（热）五年级形形色色的人作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的五年级形形色色的人作文，希望对大家有所帮助。
五年级形形色色的人作文1
【绘画高手李叔叔】
李叔叔是我爸爸的朋友。每次我画完画，爸爸总会半开玩笑地说：“李叔叔比你画得好多啦!”他这么一说，我便想亲眼见识见识李叔叔的手艺。
星期天，我终于有了一次机会。李叔叔一打开房门，我的目光就被桌上的几幅画吸引住了：物体画得逼真，动物画得活灵活现，人物画得栩栩如生。光见着了画不行，我还想瞧瞧他当场画一幅。
李叔叔笑了笑，一眨眼的功夫，李叔叔已经备齐了纸笔;再一眨眼功夫，李叔叔的铅笔已经开始在纸上跳舞了。不到三分钟，一个冰箱跃然纸上。若是远看，就像一个只有拳头大的冰箱。伸手一捞，居然没捞着——原来是幅画!
临走时，李叔叔拿出一幅画，是他的自画像。他问道：“你觉得画得怎么样?”我把目光投向画作，愣住了。画里的那个人，便是“李叔叔二号”了：温和的眼神，黑亮的头发，还有高高的鼻梁上那浅棕色框的眼镜。就连炯炯有神的眼中的光，也被画笔描摹了出来。“太像了!”我禁不住赞叹道。
李叔叔就是这样一个画技高超的人，我看到后心服口服。他的'画笔仍在将眼中的世界投影到画中，也指引着我的目光投向生活的每一个细节。
五年级形形色色的人作文2
我们班有一小伙子，他可是我们班出了名的“体育健将”。
别看他瘦瘦小小的，但可是出了名的“飞毛腿”，每次运动会的短跑项目总是少不了他。
瞧！他正站在跑道上做准备呢。只见他双手撑地，右脚放在后面，左脚顶着起跑线，起跑姿势非常标准。平时无精打采的双眼立刻炯炯有神地注视前方。随着裁判的一声令下，他就像一支离弦的箭一样飞奔出去，双手有节奏地摆动，双脚飞快、用力地蹬着，表情凝重，心中只想着前方的终点。他超过了一个又一个对手，最后使出了九牛二虎之力，一下子冲到了终点。在决赛中取得了第三名的好成绩，大家纷纷向他投去赞赏的目光。篮球只是他运动项目之一呢！
他打羽毛球更是出色。在比赛中，他脱颖而出，拿到了前八名的好名次，我们都为他喝彩。
他跳远也是相当的厉害，下课的时候他总是匆匆忙忙跑到跳沙的地方和两个同学比赛最近他远远飞快地跑来收紧双腿，奋力往前一跃，最终跳出了两米一的好成绩。
在这些成绩的.背后，与他的坚持、努力是分不开的。他天天都做体育训练，每天放学都会看到他匆匆离去的身影。假期里他更是不怕艰苦，认真练习。他用辛勤的汗水收获了成长的喜悦。
这就是我们班的“体育健将”。
五年级形形色色的人作文3
古有花木兰女扮男装，代父从军，英勇杀敌。而今的我们班上，也有一个现代版的“花木兰”，她有一股子“倔”劲，泼辣，说话干脆利落，办事果断。她就是我们班的班长。
班长有一张能说会道的嘴，说话像放鞭炮。噼里啪啦，她的性格像男生，非常喜欢穿黑白色的衣服。她可是我们公认的称职的好班长。每天她都要检查作业，检查女生的作业时很顺利，因为女生都能按时完成，而且认认真真。但检查男生的作业时麻烦就多了，因为个别男同学不按时完成，还常常嬉皮笑脸调皮捣蛋。
这天早自习，班长又开始检查数学作业了，前面检查都很顺利，当检查到唐同学的'时候，“事故”就发生了。
班长威严地问唐同学：“你数学作业呢？”
唐同学心不在焉回答道：“没带。”
“没带？！那我问你最后一道题是什么题啊？”班长显然有点生气了，便考考他说。
“将下面每一对分数进行通分再比较大小。”唐同学不耐烦了。
“第一组分数是什么和什么啊？！”她再次问道。
这时唐同学面红耳赤，回答不上来了。后来，唐同学被班长告到了老师那里，被老师骂了个狗血淋头。
怎么样？我们班的“花木兰”够厉害吧。
五年级形形色色的人作文4
运动会上总是我最无聊的时候，太阳射出的火辣辣的光把我照得脸红耳赤，更没有心情给同学们加油了。
