有关一年级作文集合10篇
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的一年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级作文 篇1
从小，我们都在接触书。从妈妈的睡前故事到一本本童话书，从连环画到《红楼梦》、《西游记》，从小，我就与书结下了不结之缘。
书，可以平复烦乱的心绪；书，可以带领我们走进一个奇妙的世界；书，可以让我们明白如何为人处事......从小，我就爱读书，总是沉迷于书无可自拔。长大了，书依然是我的唯爱，沉浸在书海无法自拔。《红楼梦》，林黛玉的葬花吟，让我们感受到了她所理解的美。《三国演义》，让我们感受到合久必分，分久必合的局势。《红豺》，让我们明白了母爱是最高的情感......喜欢把自己埋在书里，喜欢一个人在角落里看书，我做不到忘记一切，但我能在书海中忘乎所以。
命运指引了我，使我在书中懂了许多，在书中找到了属于自己的一方土地。我开始接触阳光，用快乐拥抱阳光，用惬意去品味读书的时光。
书中有可以驱散一切的阴霾的力量，但亦让人感伤，让人的感情受伤。每一本书都拥有着不同的情绪，让我们品读它们的喜怒哀乐。
我的书柜上摆满了书，每一本都整整齐齐，从连环画到童话，到《红楼梦》，到《中华上下五千年》。每一本书，我都珍惜。在翻看新书的同时，我也会去翻翻那些曾经让我笑，让我流泪的旧书。
在书中，我找回了我自己，找回了对书的情感。寂寞的时候，我会翻翻书；痛苦的时候，我会翻翻书，成功时，失意时，我会翻翻书，找到那时候令人怀恋的书时光。书是我的怀念，亦是我的思念。书，缘，书之缘。
一年级作文 篇2
暑假，我们全家开车去了延安，两天的自驾游开始了。
首先我们到了黄陵，黄陵是中华民族始祖轩辕皇帝的陵园。那里有一棵古柏，据说是轩辕皇帝亲自栽种的，距今已有五千多年的历史，是目前全国最大的一棵柏树，也称“古柏之王”。游完黄陵，我们继续前行，前往延安。
在延安，我们游览了枣园、杨家岭，最有意思的是宝塔山，宝塔山共游九层，它的'楼梯窄得只能让一个人通过，这还不算什么，到了二楼就变成梯子了。我小心翼翼地往上爬，好不容易爬到了九层，往下一看，哇！延安市好美啊！三山两河围绕着延安，肯定美嘛！
欣赏完美景，我发愁了，这该怎么下去呢？我有点害怕，生怕一不小心咕噜咕噜滚下去怎么办？幸亏舅舅教我了一个好办法，背转身，右手抓住右边地扶手，左脚慢慢地探下去，左手再快速抓住左边地栏杆，右脚就轻而易举下来了。
快乐的延安游！有机会我还要来！
一年级作文 篇3
大家好！我有又细又尖的长吻，有一身光滑的紧身衣，还有灵敏的声纳系统以及纺锥形的身体。亲爱的人类小朋友们，我是谁呀？没错，这就是我，一只温顺的白鳍豚。
我们体态娇美，，体长为两米左右，体重100-200千克。我们有狭长的吻部，上下颌两边密排着130多颗圆锥形的牙齿。
我们皮肤光滑细腻，背面浅灰蓝色，腹面洁白，易隐藏，可以逃避敌害，也容易接近猎物。不论是在我的上方还是下方，都要仔细去看。不然，还真的看不见我们哩！
我们是非常聪明的动物，我们的大脑表面面积较大，上面沟回复杂，而大脑可两半球轮流休息，可昼夜不停地游动。
可是，我们的数量也在急剧下降中。晋时记载为“江中多有之”，清朝则是“江中时有之”。而现在仅存不足100只。我们的处境啊，甚至比大熊猫还危险。
亲爱的小朋友们，请保护我们吧！大家记住哦，“保护长江白鳍豚，从我做起！”
一年级作文 篇4
友善的水老鼠，热心的鼹鼠，稳重的獾先生，它们友好团结，乐于助人，为了帮助愚蠢但本性不坏的蛤蟆，三只柳林里的小动物为我们演绎出了友谊的可贵和温馨。
这本书一部份讲的是：鼹鼠初春的时候到地上来，走到小河边，看见一个黑乎乎的洞口，便走了进去，从此，它和水老鼠成为了形影不离的好朋友。水老鼠敦厚老实，在朋友有困难的时候伸出双手。比如：在鼹鼠受伤的时候帮它包扎伤口，在蛤蟆进牢房的时候也不忘问上几句话…‥
这些体现出了水老鼠助人为乐的习惯，作者告诉我们：在他人有困难时帮助他们，就能取得友好的信作，让友谊更加牢固。
读《柳林风声》仿佛作者肯尼斯把我们带到他的家乡——英国泰唔士河岸边，让我们感受到不一样的温暖。
我看到了河岸边的小动物们俏皮地向我眩着眼：“这儿真美！”是呀，当我走进柳林时，我看见了一个宁静的柳林，也感受到了“风声。”
一年级作文 篇5
20xx年的7月22日，这是一个令人难忘的日子。因为要过500年才能看见的日全食，在今天发生了。
