【精华】五年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的五年级作文9篇，欢迎大家分享。
五年级作文 篇1
爸爸呀，我们已经劝他好几次了，可爸爸总是顺口应付，心情好时总是像一只温顺的猫一般，向妈妈“撒几个娇”，“以后少吃几支吧！”可是如果是生气的时候，妈妈一说，爸爸简直是一只发怒的豹子，先是大发雷霆一番，然后就是他的拿手好菜，那吃了如神仙一般逍遥自在的香烟。
顿时，天空中犹如是雾婆婆在施展她新发明的`“呛人烟雾”了。爸爸的动作已经是炉火纯青了，一吸，一支香烟就已经是一半去了。然后，爸爸并不是急于来第二口，而是好好让大家享受一阵子的鼻烟，接着，并拿出他的拿手好戏，从口中“呼呼”的吐出几个“精雕细琢”过的云雾小圈，这时，妈妈总是会“扑哧”地笑出声来，弄得全家又是一阵开心的笑声。
俗话说：长江后浪推前浪，一浪更比一浪高。最让人头疼的事还在后头呢！我们家吃饭的速度总是father 是NO.1。一吃好饭，爸爸的“第二餐”就又开始了。瞧，还是热气腾腾的呢！这时候，全家总会传来一阵咳嗽声。而妈妈的唠叨也就在这晚间的“黄金时段”。家里的唠叨声会一直响到爸爸投降为止。 而每天早晨，爸爸的房里总会有几阵咳嗽声，不用想，肯定是香烟惹的祸。几乎爸爸所有的病的根源都是烟。
爸爸是个十足的烟迷啊！不知道我长大会不会也是个烟迷？你说呢？
五年级作文 篇2
很久很久以前，在昆仑山上住着两位道士，这两位道士都喜欢下棋。昆仑山上有一只聪明伶俐的猴子。有一天小猴子说：“道长，道长可以教我下棋吗？”道士们说：“当然可以，你坐在旁边看我们下期就可以了。”小猴子说：“谢谢。”就这样日复一日，年复一年，小猴子已经能和道士打成平手了。
小猴子觉得自己的棋艺已经很好了，就去村子里找人下棋。人们都不是小猴子的对手。猴子会下棋，而且棋艺高超这件事，一传十，十传百，传到了县太爷的耳朵里，县太爷心想：皇上喜欢下棋，何不把这只猴子抓来献给皇上，皇上一高兴说不定……哈哈！我升官发财的机会来了。然后就派30个官兵捉拿猴子，猴子见有人要捉自己，撒腿就跑，可是一不小心就绊上了一块石头，一下子就被官兵捉到了。
猴子被带到了皇宫，皇上好吃好喝的款待猴子，小猴子过得舒心极了。宫里下棋高手纷纷来找猴子比试，但是猴子不费吹灰之力就让他们败下阵来。有一天，皇上也想试一试。猴子可不管皇上是不是九五之尊，不管三七二十一就把皇上打败了。皇上觉得很没面子，就张贴皇榜：如果有人能战胜猴子，赏金700两。人们纷纷报名，但都没有战胜猴子。
过了一个月，一个老者说：“我能打败猴子。”老者和猴子上一个屋子里下棋，老者在棋盘旁边放了一盘又大又红的水灵灵的蜜桃。猴子心想：这……这不是我最爱的桃子吗？挑战开始了，猴子下棋时一心想着桃子，所以乱下一气。最后猴子输了。皇上和大臣们纷纷夸赞老者的`棋艺。但是老者说，不是我的棋艺高，是猴子自己输给了自己。
这个故事告诉我们做事情要一心一意，三心二意是做不成大事的。
五年级作文 篇3
夏天要来了，亮亮到野外去玩。天空真晴朗呀！万里无云，一丝丝风都没有，太阳爷爷在空中对着亮亮微笑。
亮亮来到野外，这里有青青的草，高高的树，五颜六色的花朵。风景美丽极了。亮亮听到树上蝉“知了，知了”地叫着，此起彼伏，热闹极了。亮亮想捕几只蝉带回去给妈妈做礼物。他拿着一根长长的杆子，杆子的另一头系着一个网子。亮亮就拿着这个竿子小心翼翼地走近一棵大树，朝着树枝上的.一只蝉扑过去。亮亮用力太大了，竿子扑过去的时候撞到到树叶上。蝉发现了就飞走了。
亮亮一点也不气馁，又走近另一棵树准备再捕一次。他又紧张又兴奋地把竿子伸过树枝，尽量不要碰到树叶。看准一只蝉轻轻地把网子扑上去，一下就抓住了。
亮亮可兴奋了，他拿着蝉高高兴兴地回家了。
五年级作文 篇4
在一个月黑风高的夜晚我一个人在家，亲身经历了一件惊心动魄的事情——我看见‘鬼’了!
