【实用】一年级作文汇总9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的一年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级作文 篇1
“ 人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我们要将有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这句话是不是很耳熟啊？对了，他就是做好事不留名的雷锋写的。雷锋叔叔很年轻就走了，可是他把他的精神留在了人世间，让我们一说到做好事就想起了雷锋叔叔。
有一本书叫做《雷锋》，他的里面讲述了雷锋叔叔的一个个感人的故事，他帮助过许许多多的'人。其中有个故事是这样说的：有一次，雷锋叔叔的同班战友小周的父亲得了重病，雷锋知道后，给小周的家里写了封信，信里还夹着10元钱，可是信的落款却是——小周。还有个故事，说是雷锋叔叔的战友小韩的裤子破了几个洞，雷锋叔叔把自己的帽子拆掉了，把小韩的裤子缝了起来，看见他没上床睡觉，趴在桌子上就睡了，把自己的被子给小韩盖上了。
读了几个故事，我就很感动，雷锋叔叔付出不求回报，领导表扬他时，他还说：“我早就和我妈妈一样了，只要能回报祖国就好了，不用什么回报。”领导听了也深受感动。我要学习雷锋叔叔做好事不留名、不求回报的精神，因为这社会，本来就是“我为人人，人人为我”的，老师说过，人人为我的条件就是我为人人。生活中其实也有很多雷锋的，他们做惯了好事的。
同时，我也想说，是祖国培育了雷锋叔叔，我要好好哦学习，长大回报祖国。
一年级作文 篇2
在人们的心目中，数学课堂上无非就是做、算、练，数学教学也由多讲多练提升为少讲精炼。纵观数学课堂，讲了练——练了讲成了数学课堂的主旋律，“只会做不会说”诠释了我们以往的数学课堂。 当前，在新课标基本理念的支撑和适度教育思想的冲击下，反思以往的数学课堂，课堂上缺乏让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，也就是说，在数学研究性学习中，要善于给学生一个“支点”，学生就会撬起自己心目中的“地球”。这个支点就是重视课堂教学中的过程与方法。这个支点的形成是以教师更新课堂理念为前提，以培养学生的学习能力和学习技巧为目的，旨在通过数学课堂，把学生培养成一个有思想、有头脑、有策略、有个性的`“会独立”的人。学生心目中的“地球”就是学会自学的能力与自我生存的本领。
要想达到以上目的，这就要求老师在平时的课堂中注意挖掘教材，拓展教材，不要以本为本，要以教材为依托，带领学生一起探寻知识的“根”与“果”，让学生对知识不但“知其然，而且知其所以然”。如：我在教学课本第20页第6题时是这样进行的：
1、独立试做，初探规律。
首先让学生独立试做这道题，做完后，让学生观察每组中的两道题，发现了什么？学生说到：每组中的两道题结果都一样。这时我接着追问：为什么结果会一样呢？学生思考后发现：（以第一组为例）因为4×3表示3个4，再加一个4就是4个4，4个4可以用4×4计算，所以每组数中的两个数的结果一样。
2、运用规律，快捷计算。
接下来，我让学生运用找到的规律计算一下题目：
5×2＋5= 4×4＋4= 1×2＋2= 3×4－3=
5×3= 5×4= 2×2= 3×3=
学生们根据规律很快的算出了结果，然后，我重点让学生说说第四组是怎样计算的。学生们在前几组的基础上，明白了这一组的算理和前几组是一样。
3、利用规律，拓展延伸。
为了让学生灵活运用并真正的掌握规律，我提出这样一个问题：谁能根据这个规律再说出一组这样的算式呢？由于有以上两个环节的铺垫，这个问题对于学生来说已不是难题，大部分学生都能很快的举出例子。
