(热)五年级的作文10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的五年级的作文10篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
虽然我曾经说过我喜欢上数学课，但是要说我真正喜欢上的课还是要数音乐课。
铃声响了，这节课刚好是我最喜欢上的一堂课—音乐课！这也还是我盼望已久的音乐课，我的精神不禁一振，伸长颈项，等候老师的.到来。
脸带笑容的郭老师终于踏着轻快的脚步走进了教室。她先亲切地扫视了全班同学，用银铃般地嗓音说：“同学们，开始上课！”于是，她便走到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。钢琴发出美妙悦耳的声音，我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈地唱着，暂时将功课的繁重抛到脑后，将一切不愉快抛到九霄云外去了。
这堂课，老师还是教我们《雨花石》这首歌。首先老师挂起《雨花石》这首歌的歌词。接着，老师一遍又一遍地教我们这首歌。郭老师的嗓子犹如天上的小鸟般，总是让我们听出耳油，然后她播放原唱，时而摆手，时而扭腰，我们边唱边笑。
快乐的时光总是过得很快，讨厌的下课铃声在这时想起，我们只好从音乐的世界回到生活里，我真希望时光的脚步能走得慢一点。
五年级的作文 篇2
在各种各样的小动物中，我最喜欢的是可爱贪吃的小狗。
它长着一双棕黑色的大眼睛，圆圆的.小脑袋。长而卷曲的尾巴，每当遇到新鲜的事时，就会欢快地摇动着，表示它的好奇。它身披灰白色的绒毛，摸上去柔软极了，真想每天抱着它，抚摸它。
每天清晨，我背着书包去上学，它都会送我走出一大段路，嘴里发出哼哼的声音，好像在说：“不要走！”，直到我对它挥手说：“快回去看家。”它才停住了追随的脚步，坐在地上目送我离开，直到薄雾将我的身影吞没……
每天放学我都一路狂奔，恨不得一溜烟就能到家，“点点，点点……”，我急切地叫唤着。听到我的呼喊声后，它也朝我飞奔过来，围着我又转又亲，弄得我满脸口水。我做作业时，它默默地趴在我身边，遇到难题时，看我抓耳挠腮，仿佛它也在替我着急，不停地转来转去，好不容易作业完成了，它欢快地摇动尾巴，围着我一直转个不停，似乎在说：“小主人，小主人，走我们一起去玩吧！”每当我看到它这样，就会带着它到村边的小河边走走，它一会儿抓蛐蛐一会儿追蝴蝶，一会儿钻进田地里鼓捣一阵，最后又不知疲倦地跑到我跟前。
小狗不仅有可爱，还很贪吃。到了晚饭时间，它很自觉地用嘴叼着它的小碗放在桌子边，对我摆尾祈求，眼睛直勾勾看到桌子上的菜，口水怕都不知咽了多少回。看它那馋样，妈妈夹了几块肉放在它的碗里，它便急忙地大口大口吃了起来，害怕有人跟它抢似的，真是只馋嘴狗。我们都不约而同地笑了起来。
这就是我喜爱的小狗，希望它永远不要老去，一直陪伴着我。
五年级的作文 篇3
在和睦的春光下，生活着一群天真可爱的孩子们，但是他们有的却不能像我们这样做游戏，也不能在课堂上发言，更不能活蹦乱跳的尽享童年的'快乐时光。没错，他们是一群残疾人，一群可怜的残疾人。不！不能这样说他们，这样说是对他们身心的伤害，我们不能去过度的可怜他们，因为，人，只要还有生命，只要心脏还在不知疲倦地跳动，血液中就会流淌着一种自尊心，一种伟大的自尊心！
