风五年级作文15篇
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的风五年级作文，欢迎阅读与收藏。
风五年级作文1
风是个姑娘，是一个美丽的姑娘。
春天：风姑娘轻轻地来了，吹啊吹，吹过地球的每一个角落，万物复苏，生机勃勃，吹过草地，草儿探出头来微笑着；吹过田野，农民伯伯忙碌起来了；吹过山坡，百花斗艳，树木茂密，侯鸟儿兴奋着站在枝头歌唱，好像自己是迎春的使者......
夏天：天上好像有两个太阳照着我们，草儿低下了头，花儿晒弯了腰。鸟儿.知了在树上叫着：“热啊，热啊！”大路哥哥好像在发烧，动物们只好躲在阴凉的地方。这时风姑娘慢慢地来了，她也被“晒”热了，但是总算凉爽多了。草儿慢慢抬起头来，花儿也渐渐直起腰，鸟儿.知了欢快叫着：“好爽！好爽！”.......
秋天：风姑娘缓缓地来了，吹得田野里“果实累累”；吹得河里“年年有‘鱼’”;吹得农民伯伯的钱包里“财源滚滚”.......
冬天：风姑娘生气了，带着刺骨的寒风来了，吹得好多动物冬眠去了，她还带来了雪姑娘，染白了房顶，染白了大地，染白了树林......
风姑娘很美丽，但是她没有颜色，如果哪一天她有了颜色，就变得更加美丽了！
风五年级作文2
清晨，伫立在幽静的阳台上听风，是我最愉悦的享受。云淡风轻，一片树叶的舞动也是美的。即使只看看叶片的露珠轻细滚动的景象，也是那般的有情调，有品味。
风一阵阵地流经我的耳朵，竟好象在带走一些烦闷，又送来一丝清凉。仿佛洗涤着一首空灵的歌。
只是，风究竟是什么样子呢？
对于我来说，风是一种奇异的存在。春夏秋冬，朝午暮夜，风都有不同的样子。哪怕是每一分，每一秒，风都有新鲜的变化。然而，风却几乎是无以辩认的。因为在任何一个角落，风都不落痕迹。
站在阳台，风是这样飘忽，又是这样真实，与我的心情，弥漫，融合……
我曾追过风，却不曾捕捉风。追风是畅快的，但不管怎样，人永远追不到风前面。风是空气，却不是普通的那一种，风也普通，却因为流动，神秘而不同。
风到底是什么样子呢？
我把自己向风敞开，用一切迎接风的轻盈。
我闻到缕缕清馨的花香与嫩叶的气息是风的味道；我听到树叶的飒飒响声，这是风的声音；我感到自己的衣裳在轻轻划动，像船浆在水中，这是风的心情。
我还是不知道风的样子。
也许，花瓣柔柔的颤抖是风的样子；溪水微微的荡漾是风的样子；月光悠悠的舞蹈是风的样子；我静静流动的心也是风的样子。
啊，我终于找到了风的样子。原来，有着什么样的心情，风就是什么样子！风的样子来自于心情的波动而动……
风五年级作文3
我是一阵风，为春送来了希望，为夏送走了炎热，给秋带拉了丰收，给冬带去了一片洁白……
假如我是风。在这春回大地、万物复苏的春天里，我漫步着。觉得一切都是那么的新鲜，一切都是那么的可爱。时而，我抚摸大地，小草便迫不及待偷偷从大地妈妈的怀里钻了出来。小小的身躯，晃呀晃呀，为新的一天准备着；时而，我吹绿了叶儿；时而，我吹红了桃花；时而，我又染绿了柳条儿……我是风，我为春送来了什么呢？是希望！小草是春的希望，叶儿是春的希望，桃花是春的希望，柳条儿是春的希望。而我是春的儿女，是春的骄傲。春是万物的主宰，而我就是春的希望…
假如我是风，我奔跑着。为人们送走夏日的炎热，为大树送来凉爽，为花儿带来清凉，为夏日奉上一阵清风…
假如我是风。望着这秋日凄凉的美，我不知不觉停下了脚步。瞧，几片伶仃的叶儿，挂在树梢，在风中摇摇欲坠的样儿，谁看了不会由怜生爱呢？农民伯伯看见我来了，打心底儿里高兴，家家户户都洋溢着幸福。我呢，呵呵，当然不能扫他们的兴儿了。轻轻一吹，不论近处，还是远处，一片金黄。丰收了，老老少少都拿起镰刀忙碌了起来。
风五年级作文4
