（精）小学五年级作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的小学五年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
这双球鞋洗洗补补，陪我度过了两个春秋，可现在穿不下了，只好买新鞋穿了。
乘上三轮车，不一会儿就到了“光头宝贝童鞋店”。走进这家店，柜子上的鞋子五花八门，有红色的，有白色的，有紫色的，有女孩子的，有男孩子的，有布鞋，有皮鞋，有球鞋，有系鞋带的，有拉拉链的，有粘粘条的……真是琳琅满目、应有尽有！看得我眼花缭乱，我忙不迭地选着：这双不错！这双真漂亮！这双更好看呀！我连连发出赞叹。
我选了这双，又觉得那双更适合我；拿了那双，又觉得搁在柜子里的更吸引人。卖鞋的光头叔叔看我举棋不定，说：“买鞋不光要选款式和颜色，更重要的是穿着舒适不挤脚。”在卖鞋叔叔的推荐下，我选中了一款由红、白、黑、黄、棕组成的.球鞋，穿上一试，非常轻，跑起来也很快。“就这双啦！”爸爸付完钱，我就像考了一百分似的，向家跑去，口里还喊着“耶！”
这双鞋非常漂亮，而且非常适合我学生的身份，看来多听取有经验的、建议性的话是不会错的。
小学五年级作文 篇2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天是个阳光明媚，春意盎然的一天，也正是个竞选班干部的最佳时期。我非常荣幸地站在这个讲台上，向各位师生述说着自己内心的小世界，因此，我感到无比的兴奋与自豪。在这里，我竞选的职位是——学习委员，我知道，学习委员是值得同学们想要去竞争的一个重大职位，中国的俗话说得妙：“只要功夫深，铁杵磨成针。”我会拿出我的真本事，绝不会对其他竞选人手下留情的。
其次，我一直以来都在这个职位里负责，所以我有足够的经历与足够的体验，甚至有足够的信心去竞选，去和大家争夺这个岗位。一是能借这次的班干部来锻炼我的胆量；二是我有一定的能力去管理整个班级；三是我会积极参加学校的比赛或活动，让自己的班级更加团结友爱。
如果我当上学习委员，我会尽心尽责的去面对每一个突如其来的困难，不管遇到怎样巨大的挫折，我都会勇敢的去面对，去克服，为同学们树立一个好榜样，我相信在大家的.共同努力下，能够使我们的班级变成一个团体向上，机智勇敢的集体。我想：马行千里知其是否为良驹，人经百事知其是否为栋梁。我会用自己的实际行动证明自己的能力。既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
请老师和同学们相信我，信任我！为我投上宝贵的一票吧，谢谢大家！
小学五年级作文 篇3
“三思而后行”这句话其实是颇有深意的。以前，我觉得这句话充满了疑点，比如说，为什么是三思呢？为什么不能是多思呢？为什么不能直接出答案呢？一个个的问题其实我都选择了自己埋藏在心底，等我长大了，我想，我应该自己就有能力知道了吧。现在想来确是不无道理的，三思而后行这句话很重要，我们必须要去注意，这句话对于我们的人生其实也是很有意义的，也同样是对于我们人生的一种启迪吧……
三思而后行，大概意思其实就是，让我们多多思考再去做一件事情吧。当初，我会想为什么要多多思考呢？现在，经历了那么多的事情，好歹也摸爬滚打了那么多年，我现在也终于才领悟到了那么一丝吧。是的，就是一丝。其实，我们人体第一个对问题的下意识的反应那么一般都是错误的，因为这个下意识的反应，只是我们自己身体最下意识的，甚至都没有思考的反应罢了，这种反应大多数都是愚蠢无知，二思，也就是你稍微想了一下，考虑了那么一下这个问题再做出的答案，其实这个答案也是莽撞的，没有仔细考虑过的事情基本上都是莽撞的，三思，也就是认真仔细的考虑过了这个问题，这个时候你已经设想了很多答案和事情呢，可以说，三思出来的'答案，已经是经过深思熟虑的答案，我们是可以去运用的了。那么为什么不多思呢？多思，其实是没有意义的，因为你已经基本上把很多事情都考虑到都想到了，那么再去想的话答案也都是一样的，浪费时间，是没有意义的一件事情。
做事三思而后行这个道理，这个启迪我们是可以用一辈子的。因为我们的一生会经历各种各样的事情，思考每件事情的时候都用这句话，是非常有用的。我庆幸了，很早的时候我就懂了这句话的含义，没有继续莽撞下去，莽撞不仔细的人是永远不会有什么大成就的，只有真正领悟到三思这个含义的人，才有可能走向辉煌……
小学五年级作文 篇4
有五个指头兄弟，他们各有各的长处，各有各的本领。
一次，一个大皮球滚了过来，对他们说：“五指兄弟，你们能把我举起来吗？”大拇指听了，想：“我是老大哥，我要举起皮球显示一下我的'本领。”他对四个兄弟说：“你们都往边上靠，我一个人就能把它举起来。”他站到大皮球前面，一抬身，大皮球被顶得滚跑了。他不甘心，又反复举了几次，累得浑身大汗，可还是没有成功。中指笑了笑说：“看我的吧！”可是他也没成功。大皮球说：“还是你们五个兄弟一块儿举吧！”五个指头接受了大皮球的建议，一同走到了他身边。大拇指想：“五个人举，举起来了算大家的功劳，也显不出我个人的本领，我才不早使劲呢！”食指想：“这么多人呢，少我一个没关系。”中指想：“小拇指没啥本事，举成功了还得算他一份，我才不那么傻呢！”这时，只听大皮球喊：“一、二、三，举！”大拇指装装样子，不用力；食指懒洋洋不使劲；中指在大皮球上碰了一下；四指和小指虽然用了力，也没有举起大皮球。
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