我想，如果课堂上老师能够经常把一个小小的题目都当成训练学生的“点”，那么，日积月累，这个“点”就会慢慢的扩大，到扩大到一定的面积时，学生所拥有的将不仅仅是知识，那将是比知识更重要的——学习能力。学生所拥有的学习能力，不就是他们撬起自己心目中的“地球”的“支点”吗？
一年级作文 篇3
今天，爸爸带我们去逛花鸟市场。那里有各种各样的动物，比如狗、猫、乌龟、仓鼠等等。
我发现猫的眼睛是一条线。原来，猫为了在白天看清东西，到了晚上眼睛就变圆了。
我发现有种鱼每个鱼缸里都有，我问阿姨，这是什么鱼？她说：“这种鱼是吃垃圾的”。我看见它嘴是一个吸盘，可以像垃圾车一样吸垃圾。
我发现有一种鹦鹉的'头上有一束羽冠，我知道它一看见敌人就立起冠来，让同伴小心。
原来动物那么聪明！
一年级作文 篇4
印象中的第一次有许许多多，那就不免分出类别来了——酸甜苦辣。
是那个第一次为我指引了道路，仔细一想是那么回事。
“女儿，我和你爸爸要出去几天，有什么事可以打电话给我”妈妈对我说。
我不情愿的说：“那好吧！”
这个星期我可忙活了起来，我心想：今天中午的饭可怎么解决啊！是煮一包方便面那？还是不吃了那？我要超越自己，动手做饭吃。
我拿出一颗大白菜，切了一半的菜，我想：这白菜一炒会少，这样的话正合适。
想完我就开工了，先盛了一大勺油，然后等有熟，结果我太全神贯注了，连油开了都不知道，结果喷到了脸上，幸亏只是一两滴。
我赶紧把白菜放了进去，待它憋了二三分钟以后，放进了半勺“盐”，然后又憋了五六分钟，该放味精了吧！我又放了一点点味精，又炒了几下。太好了，终于可以开吃了，吃着刚做的菜，怎么感觉味道怪怪的。
我仔细回想了我的'做菜过程，哦！对了，我把糖当做味精方进去了，看来以后要仔细点了。
虽然失败了，但我还是很高兴，毕竟是第一次嘛！
我的第一次真好，第一次的感觉真奇妙！
一年级作文 篇5
星期天，妈妈带着小红去公园游玩。
公园很美，远处有漂亮的凉亭，近处有绿色的小树，哗哗流淌的小河，花坛里盛开着的五颜六色的花儿。花儿有，白色的牡丹花，黄色的菊花，紫色的'丁香花，红色的串红花......小红最喜欢菊花啦，弯下腰刚想摘下一朵菊花，妈妈摆摆手对小红说：“不要摘花，花儿是园丁伯伯辛勤栽培的，是供大家欣赏的。”小红知道错了，对妈妈说：”妈妈，我懂啦，我不再摘花啦！”。小红和妈妈，欣赏了公园美丽的景色之后，高高兴兴地回家了
一年级作文 篇6
笨狼是一只傻得可爱的小狼。《笨狼的故事》的'每一篇文章都代表一个道理和一个成语。笨狼是文章中的主人公，这本书把笨狼的傻里傻气描写得很可爱，让人哭笑不得，还惹人喜欢，使人难以忘怀。
他傻在哪儿呢？答案就在聪明的小偷里面。你们看，要是笨狼没去过聪明兔家，纸条怎么会在他家呢？再说他怎么知道漫画书在桌上呢？这不是此地无银三百两，隔壁阿二不曾偷吗？我们不能向笨狼学习，否则聪明反被聪明误了。
一年级作文 篇7
有一对漂亮的小花狗，一只狗叫欢欢，一只叫喜喜，他们俩是兄弟关系，他们有一个母亲，生了6只小狗，其中的三只被主人送走了，还有一只狗经常受欢欢、喜喜的欺负，所以一直和他们的母亲在一起。
这一天，他们俩在一起走着，看到前面有一块石头，欢欢十分轻松地走了过去，而喜喜没有看到，摔了一跤。欢欢哈哈地笑了起来，说：“你可真笨啊！”喜喜十分难过地说：“有什么大不了，我们走着瞧！”
欢欢听了，便向回走去。而喜喜却接着往前走。
刚走不远，他们两个面前出现了两个哈哈镜。哈哈镜前面有几个字：如果你很骄傲，那么你会变小；如果你很谦虚，你就会变大。
他们俩个相互看了一眼，欢欢大声地向喜喜喊：“我一定是会变大的那个！”从他的语气中可以听出，他很骄傲。
