五年级作文

时间：2025-04-28 09:45:41 五年级我要投稿

(通用)实用的五年级作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的五年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

(通用)实用的五年级作文

五年级作文篇1

　　在一个夜晚，一丝细小的声音打破了宁静。

　　那是什么呢?原来是一只装满了作业的书包。那又是谁在说话呢?哦，原来是那一本本作业。那他们又在说些什么呢？啊，原来在诉苦。

　　五年级四班的课室里，从课桌的抽屉里跳出了几本作业本。作业本们开起会来，马上议论开来。小红的作业本首先来了个开场白：“各位兄弟姐妹，我们都来说说自己的情况。”小丁的作业本站了起来，生气地说：“小主人常常做错题目，令我全身都涂满了膏药——修改带，你们说谁比我更可怜啊！”小冬的作业本立刻反驳说：“你还算可怜呀？我也有我的苦衷啊！我的小主人不仅做错的题目更多，而且不改正，害得我身上都是伤疤——一个个红叉，难看死了。”“小主人从不把心思放在学习上，只知道‘吃’，他做作业时，经常吃东西，害得我的.衣服都是脏脏的，叫我怎么见人啊？”小胖的作业本说。顿时，课室就像炸开了的油锅似的热闹起来，每本作业本都争着发言。“肃静！肃静！”班长小兰的作业本就开始“结案陈词”：“我的小主人可不一样，都快期末考试，我还像新的一样！你们不要把责任全推卸在小主人身上。但如果每个人都向我的小主人学习那该多好啊！

　　开完了，教室恢复了平静。

五年级作文篇2

　　夏天走了，秋天迈着轻盈的脚步走来了。只见它用那神奇的画笔“刷刷”两下就让世界变了模样。可是秋天到底在哪里呢？我走出家门，来寻找秋天。

　　我来到公园里，深吸了一口气，一阵浓浓的香气扑鼻而来。我顺着香气找去——哦，原来是桂花“小姑娘”，它给人们露出了笑脸，在树上哈哈大笑呢！在桂花树的周围，立着许多笔直的`银杏树。它们也变了，脱去了绿色的夏装，换上了金色的秋装。远远望去，满眼金黄。

　　在银杏林旁，一条小溪“哗啦哗啦”地唱着歌，溪边的野菊花也在风中翩翩起舞。几只小青蛙伴着歌声跳下水去，排成一排，似乎在比赛游泳呢！

　　道路上，人们的穿着也有了变化。人们不再穿薄薄的T恤，而是换上了厚一些的外套。道路两旁的梧桐树虽然挺立，但叶子已经枯黄，飘落了下来。秋风把树叶吹到了路两旁，真是一幅“秋风扫落叶”的秋景图。再看看道路的两旁，松树依然那么苍翠，那么笔直的挺立在路旁。

　　果园里，那红彤彤的苹果高高地挂在枝头。石榴笑得咧开了嘴。露出红白透明的牙齿。柿子像一个个小灯笼挂在枝头……它们在秋风中当着秋千，发出阵阵果香。

　　秋天在哪里？秋天无处不在。只要你留心观察，就一定会发现它。

五年级作文篇3

　　今天早晨，在水东街上，一位初中生急匆匆地赶往学校。后面，一位老大爷在紧紧跟随。转眼间，这位初中生迅速地闪进了学校，径直朝班级走去，老大爷也急忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢？事情还得从上个星期天下午说起。

　　那天，天气晴朗，偶尔有几阵微风吹过。一位初中生独自来到田河，欣赏着果园风情，在园中漫步。

　　初中生边观赏，边用手中的纸和笔记录这儿的一切，作文老师要求他们写一篇日记。

　　初中生走呀走，满园秋色，一片金黄。这时，他看到一位农民拉着沉沉的一大车桔子，一步一个脚印地向前走。当时烈日当照，豆大般的汗珠从老大爷的.额头上落下来，融在泥土里。忽然，老大爷的脚不小心被田间的野草一拌，重重地摔到了地上，顿时，桔子从车上洒了一地。初中生一见，赶紧冲过去，扶起老爷爷，他望着老大痛苦的表情，揉了揉他的双腿，老大爷顿时的舒缓了许多。

