关于一年级作文集合六篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的一年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级作文 篇1
捉龙虾今天，我和小舅舅去阿姨家玩。阿姨家的对面是一条很大很大的河。河里的 水全都被吸干了。河边有一只小船。我和小舅舅说：“咱们到船上玩吧。”小舅舅说：“好吧。”
我们找到了一个码头，来到河底上了船。我们站在船头摇呀呀，像摇秋千一样。
小船被泥潭固定了，一动也不动。我想泥潭里会不会有泥鳅呢。泥鳅到是没有，我看见了一只大龙虾。大龙虾的身体粘满了污泥，挥动着两只大角，像一个威风凛凛的武将。嘿，我想一定要把他抓住。可是，我的手够不着，舅舅找来一根棍子，一下就把他撂出来了。我提着龙虾的胡须就往阿姨家跑。我想这下，你乖乖地成了俘虏了。回到家，我把龙虾冲洗了一下。龙虾漆黑的身子变成了橘红色的了，身子下长了许多小腿，不停地划着。小腿上还长着小夹子呢，就像一把把小剪刀。龙虾的大鳌就像一把大剪刀。我的手差点被龙虾的大鳌夹住了。小舅舅在玩的时候就被龙虾咬了一口。爸爸老拿龙虾来吓唬舅舅。舅舅看到龙虾吓得就跑。我玩了一会儿后，龙虾似乎被我征服了。我先捏住龙虾的两只大鳌，然后拿了两个枇杷插在了龙虾的大鳌上。小舅舅高兴地说：“哈哈，你就老实点吧。”
我们要离开阿姨家了，只好依依不舍地和龙虾告别。阿姨说：“这只龙虾送给你。”我高兴地说：“谢谢！”
一年级作文 篇2
一年级中我和妈妈发生过很多有趣的事情，这些有趣的事情跟我的生活形影不离。
这天，我正在家里做着作业，妈妈突然回来了。她来到我做作业的房间里，看到我写的字，有点哭笑不得的对我说：“你写的字……”一看妈妈的表情和声音，我就知道这回我又要倒霉了，可万万没有想到的是。妈妈的下半句却是这样说的：“越来越好看了。”这回，可就轮到我要哭笑不得了呀！
傍晚，奶奶给我们做了臊子面。面一上桌，妈妈就狼吞虎咽的吃了起来，我非常好奇的问妈妈：“今天太阳是从西边出来的吗？您怎么吃的这么快，以一分钟吃半碗的速度两分钟就能吃完一碗。”妈妈给我的回答是：“昨天下了场雨，我不舒服。”看着妈妈吃的这么欢，我也来劲了，吃了整整一碗，要知道平时我吃半碗就已经很好了。不光吃了一碗面，我还喝了两碗面汤。我顾着肚子，来到爸爸妈妈的房间，妈妈看到我的肚子，笑得都快直不起腰来了，我看着妈妈笑的那么开心，就也跟着笑了起来，可我始终不明白我不就是肚子上长了点肉，用得着那么高兴吗？
马上就要上二年级了，我期待着发生更多的趣事。
一年级作文 篇3
肥胖是生活当中常见的现象，肥胖的表现是人显得很臃肿，行动不灵活。肥胖的病症表现是身体脂肪含量增大，脂肪含量超出了一个合理水平。
按理来说，身体的脂肪含量达到多少也没有一个明确标准可以参考。简单的以人的视觉作为参考，身体显得匀称就可以了。而肥胖显然是身体已经不匀称的，显得臃肿。
肥胖的危害很大，简单来说概括为三方面：
第一，身体负重与压力。肥胖是脂肪过多，脂肪当中存在很多油脂、胆固醇，这些物质基本是不能够由神经直接控制的。神经只能够控制肌肉收缩，不能够控制这些脂肪。因此，脂肪就是身体的负重，人一肥胖行动就不灵活，压力就会较常人大很多。
第二，不美观啊。肥胖者肥嘟嘟的身体，怎么可能算美呢，千万别听人说什么“丰满”啊你就陶醉了。
第三，更容易引发心血管疾病，脂肪过多必然造成油脂在血液当中的寒冷加大，油腻腻的大家可想而知对于血液的正常循环流动是很有阻碍力的。
一年级作文 篇4
随着暑假的临近，对于孩子上幼儿园大班的家长朋友，可能该为孩子上小学考虑了。今天下午上班时，还遇到一位邻居向我打听上一年级的问题。现在更多的家长认为上一所好学校，就等于上了一道保险锁。甚至忽视了孩子其他方面的准备。您可能会说：不就是一个书包，一些学习用品吗。如果这样认为就太简单了。
小学不同于幼儿园，它不仅培养孩子德、智、体、美、劳全面发展，还要学习一定的科学文化知识。也就是有了学习的任务。为了让孩子入学后适应以学习为主的小学生活，我们家长还需帮助孩子作好以下准备工作。
