畅游是一件多么美妙的事情啊！
当我学会游泳的那一刻，我大喊一声：“妈妈我成功了，我学会了游泳”。
六年级作文 篇2
随着“隆隆隆”的马达声，渔船和我的心一起飞进了海洋。
船越开越快，海面上的习习凉风吹来，佛在脸上像是被妈妈温柔的大手抚摸着，舒服极了。我急忙跑到船头，看海上的景色：海水成了渐变色，近处的呈蓝色，远处的呈青色，中间是星星点点的小渔船点缀其中，忽然一个小岛闯入了我的眼睛，只见上面立着一座很大的雪白的灯塔，构成了一幅色彩丰富的水墨画。
“撒网啰！”船老大大声地吆喝道，大人们帮着把渔老大把渔网撒下海去，船的速度放慢许多，我便像罗丹端详雕塑一样仔细地打量起前方不远处一个小岛，发现岛旁边有一个山洞，等船一靠近，我便往里头瞅了几眼，只见里面阴森森的，停放着几艘战舰。听船老大说才知道，原来这是抗日的水上根据地，位置非常隐蔽，敌军如果靠近这里，便可以将他们打得措手不及。
“收网了！”大人小孩全都聚在船头上开始拉网，我们像小兔子拔萝卜一样把网拉了上来，拉网时不断有小鱼小虾蹦上了甲班。网拉上来后，猛地一倒，我们的“猎物”堆积如山，梭子蟹大约有百来只，虾儿不计其数，鳗鱼许多条，还有很多叫不出名的鱼儿，船头上都是我们的“战利品”，活蹦乱跳，场面很是壮观。
满载而归，我们坐着船返回码头，只见夕阳的余光洒在波光粼粼的海面上，犹如千万条金鱼在玩耍，我依依不舍地在心里说：“暂别了，神奇的大海！”
六年级作文 篇3
早晨，天空刚露出鱼肚白，阳光从窗外穿透进来，向顽皮的小精灵在我的手指间跳动着，我偷偷的跑出了我们住宿的小木屋，没有惊醒爸妈，因为我只想独自一人享 受、占有，那只属于大自然的一分静谧。
我轻松的走在羊肠小径上。鸟儿们的啁啾声不时传入我的耳里，彷佛在说：”你瞧!那儿有个人呢!”而蝉呢?也不甘示弱的大叫着”对呀!看起来好奇怪喔!”我 只是笑一笑，继续往前走。 接着我走进了更加蓊郁的森林，风吹的树枝沙沙作响，好像在欢迎我的.到来，我来到了清澈见底的小湖旁，旁边的树叶，轻轻的落在湖面上，那片叶子就像在亲吻着 碧绿色的小湖，而湖则轻拂着它，多幺诗情画意的世界呀!我拾起了一颗石头，在湖中打起水漂儿，湖水泛起阵阵涟漪，微风徐徐吹来，这时我才惊觉这就是幸福， 对当时的我而言，幸福是个覆满雪白糖浆的巨大棒棒糖呢!
我偷偷的回到小木屋，轻轻的推开门，呼~呼~爸妈的打呼声犹如摄魂，我留回床上想着刚才的事，而这清晨时分，将永远藏在我心中，属于我的小秘密。
六年级作文 篇4
说到土，大家脑海里一般都想到，穿着过时的衣服，行为举止像从农村出来的，就像《红楼梦里》刘姥姥一样。但如果把土豆和土放在一起，我觉得不合适。
虽然土豆穿着土黄土黄的衣服，身上还有许多泥，但是当你把它的皮刨下来之后，你会发现它的心是金黄的，是发光的，是闪亮的。
在我们身边，也有许多像土豆这样外表朴素，却有着金子般的心灵的人。如：无论是清晨还是黄昏，坚持打扫大街小巷的清洁工；无论刮风还是下雨，给千家万户送邮件的快递员；无论严寒还是酷暑，坚强、勇敢地守卫边疆的战士。虽然他们的工作很辛苦，但他们的脸上常常带着微笑。
土豆不像苹果，梨子，桃子，每逢结果季节，都争先恐后地把它们红彤彤，黄澄澄，粉嫩嫩的小脸蛋露出来，让人们一看就爱上它们。土豆它很内敛，总是默默地埋在地下，静静地等着人们需要的把它们挖出来。“炸薯条”“焖土豆鸡”“凉拌土豆丝”，无论是中餐还是西餐，餐桌上总少不了土豆的身影。
“土豆不土”告诉了我：生活中，不能以貌取人。灰头土脸不代表内心阴暗；个子高大不代表爱欺负人；表情严肃不代表冷酷无情。俗话有说“人不可貌相，海水不可斗量”！在生活中，不能因为某个人长得不好看或一些其他原因，就否定了他是个优秀的人，也许他就是我们学习生活中需要的土豆。
六年级作文 篇5
八年级，一年的时间，转瞬即逝。转眼间，我又升高了一年级。心中百味，难以言述。
九年级，我来了！随着年级的升高，年龄的增长，过去不能、不可以做的事，已经一个个“解禁”。有得有失，过去的肆无忌惮已不能重演，一件件被封锁在另一个不可触及之处……