今天爸爸妈妈不在，我一人在家里看电视，可是我觉得老是有东西在晃动，这时我不禁想起了在电视上看到的恐怖画面，青面獠牙的鬼怪仿佛要从电视里爬出来一样，我在心里暗暗的对自己说:假的一切恐怖的画面都是假的，世界是哪有什么鬼怪，一切都是心理作用。
哎——我长叹一声，还是爸爸妈妈在家好啊。想到这我把所有的灯全都打开了，把音响开到最大，在沙发上用被子盖住自己，蒙住头，蜷成一团，不知不 觉的我睡着了······
当我睁开眼和太阳再见时，天刚已经亮了，爸爸妈妈在我身边坐着，他们把昨天晚上他们回来时眼前的景象告诉了我，我觉得世界上并没有鬼只是我们内心的.‘鬼’在作祟，我看到的‘鬼’呢只是一个被风吹的摇摇摆摆的衣服罢了，原来这一切都是我们的心理作用啊，哈哈，有了这一次的经验，以后我自己在家时就一点也不害怕了。
小朋友们当你们自己在家时 ，你们害怕吗，以后要想我一样，要勇敢哦.这样才是勇敢的小孩，加油~
五年级作文 篇5
我家的阳台上摆着许多花，我最爱那盆一品红。
这盆花的样子很奇特。它的茎有手指一样粗，弯弯曲曲像瓜藤，绿色的茎上长着两种形状和颜色大相径庭的叶子，底部的叶子呈绿色，每片叶子都有手掌那么大，形状像一个个倒挂的大葫芦。上面的叶子像柳叶，平伸向四周，火红火红的。大概这就是它名字的来历吧。我每天起床后都要来看看它，浇点水。一品红沐浴着温暖的阳光，迎着和煦的春风，每片枝叶都显示出无限的生命力。那火红的叶子轻轻颤动，好像在说：“你看，我是多么与众不同！”
我一直盼望它早日开花，好大饱眼福。时间一天天过去了，只见红叶托出一点点红色的小花蕾，但是没有一朵花开放。这是怎么回事呢？我忍不住去问妈妈。妈妈一听就情不自禁地笑了，说：“那一簇簇微露红色的不是花蕾，那就是一品红的`花。”我听了简直不相信自己的耳朵，又跑去仔细观看。呀，原来一品红的花很小，一簇簇地开在红叶中间。那红色的花瓣微张着，大部分藏在花苞中，细看才发现一丝丝红色的花蕊顶着黄色的尖探出头来。远远看去，一朵朵小花像一颗颗珍珠撤在雕刻着花边的红盆中，又像一只只小蜜蜂飞落在红叶间采蜜。
多么好看的花啊！“我看到一品红的花了！”我高兴地对妈妈说。妈妈走到花前，指着它说：“这红色的叶子是一品红的变态叶，大家叫它变态花，可是人们却往往把真正的花误认为是花蕾了。”听了妈妈的话，我才恍然大悟。一品红花虽然不像月季花那样色彩纷繁，也不像冬菊花那样让人颂扬，但它默默无闻地陪衬着红叶，从不显露自己。这种甘当配角的精神难道不更值得人们赞美吗？
五年级作文 篇6
3月28日下午，萧山日报小记者团的何老师来新街小学为我们表演了精彩的魔术，这些魔术虽小，可是却十分有趣并且还蕴含了许多科学知识，让我受益匪浅，其中印象最深的就是下面这几个节目，我给你讲讲吧。
魔术一：“听话的鸡蛋”，用的道具有：“大小饮料瓶、乒乓球、水”。老师先把水倒进大饮料瓶，然后再把乒乓球扣下去，但是乒乓球很不安分，会动来动去，最后他把小饮料瓶扣在乒乓球上，这时，兵乓球像个“乖乖女”，非常听何老师的话，一动也不动，这是为什么呢？台下一片哗然，大家都不明所以，议论纷纷，最后，何老师揭晓答案：“空气占据空间。”我们才恍然大悟。
