实用的洗碗二年级作文汇编五篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的洗碗二年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
洗碗二年级作文 篇1
我已经是个三年级的学生了，我会很多本领，比如；洗碗，跳绳，唱歌……其中，洗碗是我最拿手的了。
刚开始学习时，我看到一大盆脏的碗，手忙脚乱不知道怎么办。妈妈走过来对我说：“要用洗洁精才能把碗洗干净。”听了妈妈的话，我先把碗冲洗干净，然后放入了适量的洗洁精，顿时，眼前出现一朵朵雪白雪白的“云朵”，我拿着手中的碗里擦擦，外擦擦，一会儿就把碗洗好了，这时一个个“白云”在我的眼前消失了，最后，我把碗冲了两遍，一个个亮堂堂的碗诞生了，我望着亮堂堂的碗，不由得笑了。我心里想，一定要把碗洗的更干净。
妈妈对我说：“萱萱，做的不错，继续努力哟！”
今天晚上，我拿着碗去吃饭，感觉饭更香了。经过洗碗这件事，我明白了“世上无难事，只怕有心人”。
洗碗二年级作文 篇2
今天晚上，大家吃完晚饭后，妈妈叫哥哥洗碗，哥哥说：“我的手脱皮了！”妈妈说：“好孩子，那就你来洗吧。”
我高兴得一蹦三尺高，立刻跑进厨房，拿出抹布和一个小小的垃圾桶，一边擦桌子，一边把垃圾扫进垃圾桶。然后我把碗筷收进厨房，开始洗碗。我先把洗洁精倒一点要抹布上，接着从里到外洗了一遍，嘴边还不停的哼着小曲呢！不知不觉中就把碗给洗完了，最后我又把碗给荡得干干净净。
洗好后，我叫妈妈来检查，妈妈大吃一惊，夸我真能干，我心里乐滋滋的。
洗碗二年级作文 篇3
今天晚上，妈妈让我洗碗。我要洗碗、擦桌子、灶台。
洗碗看上去简单，其实却需要经验和技巧。咕嘟咕嘟，水烧热了，我拿起抹布想擦灶台。可妈妈却叫住了我：“要先擦桌子才对嘛。”我停下脚步，仔细一想，也对哦。假如先擦灶台，洗碗时如果洒出水花，我就得重新返工了。
于是，我走到桌子旁边，用力地擦起来，从左擦到右，从上擦到下。还把碗垫也擦干净，并叠了起来。在我的努力下，桌子很快就变得一尘不染，都能照出影子来了。
搞定了桌子，我就开始洗碗了。可是，我发现碗太多了，锅里放不下，就像一个很小很小、只有一点点水的池塘里，挤着很多很多的小鱼。于是，我想出了一个好玩的`办法。
我把一半的碗拿出来，洗好一个就放到一边去，再从一开始拿出来的一半的碗中拿一个放到锅里。就这样，锅里的碗一直保持着一定的数量。当一开始拿出的碗全部被放到锅里时，碗就只出不进，不像以前一样进出同步了。因为我一吃完饭就开始洗碗，所以水一冲，碗上的脏物就掉了。我顺利地洗完了所有的碗。开始擦灶台了。
最后，在老妈的帮助下，我终于圆满地完成了洗碗的任务。
洗碗二年级作文 篇4
听老人常说：小朋友只可以多学知识，别的事情少去做！而我的老师也曾经说过：爱劳动的学生是最棒的！天啊！我应该怎么做才是对的呢？嗯，相信老师的话准没错。我一定要找一个好机会尝尝做家务的感觉！
这天下午放学，我一到家就把所有的家作写完。可爸妈还没回家，我眼睛一转，哦！有主意了，现在就执行我的神秘计划——做家务。
我看见厨房里有很多没洗的碗筷，老天啊！谢谢你，我有事可做了。说干就干，我拿起一个带柄的刷子，打开水龙头，一个一个的洗了起来，可我刷了很长时间，碗里总是有油，这下我可急了。
我心想：油小子，老虎不发威，你当我是病猫啊，今天让你瞧瞧我的厉害吧！我拿起昨天妈妈刚买的洗洁精，倒了一点儿放在碗里，用布擦了擦，再把碗放在水中，这下碗终于干净了，用手摸摸还能听见咯咯咯的响声呢。最后我把碗整齐地放到柜子里。
不一会儿，爸妈下班回来了。我赶紧躲了起来，心想：给爸妈一个惊喜，他们一定会非常高兴的。爸妈走进厨房，看见盆子里的碗筷都不见了，觉得很奇怪：这碗筷难道会走路吗？但爸妈似乎已经闻到了浓浓的洗洁精味，一切也就明白了……
我慢慢地从卧室里走了出来，告诉爸妈是我洗的，他们笑着说：“我家的小树长大了！”我发现他们是发自内心的笑……
洗碗二年级作文 篇5
放学了，我狂奔回到家，一进门就喊：“妈妈，我饿了！”“别急，马上来了啊！”妈妈说完，就把饭菜端来了，我飞快地吃完饭，就拿起摇控器打开电视看了一会儿，妈妈就要我去洗碗。
“这还不简单！”我说完，就把碗放到厨房里去了。我往盆子里放了半盆水，然后用手使劲搓，我拿出盆子里的碗一看，油还沾在碗上，我马上叫妈妈过来帮忙，妈妈笑着说：“伤孩子，还是我告诉你吧，首先要往盆里放半盆水，然后挤两滴洗洁精，再把我放到盆子里去，然后用布使劲搓，最后用干净的水冲洗两次，碗就洗干净了。”妈妈说完，我就照着妈妈说的做，果然把碗洗得干干净净。
通过第一次洗碗，我懂得了：不要把事情想得那么简单，而要想清楚步骤，不会的话，可以叫爸爸妈妈帮忙教技巧，这样才可以把事情做好。
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