五年级单元作文汇总五篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的五年级单元作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级单元作文 篇1
我相信每个人都有自己的心爱之物，像是琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼下可爱的珍珠鸟，而我的心爱之物是什么呢？他呀，不是我新买的溜冰鞋，不是我收藏多久的贴画，也不是我那可爱的小金鱼，而是一个从我很小的时候就陪我的玩具小熊。
玩具小熊是妈妈送给我的第一个毛绒玩具，妈妈从我很小的时候就已经给我买了，那时我大概才一两岁，所以毛绒小熊也已经是我的好朋友之一了。
毛绒小熊是一个很旧的玩具了，但我依然非常喜欢它，他和我的书包大小差不多，颜色本应该是雪白雪白的，但被我玩了多次以后已经黑乎乎的了，即便黑乎乎的我也并不在意，就当做他是被晒黑了吧，但有的时候我也是会让妈妈给她“洗洗澡”的，话说回来，毛绒小熊，毛绒小熊他肯定是绒毛做的啦。从表面上摸起来软软的，身上的毛病没有那么的顺溜，都快变成满身的羊毛卷了。他有一个大大的脑袋，就像是穿了无数个知识一样，但是我表面上看起来却傻乎乎的.，圆溜溜的脑袋上长着两个小耳朵就像是一块圆圆的饼干，分成了两半一边安一个，扣子般大的眼睛下面长着一个板栗一样的鼻子，弯弯的嘴就似一个小月亮，总是笑眯眯的，就连我揍他，他也还是在笑，看起来有趣极了。
他陪伴我的时间是我玩具当中最久的一个，当然，我也不会因为有一个新玩具而将它抛在一边，每当我有什么小秘密或者不开心的事我都会告诉他，虽然他不会说话，但是他两个眼睛望着我就仿佛在回答我：“真的吗？太糟糕了，没关系。太棒啦！……”并且我们还经常一起玩游戏，就比如老师和学生的游戏，我是老师，我还会召集更多的娃娃们来当学生，虽然连话都不会说的，他们还是会一本正经的听我“讲课”。
这个就是我的心爱之物——毛绒小熊。虽然他现在已经离开了我，但它依然在我的心中闪耀。
五年级单元作文 篇2
我的童年有很多快乐的事情，快乐的事情我都会永远记得。其中也有一件令我感动的一件事至今也难以忘怀。
四年级的一次期末考试，我外公骑着“小电驴”送我去学校，当时天气十分寒冷，即使你穿着十件棉衣，冷风也可以轻而易举地钻进你的身体里。只听“嘣”一声“小电驴”也冷得“*”了。这下任凭外公怎么“吆喝”，它都不动了，我看着这辆“小电驴”，心里直着急，又是跺脚，又是恨不得自己能飞起来。但事实是残酷的，我看看手表，发现时间一分一秒的过去了，虽然是冬天，但我急的直冒汗。
我对外公说“我们乘出租车吧！”可是街上一辆出租车都没有，旁边场地上的`施工人员走过来问我们怎么了，我们说明原因后，他们也无能为力。
这时，走过来一位老伯伯，他问我们出什么事了，我们说完后，他看了看我们，说道：“我觉得你们也不像坏人，就将我的电瓶车借给你们吧，如果放心的话，你们的车就放这里吧！”我们道完谢后，飞也似地开着车走了。考试时我也十分认真，我想，应该考出考成绩来感谢那位帮助过我的老伯。
回家后，我听外公说车子已经还回去了，并且再三感谢了他。从此以后，每当走过那家建筑工地时，便会想起他，有一次还去看过他，工人们说他回老家了。