魔术二：“升降由你定。”老师先往矿泉水瓶里装水，然后再拿一个装满四分之三水的棕色小瓶，倒着装进矿泉水瓶，拧紧盖子。接着奇妙的一幕发生了，何老师只需随意捏一下矿泉水瓶，那个棕色小瓶就会按照大家的意愿，想上就上，想下就下，看得我们是目瞪口呆。最后何老师叮嘱我们：“做这个实验成功的关键是，小瓶里的水不要灌太多。”
魔术三：“灵敏的鼻子。”，用的材料是三枚一元硬币。表演前，何老师先在桌上放了三枚硬币，然后故作神秘的说：“这些硬币，只要你们上来握一握，我用鼻子闻一下，就知道哪个被握过？”会场嘘声一片，见我们不信，他请了几个小朋友上去表演，果不其然，他一闻就中，最后他揭开这个魔术的原理：“热传导。因为小朋友握过的硬币都是有温度的.，没握的都是冰凉的，所以我用鼻子一碰就知道哦。”，听了何老师的讲解，整个会场爆发出一阵阵热烈的掌声。
听了我的讲述，你是不是也会发出这样的感慨：“哇噻，这么小的实验，居然有这么多的科学道理，以后我一定要好好学习科学！才能明白更多道理！”
五年级作文 篇7
最近我的心中，总是百感交集。我也不知道自己接触到了这些社会的黑暗之后，该怎么去面对。我是选择逃避，还是选择接受。自然，逃避是没有用的， 因为我总归会有一天，接受这些我不喜欢的黑暗，哪怕是被迫接受。
可到底还是要接受的，逃避当然没用，因为日子总要过下去，我也不可能一天都宅在家里，更何况拿起手机，看着网络里面的是非纠纷， 里面也有太多东西让我黯然神伤了。很累，为什么这个世界会被黑暗所染黑。所谓的人之初性本善，这善良在这黑暗里不值一提，甚至根本没有反驳的.力气就被黑暗所淹没了，甚至慢慢染化这些善良，似乎所有善良的人， 都逃不掉最后成为这黑暗的大染缸里的一员。很累，我都不知道该怎么去面对这些利益是非，有种喘不过气的感觉。做里面的莲花，让我忍不住想笑。何其之难呢？词人写爱莲说的时候，正是看中了莲花出淤泥而不染，不妖艳不魅惑，不勾勾搭搭，不攀权富贵，甚至不在乎利益，清心寡欲。可是写这个的时候到底有没有想过，这个在现在的社会当中如果真的能做到，那是多么不易啊。自然，如果只有一两个人做到也并没有用啊，因为黑暗的力量太过强大了，所有的善良的呼声都会被渐渐泯灭。在这黑暗中响起自己的呼声本就是一件不易的事情，因为你要承受的是巨大的阻力啊，那是何其之难呢？百感交集的心里，不知道如何去面对这些黑暗，不知道我该是附和还是逃避，这好像都是懦夫的选择啊。可我到底该怎么办呢，我该何去何从？我的内心也是如此迷茫的，但我不知道怎么做，随波逐流还是逃避……
很累很累，如果这个世界上是满满的善良而不是黑暗那该多好，至少人性全部是善良的，那这个世界又该多美好。
五年级作文 篇8
春天随着落花走了，随之而来的是夏天，它披着一身的绿叶来了。
初夏时节，阳光从茂密的枝叶中透射出来，地面上全都印满了像钱币差不多大小的光斑。