风，是一个调皮的孩子，它会轻轻地撩起你的头发，抚摸你的脸颊；风，是世界的精灵，它会在世间快乐地飞行，自由地穿梭；风，是一位伟大音乐家，能把小河弹得“哗啦啦，”把柳树吹得“沙沙沙”；风，还是一位无所不能的画家，它能把世界变得五彩缤纷，让鲜花艳似红火，让大雪洁如白霜。
它时而温柔，时而烦燥，时而温顺，时而凶狠。这些，可都是四季姑娘的杰作！
春天，春风跟着春姑娘来了。阵阵春风迎面扑来，送来严冬后第一缕暖的气息。它所到之处，五彩缤纷，生机勃勃。鲜花在它身后绽放，碧草在它身后“弯腰”，小河在它身后“歌唱”，大树在它身后“鼓掌”。
夏天，熏风来了。一股股热浪扑面而来。本来焦热的太阳就把我们烤得流油，现在，夏天的风—熏风竟然和太阳联手，一起“考”我们。远远望去，整个大地都仿佛是流动的。
秋天，秋风瑟瑟。风把五颜六色的落叶吹得漫天飞舞。灯笼似得红苹果挂满枝头，农民伯伯就载着秋风送来的凉爽丰收了。
冬天，寒风刺骨。风残酷地削掉了大树妈妈身上最后的牵挂。寒冷的北风刮来，像一把尖利的小刀无情地刺痛着我们的皮肤。同时，寒风又带来了洁白的雪花和充满希望的预兆。
就这样，风一直被四季掌管着、改变着、为我们服务着。多少个春秋，多少个轮回，它不变、不停，快乐地穿梭于各个街头、村庄，将快乐与幸福传递给每一个人……
风五年级作文5
一年四季，在我眼里，风姑娘也有四季。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。春天的风姑娘是温柔的，她轻轻的抚过我们的脸庞，留下了带有一缕缕、一丝丝淡淡幽香的春风；这时的风姑娘是活泼的，她让世间万物都重获生机；这时的风姑娘是善良的，她叫醒了正在冬眠的动物们
云似浓墨忽飞至，人如柳絮随风倾。夏天的风姑娘是激情的。有时，风姑娘给人的感觉是闷热的，飘过人们的四周，让人烦恼；有时，风姑娘给热的感觉是凉爽的，飘过人们四周，让人放松。但是，夏天的风姑娘也是暴躁的，一旦生气，便会让大海卷起涛涛巨浪，引起好几百米的海啸。
霜打残花枯，风吹落叶黄。秋天的风姑娘是冷酷残忍的，也是热闹的。秋风吹过那些曾经五彩缤纷、竞相开放的花朵都纷纷凋谢。被带到了草地上、房顶上、水泥地上而在秋天的童话果园里，就热闹多了。风姑娘给苹果穿上了红袄，给葡萄披上了紫袍，还给大地妈妈盖上了金黄色的外套，到处洋溢着丰收的喜悦。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。冬天的风姑娘是刚烈的，吹在脸上，就如刀割一般。把草吹折了，把树枝刮断了，把铁皮吹得哗哗响下雪了。晶莹剔透的雪花，被风姑娘吹得漫天飞舞，把整个世界装扮得银装素裹、冰雕玉砌，仿佛已切都是雪的世界。
风姑娘的四季不仅仅是温柔、激情、冷酷、刚烈的，更是五彩的！
风五年级作文6
我，悄悄地来，带来了湿润，带来了清凉，也带来了一片可爱的云彩；我，悄悄地走了，留下了带给人们的礼物，留下了欢声笑语和幸福。我不知我从哪里来，也不知道自己该到哪里去，也许这就是一个行者的命运，我叫“风”。
或许我没有亲人，我天生就存在，我无依无靠，无牵无挂，过着自由但又乏味的生活。直到有一天，我发现无聊的世界变得光彩夺目了，一棵棵大树，一处处河流，一座座高山，孕育了各种各样的生灵，我明白，我的责任开始了。
在太阳未升起时，我早已经在四处奔波。经过绿树，带走了一片树叶，也带走了鸟儿特地为我谱写的仙乐。竹席上，一个小男孩睡得正香，我的经过，为他带来了一丝清爽，带来了一缕甜蜜的美梦。渐渐地，到了早上，我轻灵地跳跃着，带给学生们清脆的乐曲，带走了他们朗朗的读书声。
