实用的五年级的作文精华（5篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的五年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
点点滴滴
感恩父母
当你还很小的时候，
他们花了很多时间教你用勺子和筷子吃东西，
教你穿衣
服、绑鞋带、教你洗脸、教你做人的道理
……
世上最大的恩情，
莫过于父母的养育之恩。
值得我们用生命去珍爱，
用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。
“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。
而人也应有尽孝之念，
莫等到欲尽孝而亲不在，
终留下人生的一大遗撼，
要想将来不后悔莫及，
从现在就要从身边的小事
去感恩父母，
回报父母。
回报也不一定非的是物质上的回报，
更多的是精神上的、
情感上的。
就算是远渡重洋、
留学海外，
我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。
正如
世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”
春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。
曾记否，父母将你我捧在手心，含在嘴里，
因为我们是父母手心里的宝；
曾记否，父母把无私的爱奉献给了我们，
因为我们是父母的结晶，是爱的延续。
曾记否，
你讨厌父母的唠叨，
无意间，
你和父母之间产生了隔阂，
可是总要等到失败后，
才知道父母讲的都是金玉良言。
曾记否，
翅膀还未硬的你，
却想摆脱父母，展翅飞翔。
可是总要等到自己受伤后，
才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。
我不是诗人，
也不是歌唱家，
既不会用精湛的词藻来赞扬父母，
也不会用唯美动听的音乐来歌赞父母，
我只能用点滴行动来感恩父母。
生活中，你为父母做的每一件小事，
其实都是在感恩父母。
曾听说一个非常有趣的故事：
一户家庭的三个儿女每天必做的事是写一封感谢信，
其中的'内容确是诸如“昨天爸爸买的匹萨饼真香”，
“妈妈给我讲了一个非常有趣的故事”之类的简单句，
我心头一震，
原来他们给父母写信，
不是因为父母帮了他们多大的忙，
而是记录下他们幼小的心灵中感觉到幸福的一点一滴，
他们也许不知道什么叫大恩大德，
只知道对美好的事物心存感激。听了这则小故事，有没有触动你的心灵。
如果有，从现在起，当父母为你呕心沥血时，对父母道上一句“谢谢”！
当父母疲劳时，为他们到上一杯浓茶，帮他们捶捶背；
当父母生病时，躲在病床前陪陪他们，陪他们多说会话；
当你远在他乡时，给父母打上一个电话，捎上一句祝福……
风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨
因为他们是为了让你少走弯路
感谢父母的鞭策
因为他们是为消除你前行的障碍
感谢父母的斥责
因为他们是为了助长你的智慧
感谢父母赋予我们的一切，
让我们用
生命去珍惜，用感恩的心去呵护。
让我们行动起来，点点滴滴，感恩父母。
五年级的作文 篇2
生活中，我们总习惯于为别人喝彩，而我要为自己喝彩！
那年我刚上三年级，虽然家里有一辆自行车，可是我一点都不会骑。当我看到别人骑得时候，我就非常羡慕他们。回到家之后，我就让妈妈教我骑自行车！
来到楼下，我兴奋极了，推着车子就骑了起来。妈妈赶忙对我说：“你先别骑，我来教你。”话刚落，我就摔在地下了。之后，妈妈把我扶起来，告诉我要先保持平衡，然后再慢慢地蹬。听了妈妈的指导后，我信心十足的对妈妈说：“妈，你看我的吧，这次我一定能成功。”在妈妈的帮助下，我又一次的骑上了车。我使劲的蹬着车，车子竟然平稳了，妈妈慢慢的松手。我终于学会骑自行车了，我的.心里非常开心。
还有一次，我跟着哥哥去滑冰场玩。看着哥哥和他的同学们在冰场上自由的滑动，我羡慕极了，真想融入其中。可是我却无精打采的站在场外观看。哥哥看见我无聊极了，就来到我身旁说：“小钰，我来教你滑冰吧！”我一听心里别提有多高兴了。于是我穿上滑板鞋随哥哥进入冰场，刚开始，我总是摔跤，但我不怕苦、不怕累，在哥哥的帮助下，终于学会了滑冰。回家的路上，哥哥问我是什么信念支撑着我学会的。我告诉哥哥，在我的心中一直有句话激励着我：我是最棒的！就是这句话让我充满信心，克服一切困难才成功的。
为自己喝彩，可以使生命充满阳光，让我们为自己喝彩吧！
五年级的作文 篇3
