【实用】一年级作文集合五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的一年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
“同学们，今天布置的作业是帮爸爸或者是妈妈洗脚。”老师在讲台上说着。
放学后，我和几个同学一起回家，在路上，我们还议论着自己要怎么帮妈妈洗脚呢。
晚上九点的时候，爸爸妈妈在客厅看电视，我去厕所里拿了一个盆子，打开热水器，装了一些温水，就端去了客厅，爸爸妈妈看见我拿了个洗脚盆，以为是要自己洗脚，妈妈就对我说：“哟，宝贝今天要自己洗脚了？”
我对妈妈说：“不是，今天我要给您洗脚。”
妈妈小小的惊讶了一下，然后说道：“宝贝要给我洗脚，难得啊，那就给你洗吧！”
我把盆子放在妈妈的脚边，帮妈妈脱了袜子，然后妈妈自己把脚放进盆子里，我就用手开始搓妈妈的脚，问道：“妈妈，水温合适吗？”
妈妈回答：“合适。”
我又问道：“那我这样搓你的脚舒服吗？”
妈妈又回答：“舒服。”
洗干净以后，我就拿了抹脚布给妈妈擦干脚，端着盆子就进了厕所，然后又打了一盆温水拿去了客厅。
我对爸爸说：“现在该给爸爸洗脚了。”
爸爸笑嘻嘻的说：“呀，还有我的份啊！”
我说：“那是当然了。”
我按照刚才洗妈妈的脚那样给爸爸洗了一遍。
一年级作文 篇2
一天，小明和小兰走在放学的路上。
走着走着，他们发现了路旁有一棵小树被风吹得东倒西歪，于是他们俩就商量着要救救小树。他们先用棍子插在小树的四周，又找了一根绳子把小树和棍子绑了起来，这下小树好像一下子有精神了，马上直起了腰杆。他们又在树旁竖了个牌子，上面写着：请爱护小树！看着小树的变化，他们越干越起劲，又给小树浇了几桶水，小树咕咚咕咚地喝了个痛快，这时候，太阳公公也露出了欢快的笑脸，好像在夸奖他们做得好。旁边的.阿姨也伸出大拇指，对他们说：“你们真是爱护环境的好孩子，我们要向你们学习！”
听了阿姨的话，小明和小兰心里美滋滋地。
一年级作文 篇3
秋天是收获的季节。
看！那不是金黄的玉米吗？正笑得张开口。瞧，胖胖的花生也争着从地下钻出来，红红的苹果呀，黄黄的柿子、梨子呀，酸里带甜的山楂呀，都你追我赶地跳到农民伯伯的篮子里，圆圆的枣儿急着来凑热闹，摇晃着大脑袋一个个从树上迫不及待地落下来。
秋天，我也收获了许多。
我喜欢这丰收的季节，秋天。
一年级作文 篇4
每个人都有自己的本领和长处，我的本领是写书法。大家都夸我是个小小书法家。
从一年级开始，我就在书法班学习书法，每天我都要练习一个小时左右。刚开始练悬腕时，我写的字非常难看，为此时常感到泄气，爸爸鼓励我说：“只要功夫下得深，铁杵也能磨成针”。果然，功夫不负有心人，经过四年的勤学苦练，我的字有了很大的进步，现在我能用行书写春联啦。
一年级作文 篇5
明天就是母亲节了，我心里想怎样才能让妈妈开心高兴。
我想明天我要比妈妈起得早，叫妈妈起床，给妈妈叠被子，给妈妈端洗脸水，和妈妈一起吃早饭，帮妈妈洗碗，送妈妈上班，我想妈妈一定会高兴的，我盼望明天快点到来。
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