　　接着，他俩一起将桔子拉到集市上去卖，尽管路途遥远，从果园走到集市要三千多米，再加上烈日曝晒，桔子沉重，初中生也帮助老大爷走完了这段路。之后，就偷偷走开，消失得无影无踪。

　　老大爷焦急万分，这位初中生连答谢都没有要，帮了他这么个大忙，老大爷心里也实在是过不去。于是，他开始寻找这位初中生。

　　老大爷找啊找，脸红红的，汗水浸湿了他的整件衣服，显然已经很累了。

　　终于，在第二天早上，老大爷在一中找到了初中生，手里还提着一大袋桔子。初中生一见到老大爷就知道他是来答谢地，一闪而过。老大爷也跟了进去。最后，在老大爷再三请求下，初中生收下了。

　　虽然，这看起来仅是一件小事，但在老大爷眼里，这就是你的爱心。

　　帮助，从小事做起。

五年级作文篇4

　　作文材料：

　　生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了请写一写你成长过程中懂得的某一生活道理，题目自拟，字数不少于500字。

　　分析材料：

　　分析材料可知，这要求写一篇记叙文——从生活中选取一件有意义的事来写，并体会从中懂得的道理。先要明确体裁，再考虑选材问题，然后是怎么写，从哪里着手，如何立意等。

　　一、教学目标：

　　1、复习记叙文的相关知识，掌握写记叙文的一般方法；

　　2、掌握记叙文中人物、事件描写的写作技巧，提高学生写作能力；

　　3、独立完成一篇与此材料相关的作文；

　　4、让学生从成长、生活中懂得做人的道理。

　　二、教学重难点：

　　1、记叙文中人物、事件描写的写作技巧，如何把文章的内容写清楚、写具体；

　　2、体会作文的情感态度及价值观，从这次作文中加深对某一生活道理的理解。

　　三、教学方法：

　　1、联系生活法——从生活中取材

　　2、师生共同探讨，归纳总结法

　　四、教具准备：

　　多媒体PPT、公益广告的视频——《妈妈洗脚》

　　五、教学过程：

　　（一）、复习记叙文的相关知识：

　　1．概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。记叙文的六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果；

　　2．人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称；

　　3．线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、时间线、地点转换线；

　　4．顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙；

　　5．表达方式：叙述、描写、议论、抒情、说明等；

　　6．语言的特点：准确，生动；

　　7．表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。

　　（二）、导入：

　　1、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了生活是我们的另一位老师，它教给了我们很多做人的道理，有时候一件毫不起眼的小事却蕴含了无穷的哲理和人生意蕴。在你成长过程中一定也有这样的事情发生，你又从其中懂得了哪些生活道理？今天我们就一起来写一写你成长中收获的'生活道理，只要大家认真和老师一起分析，用心想，用心写，你们每个人都是生活的作家。下面我们先来看一段公益广告的视频，看完之后请同学们来

　　说说你们都想到了什么。

　　2、播放公益广告——《妈妈洗脚》

　　（三）、指导学生说话：

　　1、看完视频后大家有什么感想？老师可以从以下几个方面对学生进行引导：

　　①、视频中讲的是什么事？

　　②、你对这个视频有什么看法？

　　③、由这个视频你想到了生活中的什么事？

　　④、从生活中的这件事你学到了什么，懂得了什么道理？

　　2、提出说话要求：

　　①、必须是自己生活中的事，不能是通过书本、电视电影了解到的事； ②、自由说，各抒己见，想到什么就说什么，即使是一件很小的事只要你认为它给了你启示都可以说。可以说自己亲生经历过的事，也可以说自己身边发生在别人身上的事；

　　③、把这件事讲清楚，重点讲清为什么这件事给了你启示，你懂得了什么道理？

　　3、学生自由说话：

　　①、先想后说——给学生时间让他们先想想，然后再抽起来说；（大概5分钟时间）

　　②、分小组练习说，先在自己的小组内说，然后每个小组派一个代表起来说，如果小组别的成员想说也可以站起来说，畅所欲言；

　　③、各个小组可以互相借鉴学习，从同学讲的事情当中你有什么不同

　　的看法或感想，说出来大家一起分享；

　　④、老师根据学生说的情况，给以相应的指导，让说话不清楚或者条理不清晰的学生经过老师指导后能够流利顺畅地把话说完。 ⑤、老师总结：

　　从大家的说话中可以听得出来，同学们在成长过程中遇到了很多值得回味的事情，这些事情都给了大家很多的生活道理，那我们把这些事和懂得的道理都写下来好不好？在很多年之后，也许我们还可以拿出来品味。