突然坐在我后面的一位家长拍了我一下，为什么不给同学加油啊？有什么不舒服吗？那个家长问我。我有气无力地回答：太热了，加不动。后来，她又问我叫什么名字，我也知道了她是黄禾的妈妈。
以后我总是碰到他，每次他都热情地说：周子韧，周子韧，你还认识我吗？我总是呆了半天也想不出她是谁，直到她提醒我。
再有一次放学后，下着淅淅沥沥的小雨，打在屋檐上和水坑中，发出啪啪的声音，使我觉得很烦。我呆呆地望着保安室的窗口，静静地等着爸爸妈妈。可是我好像被他们忘了似的，左等右等就是等不到。后来黄禾的妈妈来了，可是黄禾还没出来，所以她也进了保安室，一看到我，她就叫：周子韧，你怎么还在等啊？我又想不起她到底是谁了，只好吞吞吐吐地说：嗯，是啊，阿姨。那我把手机借给你，你赶紧打个电话给你妈吧。她毫不犹豫地说。我也没来得及问她是谁，她就把手机塞进了我的手里。我打好了电话，才有机会问：啊，阿姨，你是谁啊？她又像以前一样笑着说：你不记得了？黄禾的妈妈。
黄禾的`妈妈，就是这样一位热心的家长，那天如果没有她，我也许要等到五点多才能回家呢，以后我一定要想办法记住这位热心的黄妈妈。
五年级形形色色的人作文5
你好像天生就有一副随机应变的武装。
今天，你自我良好地打扮了一番，美美地出了寝室，还带有那一抹微笑，那架势似乎有点傲气，你如果真是用“你的微笑活出你的高傲”的代言啊！而你见了零食，那就是比饿狼还迅速，饿狼扑食样的扑向零食，再饱饱地打个又香又带着一股口水味的嗝，那吃相别说看似是八戒了，口水都快要飞你一身了。
而当七公（咱班班主任）步步靠近时，你那模样还真是比老鼠见了猫还显害怕，原来啊，洪爹和你才是“步步惊心”的.主角啊！原来如此……
请教一下：您上演“步步惊心”时那种感觉是否真切？我想，你至少是会“虚伪”地说：“我…已既不真切了……”
还记得，你的军训吗？题目是《华丽的说明书》，文中写道：忆军训两日站军姿，余落荒而逃。当时余还遭人白眼，随七公只叱咄，此后被批，大霉，让余记忆深矣。
七公见了还真的无语了，唉…你的魅力还真是引起七公的关注啊，你就更加记忆犹新吧！
五年级形形色色的人作文6
只见他从口袋里抽出一把袖珍镙丝刀，把它插进那个折叠台灯里，强行扳开上面，如果这台灯有生命，可以画成一幅画——《真·呐喊》。
他这小伙挺笔直的，头戴蓝边黑框眼镜，让他看起来是个万事通;但最引人注意的是他的`身高——有点矮，有点像小矮人，更厉害的是，只要他头上扣个法国军帽，腰间配一把佩剑，穿上黑军装，还真的好像法国皇帝拿破仑。要问他何许人也?他性曹叫睿，名叫曹睿! 他热忠于钻研机器，比如折个台灯或者做个风扇，可没几次成功，而且经常闹事情出来。很多想仿造的机器都是“一看就会，一做就费”。比如有一次，三年级的小曹、项浩然和我在摆弄一个手持风扇，他突然心血来潮，拿起电线什么的，做了个仿制风扇，结果没成，风扇都差点自燃。
现在的他不一样了，他不单单看线路，还研究原理，他在寒假里偷做的手摇发电机成功了，因为他查了相关资料，发现磁场会让电子活跃从而产生的流动电，点亮小灯泡。
他进入了Staem计划，他的理论知识可以让我们实现“全自动太阳系计划”。
他，可能就是我校第一个“解剖”学专家吧。
五年级形形色色的人作文7
我有一个“小吃货”妹妹，她长着一张胖嘟嘟的脸，一双水汪汪的眼睛，忽闪忽闪的，别提有多可爱了。一张不停“工作”的小嘴，不是在吃东西，就是在喊：“妈妈，我肚子饿，我要吃东西。”
“小吃货”大部分都是数不胜数，每次快到吃饭的时候，妹妹就迫不及待地坐到餐椅上了。她不用筷子也不用勺子，就用她的一双小手左右开弓，拿到什么吃什么。嘴里还说：“嗯，味道好极了。我要吃虾，我还要吃肉。”看见我夹什么菜，她也嚷嚷着要吃。这一顿饭的时间里，都是小妹妹的讨吃的`声音。
