(精华)五年级的作文6篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的五年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
十月，飘着淡淡的桂花香，人们的小长假，伴着花香开始了。
人们开始计划去哪里旅行，度过这七天的时光，而我们家的计划因为我一个人而被打乱了，这次的长假我们一家没有去玩，而是呆在冰冷的'医院里，虽然在那里，也结识了很多病友，但还是充满了遗憾！
点滴瓶中的药水一滴一滴的淌入我的血液中，手指冰冷的不能动弹，白色胶带像蜘蛛网，一般缠在手上，紫红的手呈浮肿的状态。最糟糕的是在挂盐水的同时还会时不时的发高烧，头昏沉沉的，眼睛睁不开，口干舌燥，迷迷糊糊。就这样不知不觉过了三四天，却不知母亲一直在身边陪我待在那种充满药品边上还都是婴儿哭啼声的地方，是谁都不愿意去的！可是母亲一声不吭的陪我在我冰冷发抖的时候盖被子，在我大汗淋漓时，不厌其烦的换床单，在我生病的这段期间一直是她照顾我。
直到第五天病情有所好转，喉咙能吞下食物，母亲就特地为我准备营养的食物。片刻不离的照顾我只要我一吭声，母亲的心就能揪起来！所以我也忍住不想让母亲继续劳累下去，我希望自己能好起来。终于经过六天的折磨我康复出院了。
这些天如果不是母亲，我想我不会那么快康复！很感谢她一直陪在我身边，我是多么想念，多么怀念与她同在的日子！
五年级的作文 篇2
“我就要。”我一声打破了夜的宁静。我和妈妈又吵起来了。“砰”门紧紧的`关上了。
我打开灯，觉得灯很刺眼，便把灯关上了，唉，我突然觉得妈妈这样做也是为了我好。想想要不是有了妈妈给我送的毛衣，我可能已经发高烧进医院了，因为那天出奇的冷。想想要不是有了妈妈给我做的早餐，我可能会饿着肚子上学，因为那天我7：10分才起床。想想我生病的时候要不是有妈妈给我做到银耳汤和牛奶，我可能不会恢复的那么快，因为那天医生告诉妈妈我正需要和牛奶和银耳汤。啊！我在重新打开灯，灯似乎柔了一些，不，是我内心已经敞开了。
啊！妈妈我终于读懂了你的爱！
五年级的作文 篇3
光阴似箭，日月如梭，同学们翘首期盼的六一儿童节终于又来临了。
早晨，我迈着欢乐的步伐朝学校走去。此时此刻，校园里热闹极了，到处洋溢着欢声笑语。
我来到了教室里，发现教室里的顶梁上都挂满了气球，同学们正在聊六一儿童节的事。这时老师来了，他让我们马上坐回位置上，等了一下。老师拿出了一张张红纸条，原来这是——游园卡。
后来老师大致讲了一下六一儿童节的`内容，讲完后，我们的同学便迫不及待冲出了教室，各自去找自己感兴趣的活动。
而我和自己要好的同学一去玩了，第一站我来到了“快乐弹珠”，我先看了看其他同学是怎么玩的，并暗中做好准备。过了一会，终于轮到我了。我拿着手中的“鸡蛋”似的乒乓球，往下一砸，往上一弹，结果没有进。后来我调整了一下角度，终于被弹进去了，并且连进三个，得了个4分······
活动终于玩完了，我回教室领到了丰富的奖品······
今天过的真快乐，真希望一年多过几个这样的节日!
五年级的作文 篇4
“啊，这是什么地方？好恐怖啊！”
“啊！不可能吧，我。。我来到了盲人的世界！？”
我的前方一片昏暗，就像夜空突然没了灯光，也没有了月色一样。我双手摸索着前进，我并不知道前面是什么地方，好黑！我抹了抹眼睛，继续前进，慢慢地，我发现，我的前面只是一条很长、很长的路，我慢慢地走，小心地摸索，突然，前面一块大石头把我绊倒了！我大骂：“气死我了，马路也有石头！”我继续走着，突然，前面的一个大坑，坑上没有盖子，里面都是水，而我看不清东西，小心地走，一下子掉进那个大坑……
当我大概醒来，眼睛虽然努力睁开，但是却看不见东西，忽然，前面一个老人说道：“欢迎你，来自人类的女孩儿！”啊？不是吧，我前面的老人不是人类？我轻轻地说：“你。你是谁？”老人沉默了一会儿，说：“我是。盲人，一个，去世的盲人。”啊！？不。。不会吧！我突然在脑海里浮现出一个老人，一个，眼睛盲了的.老人。。
他说：“以前，人们曾经提倡过要保护盲人，可是，”老人顿了顿，“可是人们却根本做不到！以前，我们盲人过马路，大家都过来扶我们，可是现在。。”“唉……”“老人，其实，现在我一直在帮助盲人呀！”老人叹了口气，我正准备说话，一阵强大的力量把我推出这个地方。
“彤彤，起床啦！”啊，原来是个梦啊！我揉揉眼睛看着窗外的缕缕阳光，想，如果我们人类能够好好地对待盲人，不要鄙视他们，那么，我们一定可以当做盲人的明亮眼睛！
五年级的作文 篇5
我从小就崇拜老师，喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。黎老师就是一位我十分尊敬的老师。
黎老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。黎老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，黎老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。黎老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时，我的眼睛不禁湿润了：多好的老师呀……！我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。
于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给我自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与交流发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢！”黎老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。
这就是我，那个曾经胆小如鼠的'小男孩与黎老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。
五年级的作文 篇6
夏神的脚步轻快而活泼，万物随之蓬勃生长。听，鸟儿们细声的啁湫，悦耳清脆的声音混着泥土的芳香，荡漾在欢欣的空气中。花儿们展开了一年一度最热烈，最美丽的选美大会，蝴蝶就是穿梭其中的最佳观众。
暑假中，阅读占我大部分的时间。我最喜欢阅读，最惬意的阅读是任由自己的爱好，信马由缰似得阅读.在树枝掩映的窗前或在花园小径的石凳上，我会抱着一本自己喜欢的书，任笑声肆无忌惮，任泪水滂沱如雨……这不正是旅者游览名胜古迹，陶醉于山水之间的快乐吗？
我读着思着，常会进入某种意境。我仿佛沉浸于幽静的夜色中，我踏上软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢的向前走去。海水，轻轻的.抚摸着细软的沙滩，发光温柔的刷刷声，晚来的海风，清新而又凉爽。翻到第二页，我仿佛来到了美丽的田野，极地远眺，一片绿油油的秧田，像广阔无垠的绿色海洋，路边还有清香的豆荚花……
阅读是一种吸纳，他把我带进梦幻的天堂，在童话般的世界里遨游；它让我懂得许多我不知道的知识，去开掘思想的富矿……所以当我看完了一篇文章的时候往往会忍不住往下看，时间一分一秒的过去了，我绝然不知，因为我已陶醉其中了。
阅读是快乐的。想想我的阅读经历——最饥饿的阅读，实在迷茫中苦苦思索，突然读到能给你启迪，为你指点迷津之书，那种如饥似渴，那种废寝忘食，那种不顾一切，不正是饥饿者赴盛宴的快乐吗？
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