　　（四）、例文赏析：

　　1、给学生几篇优秀范文，让他们从中吸取别人的经验，丰富自己的写作内容。可以个人起来说说自己从范文中学到了什么，也可以分小组讨论，交流大家的看法。老师再把范文中值得大家借鉴的地方列出来，让学生进行对比，看看自己还存在那些不足，如何改进；

　　2、提供好词佳句：把范文中的好词佳句写下来，老师再出示一些收集来的好词好句，让学生的作文饱满起来，不但要写得清楚也要不乏文采。

　　（五）、学生列写作提纲：

　　1、记叙文需要注意的地方：

　　①、事情要真实，选材要新颖——选取身边的事情，不能虚构，也不能千篇一律没有新意，可以运用“老瓶装新酒”等方法； ②、事情过程叙述要清楚、明白：

　　A、把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写

　　得清楚；

　　B、注意材料的详略，有所侧重；

　　C、对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，一定要写具体。

　　③、中心思想要明确、集中、鲜明：

　　A、通过对人和事的具体叙述，使中心突出；

　　B、文章开头点明中心；

　　C、文章结尾总括中心；

　　D、抒发感想点明中心

　　2、老师巡视检查，及时给以个别指导

　　（六）、最后总结：

　　今天，我们一起复习了记叙文的有关知识，也从自己的成长中发现了很多生活的道理，接下来就要让同学们根据自己的提纲正式写一篇“在成长过程中懂得的某一生活道理”的作文了。要注意写的事要是生活中的真实事情，只有选材真实了，文章的内容才能真实具体，也能更好地体现文章的中心。写作过程中要注意记叙文的要求、技巧等，教师给的例文只是起到抛砖引玉的作用，课后希望同学们能认真写好这篇作文，并牢记自己从中懂得的道理。

五年级作文篇5

　　我有许多兴趣爱好，比如：画画、看书、看报……其中最大的一个爱好就是剪报。

　　小时侯，我非常喜欢报纸上那些美丽的图画，很想把它剪下来，渐渐地我养成了爱剪报纸的习惯。每当看到报纸上的漫画、图画等，我就会把它剪下来，贴在一张空白的纸上。没过多久，整整一大张白纸就被我贴得满满的。我还给我的作品取名为《大千世界》，还在右上角写上主编：何晓芬。看着自己做的作品，我心里真是又激动又高兴。

　　我真是对剪报越来越喜爱了，痴痴地迷上了它。

　　有一次，我到阿姨家做客。我在表姐的书桌上看到一大堆报纸，就津津有味地看了起来。我在报纸上看到许多美丽的图案，还有好看的漫画天地以及美丽的风景，使我看得眼花缭乱，迫不及待地想把它们都剪下来。可这些是表姐心爱的报纸呀！向她去要，又怕她不肯给我。我拿着报纸走到表姐面前吱吱唔唔不知该说什么好。表姐笑着对我说：“你是不是迷上了报纸上的图案？”我点点头。“那就送给你吧！”我听了高兴得不知该如何是好，忙说： “表姐你真是太好了，太伟大了，谢谢你！”

　　现在，一张张的白纸满足不了我了，我已经把《大千世界》贴在厚厚的笔记本里了。并且我还给旁边的.图片标上注解，成为名副其实的大千世界。

　　剪报是我的最爱，《大千世界》是我的朋友，它可以让我足不出户，就能看到九寨沟那如诗如画的景色；看到黄山那另人赞不绝口的奇石；看到那雄伟壮观的万里长城；看到祖国美丽的景色……我爱我的朋友———《大千世界》。