还记得过新年的时候，全家人围坐在一起吃馄饨。我们正吃的时候，妹妹跑过来，我立刻往她的碗里夹了好几个馄饨。她估计觉得一个一个吃太慢了，就一头扎进碗里，直接是边喝汤边吃馄饨的架势。两片嘴唇一上一下飞速地开合着，不一会儿馄饨就空空如也了。
吃完饭后，她的目光又对准了茶几上的零食。嘴里还在嚼馄饨呢，她已经迈开小短腿冲向了茶几，小手一把接着一把得把零食往嘴里塞，她的妈妈根本没办法能拦住她的嘴。不一会儿，我的“零食小仓库”也见了底。
我妹妹这个名副其实的“小吃货”，又蠢又萌的她竟然为了吃，居然可以“六亲不认”，所有家可以吃的东西都是她霸占着。也正因为有了她，我们家变得更加快乐了。
五年级形形色色的人作文8
妈妈长得很漂亮，大概是一米五六左右，身材匀称。她有一头短发，圆圆的脸蛋儿，弯弯的眉毛，大大的眼睛，给人一种很温和的感觉。她笑起来的时候尤其好看，像一个温柔的大姐姐。但是在漂亮的`外表下，却有一张尖酸刻薄的嘴。
早上，我喜欢赖床。我正舒舒服服地遨游梦乡时，突然传来了“咚咚”的敲门声，我不予理会，随后，一个人怒气冲冲的走了进来，见我还在熟睡，立马掀开被子，打开窗帘，把我叫醒。她吼道：“赶快起床，再不起床就要迟到了！”就算我没睁眼去瞧，如此熟悉的台词，如此凌厉的风格，只可能是唠叨女王—我妈。
偶尔，妈妈那不断重复的唠叨还是有作用的。记得有一次我为了看电视匆匆忙忙的赶完了作业。我没有仔细琢磨就草草了事，写完了作业恰好那书桌没有收拾。课本啊，作业本啊，都混在了一起，可我马上就出去看电视了，妈妈又唠叨起来：“哎呀，你怎么又在看电视了？作业写完了吗？作业有没有错呀……”对于这天天重复的话语，我已经倒背如流了。我马上就去收拾房间检查作业时发现还有一个作业没写完，幸亏妈妈提醒了我。难道唠叨的妈妈用她的恒心，促使我进步了？
妈妈唠唠叨叨，虽然很让人不耐烦，却句句包含了关心，帮了我不少的忙。我发现自己好像越来越离不开妈妈的唠叨。
五年级形形色色的人作文9
他大概五十岁左右，瘦高的身材，犀利的眼神，再配上那副长方形的无边眼镜，让人心生敬意。他，就是我们的书法汤老师。在我心里，汤老师有个显著的特点：有些迷糊。
“叮铃铃”上课了！进入书法教室，我们拿起毛笔，认真地写起字来。汤老师在教室里来回观察，纠正我们的书写错误。
他转了一圈，慢悠悠地来到我的身边，只听见他用那一口不算标准的普通话讲道：“我看了一看，这位女同学写得非常认真，字也很漂亮。”汤老师用手指了指我：“对了，你叫什么名字？嗯……刘斯佳是不是？”我的心情犹如过山车，一下从山峰跌倒了谷底。要知道，这已经是汤老师第三次问我的名字了！不过，我还是面带微笑地纠正了他：“汤老师，我叫刘佩佳。”“哦，对对对，老师记错了……”接着，汤老师向同学们讲述了我在书法和篆刻兴趣课上的'优秀表现，许多同学都向我投来了佩服的目光。
快下课时，汤老师缓缓地说道：“刘斯佳，你们收一下练习册。”“是刘佩佳！”不等我开口，同学们异口同声地回答。“抱歉抱歉，啊，是刘佩佳，刘佩佳！”汤老师双手放于背后，踱着步子走到讲台前，那严厉的眼神里竟然有了一份笑意。我默默地在心里叹了一口气，算了算了，毕竟年纪大了，记不清名字很正常嘛！唉……
你看，就是这么迷糊的汤老师，却会清楚地记得我在书法方面的优缺点，每次都能指出不足，鼓励我进步。你说，他到底是迷糊还是不迷糊呢？
五年级形形色色的人作文10
在我们毛毛虫中队，隐藏着各路高手：有到处逗人开心的“开心果”;有打探八卦的“收音机”;还有沉迷于书本的“小书迷”。而我今天要隆重介绍的还是我们班的“高音喇叭”。
一双大大的眼睛，一个玲珑小巧的鼻子，一张爱笑而又聒噪的嘴巴。这就是我们班的“高音喇叭”——张轩禹。
