五年级的作文10篇（优）
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的五年级的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
经历了岁月的洗礼的我们，正逐渐步入长大。对于长大后的我们，也会有自己喜欢的偶像，我也不例外，我也有喜欢的偶像。
是谁在背后默默努力着？那就是令我敬佩的tfboys，他们这个组合都很努力，令我赞叹不已，不禁竖起大拇指。
其中的队长王俊凯是我最钦佩的一位。在他第一次参加选秀时，他被否定了，但他丝毫没有放弃，虽然训练很辛苦，但是他一直坚持着，他有时还会犯低血糖，他心中怀抱着梦想，他相信，他的梦十年之内就能实现，就算没有实现，他离自己的梦想起码近了一步。终于，上天是公平的，他让他绽放了自己的光芒，作为队长的他，时刻照顾着比自己小的`两位队友——王源、易烊千禧。他在实现自己梦想的同时，也一直保持着自己优异的成绩，我想：这样的人肯定不简单，一般人做不到那！他经过自己的努力，自己的汗水，终于打造出了自己的一片新天地。
其中的王源，他的努力也不少。如果你知道他现在口若悬河的原因来自于一次次的熟悉台本，那你可能会大吃一惊。一开始他背都背不下来结结巴巴，没人捧场的时候面露尴尬，到现在得心应手扔掉台本跟着感觉走，是多么的艰难！他的变化不止一点点。甚至可以说，他的勇气和经历是支撑他变得如此完美最大的原因。
组合里还有一位，他从小就很努力，直到现在，他已经快出道10年。我很佩服他，从小就这样努力，为了自己的梦想，做一位全才，他现在，不正是他努力的结果吗？他的名字叫易烊千玺。
大人都说，小孩子不要追星。我认为，追星，并不是那些粉丝盲目去追，而是适量的，我就是这样，我以他们为目标，从他们身上学到了不少，正是这样，我才有了干劲，从现在开始，我也一定要去好好学习，朝我的梦想去奋斗！
“梦想起航那一秒泛起我们久违的心跳这个骄傲时刻脸上微笑绽放要让全世界知道一路有你的记号是彼此最坚强的依靠毫无保留互挺到最后一秒……”正如他们所歌唱，我们就应该去实现自己的梦想，勇往直前吧！
五年级的作文 篇2
“叮铃铃”下课了，顿时操场上像一口沸腾的油锅，整个校园充满了欢声笑语。
我路过厕所，突然听见“呜呜呜”的哭泣声从里面传来，进去一看，原来是水龙头在哭泣，她的眼泪在滴答滴答地往下流，我问她：“怎么了，为什么如此伤心流泪？”水龙头哭丧着脸对我说：“现在的小学生真是太不懂事了，每次都把水开到最大，还使劲拧我的脖子，弄得我伤痕累累；经常还有好几个调皮的同学跑到我这儿来过‘泼水节’。刚刚还有一个同学洗完手也不把我拧紧，我眼睁睁地看着一滴滴清水就这样流入了下水道，我真是心如刀绞、悲痛欲绝，恨不得长出一双手来关紧自己，可我却无能为力呀……”
我听了水龙头种种的哭诉，顿时对水龙头起了怜悯之心，也为自己和同学的行为感到羞耻，作为一个光荣的少先队员，应该德智体美劳全面提高，但我们在日常行为中竟然如此不讲文明道德，不讲勤俭节约。我羞愧地对水龙头说：“实在对不起，让你伤心流泪，我们一定努力改正，今后用好爱护好你。
水是我们的生命之源，但我们的国家是一个水资源缺乏的国家，许多地区已经庄稼干枯，良田干裂，河床干涸。为了不让我们自己的'眼泪成为地球上的最后一滴水，请大家立即行动起来节约每一滴水，保护宝贵的水资源，共创我们美丽、绿色的新家园。
五年级的作文 篇3
老师，是培养我们的大树。是让我们更上一层楼的阶梯；在我的心目中，张老师就是一座山，让我们一起认识一下吧。
张老师有一张慈祥的脸，一对又细又弯的'眉毛，像燕子的一双尖尖的翅膀，一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴巴和洁白的牙齿。
记得有一次，我们上数学课。老师给我们评卷子，显然脸色变得不好，因为我们成绩高低不同，老师为了提高我们的成绩，费了好大的劲，在课上，她认认真真地讲每一道题，汗珠一颗一颗地落下类，我心想：'如果换成有些老师，肯定有些早都没有耐心了。而老师会一直重复两三遍，直到我们全班听懂为止。"她真是一位有耐心的好老师。而且课下她也很很用功。