小草、大树和满地的粉色的、黄色的、红色的野花，都被高高挂在天空中的一轮火热的太阳蒸晒着，花草们无力地垂着头。
初夏，各色各样的鲜花都盛开了，犹如绣在绿色地毯上精致美丽的花纹；成群的蝴蝶在花丛中翩翩飞舞着，有时还停在绽放的花朵中，舒展着自己美丽的翅膀。
七月，瓦蓝瓦蓝的天空像刚用水洗过的蓝玻璃一样透亮，可是，在天空中却见不到一丝的云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水十分烫手，地里的土直冒烟，烈日当空，道路的两旁，谷物弯着腰，无精打采的耷拉着头蚱蜢多得像草，在岸边的芦苇中，发出微弱而又嘈杂的鸣叫的`声音。
太阳像一个炎热的大火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏上去仿佛会冒出一串白烟，炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟儿也不敢飞出山林，就是狗也只是伸长舌头喘个不停。
有时候，天气又闷热得要命，一丝的凉风也没有，空气好像凝住了，整个世界似乎就要被烧透了，使人根本喘不过气来。
如此的热，人们都盼望月亮把太阳赶走，盼望黑夜来一阵凉爽的风，吹散热气，盼啊盼啊，盼的太阳不好意思了，慢慢退出了天空。
夜渐渐深了，这时候的风很好，一阵一阵，极慷慨的送给大地，不时掀起人们的头发，轻抚他们，把人们送入梦乡，夜，静悄悄的，静悄悄的……
夏天，你给我的感觉就是：太热了！
五年级作文 篇9
每当我看到某某书法家在某个报纸上写下苍劲而有力的毛笔字时，就会想起我那卢老师。
卢老师是教我们数学的。他个子不高，那稍稍有点瘦的脸上镶嵌着一双时而严厉时而慈祥的眼睛。虽然年过四十，但头发却是那样乌黑光亮。他那右手，总写出令人赞口不绝的毛笔字。
他的课讲得极好。讲到简单的题目时，总是直接请几个比较差的同学上黑板做，如果全对了，就问一下同学们有没有不会做的，如果没有就继续讲下一题;而如果是难题的'话，他一定会以他三寸不烂之舌，给你讲到会为止。这跟我三年级时数学成绩好有很大的关系。
然而，给我印象最深的，还是那件事。
春天的雨季漫长而枯燥，不少同学已经因为着凉而感冒了。
这一天，如往常一样我到学校去上课。当卢老师走进教室时，我发现今天卢老师有些反常。
只见他面红耳赤，走路都有点摇摇晃晃的，而且说话的声音也怪怪的。
我越想越不对劲，我怀疑卢老师生病了。突然，我心里不由得为卢老师担起心来。但我又思绪万千：为什么他生病了不请假?为什么不好好休息一下，放松，放松?……
上课时，卢老师不停地咳嗽，这让我们全班同学心惊胆战，就像十五个吊桶——七上八下，生怕他会突然在教室在我们面前晕到。“叮铃铃”下课铃响了，卢老师依然靠着他惊人的毅力，给我们讲完课，我们悬着的心也放下来了。
我敬佩的人就是这位两年不见的卢老师，一定会依靠他那坚强的毅力，为他自己，为他的学生创造出美好的明天。
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