五年级的作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的五年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”这是我三岁的时候，妈妈教我唱的一首歌。我们现在在城市里居住，有时候看到带剪刀的小鸟在天空飞翔，匆匆而过，就知道它们是小燕子，但是，没有看到它们停下来是什么样子，更不知道它们是怎么样在生活。
清明时节，我们去乡下扫墓，中午到舅爷爷家吃饭时，看见两只小燕子，它们正在墙上的灯管上面作窝。
小燕子一身又黑又亮的羽毛，就像穿着一件黑色的晚礼服，白色的腹部就像是穿着白衬衫。三角形的嘴巴下面，还有一小块红褐色的羽毛，就像一个漂亮的蝴蝶结，十分显眼。一双绿豆大的眼珠，滴溜溜地转动，炯炯有神。它站在窝沿上，把那剪刀似的尾巴紧紧地贴在窝边，昂首挺胸，气宇轩昂。
一只燕子在新窝里忙碌，一只停在窝边叽叽昵语，好像是说：“我们把窝做好一点，宝宝睡在里面会很舒适的。”另一只说：“是啊！亲爱的'，我们再弄些羽毛来铺垫一下就行了。”
它们的窝有汤碗那么大，全是草和泥作成的。听舅爷爷说，是它们一点一点从河边衔来，一点一点垒起来。这工作还只能晴天干，天气不好的时候，泥不容易干，是会垮下来的。我想，小燕子多聪明，它们在哪里学来的这些建筑知识。这一点一点的泥和草，得多长时间才能垒好呀！
“它们一定很累吗？”我问舅爷爷。
“这还不算很累，累的是它们的宝贝孵出来以后，每天都要捕很多害虫回来喂他们的四、五个宝贝，从早到晚一刻也不停。一直要喂近一个月，他们的宝贝会飞了，还要喂一段时间。”舅爷爷说。
我们吃饭时，看到它们出出进进好几次，每次都带一些细小的干草或者羽毛回来，再认认真真地在窝里铺垫好。我们那么多人在吃饭，它们一点都不害怕，可见，它们与人类世世代代相好，互利互惠已达成默契。
我们回家时，车行驶在繁花似锦的田间公路上，又见几只小燕子在清清的小河边啄泥。它把一根小草揉和在干稀适中的泥里，和好之后，再衔起这根带泥的草，一个斜翅转身，径直朝远方的农家飞去。轻捷的身后便留下一弯漂亮的弧线。
我爱上了小燕子，爱它那美丽的衣裳，爱它那轻盈的身段，爱它那聪明的智慧，爱它那勤劳的品质。小燕子！祝你们幸福美满！祝你们子孙兴旺！再见！
五年级的作文 篇2
HI！大家好，我就是大名鼎鼎的海中之虎－－虎鲸。要说起我，可能有些人不了解，那我就来介绍一下吧！
我的'真实名字叫逆戟鲸，虎鲸是我的学名。哺乳纲，鲸目，海豚科。身长6——10米，体重6——8吨。
很多人看我们像鱼，就叫我们“鲸鱼”，那可就错了。在古代，我们鲸和牛羊一起生活在陆地上，后来环境发生了变化，又过了很长时间，我们才变成鱼的样子。
我们还是伪装专家呢，正因为上黑下白给我们带来了伪装技巧。如果鱼儿从上面游过，还以为我是一块大礁石；如果从下面游过，误以为是一朵白云。
我们更是一位潜游冠军，每头小鲸可以呼吸后潜游20分钟左右，一头成年大虎鲸可以潜游30分钟左右。我们饿了时，经常约上小伙伴，同时吸一大口气，然后潜到深海区域去咬死大鱼，将它拖到浅海。然后津津有味地美餐一顿。
说到吃，我的肚子又饿了。不说了，拜拜！
五年级的作文 篇3
她是一个“假小子”，拥有着与众不同的个性；她是一个乐观的“假小子”，整天都开怀大笑，似乎无一丝烦恼；她又是一个大胆机智的“假小子”，许多男孩做得到的事，她也能做到。许多男生做不到的事，她有时还是能做到。
她写完作业，不是跟女生文文静静的跳皮筋、踢毽子，而是跟男生玩枪战、滑滑板。可她从来不在乎自己的“野”。
她总是机智里透着勇敢，勇敢里又露出一丝大胆。有一次，她与大家在楼底下打羽毛球，大家玩的兴致勃勃，神采飞扬的时候。她一个猛烈的发球，本以为球会在空中完美的划一个圈然后猛地朝对方的.阵地扣杀下去。而结果却不是那样的，羽毛球却朝二楼的雨篷上飞去。大家屏息凝视，不敢出声。可最后羽毛球还是落在了二楼的雨篷上。这时她不是哀叹，而是沉思。突然她眼睛一亮，到院子里找了两根木棍，一根长，一个短，然后她把这两根木棍固定成90度直角。她笑了笑，然后勇敢的爬上了一楼的防盗栏。她用了一个几乎完美而又大胆的动作，把这件不可思议的事，用自己的勇敢和机智办到了！看着自己的伙伴投来敬佩的目光，她笑了，这是成功后的喜悦！
她又拥有着男孩一样宽广的心胸，不计小节。她与同学们相处的很好。谁在背后指责她。她知道后，而是努力去改正。谁嘲笑她，说了她，她只当做个玩笑。而且她在交朋友中有一句口头禅：过去的事就不要重提了！
她爱笑，别人说淑女是笑不漏齿，而她却是捧腹大笑。她考好了会笑；听到笑话，看到笑事会笑；她成功后会笑；所以有她在的地方，就有阳光，就有欢笑!