课间，大家都在教室里玩耍，突然一只蜜蜂飞了过来，贴在了玻璃窗上，被同学们发现了，大家都好奇的盯着那只蜜蜂，突然，张同学使出了“河东狮吼功”!只听“啊啊啊~~”的一声，玻璃剧烈地震动，那只蜜蜂显然被吓到了，掉了下去。大家愣了几秒后哄堂大笑，只剩那只蜜蜂还在不停地翻身。
短暂的课间过后，就是跑操时间了。随着音乐响起，我们开始跑操，而作为值日班长的张同学，则站在一旁监督着我们跑操。一个调皮的同学故意跑到一边，悠闲地开始休息，没想到张同学立马拿出了她的高音喇叭的威力：“快回去继续跑操!”整个操场的同学都听到了，齐刷刷地看向那名同学，他也不好意思地回到跑操的队伍中。而我们都偷偷地笑了。
我喜欢这个到处都充满欢笑的班集体，也喜欢有个高音喇叭的好朋友! 五年级关于形形色色的人作文7
在生活中，我们总会看见一些形形色色的人，比如说乐于助人的人，记忆力超群的人，还有最有魅力的人等。但如果要说我妹妹的话，那我妹妹就是一个勇敢的人了。
有一次，我们一家人一起带妹妹去打疫苗。在路上，我牵着妹妹的手，对妹妹说：“妹妹，等一会儿打疫苗时会很疼的，你怕吗? 可妹妹却胸有成竹自豪地说：“你不用担心，别人怕打针，而我打针一点都不用怕，你放心吧! 当来到了打疫苗的.地方时，到处都回荡着小孩的哭声。我把妹妹抱到了椅子上，妹妹就乖乖地坐在了椅子上。当医生正在准备打疫苗用的东西时，坐在一旁的小孩抱着她的妈妈说：“妈妈，我好害怕打针啊! 而妹妹丝毫不怕，有时还转过头来对我说：“哥哥，你不用担心，我一点都不害怕打针。”等医生开始打针时，妹妹的表情不仅没有因打针的痛而变化，反而还对我说：“哥哥你看，我没有哭。”脸上露出了灿烂的笑容。而在一旁的小男孩正在打针时，喊出了惊天动地的哭声，整个大楼都好像随着哭声振动。
别人的小孩打疫苗时都很害怕，都会哭，但是我的妹妹打疫苗时，却丝毫都不怕，勇敢的战胜了困难，她的精神值得我们学习。
五年级形形色色的人作文11
既是我的同学，也是我的表姐。她长得胖乎乎的，额头上盖着一层整齐的留海，一双忽闪忽闪的大眼睛，闪烁着智慧的光芒，一笑起来脸上还有两个小小的酒窝，可一哭起来是任谁也劝阻不了啊！好像只有打人才能让她止住泪水。
她十分爱观察。这不今天刘老师布置了一个家庭作业，写自己熟悉的一位同学，而赵若水选择了我。一下课她就跑到我跟前上下打量着我，一会儿朝着我坏笑，一会儿目不转睛盯着我思考着什么……过了一会儿，我有些不耐烦了，准备逃之夭夭，我赶紧跑到男厕所门口，心想这下她不敢追来了吧。可她不慌不忙地站在楼梯上，死盯着我，好像要吃掉我似的.。
第二节课下课后，她立马跑过来说：“来，蔡寿轩，让我再观察一下会儿，别逃走啊！”听了这句话，我立马撒腿就跑，可是她在后面紧追着我不放，眼看前方就快没路了，怎么办？我迅速躲在了教室门背后，终于甩掉了，哈哈！她见我不见了，就急得四处找我。
放学回家后，我还在吃饭呢，她就发视频给我奶奶了，说：“快将镜头给蔡寿轩，让我再好好瞧瞧，”她眼睛瞪得大大的，仔细地观察我的五官、四肢……
五年级形形色色的人作文12
我爸爸今年50多岁了，他有着高高的身材，但瘦得像一根竹竿一样，虽然看起来不怎么聪明，但你一定万万没有想到他是我们家的“百科全书”。
有一次我正在做数学《黄冈小状元》，可是我最后一道题不会做，我已经很努力的想了，可就是不会做，于是我就去问我的爸爸，爸爸看完题目之后眼珠子一转，哈哈大笑，嘴巴大得可以塞下500个汉堡包对我说：“这道题应该这样做，首先……然后……最后……这道题就是这样做了。”听完了爸爸的讲解后，我一下子就明白了，开心的.眼睛眯成了一条缝，紧接着我回到书桌前开始写别的作业了。
还有一次，我在做科学作业的时候，题目问：盐用什么可以在水中溶解的更快?我一看完这道题目，我一脸迷茫，于是，我去问我的爸爸，爸爸想了一想说：“这道题的答案应该是……因为……”我听完爸爸的讲解之后，一下子就明白了。我心里开始赞叹起来：我的爸爸好聪明啊!于是，我的脸上露出了灿烂的笑容啊。