五年级作文篇6

　　春天轻扣来到人间的大门，送来温暖，送来绚烂，送来勃勃生机。

　　风儿渐渐湿润了，渐渐温和了，渐渐褪去了严冬时的暴躁和桀骜，变为温柔的邻家大姐姐。它轻抚着草地，摩挲着花丛，漫步于人间四处。

　　此时，林中春意正浓。晨曦拨开层层云朵，在或深或浅的绿叶上画着各种金色的不规则图形。尘飞雾散，荧光翩跹，我沿着缀满青苔的.小径，找寻春的气息。听枝头黄鹂逗趣儿，感受细风绕指淌，真是别有一番情趣。草丛中，不知名的野花星星点点，有些落了几片花瓣儿。破碎的美丽竟使这淡雅的画面平添了几分独特魅力！我和朋友在凉亭坐下，倚着翠竹，倚着一片春意。眼前是一片葱茏，夹杂着绚丽的葱茏。各种花都悄然攀上枝头，有的簇拥成一团团，显出很有亲和感；有的一枝独秀，显得华丽无比，有一种女王的气魄。粉红、柠檬黄、雪白交织在一起，像一条精美绝伦锦缎。

　　刚下过雨，空气格外清新，而且仿佛浸在水里，呼吸时感觉湿润舒服。空气中含着浓浓的花香和草香，简直要溢出植物的汁液。啊，这是春天的气息！

　　忽然，我的眼前有一只鸟儿掠过，它长得很“平凡”，但却吸引了我——它在树枝间穿梭，快活地叫唤着，然后落在一个小小的水洼边，俯身啄着些什么。它的身影映在水洼上，显得娇小可爱。我被这只小鸟儿迷住了，心简直要被它萌萌的样子融化了。谁说只有独特才能引人注目？平凡着的，朴实着的，有时会突然让人心头一颤，让人的心突然变得柔软了。

　　我和朋友倒上两杯菊花茶，聊着天。身处如此幽静的地方，我们竟有了修仙的感觉。茶中有菊花的香味，还有春天的香味，让我陶醉其中。这时，几个小孩儿踏着幽径来山中玩耍。他们嬉笑着，追逐着，小小的身影在花丛中、树木间忽隐忽现。

　　欢声笑语萦绕在我耳畔，萦绕着这片春意满满的土地。

五年级作文篇7

　　俗话说：一年之计在于春节，可我对秋天却情有独钟。

　　秋天不像撒娇的孩子，它是成熟的少女；秋天也不像异想天开的少年，他是庄严的老人。他不与春天比排场，但他敢与春天比豪华。当入春冰河消融的时候，秋天就在夏天背后摩拳檫掌；当春天在迎春花的炫耀中自吹口哨的时候，躲闪在夏天背后的秋天已经在憧憬庄严荣耀的'时刻了。啊！运筹帷幄的秋天呀，我多么喜欢你的高瞻远瞩呀！

　　看，秋天正在前面，原野到处是丰收的景象：挂满枝头的果子，硕大的玉米，点头哈腰的谷穗、高粱，紫黑的葡萄、金黄色的橘橙，肥胖的南瓜，羞红了脸旁的海棠、披红挂彩的蔬菜等等，简直是数不胜数、美不胜收啊！

　　秋风婆娑，秋雨酣畅淋漓。当片片绿黄相间的叶子飞离树杈的时候，秋风的颜色和气氛就会显得明朗庄重。当秋风阵阵扑面的时候，往往招惹的秋雨下个连绵不断，非把地面湿个透透，给久旱的大地带来惊喜不断才肯善罢甘休！这样善解人意的秋风秋雨呀，可不像夏天的风雨那样惹火招燥讨人厌烦。我特别喜欢秋风，没有浩浩荡荡的秋风又哪来这满野的收获和大好的收获。

五年级作文篇8

　　雨淅淅沥沥地下着，听着滴答滴答的雨声，心中无奈地痛着，叹一声，历史太悲凉！似雨滴，虽美，犹冷！

　　——题记

　　凉凉的雨滴打在窗户上，那声音像碎玉击落在盆子里，偶尔有几声蛙鸣，像在为什么伴奏。雨声渐小，缓慢，变成了南宋女词人的低声吟唱。

　　“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”满腹哀怨，满腔愁感，化成了点点春雨，洒满大街小巷，“花自飘零水自流”“一种相思，两处闲愁”“这次第，怎一个愁字了得！”“人比黄花瘦”，李清照的婉约与哀愁渗透在每个不为人知的角落，打落了枝头的花朵，花瓣随着雨水一片片飘向远方，承载着她的愁，孤独飘零……