中午，我到了办公大楼，如同保姆般，轻轻地敲打着窗户，对工作的人们说说：“吃饭喽”！这次，我什么没带走，因为我看见人们满脸的愁容，因为忙碌变得更加深了。我看见了这一切，发怒了。带来了满天的阴云，卷袭的大雨，我卷起一根树枝，疯狂地挥着我的大自然声乐队。渐渐地，我倦了，我已用身躯卷走了忧愁、烦恼，将快乐、幸福归还于世界，我想，人们会明白我做的一切。
慢慢地，我隐身在空气中，离开了。
过了一会儿，天空出现一道美丽的彩带—彩虹，那一定是大自然馈赠吧！
风五年级作文7
我最喜欢风，喜欢风吹向树发出的声音是“沙沙沙”，“沙沙沙”。就像是风阿姨在对树爷爷讲笑话，讲的树爷爷“沙沙”得笑了。春天的风就像一双温暖的手，轻轻地从我的脸上拂过，好像把我吹到了天空上。春天的风又温暖又暖和，万物复苏，柳树发芽了，小草被风吹得“沙沙”响，好像是小草在唱歌。我还喜欢风那独特的身子，因为风可以给我们带来了凉爽。但也有美中不足，因为到了夏天的时候，风的流量又大又热，把我们热的边走路、边喝水、边脱外套。
但是，在我的眼里，风就是最美的，到了秋天，风就多姿多彩，把霜吹到枫叶上，红红火火的，风可真是一位神秘的魔术师啊！风一会儿把天上的云彩吹散，一会儿把河面上的河水吹出一道一道的水波，那姿态，简直就像从河里出现了一位仙女。风像一把大梳子，把田野梳得井井有条。到了冬天，风就像一头凶猛的野兽，把河水吹成了冰，近处看犹如一面镜子，远看就像一根明亮的真针在了河流里。
风，我喜欢你的神态，你的变化。真是让人陶醉啊！
风五年级作文8
风，是狂傲不羁，浪漫多情的才子，他的诗篇倾倒了无数美丽的花儿，他的情歌如甘醇的酒，醺醉了雨点，雪花为他的舞姿从天国追来，陪伴着他在天地间旋转！
春光烂漫的季节，风翩翩走来，吹开了怀春花儿的心，娇艳的玫瑰，清幽的百合，灿烂的野菊…。。百花在风中展示各自的美丽，秋波在春光中流转。风微笑着，绅士式地对百花点头示意。
腼腆的叶儿努力地掩饰着内心的激动，藏在枝头深情的注视着风，他的一举手，一投足，叶儿的心都随之一颤。像火种点燃激情，像电流穿过叶儿的血液，像航海者看到灯塔！！！！！！
可是，风从不注意到叶儿那双默默期待的眼睛，他的诗篇只赞美香艳的花儿，阿娜多姿的云朵，他的歌声只传递给纯洁的白雪，鲜亮的彩虹。
叶儿等待着，知道当所有的花儿都离去时，她仍然站在最初的枝头等待风的到来！！！！！！
果然，在一个黑魆魆的寒夜，风如期而至，他的眼光终于停留在叶儿的身上，在对视的一刹那，叶儿柔肠百转，泪如雨下，原来无数个日日夜夜的等待就是这一刻的相拥。风终于才发现：自己在汪洋大海狂啸显示自己的王者风范，在苍空流浪表现自己的无拘无束，在巍巍高山闯荡，原来为自己等待的只有叶儿，风心如刀绞，疯狂奔向叶儿，紧紧的拥抱着，亲吻！！！！！！彼此的身体颤抖着，欣喜的泪化做了漫天的红酒洒了下来，风醉了，叶儿红了！
风五年级作文9
一年四季的风各有不同。人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫塑风。虽然它们都是风，但它们的脾性要不同。
春天，农民伯伯脱下了厚重的棉袄，播下了希望的种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出了小脑袋，偷偷地探望着这个明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的和风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴的汗水从劳动着的人们的脸上淌了下来，人们多么需要风呀。可是熏风却像个淘气的孩子，和人们玩起了捉迷藏的游戏，不知它躲到哪里去了。即使它愿意出来，也不是凉风，尽是些热风，怪不得人们会叫它熏风啦。