课下，老师总是会被成堆的作业挡的严严实实的，在成堆的作业中，老师会一本一本仔细地翻阅，批改过后，手指磨的通红，但老师依然坚持着，努力地备课，还记录了同学们的点点滴滴。看谁有进步，看谁有问题，该如何解决。
这就是我心目中的好老师。一位令我难忘的好老师。
五年级的作文 篇4
时间：20xx年9月4日 星期日 天气：晴
地点：我家
爸爸：今天你是采访者，你问我答，好吗？
我：好。您平常教导我，要多读书，读好书，可是，要怎么读才是好的读书方法呢？要怎么判断好书和坏书呢？
爸爸：掌握好的读书方法并不难，首先，你要先了解你读的这本书是谁写的.，他（她）有怎样的生活经历，这本书的创作背景是怎样的；接着，你要看这本书的前记和内容简介，然后还要看看目录，从目录中你可以了解到故事大致的发展方向，看完这些，就是正文了。最后，你还要看这本书的后记，这些都是必不可少的，而从最初的两个环节里，你就可以判断这本书的好坏了。
我:我有一种读书方法，那就是先了解作者，在看前传、开头、内容简介，以及结尾，最后看正文的中间部分，您说这对吗？
爸爸：先了解内容，这是很不错的。
我：我还有个问题，那就是背古文有必要吗？
非常有必要，俗话说，读遍唐诗三百首，不会吟诗也会偷。你书读的得多，古文背得多，文章也就写的传神，背古文不苛求数量，多多益善就行了。
我：原来如此，您小时候都读过什么书？
爸爸：我那时条件不好，经常下地干活，读书时间很宝贵，为数不多的读书时间里，我们都看一种小人书，书页数不多，但很有趣，每一本都是一个小故事，我们很喜欢。
我：小人书这么有趣，要是课本也换成这该多好啊！
爸爸：哈哈哈……
五年级的作文 篇5
我们每个人都会遇到一个印象深刻的老师，而拨动我的心弦，在我心中留下美妙乐音的便是“八音盒”邹老师。她留着一头茶色的柔发，衬托着那水汪汪的大眼睛和一个樱花般的小嘴唇，和那宛转悠扬的歌声简直就是绝配啊！
上音乐课时，邹老师小嘴微张，喉珠滚动，这“八音盒”的发条便开始转动起来的，稍后就传出了那动人的歌声。我们觉得没有什么比这歌声更美妙的.了，不禁跟着唱了起来！她还会舞动着那纤细的、柔软的双手，踏着轻快的舞步，摇动着可爱的丸子头，摆动着飘柔的小裙子，带着我们沉醉在音乐与舞蹈的梦境之中。嗒嗒……嗒嗒……老师粉嫩的高跟鞋踏击地面的声音如同钢琴伴奏，一个个悦动的音符在我们耳边旋转、跳跃、舞蹈……
一次课间休息，我遇到邹老师，和她打了声招呼，没想到老师连打招呼的声音也是那么好听。只见老师双眼一弯，目光温和地说：“你好呀！”这声音真是天籁中的天籁呀！邹老师说话的声音也是在唱歌，如同唱着一首既轻快又优雅的小曲儿。
我喜欢邹老师，喜欢这位优雅可爱、唱歌动听的“八音盒”老师！她的嗓音被天使亲吻，她的歌声如黄莺鸟鸣叫般动人！
五年级的作文 篇6
四月十四日下午，扬子晚报的小记者们来到了苏州文化博览中心，参加《趣话苏州》——公益文化讲堂这次活动。
主持人万鸣一出场，台下便发出了热烈的掌声，之后，便进入了正题，今天要讲的`内容是：桥。
万老板告诉我们，宝带桥共317米，53个孔。水流非常急。之后，万老板便开始讲述关于宝带桥的一些故事，我们听得津津有味（尽管有词听不懂）。我们好像身临其境，犹如已经穿过了历史长河，来到从前的宝带桥畔，听着抑扬顿挫的苏州话，与古人一起体会、品味这座历尽沧桑的古桥。
接着，万老板又向我们讲述了乌鹊桥的故事。乌鹊桥距今已经有两千五百年的历史了。
这次活动对我来说意义重大，我虽然生在苏州，长在苏州，但对苏州话可谓是“一窍不通”。这次活动，不仅使我了解苏州话，上了苏州话，也让我对苏州古桥的历史和文化有了一定了解。
今后我一定要多听苏州话，多学苏州话，增强对苏州历史文化的了解，做一个“真正”的苏州人。
五年级的作文 篇7
俺们班的人那是个多呀！还时不时也多了点东西，每个人在我们班都有两个名字，呵呵！当然，多出来的名字是绰号啊！
可爱“大白梨”
“大白梨”这个人，是俺们的作文班同学，小周同志，她长得白白的，水灵灵的，所以我叫她“大白梨”，但她又挺能吃，还有的人叫她“饭桶”，我比较喜欢叫她“大白梨”。