这件事已经过去很久了，但一直存在我快乐的童年里，是它让我学会拥有善待他人的心，改变了我对外来人的看法，帮助需要帮助的人。
五年级单元作文 篇3
能梦想成真，我会做许许多多的事情。在这无数个“假如”里，至今让我梦寐以求的仍是语文老师。
假如我是语文老师，我会对学生们实行“幽默化+现代化”教学。现在一般的小学生都喜欢幽默而又不“老土”的语文老师，而我就一定要做到这一点。
假如我是语文老师，我绝对不会以“作业山”来“镇压”学生们。所有科目里。语文这一科的字数比较多，一些考试的内容也是一抄就懂，所以语文这一科是最适合抄的。不过我对于那些内容不会让学生们抄得“过火”，这样反而会产生不必要得“副作用”。
那些题目我让学生们抄两三次就行了，接着让他们自己去多看几遍，有的老师总是让学生们抄上个十来遍，可这又有什么意义呢？
假如我是语文老师，我会虚心接受任何人士的批评和教诲。正所谓“学无止境”，语文也是学不完的`。就算我当上了语文老师，我必然会有许许多多尚未知道和理解的知识，我会不耻下问去请教别人。
假如我真的是一位语文老师，我一定会以我的行动来证明，我一定我会做到我想做的事情！
五年级单元作文 篇4
黑皮大叔是我过去的邻居。他的真实名字叫潘朝顺，但很少有人知道。大人都叫他黑皮子，我们小孩则管他叫“黑皮大叔”。他拥有此外号，应该是名副其实。他实在是太黑了，在我的印象中，他夏天是从不穿上衣的，不管风吹雨淋，烈日灼晒，上身像上了一层桐油，坐在那儿不动，就跟青铜塑像一样，泛着褐色的光。
从小长到大，我就没见过比黑皮大叔性子还慢的人。记得小的时候，我家的田紧挨着他家的田。人家都插秧了，他家还没犁田。一次，我和爸爸妈妈在田里插秧，看见黑皮大叔在对面犁田。我明明看见大叔跟在水牛后面慢条斯理地吆喝的，怎么好长时间都不见他。我问妈妈：“妈妈，黑皮大叔到哪里去了？牛也不见了？”妈妈漫不经心地说：“他在犁田呗，还能跑哪儿去？”爸爸接茬说：“他和老牛在草垛子后面哩！他绕过那个草垛子，要半天时间，老牛一到那儿就想吃那草垛子上的草，他又舍不得打牛，光吆喝有什么用？牛才不怕他呢。这个黑皮子真不知道着急。”爸爸的话，嗔怪中夹着怜爱，刚一说完，果真大叔和那条老牛打那草垛里出来啦，就跟电影上播放的慢镜头一样，我和妈妈都大声地笑了，他不知发生什么事了，也朝我们孩子似的笑着，露着一嘴洁白的牙，那笑容特别的灿烂。
我记忆中的黑皮大叔是天底下最和善的大叔。他有八个孩子，个个都是他的心肝宝贝。他家的大女儿跟我差不多大，我们女孩子小时候最喜欢玩的游戏就是“抓子”，所谓“抓子”，就是七个小石子一副玩具，先将石子往地上一撒，手上拿着一个石子往上一抛，迅速抓起地上的两个或三个石子，再接住抛出的石子。规则是不能触碰地上的其他石子。否则就算失败。我们经常玩到忘情的程度，有时忘记了做饭。为这件事也经常挨妈妈的骂。可是黑皮大叔家的女儿很幸福，她不但不会挨骂，大叔还会利用到河边放牛的档儿，帮女儿找小石子，一个一个溜圆的，大小一样，每一颗都经过他精心挑选，尽管为这事经常挨大婶的臭骂，那也没有关系。那个时候，我是多么羡慕他家的女儿呀！大叔的和善还表现在他与大婶吵架上。大婶一骂他，他就把自己的衣服一拿，嘿嘿地笑着对大婶说：“你再骂，我走了啊，这下我真走了啊，你再不拽着我，我走了。”大婶并没拽着他，他一边说着一边慢腾腾地挪着步，在房子周围绕一圈，就又回来了。这样的表演经常进行，谁也没有拿他当真。他跟村上人说话也是这样玩笑着，黑皮大叔就是这样一个善良有趣的人。