　　雨渐渐大了，雨声急促，雨点打在地面上，泛起层层涟漪，像蜻蜓点水一般，这流动的画闪出了激昂的进行曲，雄浑悲壮，是西楚霸王的高歌。

　　乌江岸，“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝……”残阳，寒风，断剑……鸿门宴，义放刘邦小儿，不是不听“亚父”范增良言，而是我项羽博大胸怀不屑刘邦阴险，四面楚歌，我项羽无言面对江东父老，一死成就了“大风起兮云飞扬。”雨声倾泻，似瀑飞流，更似嘶鸣的马声和刀锋的碰撞声，乌江水的翻腾与汹涌，成就了你的顶天立地。

　　当拔山举鼎的传奇历史逐渐泛黄，雨渐渐变小，又是滴滴答答，随之而来是“欲将人事与瑶琴，知音少，弦断有谁听？”是岳飞，眉宇间的`凛然正气却掩不住淡淡的忧伤，“三十功名尘与土，八千里路云和月。”曾经带领岳家军所向披靡，直捣黄龙的民族英雄，在雨声的陪伴下，映入我的眼帘。可十二道金牌，把一片大好形势化为烟灰，随风飘散，悲凉的雨仍旧滴滴答答，映着岳飞的黯然……

　　天继续阴着，雨仍旧下着，在雨声伴奏下，我找到了历史的心脏，听到了历史强有力的心跳声，在起伏跌宕中经久不息。下了数千年的大雨浸润了这片土地，可谁听得懂它的记忆。

五年级作文篇9

　　今天是星期天，也是朱莉红的生日。我非常高兴。上一天，我就和同学约好八点钟在蓝房子集合。

　　八点少五分，我就来到了那里，看到蔡玲莉，姚青来了。我们就开始挑选物品。正在这时，姚嘉莉也来了，我们就一起商量购买什么物品作为送给朱莉红的生日礼物。商量决定，姚青买一对陶瓷猪，气气小寿星。这个时候，周丽、郑燕也来了。郑燕选了一只放照片的像架，周丽选了……

　　买好物品，我们去朱莉红家了。我们来到她家已经九点钟了。周丽说：“我们先玩捉迷藏的游戏，”我们都拍手叫好。接着，拼出一个找，其他的人都去藏。不知不觉。吃中饭的时间到了。我们就在朱莉红家吃了午饭。

　　吃好我们又玩了一个多小时。这时，朱莉红说：“吃蛋糕了，吃蛋糕了！”我们听了，都争先恐后地跑了过去。来到客厅大家分盆子、分叉子。这时，大家都像乌鸦一样“呱呱呱”地叫个不停。朱莉红大声说：“别说了，再说我不分了。”顿时，客厅里鸦雀无声。我们先在蛋糕上插了十二枝蜡烛，然后，点燃了每一根蜡烛。接着，我们唱起了生日歌，祝朱莉红生日快乐。

　　朱莉红许了一个愿后，我们一起“呼”地把蜡烛全部吹灭了。接着，开始分蛋糕了。朱莉红先给自己切了一块，然后分给我们每人一块蛋糕。我们在路上就商量好了，要让朱莉红变出一张大花脸来。姚嘉莉先把奶油弄到朱莉红的脸上。朱莉红却把奶油弄到我的.脸上。我有点生气了，抓起一块奶油向朱莉红扔去。结果，她的头发上衣服上都是奶油了。接着，大家把奶油扔向朱莉红。我一看觉得有趣极了，大声说：“好了，你们别让她变成一位白雪公主了。”顿时，大家哄堂大笑起来。朱莉红不顾一切把奶油扔向每一位同学身上。这时大家都变成了白雪公主。于是，我们停止了吵闹，洗脸洗手。弄干净了，我们就回家去了。

　　今天，我们玩得非常开心。

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