有一次，我有点事找她帮忙，我向她喊道：“嘿！‘大白梨’！”小周听了，问道：“在哪？在哪？我要吃！吃！”我笑道：“哈哈！‘大白梨’就是你呀！难不成饿疯了要把自己给吃掉吗？哈哈~~哈哈~~！”她听了气呼呼地喊道：“可恶！”我忙说：“行了，快来帮我忙！”“哦！”
还有一次，小周写作业时，一只大蚊子在她身边飞来飞去，她来找我帮忙赶蚊子，我在她背后贴了张纸，上面写着“大白梨”。神奇的`是，蚊子竟然不叮她了，我心想：哈哈！蚊子都知道她是“大白梨”，太好玩了！
其实在我们班别的同学还有很多绰号，例如我，就叫“锅盖”，因为姓郭，所以……还有呢！我们班老师家孩子姓马，所以绰号叫“马桶”。有时给别人起点好玩的绰号也挺不错的，既让自己快乐，也让别人开心，是挺不错的！
五年级的作文 篇8
花儿是美丽的，而我们这群祖国美丽的花儿，没有园丁、阳光、水分、空气的共同作用，我们怎么能出落成美丽、芬芳的花朵呢？
爸爸，他就像阳光照耀花儿一样，用他广博的'胸怀，照耀你、呵护你。虽然他的那份燃烧，有时会有些强烈，但是他也是在帮助你适应恶劣的环境！爸爸的爱，像阳光无处不在。
水分，它会滋润花朵，让花儿茁壮成长。这水分的滋养，不就像妈妈无微不至的照顾吗？妈妈无论何时都是如此爱你。妈妈的爱，像水分，没有妈妈就没有我们。
园丁，在花园中帮助花儿更好的成长，让它们枝正叶茂。这样的角色，在我们的生活中，非老师莫属，老师会激励你，也会鞭策你，就像园丁会给花儿浇水，也会剪枝。他不会让你骄傲，也不会让你失落，老师的爱，像园丁！
同学在我们身边，好似花儿需要生活中的空气，他们一直存在，不觉特别，但又不可缺少。古时候，孔子说过：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”同学就是这样互相勉励，互相帮助。同学的爱像空气。
正是在生活中有了如阳光、空气、水分、园丁一样的人们的帮助，我们这些花儿，才能茁壮成长，芳香四溢！
五年级的作文 篇9
今天，妈妈要教我做菜，是我喜欢的“节瓜虾米煮粉丝”。我给它起了一个好听的名字叫“四色菜”。因为它有粉丝的白色，鸡蛋的黄色，节瓜的绿色，虾米的红色。
它的做法很简单，先将粉丝和虾米洗干净，用温水泡一泡，粉丝要泡软为止。接着将节瓜去皮，洗干净后，把它切成细条状待用。把鸡蛋打开，搅拌均匀。一切材料准备完毕后就可以下油锅了。
下油锅前，要先将锅烫热才下油，妈妈说这样烧起来的.油才有香味。哦！原来做菜也有这么多巧妙的。油烧开后，先将蛋浆倒入锅里，蛋浆遇热会疑结，还要把锅拿起转一转，那些蛋浆会马上跟着锅转，变成圆形了，就好像一个大馅饼一样，真奇妙！接着用锅铲把它翻过来，再用铲尖把它弄成一小段，一小段的，就可以上锅待用了。接着又将油烧开，将节瓜倒入锅里炒一炒，下调味料后盖上锅盖，煮两三分钟后，加入虾米和粉丝一起煮，约两分钟后，把蛋倒进锅里抖匀，一盘香喷喷的“四色菜”就大功告成了！
五年级的作文 篇10
所谓“知错能改，善莫大焉”。人总是有犯错误的时候，最主要的是知错能改。可不是吗，在前天中午吃饭时，就发生了“无头案”。
“这饭是谁掉的？”老师的“狮吼功”“威震天下”，教室立刻鸦雀无声。“到底是谁？如果不说，下课别给我出去！”老师发火了。
“到底是谁弄的，怎么还不承认，拖我们下水，害的我们不能出去玩。”我愤愤不平，“哎，真希望柯南“重现江湖”
“你们自己想清楚，如果承认错误，就来我办公室。”老师走了。
“到底是谁弄的？难道是......？”全班同学纷纷猜测着。到了下课，周丽娜借着线索说：“周丽娜打了两次饭！”我们问包温艇是不是他干的.，他一声不吭很显然“凶手”就在眼前。
老师有点怀疑是包温艇干的，把包温艇叫到了办公室。
在同学们的“口水”战争下，他只好乖乖的“投降”，还向老师承认了错误。
我领悟到了：“敢做不敢当——非正人君子。知错不改——将陷入错误的深渊。犯了错不可怕，可怕的是不承认、不改正。
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