初秋，一阵凉风拂来，吹在人们峰上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱举起了燃烧的火把，稻海翻起了金色的波浪。。。。。。人们高兴地收割着庄稼，金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬，凛冽的赛风，像野兽一般怒号着，刮得人眼都睁不开。清晨，路上行人稀少。有的缩着脖子走路，有的全副武装，把自己包得严严实实的，叫风无从下手。冬天的风就像一位严厉的法老，让人生畏。
一年四季的风变化多端，带给我们不同的感受，这正在它的美妙之处哟！
风五年级作文10
风轻轻地吹遍了田园，把花粉吹送到远处；湖里的水，被风吹起了碧绿的波纹；湖边的杨柳，也被风吹得摇曳着青嫩的新伎。
四季的风，最可爱的要算是和暖的春风了。春风像慈母的手抚摩着大地，小草被春风吹得翩翩起舞，好看极了；小动物也被春风吹得浑身舒服；农夫们在春风吹拂下开始撒播种子，为将来美好的收获而工作。
夏天的风有时很闷热，使人十分烦恼；有时又很清凉，使人十分舒服；有时却像凶猛的巨人，咆哮地刮起来，使大海掀起十多大高的大浪，更会带来倾盆大雨，使山泥倾泻，造成山洪暴发，使人类家破人亡。
秋风像一个仙女，踏着轻盈的舞步。大地变得十分爽朗。枫树的叶子像燃烧中的火焰，飘到金色的大地上。年轻人都背着背囊，在秋风中到野外去游玩。
冬天凛冽的北风，把树悄上的叶子都吹下来，只剩下光秃秃的枯枝，小草己枯萎了，小动物不见了，它们都冬眠去了，大地呈现着憔悴的样子。
四季里的风，各有不同的姿态，各有自己的特点，它们都尽了自己的职责，去管理大地，使大自然有规律地循环不息。
风五年级作文11
我喜欢风，因为它一年四季，几乎无时不在，无处不有，它有时轻柔，有时凉爽，有时凛冽……那么让人捉摸不透、富有变化。
春天的风，像个好脾气的小姑娘，她轻轻地擦着你的小脸蛋飞过，像是给你一个轻柔的抚摸，让你感觉十分的舒服，她似乎对大家施展了一种神奇的魔法，让你沉醉在春的气息当中，久久不愿醒来。
夏天的风，像一位热情的大哥哥，你已经受不了，他还一个劲地对你表示“热情”，你只能成天待在空调房里或是在游泳馆降去对他的“热情”。他的“热情”能量巨大，一直要持续好几个月才会慢慢退去。
秋天的风，像一个善解人意的大姐姐，她带来了凉爽，她带来了丰收的气息，还把辛苦了一年的树叶送回大地母亲的怀抱。
冬天的风，像位严厉的老爷爷。他总是把你嫩嫩的脸刮得红彤彤的，还一个劲地往你脖子里钻。让你外出行动变得艰难。我想，他一定想告诉我们，生活里有很多的考验，要我们学会勇敢地面对它！
风给我们这个世界带来了神秘和魅力，我喜欢它！
风五年级作文12
“博学，审问，慎思，明辨，笃行”。既是《礼记·中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”还是孙中山先生对中大学子的殷切希望。
这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。意思是广泛地猎取知识，对不明之处追问到底，认真分析仔细考察，对所学加以区分取精华去糟粕，坚定地将真理付诸实践。
我理解含义最深刻的要数“博学”和“笃行”。
“博学”意思是学习首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。没有了好奇的心理，学习的欲望就会渐渐减少，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。