在那繁华的城市的街头，时不时的会看到一位位疲惫不堪的身影，在那城市的大街小巷又常常会看到许多因残疾而导致的麻烦。
但是，我要说的最重要的地方还不是这里。
虽然他们身体有残疾，但是，绝大多数人却身有残而志不残，他们努力拼出自己生活的天地，却还是受到了无数人的欺压，这究竟是为什么？
我梦想，所有残疾人不再受到社会那冷冷的白眼！
我梦想，所有残疾人不再受到那刺耳的唾骂！
我梦想！政府拿出自身的一小部分时间，号召全民帮助残疾人！
最后，我梦想，所有残疾人不再失魂落魄、悲观厌世，而是变得奋发向上，自强不息。
五年级的作文 篇4
被一阵悦耳的声音吵醒了。我在哪儿?摸着自己的脑袋，朝四周望了望，哎!一个小小的迷你机器人映入眼帘。“主人，今天，S小学邀请你去当一天老师。”
“哦……”我兴致勃勃地答道。哦，迷你机器人原来是我新研制出的机器人——汐儿。
“M号飞机正在降落S小学……”汐儿提示到。一下飞机，我似乎回忆起我的小学时代。校长满脸笑容的对五(18)班的同学们说：“同学们，这就是你们一天的代课老师。”
来到五(18)班，看着黑板上那一个个工整、正楷的“欢迎老师”!我欣慰地笑了。
第一堂课——英语，这可是我最拿手的，因为我长期在英国待着。我用一口流利的英式英语说着课本上的.内容。课上了一半，我与他们做了一个你问我猜的游戏……“汐儿”也参与其中，当然它和我的配合可以说是“天下无双”。
下课了，我与他们玩起了对于我又陌生又熟悉的游戏——撕名牌、老鹰捉小鸡，似乎又回到了童年。
第二节是游泳课，同学们相继跳下水，男生们像一只只机灵的小猴子，女生们像一条条灵活的美人鱼……
一天就这样过去了，我没有留下任何作业，只祝他们好好休息，因为同学们都是渴望自由的。当了一天老师，我真的很快乐，也很辛苦……
五年级的作文 篇5
我们家有一个超级可爱超级可爱的小baby，你们猜他是谁?他就是我的小弟弟!
我的弟弟现在七个月了，长的非常漂亮，他大大的眼睛、红嘟嘟小嘴和翘起的'小鼻子可爱极了，我非常喜欢他。
弟弟微笑起来非常好看，红嘟嘟的小嘴一翘，露出还没有长牙的牙龈，我逗一逗他，他还会发出“咯咯”的笑声，好像在说：“来陪我玩吧，来陪我玩吧!”
弟弟哭起来，是非常难哄的，一般不开心的时候，或者是尿布湿了，只是哼哧哼哧，假如饿极了或者是不舒服的时候，他会双眼紧闭，憋得脸发红，哭得声嘶力竭，缓不上气儿来，但是，只要把奶瓶给他，他马上就不哭了，你看，他吃的滋咋有声，津津有味，一口气把一瓶奶都吃了下去，吃完后，他会非常满足的打个饱嗝，头一歪，呼呼大睡去了，弟弟睡觉的样子还真可爱，一双小眼睛轻轻闭着，小嘴翘翘着，偶尔趁你不注意，还会偷偷的笑一下，或许是他做什么美梦了……
弟弟喜欢听音乐和儿歌，他哭闹的时候，只要打开音乐或儿歌，他马上就会停止哭闹，两只眼睛紧紧盯着电视屏幕，听的是全神贯注，有时小手还会随着音乐节奏摆动，有时还依依呀呀的，似乎要跟着唱上两句。
弟弟还是个小馋猫，只要我一吃东西，弟弟就紧紧的盯着我手里的东西，嘴巴张张着，口水都要流出来了，有时还会吧唧两下。有一次，我正在吃橘子，弟弟一把抢走了我的橘子，就要往嘴里塞，可是试了几次，也没塞到嘴里去。
这就是我的弟弟，一个既讨人喜欢，又淘气的弟弟。
五年级的作文 篇6
今天，天气不错，太阳躲在云层里，若隐若现。我们一家三口打算去冰川漂流，并约上了姑姑和哥哥。大约一个半小时左右，终于到了漂流的地方，我和哥哥十分兴奋。那里的环境非常幽静，两边有一座座高山，连绵起伏，一片苍翠，空气也特别的清新。山坡上，还错落着一片片草地，有一些牛和羊正悠闲地吃着草呢。