这就是像男孩的她—拥有着非凡气质的她，一个鹅蛋脸上嵌着一双水汪汪的眼睛，一个塌鼻子下面有一个爱说话的嘴巴。黑黑的皮肤足以能表明她像男孩。她不愿意当一个文文静静的女孩。她是那么的乐观开朗。告诉你们，她就是我。一个爱蹦爱跳、爱说爱笑的“假小子”!
五年级的作文 篇4
这是我亲身经历过的，美也可以从言行中表达出来。
3年级时，老师为我报名参加了全校的“讲故事比赛”，这次的机会来之不易，我定会好好训练。但就在比赛前4天当我选好了一篇故事时，却遇到了一点小问题，我去请教了老师。
那个下午我感到了老师的真,善，美：
下午，其余老师都去上课了，我趁体育课自由活动的时间去找了老师。当我说出第一个动作时，我很难做到位，脱出壳的动作我总是做的相当难看，于是老师便一遍遍的教我动作的要领：手脚要并用1，做出一副浑身不自在，扭扭摆摆的姿势。我做动作时，脚总是僵僵硬硬的，要动的'也动的不自然。老师便抓住我的双腿，让我一遍遍的练手的姿势，而她则帮我运动脚的部位。但是，我总做不到像老师那样的逼真。即使这样，老师也不罢休，还是一遍遍的叫我动作的要领。半节课下来，这个动作总算学会了，之后老师又为我耐心地将其他任何动作要领都讲解了一遍，虽然我早已听得不耐烦了，但一看见老师额头旁的汗水，我又情不自禁的认真了起来......
时间飞逝，转眼间到了比赛当天。当我在台上讲时，我可以看得到，老师在一旁不时地鼓励我提醒我，用眼神与我交流。快讲完时，老师脸上露出了满意的神情，用大拇指对我竖了竖。
魏老师，是您让我有荣获1等奖的机会。虽然您貌不出众，但您的行为，已成了一道美丽的风景线。这风景线，我难以忘却。
五年级的作文 篇5
表姐邹雅诗，和我们住在一栋楼。她长着浓浓的眉毛，大大的眼睛，扎着一条马尾辫。我非常敬佩她。
有一次，临近考试，她得了水痘。在有病的二十多天里，她一直忍着病痛看书，写作业。妈妈为了这，还跟她生了气：“都告诉你多少遍了，好好休息，你怎么还不休息？”那天，我收拾好东西，准备去考试。
我关切地问她：“你的病还没有好，还是在家歇着吧，别去考试了！”她却说：“没关系，这点病不算什么。期末考试要紧，咱们快走吧！”到了学校，很多同学向她投来惊讶的目光。老师对她说：“你的病好了吗？回家歇着吧！”她说：“没关系，期末考试要紧。”
几天后，成绩下来了，让我和同学们吃惊的`是，她竟得了全年级第一。
还有一次，我们几个好同学一起去滨河广场滑旱冰，刚滑了一会儿她就摔了。我们一看，是膝盖破了。我对她说：“你别滑了，休息一会儿赶快回家吧！”她笑着说：“小伤，我们还是接着玩吧。”说罢，她用两手撑地，一使劲儿，艰难地爬了起来，然后继续和我们一起滑。
这就是我的表姐邹雅诗，她爱学习又坚强，难道不令我敬佩吗？
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