“笃行”是学习的最后阶段，就是要把以前学到的落到实处，既然学有所得，就要努力践履所学。“笃”在字典上有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈的意思。只有有明确的目标、坚定的意志的`人，才能真正做到“笃行”。
风五年级作文13
在人的一生中，有玩伴，有同伴，还有伙伴。我有着一个伴我成长的“风伴”！
小的时候，我就在妈妈的影响下，读了孟浩然的“夜来风雨声，花落知多少。”妈妈说，这是一首千古传诵的咏春诗。反复诵读，似乎我隐隐读出了孟浩然的喜悦。这样一个风雨之夜让我想入非非。于是，从那时起，我就开始等待着春风的到来。小小的脚丫爬上阳台，打开窗扇，昂起头，让丝丝柔风在我脸上滑过。啊！风是柔的，是亲切的。
再大一些，我开始喜欢寻找风的诗词，开始对“风”这样的字眼迷恋起来。“秋风万里动，日暮黄云高。”秋天的风给人的感觉是“沙沙”的。树叶被风卷地而，漫天飞舞的样子令我痴迷。于是，我常常站在树下，等待着风的洗礼。啊！风是美的，是灵动的。
如今的我，仍然喜欢在学习之余去寻找风的踪影。“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”冬天时，刺骨的寒风使人发颤。站在雪地里，风呼呼地在耳边作响。坐在温暖的炉边，想像着风雪之中的路人，别有一番滋味在心头。啊！风是烈的，是豪放的。
这便是我的风伴。我会用一生的时间，去等风，去听风，去寻风……
风五年级作文14
春风微凉地吹过小草坪，好像母亲的手抚摸孩子生病的额头一样，关切，爱待；春风微暖的吹拂过我的脸颊，好像自己喝过冰凉的可乐饮料，爽快，愉悦；春风悄悄走过我的世界，带来了后来的夏。
夏花大方得盛开着，人们走过的路途中，总会有那么一两朵在释放芬芳；夏花漂亮得含苞待放着，孩童们路过时，总会有那么一两朵正要开放；夏花文雅得流下了在清晨留住的露珠，好像点亮了未来的月。
秋月皎洁的在黑色的夜晚里挂在夜空中，星星也在跟随，只不过星星的闪烁始终都在人们的脑海里闪耀，而洁白的月亮似乎是个谦谦君子，不懂得炫耀自己的光亮。而后，跑来了冷冷的冬季。
冬雪，好像白色的灰尘堆积在土地上。
一阵微风吹过馥郁的花香，落在拥有月亮的夜晚的空中，似乎好像没有雪的事情，不过雪会来到的，因为雪会即将下在明天的明天。
一股花香飘落在我的鼻尖，久闻不腻的香气好像永不凋零的常青树，在我记忆中回放。
一个月亮在黑色的夜，悬着，似乎显示着它自己的纯洁与廉洁。
雪来了，下了起来，随处都有雪花飞起的天空充满了我的视线。
风五年级作文15
传说，有一位风神。她只要一生气，大地就会狂风大作，把树木都吹断了。有一天，风神生下两男两女，给两个女孩起名：春风，秋风。两个男孩起名：夏风，冬风。
现在是夏天，夏风又出来溜达了！
夏风是爱玩的，他喜欢和人们玩捉迷藏，他躲在一个角落里，当人们找到他时，他就吹口气，然后“刺溜”一声不见了，人们夏风能给他们带来凉意，可夏风就是躲着藏着不出来，让人们好不着急。
夏风是顽皮的，他和人们玩躲猫猫，有时也和雷，雨，电搞破坏，见到小草被他吹的直不起腰，花儿被他吹的低头哭泣，他才心满意足的跑到天上吹乌云去了。
夏风是懒惰的，不管太阳有多热，空气有多干燥，大地有多干涸，他也不管，连捉迷藏都不玩了，成天躲在天上睡觉，一天到晚都不见影。
夏风是生命的使者，他吹开了荷花，荷花散发出醉人的清香，作为夏风给他的回报；他吹开了茉莉花，茉莉花摇摆着她窈窕婀娜的身姿，作为夏风给她的回报；他吹醒知了，知了用她甜美的声音作为夏日里的第一首歌。
这就是夏风，一个顽皮的，搞破坏的，懒惰的，爱玩的，富有爱心的夏风。
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