还记得，小时候，我很乖，有多乖呢？我记得我从没打过架，逃过学，旷过课，去过网吧……九年级，我来了！这离中考又更近了一步，中考的逼近，让我再没精力去做这些违规的事。七个月后，中考就会结束，我就要步入高中，或许，我无法进入高中……但，无论是怎样的结果，我都不会再有机会做哪些违纪的事。很不巧的，在步入九年级的前一段时间，我转学了，不幸的是，我不能很好的适应现在的环境。周围的一切，似乎都很不顺，教学进度的不同导致的功课落差时时压抑着我的心，让我沉闷的透不过气来，就怕那根紧紧崩住的弦会断掉，不过，我一定不会让它断掉，我会用它弹奏出最华美的乐章！九年级，我来了！是你让我明白不能低估自己的能力，让我明白原来我还有如此之大的潜力；是你让我知道原来学习是这样美好；是你让我清楚我要走的路，找到我的目标……九年级了，珍惜现在的时间，每过一天，我中考前复习的时间就少一天。九年级，我找到了近距离的目标:备战中考。我相信，我会取得好成绩！不气馁，不放弃，坚持下去，加油！
六年级作文 篇6
一年四季都很美，但我认为最美的是秋天。 我独自沿着被雨水淋得湿润松软的田间小路，眺望远处。啊！乡村的傍晚多么像一幅美丽的画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞、横卧在不远处的天边群山、倚山而建的一簇簇村落、一家家房顶上升起的缕缕炊烟……奶奶曾经说过：一层山水一层人。我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市林立的高楼，听不到诚市的各种音响喧闹，但却充满了神秘。 秋天的天空美。它像大海一样的湛蓝，好像刚用清水冲洗过；朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地漂浮着。 秋天的树林美。阳光照在树上，树上的叶子更黄了，凉爽的秋风一吹，有的便飘飘扬扬地落下来，像飞舞的蝴蝶，又像远动员在跳伞。落到地上，像铺了一条厚厚的黄色地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了！ 秋天的菊园美。菊花争芳斗艳，相继开放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黄金，还有的像朝霞。一朵朵，一簇簇，大的，小的，初开的，怒放的，都像一只色彩斑斓的蝴蝶，飞舞在天地间。 秋天的田野美。一个个胖乎乎的棉桃吐出了一团团雪白的棉絮，像雪一样白；稻子金灿灿的，像撒了一地金子，又像铺了一条又长又宽的黄地毯；沉甸甸的谷穗频频点头，颗粒饱满的高粱，涨红了脸…… 秋天真美啊！美在红枫，美在天空，美在菊园，美在人们丰收的喜悦里——那是用汗水浇出的累累硕果啊！
六年级作文 篇7
我赞美默默无闻的莲藕，我赞美自信的映山红，我赞美坚强挺拔的白杨，但我最赞美的还是勇于克服困难的梅花。
梅花的枝干上常常有许多洁白无瑕的雪，让别人看不见梅花的样子。但梅花那鲜艳的红色是积雪无法阻挡的。梅花就像穿上了一层披风，永远都是红白分明，构成了一幅美丽的冰雪梅花图。
但梅花的美，远远不止这些表面上的，更多的是它的品质。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句广为流传的话就表达了古人们对梅花的看法。梅花生长在冰天雪地的环境中，而在天气温暖时，在百花齐放的鲜艳的花群中，却没有它的身影，这就说明了梅花有一种克服困难，坚强不屈的品质。
看到这开放在严寒中的梅花，看到这克服困难的梅花，我不禁想到了这样一种勇于克服困难的脑瘫患者们。
那一年，我看到了一条新闻：一群脑瘫患者们克服了重重困难，用自己剪纸的钱，走遍了中国各地，欣赏了社国的大好河山。我的心不由得惊叹：真历害啊！是啊，脑瘫的患者是生活不能自理的一种人，可想而之，当他们第一次学习剪纸时，用颤抖的双手慢慢地拿起一把剪刀，痛苦的呻吟着，他们的五官痛苦得几乎扭在了一起。可是简单的包扎过后，他们又坚持不懈地拿起了剪刀继续剪。就这样，人附着坚持了十年，终于成功了！
梅花的品质值得我们学习，不是吗？我偿以后遇到困难也不能退缩，要做一个会克服困难的人，我赞美梅花的坚强不屈，更赞美拥有梅花品质的人。
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