我们穿好漂流的衣服，带上“安全帽”，和其他人一起乘车来到漂流的.起点，我和爸爸、妈妈一条小船，姑姑和哥哥一条。我拿好双浆，对哥哥说：“我们来比谁先到终点。”说完之后，我们就一起出发了。
一开始，我们就看见一个陡坡，我们很紧张，工作人员叫我们抓紧旁边的绳子，闭上眼睛。作好了一切准备，我们的小船就随着湍急的水流冲下去了，一路上跌跌撞撞，撞到了旁边的石头上，差点翻船了，我和妈妈情不自禁尖叫叫起来。终于到了平稳的地方，我们睁开眼睛一看，哈哈，我们都变成了“落汤鸡”，衣服全都湿透了，船里也进了很多水。后来这样的陡坡出现了好几个，每一次都有惊无险。一路上，我们还和其他的游客一起泼水，尽管不认识，但很开心。
两个小时后，我们到了终点，我和爸爸意犹未尽，干脆弃了小船，直接跳到水里，泼水，学游泳，我还呛了好几口水呢。
这次漂流既刺激又好玩，下次我还要来！
五年级的作文 篇7
雨越下越大，早晨迎接我的便是冰凉的雨水，以及湿湿冷冷的天气。
带着湿湿冷冷的脸庞，来到一天的起点－－教室。以为终于可以躲在教室一天，不用再面对雨水的洗淋，顿然想起今日的体育课，却心想应该不会遇见雨吧？往往没料到，上课的地点，偏偏是在教室对面的风雨操场，虽然有遮蔽物，途中却十分的艰辛，无挡风遮雨的道路，虽撑着雨伞，风却呼呼的把雨滴往我身打，操场地势不平，积水严重，彷彿成了小池塘，布鞋通通都泡在池塘中。同学们连连喊苦，却也要忍耐一整天的脚湿，闷闷的不舒服。
回到教室的我们，纷纷向老师求情，同情我们的遭遇，批准我们赤脚走遍教室吧！可怜的模样，如此的望着老师，圆圆的`眼珠里头似乎含着泪水，老师也只好点头答应。虽然赤脚有比较舒服，却也不大习惯，从未在学校里头打赤脚。到了中午吃饭时间，大家各个很火大，在暴风雨的早晨上体育课的我们，如今现在却出了个大太阳，太阳伯伯很欢喜的迎接我们，让我们很不是滋味。
一整天的度过，也终于撑过了，大家的表情是喜还是哀呢？喜，终于可以回家换喜，但上安亲班的同学们也只好再辛苦一下。哀，使我们狼狈不堪的雨，中午放晴，为何时间如此的不凑巧？
五年级的作文 篇8
今天，校长给我们上了一堂别开生面的魔术课。
当卓老师拆开扑克牌盒子，取出扑克牌给同学们检查时，同学们非常兴奋也非常期待：卓老师究竟要变什么与扑克牌有关的魔术呢？接着，卓老师将扑克牌分成了两部分，同学们也看不出有什么破绽。到了抽牌阶段，卓老师将那两部分的牌分别给了两位同学，让他们各抽出一张牌。这时同学们半信半疑，我想：那两位同学是不是卓老师的托儿？是否在上课前与老师有过秘密行动？
洗牌时，有的同学像揉面团一样洗，有的同学将牌放在桌子上胡乱一洗，还有的同学小心翼翼的一张一张洗。
最后，卓老师拿起牌堆，将它们全部展开，凑上鼻子闻了闻，反过来，再闻一边，又用手摸了摸。当卓老师把手移到那张红桃3时，我的心都快到嗓子眼了，当卓老师把手移开那张红桃3，移向另一张牌时，我才放下了心。最后，卓老师又将手停在了那张牌上并说这就是刚才同学抽得那张牌。顿时，教室里掌声雷动。
经过卓老师细心地分析后，魔术的'秘密是：将一副扑克牌分为两堆，一堆是单数，一堆是双数。让同学在两个牌堆里各抽出一张单数牌和双数牌。最后，把单数牌放入双数牌堆，把双数牌放入单数牌堆，从单数牌堆中抽出那张双数牌，从双数牌堆中抽出那张单数牌就行了！