这就是我们家的“百科全书”——爸爸，现在我们都亲切地给他起了这个外号。我们都希望未来变得跟爸爸一样聪明。
五年级形形色色的人作文13
我们班有一位让人非常恶心的“娘娘腔”。他并不是行为上的恶心，而是语言让我们难受。
他的“娘娘腔”源于一次游戏。那天，天气晴朗，我们心情也非常开心，一时兴起，便玩起了“真心话大冒险”游戏，不料，他选择了大冒险，我们其他几个人都在想着如何整他。想了好久，刘同学说：“要不这样，谭同学，你变个声音学我说的话，不过一定要是萝莉音哟！”“啊……好吧！”他无奈地答应了。
在试几次口音后，他终于大胆流利地念出来了。我们几人愣了几秒后，同时发出了“惊天动地”的尖叫声，真是太不可思议了，也太“卡哇伊”了吧！我们都被刚才那奇奇怪怪的发音惊呆了。
后来，他好像变了一个人似的，天天用这种声音去“卖萌”，第一次听，逗人开心还没啥子，大家可以接受。可天天这样去“恶”别人，时间一长，感觉特别的.不舒服。那天上午，他的同桌被他彻底激怒了，一拍桌子，猛地起身，挥起右手，一把抓住他的头发，大声质问他：“你恶心死了，不男不女的，以后还在我面前这样不？”看着他那狼狈样，我们拍手称快。“太好了，我们得救了”。
从此以后，“娘娘腔”消失了。我们终于恢复了正常。
五年级形形色色的人作文14
高高的个子，一头乌黑亮丽的长发，弯弯的眉毛下嵌着一双晶亮的小眼睛，大大的鼻子上架着一副黑框眼镜，走到哪都带着一本书，这就是我的书迷姐姐。
姐姐从小就爱看书。只要一有时间，她就会捧起一本喜爱的书，傻傻地坐在书桌前，沉浸在书的海洋里不能自拔。
有一次，姐姐从同学家回来，满脸的笑容，手上还捧着一本书。好奇的我正想询问，可还没等我开口，姐姐已经一溜烟地进了房间，坐在书桌前迫不及待地翻看起来。我走上前去叫了几声“姐姐”，可姐姐却当我是空气似的，没有应答，我只好一个人去玩了。
吃晚饭时，在妈妈几次催促后，姐姐才不情愿地出了房门。没几分钟，她就狼吞虎咽地吃完了饭，再次捧起书，专心致志地看起来。
我和姐姐是一对孪生姐妹，妈妈给我们的'房间准备的是一张上下铺。在书迷姐姐的感染下，我也渐渐地喜欢上了看书。
五年级形形色色的人作文15
表弟今年七岁了，该读小学二年级了。他很顽皮，又很可爱。
晚上我们一起散步，他总是左边摘几片叶子，右边拽一条柳枝，或是在地上翻个身，或是用手比划几招拳术。他要么跑在我们前面，要么落在我们后面。偶尔遇到一只宠物狗，他会突然走上前去对着小狗说：“喂！你干什么呢？你出来干什么呢？”他的举动总是让路人先是一惊，然后就哈哈大笑。
还有一次，我和他去乡下的奶奶家，我们在河边玩时，遇到了一群羊。表弟把一只羊上下打量半天，然后指着这只长着长胡子的羊说：“快看，姐姐快看，这是羊老头了！”放羊的老爷爷可乐了，他笑呵呵地说：“这些有胡子的羊是公羊，没有胡子的是母羊。”“哦，那只就是羊老妈子啦！”表弟指着一只没有胡子的羊兴奋地说。“羊老头子，羊老妈子，羊老头子，羊老妈子……”寂静的.小河边响起了表弟响亮的声音，当然还有我和放羊老爷爷的一阵阵笑声。
我的表弟是不是很可爱？不过啊，你可别在他面前说他可爱，不然事情就会闹大。他呀，会以为你是在取笑他，于是就会一屁股坐在地上发起脾气来。
【五年级形形色色的人作文】相关文章：
形形色色的人作文10-27
五年级作文形形色色的人10-29
五年级形形色色的人作文02-20
五年级形形色色的人作文（精选）06-09
五年级形形色色的人作文08-06
形形色色的人的作文07-04
形形色色的人作文09-29
形形色色的人五年级作文10-02
五年级作文形形色色的人07-25
(精选)形形色色的人五年级作文06-09