一：心理上的准备
许多孩子不愿意上学，因为要告别心爱的幼儿园，也曾亲眼见到邻居家的`哥哥姐姐因写作业而没有了玩耍的时间，心理上对上学产生了畏惧和抵触。所以父母要多给孩子讲一讲上学后的好处。如：学了知识你就能做许多想做的事；还会认识更多的同学和老师；认字后可以读更多有趣的书。还可以带领孩子到他要上的小学去参观，熟悉学校的优美环境。让孩子从心理上接受上学这件事。
二：创造一个学习环境
要想使孩子上学后有一个好的学习习惯，提供一个安静、舒适的环境也非常重要。您可以带领孩子参观邻居家孩子的书房，再根据自己家的条件，尽量为孩子布置一个合理的空间。尤其要有一套让孩子舒适的桌椅。家长的重视也能增强孩子的责任感。给孩子购买书包文具不要花哨，如文具盒的功能太多，就会分散孩子学习的注意力。文具要好用，而不能好玩儿。不要和玩具等同起来。
三：激发要上学的兴趣
我调查了几位家长，有的认为先让孩子上个拼音班或算术班，减轻上学后的压力；有的认为，就这么一个无忧无虑、不用写作业的暑假了，应该让孩子玩个痛快。我认为这两种做法都有些不妥。前一种过早的给孩子施与压力，使孩子上学后对学习很难产生兴趣。后一种让孩子完过了头，上学后很难把心收回来。我们可根据孩子的性格特点有计划的安排一些类似上课的模拟活动，有意识的在游戏、听故事、画画或学习时培养孩子专心、认真的好习惯，适当延长其注意力时间，因为小学的一节课时间比幼儿园要长。让孩子在活动中体验当学生的乐趣。为孩子以后很快适应学习生活作好铺垫。
四：养成合理的作息规律
要想上学后使孩子有旺盛的精力 ，必须有充足的睡眠时间作保证。好的作息规律不是一朝一夕养成的。那就从现在开始让孩子按时睡觉按时起床，（中午最好午睡）等到上学时与小学的作息时间就会步调一致，为好好学习打下生活基础。
孩子在学校度过的时光是人生中最纯洁和值得回忆的一段时光。我们想让孩子不仅顺利的学习文化知识，还会和小伙伴们愉快的相处。那么培养孩子学习和生活上的好习惯尤为重要，只有这样，才能让孩子从容面对越来越重的学习压力。才能让孩子喜欢学习，向往多姿多彩的校园生活。
一年级作文 篇5
星期六，妈妈带我去看阳山碑材。我们到那儿时正好赶上祭碑仪式。随着音乐声大门打开了，我看见穿着明朝衣服的士兵从门里跑出来，接着喇叭里传来一声“皇上驾到！”，所有的士兵都跪下来迎接皇上，我好奇的看着这一切。皇上进行了祭碑仪式，并宣称我们所有的游客都是“一等嘉宾”。真有趣！我们继续往里走，游览了“明文化村”。看见了明朝的“铁匠铺”、“当铺”、“赌场”、“镖局”，还看了“舞狮子”、“劫镖车”和“民间魔术”，我还看了“拉洋片”，可好玩了。
然后我们去看阳山碑材。碑材有碑座，碑身和碑额三部分，都已凿成。碑座长30米，厚13米，高16米。底部已凿空，但还有部分和山体相连。碑额为椭圆形，高10米，宽20米，厚8米。上面凿有龙的迹象。底部已凿空但还有支撑的石柱。碑身长49米，宽10 米，厚4.4米，大部分已经已与山提凿离。此碑立起并组装，总高将是78米，总重为三万一千一百多吨。这是举世罕见的石碑。只可惜在当时却不可能运出和立起。
看了这些，我觉得古时候的工匠真了不起！今天的游玩让我长了不少知识。
一年级作文 篇6
我们的语文老师是我的班主任，她理着一头短短的头发，看起来很精神。偶尔她会带着一副大眼镜，感觉很漂亮，她从来不穿高跟鞋，因为走路踢踏声怕影响我们上课。
她很严厉，跟我老爸一样凶，总是大声批评我们。有一次大家排队等改作业，排在后面的同学叽里呱啦说个不停，有说有笑，“菜城吗？你们给我卖菜去”，老师又凶又幽默地说。顿时鸦雀无声了，马上大家又不约而同地哈哈大笑。检查作业，手里经常拿着一根教学棒，不听话就用棒子敲他（她）的桌子一下，声音很响，同学们就会很认真做作业了。
田老师就像爸爸一样严厉地教育我们，又像妈妈一样的关心着我们。
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