我喜欢大叔还因为他的多才多艺，尽管他一个字不识。我小时候知道的很多故事和民谣，什么“牛郎织女”啦，“孟姜女哭长城”啦，“三寸金莲”啦，“十月花开”啦，都是他跟我们小孩说的，有时他一边说一边唱，记得我读小学的`时候还尝试着将他讲的民谣记录下来，准备以后出版呢！大叔没有文化，但他的笛子和口琴吹得极好。夏天的夜晚，我们村里时常响起他悠扬的笛声，那笛声和着蛙鸣，应着乡民们的欢笑，永远留在我童年的记忆里。一到下雨天，黑皮大叔门口挤满了人，有说有笑的。跟大叔下象棋的，看大叔下象棋的，似乎都是一种享受。村上能与他对弈的没有几人，但谁都喜欢找他下棋，他一边下棋一边说着笑话，什么样的烦恼都抛到九霄云外。他就是这样一个自己生活得很快乐，也让别人快乐地生活的人。
温和善良充满生活情趣的黑皮大叔，我读书出来以后就很少看到他了，听说他前年因病去世了，我竟未能见上他一面。可是他带给我们的快乐，我一辈子都不会忘。
五年级单元作文 篇5
童年，像一阵雨，滴下幼时沉甸甸的回忆；童年，像一架小摇车，又出千千万万童年的趣事；童年，更像一条弯弯的、直通云际的彩虹，洒出赤橙黄绿青蓝紫。
那时，我还很小。一次，妈妈端来一碗黑乎乎的东西。妈妈笑着对我说：“来，宝贝儿，妈妈喂你吃芝麻糊！”我挥挥手，摇着头嘟着嘴说：“不不不！这不能吃！这个东西黑黑的，肯定是被弄脏了，吃了会死的！”妈妈“哈哈”地笑着，说：“不是的，宝贝儿，这个呀是芝麻糊本来的颜色，而且还很有营养呢！”我半信半疑：“哦？真的吗？骗我你就是小狗哦！”妈妈点点头，答应了我。接着，我依偎在妈妈的怀里，妈妈轻轻地舀了一勺芝麻糊，我试探性地抿了一口，哟，还有点甜，蛮好喝的嘛！我放松警惕，大口大口地吃着芝麻糊。这时，我心想：哦？这东西不是跟妈妈昨天敷在脸上的东西一样吗？都是黑黑的。当时妈妈还说，那叫什么海底泥面膜，经常敷这种面膜对皮肤好呢！不如……好吧，就这么办了！于是，我以迅雷不及掩耳的速度双手伸进大碗里，许多芝麻糊都溢了出来，然后抓了一大把的芝麻糊，再以闪电般的速度把手提起来，把抓到的芝麻糊涂在脸上，顿时把碗里的芝麻糊弄得一塌糊涂，别提多狼狈了！妈妈先是愣了会儿，接着就捧腹大笑了。正在房间里工作的'爸爸也闻讯赶来，奇怪的问妈妈：“发生什么事了？笑什么笑呀？”妈妈笑得上气不接下气，一边大笑一边说：“你……你……自己看……看……吧……哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”爸爸望望我，也想妈妈一样——哈哈大笑，都快笑出了眼泪了。“你们笑什么笑呀？”这时只有我被困惑其中。妈妈随手拿起一面镜子，还是边笑边说：“你……你你自己瞧……瞧吧——”“噢，妈呀！”我先是发出了尖叫声，然后也笑得直不起腰来。原来呀，芝麻糊把脸都弄黑了，只剩下一双扑闪着的大眼睛是白色的，像一个别烧焦的小人儿。然后，我还顽皮地吐出了舌头，把嘴边的芝麻糊舔得一干二净……
我的童年是快乐的，它像夜空中的繁星，璀璨照人；它像海贝里的珍珠，光彩夺目。童年的夜空闪耀着七彩虹光，给人无限遐想。
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