这真是一堂别开生面而又有趣的魔术课呀！
五年级的作文 篇9
新学期，新起点，新学校……总之，一切都是新的。
开学第一天，万里晴空，温暖的阳光温柔地抚摸着宽广的大地。我迈着轻快又有一点儿忐忑的步伐走向新的校园。突然，我止步了，我回眸望了望陪伴我六年岁月之久的'母校，深深地鞠了一躬，说了声“再见”。又对新学校说了声：“我来了”。
想象中的中学是死气沉沉的，没有新意，地面也只用全白或全黑的瓷砖。可走进新校园后，我不禁眼前一亮，大片的新绿映入我的眼帘。紫薇花、月季花等都竞相开放，香樟树巍然挺立在路两旁……这儿的空气都是香的，此时，我的忐忑心理立即烟消云散，站在这儿，我仿佛置身于大型的生态园，也仿佛成为了其中的一员。
校园十分宽阔，我开始急切地寻找我的教室，还有十分钟就要开始报到了。我来来回回地跑在迷宫般的校园里，不经意间撞到了一个人，我连连道歉，没想到她便是我的班主任。“我……我……对不起！”我支支吾吾，她却和蔼地牵起我的手，一起向教室走去。
我的新同桌是一个又高又瘦、惜字如金的人。如果我们问他题目，他总是说“仔细看”，然后把解题思路写在一张白纸上，递给我们。
新学校，虽然还不熟悉，但我知道有和蔼的老师和乐于助人的同学，我一定会很快融入这个温暖的大家庭！
五年级的作文 篇10
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。明代著名旅游家徐霞客一语道出了黄山那秀美的风光。就连游遍天下的游侠徐霞客都被黄山美景所折服，黄山美景可见一斑。
黄山，集泰山之雄伟，华山之险峻，庐山之烟云，云台之飞瀑，雁荡之巧石，峨眉之秀丽于一体，尤以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名天下，而黄山的风光，恐怕只有去过的人才知道。徒步登上玉屏楼，便可观赏到秀甲黄山的“三松”，其中的迎客松被誉为“国宝”，它破石而生，寿已逾800年，树干中部伸出的两大侧枝恰似一位好客的主人在挥展双臂，欢迎八方宾客；它俊俏多姿，雍容潇洒，享有黄山“十大名松之首”的美誉。赏玩“三松”后，继续向前走，登上险峻的“百步云梯”便抵达黄山最高峰——莲花峰了，从此望去，美丽的黄山风光尽收眼底。越过莲花峰后，便可抵达观赏黄山云海的最佳去处——光明顶，山顶有个天然形状的观海平台，从此放眼望去，整个黄山云海便映入眼帘，它犹如滔滔白浪，淹没孤峰，只留出峰尖，像一座危岛在海中沉浮；转瞬间，又波起浪涌浪花飞溅，惊涛拍岸……
俗话说：无限风光在险峰。这句话说得真没错，要我说，黄山最美中的`最美，还是黄山独秀——始信峰，虽然路途遥远并险峻，但一路有山间小溪做伴，而且，当你踏上峰顶时，你会感到“值了”！这里俨然一浓缩的小黄山。他融玉屏之奇松、光明之云海、天都之怪石于一地，它虽屹立于群峰之后，却用它那特殊的秀美征服了我，征服了游人。看！破崖而生的探海松犹如一位老人在凝神观望大海，它
之后是一座拔地而起的孤峰，爬上远眺石，向下一看，啊！下面竟是深不见底的万丈深渊，我忍不住后退了一步；可抬头一看，云海翻滚之间，隐隐约约可见“十八罗汉朝南海”的天然奇景。我不禁吟出：“望昔日，桂林山水甲天下；看今朝，黄山胜景秀江山！”
黄山的秀美，是无与伦比的！那神奇的景象，令人流连忘返。
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