欢欢走到哈哈镜前，发现自己变得很小很小，几乎找不到自己了。于是，他变得十分沮丧。喜喜走到哈哈镜面前，一看，自己变得很大很大，几乎成了一只“巨狗”，喜喜以为自己面前的是一只大怪兽，迅速地跑开了。而欢欢看到自己的样子，难过极了，也跑开了——他是哭着跑开的……
两天后，欢欢和喜喜又在一次偶然中碰面了，喜喜连忙从身后拿出一只烟斗，放在嘴里叼着，而欢欢见了喜喜后，连忙低下了高傲的.头。
由于欢欢的骄傲，在哈哈镜面前变成了一只“小矮狗”，而喜喜因为自己虚心，变成了一只“大巨狗”。这就是“虚心使人进步，骄傲使人落后”的故事。
一年级作文 篇8
在一个风和日丽的星期天，我跟着爸爸妈妈参观了五仙观。
一走进头门，就看见门上大匾上“五仙大观”四个大字。妈妈告诉我，五仙观距今已有一千六百多年的历史了，但是那些琉璃瓦的房檐却保存完好。尤其是五仙观后面山顶耸立的钟楼被称为“岭南第一楼”。这里的“穗石洞天”和“五仙霞洞”还被列为羊城八景呢。
当然，最吸引我的，还是那个“五仙骑羊赠稻穗”的的'故事。
传说，很久以前，广州闹灾荒，人民穷苦。一天，南海天空飘来五朵彩色祥云，上面有五个仙人骑着五只羊，五只羊口里叼着稻穗，仙人把稻穗赠给广州人民就离去了，留下五只羊化为石羊。所以广州又称为“五羊城”、“羊城”和“穗城”。
在五仙观的大殿，我看到了传说中的五位仙人的石像。我禁不住握了握仙人的手。走在五仙观的石板路上，我好象回到了远古的年代里，我在想：如果我是古代的小孩，我会象今天这样吗？
以前，我总是能去北京看故宫长城，也想去哈尔滨感受冰雪世界，却没发现在我们身边也有很多精彩的地方呢。
你还没去五仙观吗？那赶紧去看看吧。
一年级作文 篇9
静夜，在窗前发呆。时钟滴滴哒哒的划过我的思绪，零碎的星星倒影在我眼里，疲倦的身体因一首温暖的歌而注满力量。忽然想，去进行一场夏日的行走吧。在夜深人静，万赖俱静的时候。
我行走在夏日。是啊，在这个世界上，总会有一件令你追求的事，你喜欢的事。你望眼欲穿的等待它的到来，可它却偏偏不顺着你的意，任你是怎样的焦急，怎样的迫切。那就整理一下急切的心情，换上轻松愉快的外套，认认真真的将手头的的事做好。谁都知道光阴荏苒，在有限的时间内将要做的事做好，那么你期待的终有一天会来到你的身边。
我行走在夏日。耀眼的阳光穿过树林的罅隙，斑斑驳驳的流淌在小路上。一群蝴蝶不知疲倦的围着花儿饶，心灵感触着气节的美好，原来幸福可以这么简单。很多时候我们为自己背上了重重的壳，只能缓慢的爬行着。有很多规矩束缚着我们，有很多不肯定的声音。我们抱怨着世界的残忍，毫不留情的叫嚣着种种丑陋，拒绝他人向我们靠近。但我们却忘了，只有向上生长的生命才能与阳光对接。放下沉重的壳，用心体会幸福吧。
我行走在夏日。我试图去接近一种野花。那是一种白色的，叫不出名的.小花。她在绿叶的衬托下，在氤氲的自然气息中，散发着淡淡的香气，诠释一份孤傲的本资。一阵风吹过，几滴雨滴落，我以为只是和风细雨，我错了。狂风席卷天地，野花在风中左摇右摆，叶瓣开始脱落——雨过，风过，天晴。我望着花瓣全脱落的野花，油然生出一阵感伤，瘦弱的身躯已再不能承受狂风暴雨，可它带着疲倦的笑容依然傲对一切。花儿都可以如此坚强，何况你我？
我行走在夏日。每个人都茕茕孑立的见证着记忆的变迁，岁月的流散。站在晒的发烫的闹市区，看人群熙熙攘攘演绎一曲曲悲欢离合。站在高高的阳台上，看马路上穿流不息的车子看到眼睛发痛。一低头，眼泪便掉下来。是从什么时候开始，学会接受不同的感觉，失意的难过，孤单的忧伤，简单的开心。我们都要成长，要带着成长的伤与痛，泪与笑，一路执着的持着信念走下去。
这场夏日的行走不会结束，永远不会结束。远方有一束光，是黎明了吧。
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