今天早上，爸爸送我到剡山小学去跳舞。在压腿的时候，爸爸妈妈来了，给我带来了观察日全食的专用眼镜。李老师让我们全体小朋友排队到走廊上观察。我高兴极了，抬头就想看，但妈妈说：“杨杨，不能用肉眼直接看太阳。”我连忙带上专用眼镜向着太阳看去，“啊！太阳已经不是圆的了，像月亮一样弯弯的了。”我大声的叫了起来，小朋友们也争着来看。后来太阳越来越小了，天也渐渐暗下来，我感觉凉快多了。最后，太阳整个都没了，只留下圆圆的光环。过了几分钟，太阳渐渐地大了起来，天又变亮了。
哇！太奇妙了，我真喜欢这个会变魔术的太阳。
一年级作文 篇6
放学后，冒着中雨我和妈妈一起回家拿上小提琴，准备去宁波的老师家里学琴。
刚开出小区大门的我们，突然间听到一阵“叮-当”“呯-嘭”“当当”“呯呯”声，跟着面前一片模糊。原来是大雨敲着车顶、车窗、车灯……瓢泼的大雨没打招呼就给我家的“小精灵”汽车洗了个澡。“小精灵”也许是在反抗，也许是在欢呼，突然的一阵响动也让妈妈开始犹豫：我们要不要继续前进？去的路上应该很难开车，可能连吃饭的时间都没了；回来如果还是这样的大雨，今晚要几点才能到家啊？路上堵车怎么办？不会发生交通事故吧？妈妈一边唠叨着，一边继续开着车，看到她着急的样子，我忙说：妈妈，再坚持一下，也许一会儿大雨又会变成中雨的，也许前面的路很通畅，再坚持一下，慢慢开，很快就会到的。要不我们找个话题聊聊天吧。听到我这么说，妈妈笑了，高兴地说：嗯，这句说得好！再坚持一下！那咱们就听着大雨声聊点有意义的吧！就这样我们天南海北的说着，笑着……大雨还真安静了许多，也在听我们说话了吧！
今天的学琴时间让我觉得特别珍贵，特别有意义。再坚持一下，我就会拉这支曲子了；再持一下，我就会学习了；再坚持一下，我就克服了困难、战胜了自己！
一年级作文 篇7
暑假计划里有一项是每周陪妈妈走路锻炼2次。其实我一点也不喜欢晚饭后出去走路，但是谁让我已经把这项运动纳入了计划呢！苦恼啊！呜呜呜呜~不过也还好啦，不要替我太难过哦，你看！我不是喝的高兴，吃的开心嘛！你猜对了就是每回锻炼回来的路上妈妈都会犒劳我，不是饮料就是蛋糕。妈妈笑说跟我出来锻炼她还是吃亏了呢，买的这些东西她怕胖不吃，结果统统我消灭。哈哈！妈妈减肥我增肥！哦也！
一年级作文 篇8
未来的教室是一个有趣的教室，也是一个神奇的教室。
来到我们神奇的教室，就像来到冬天一样。教室里散发着一股清凉的香味，地上铺着像雪一样的地毯，墙的四周全是白色的，这可是我们学习的好地方。
上课时，如果老师要调换位置，桌子还是遥控的，不会发出噪声，也不会影响其他班的学生学习，老师调换座位也就像时间一样悄无声息的过去，别的班都不会因为听到噪声而影响学习和心情。书桌上面还有一个警惕钟，如果同学们的坐姿和写姿都不正确的话，那个警惕钟就会发出响声来提醒我们。
我们教室里还有一个辛勤的机器人。每次同学们来到教室，他总会提前把教室打扫的干干净净。同学们也不用再去扫地了，一心只用于学习。辛勤的机器人也知道同学们学习很重要，上课时，机器人就会乖乖地站在角落里，安静地看着同学们那一张张认真学习的面孔，不打扰同学们的学习。因此成为了同学们的好帮手、好朋友。
这就是我们未来神奇的教室，我们非常喜欢这个神奇教室，你想拥有这样的教室吗？请大家尽情憧憬下去吧。
一年级作文 篇9
父亲节的那天，我没有什么零花钱可以买东西，所以就陪着爸爸到公园散步。
偶然间看到爸爸的白头发，我才意识到爸爸老了。爸爸为了我们的成长付出了许多汗水，我们怎么报答他呢？唯一的方法就是努力学习，好好做人。这是我们最好的报答。
一年级作文 篇10
雨，悄悄地跑了下来，一小片水花，因为雨的加入，绽放开来。呵，雨是有灵性的，见了小水坑，行人的伞，美丽的树叶……都会落下，她们让水花绽放，同五彩的伞说话，靠在了树叶上，躲进了树的怀抱中与她们玩耍。
“滴滴嗒嗒”“嘻嘻哈哈”是什么声音流进我的房间，我静静地聆听这声音，悄悄抬起头。啊，一群群小孩儿，打着五彩的伞，在外玩耍。哦，窗上的雨点儿眨动着她们闪亮的眼睛，以她们特有的方法和我打招呼。
“滴…嗒嗒”、“滴…嗒嗒”，是谁在唱歌，我一看竟是那平日里动作缓慢的乌龟，他的头一伸一缩，激起大片的水花，小雨滴淘气地落在了他的头上，发出了“滴…嗒嗒”的声音，美极了。
呵!这秋天的雨。
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