马，这个词汇在我两岁的时候便出现了，在我的记忆里，马是一种潇洒、神奇而又飘逸的动物，它跑起来健步如飞，一刻也不曾停歇，那长长的鬃毛迎风飘扬在身后，看起来高大威武，我做梦都想骑着这样一匹马在一望无垠的草原上飞奔。
很快，这个梦想就实现了。
那个二年级的暑假，给我的印象十分深刻。我来到了美丽的丽江茶马古道，我骑上一匹白色的.骏马，跟随着一位叔叔，兴高采烈的走向丛林。当我们到达丛林的最高处，呈现在眼前的是一片属于马的欢乐世界：处处都是肥美的青草，那一根根翠绿的小草上挂满了欲滴的露珠，十分诱人，叔叔让我们暂且休息，一会儿继续上路。可惜天有不测风云，天空向我们撒下了毛毛细雨，不一会儿，雨点噼里啪啦地向我们打来，我们身处草原，没有任何可以遮挡风雨的东西，万分焦急，只得按原路返回。
丛林中的大树为我们做了很好的庇护，可是那雨仍然倔强的从缝隙中向我们打来，我们一行人慌乱地举起雨伞，总算勉强抵挡住了暴雨的攻击。
但是，那马没有任何遮蔽物，任那强烈的暴雨打在身上，原本直直竖起的鬃毛被雨水打得凌乱不堪，一双马眼里，没有任何感情色彩，只有深深的无奈。我能感受到它下坡每走一步的疲倦和颤抖，也能看到它硕大的头低低的垂了下来。我的眼眶不禁湿润了：马是一种多么伟大的动物，它拥有着在暴风雨面前仍不畏缩的精神，也拥有为人类做事而默默无闻的品质，它还拥有着一颗美丽的心灵。
我喜欢马，深深的喜欢，永远不会变。
五年级的作文 篇4
今天下午从我们五六班教室里传来一阵阵热烈的掌声和欢笑声，这是怎么回事呢？原来是我们五六班正在开辩论会呢。
一些是正方：他们支持开卷有益，还有一些是反方：他们支持开卷未必有益，他们一上场就赢得了台下一片热烈的掌声，先有正方来说自己的观点。
正方：我认为开卷有益，因为高尔基说过：“书籍是人类进步的`阶梯。
反方：反驳道那如果看那些不健康的书反而会对自己的心理健康造成伤害。
之后他们针锋相对，都毫不示弱的反驳着对方的观点。
反方：说在美国有一个很聪明、学习很好的一个学生，在看完暴力漫画后，把他的奶奶杀害了。
正方：又反驳道说如果一些心理健康的就不会做这样的傻事，他们讲了一个小故事说：杭州四中高三学生文晔，他从小至今开卷读书，，这不仅提高了他的知识面广泛，而且他还在多家报刊发表了三十余篇文章，征文获奖五次，一个年仅十七的学生就能有这么优秀的成就，难道这还不足证明开卷有益吗？
他们双方，你一言，我一语，辩论会的气氛异常紧张、激烈。
在这次的辩论会中，我学到了很多，不管是开卷有益或有害，主要在于自己的辨别能力，最后老师做了总结，说他们双方都说得有理有据，呵呵呵。。。。。。这可真是一场精彩的辩论会呀！
五年级的作文 篇5
在今年的士林实践活动中，我们五年级进行了一次别开生面、无比激烈的拔河比赛。
那天早晨，天气晴朗，一阵微风吹过，带来桂花的清香，让人心情舒畅。平日里安静的士林操场因为我们的到来，因为这场拔河比赛而变得十分热闹。原本冷清的草地上摆满了椅子，坐满了学生，大家都热情高涨。你看，我们的沈老师正在操场的那头召集班里的“各路人马”，忙碌地排兵布阵。再看，我班的勇士们，有的正在摩拳擦掌，跃跃欲试；有的正在弯腰踢腿，做赛前热身；还有的交头接耳，谈论策略。我所在的啦啦队就更不用说了，一个个情绪激昂，高声呼喊，为我班的队员们加油鼓劲。
我们班和一班的对决即将开始。空气中弥漫着紧张地气氛，那些生龙活虎队员，立刻聚精会神，双手紧握绳子，咬紧牙关，锁紧眉头，身子稍稍向后倾斜，已经做好了大战前的准备。只听“哔”一声哨响，耳边立刻响起了此起彼伏地加油声。我们的队员们纷纷使出了吃奶的劲用力拉起来。然而双方实力相当，红绳并没有明显的向我们这边移动。
比赛进入到僵持阶段，队员们的头上已经滋出了豆大的汗珠，他们的手被绳子勒地通红，脖子暴出了青筋，在沈老师的“一二、一二”有序地指挥声中，红绳终于朝我们这边稍稍了移动了点儿。当然一班的队员们也不甘示弱，努力挽回局势。这时，只见我班的猛将李申昊，他把脸涨得通红，双手将绳子往肩上一扛，背过身，使出了吃奶的劲往后拉。我班的另一位猛将姚胜威也死死咬紧牙关，双腿像是定在地上似的.，绝不让对手将他拉上前一步。但一班的同学们也不是纸老虎，扔死死拉住绳子不放松。
就这样双方僵持不下，比赛进入了白热化，气氛一下子紧张到了极点，啦啦队员们也忘记了呼喊。这时，我大声高喊：“504，加油，504，加油”。我们的啦啦队员们也反应过来了，纷纷跟着大喊：“504，加油，504，加油”。听到我们的加油声，我们的队员们像是打了鸡血一样，一鼓作气，将绳子一下子拉了过来。我们终于胜利了！
队员们兴奋极了，有的击掌，有的拥抱，还有的开心地在草地上打滚。沈老师激动的冲向我们的英雄们，和他们拥抱在一起，我们啦啦队也松了口气，开心地抱成一团转圈圈。这场胜利来之不易，队员们永不放弃的精神值得我学习。
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