五年级作文（实用9篇）
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的五年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
“哈哈！我是贼。”“我是贼！”“我才是贼！”咦，这是在干什么,这么热闹？原来我们在玩一种叫“官打令贼”的古老游戏。
游戏规则是这样的：一共有官、打、令、贼四个角色，各人通过抽签确定自己身份。抽到了令，你必须从另外三人中找到贼。其余三人则想方设法帮助贼隐瞒身份。如果令抓错了贼，呵呵呵，就要接受官的10大板。如果你是贼，就要好好伪装自己，不要被令发现，一旦发现，就要享受皮肉之苦了！
“幸运之极”
第一局开始了，我十分紧张，心怦怦乱跳，惴惴不安，生怕自己抽到令。我深吸一口气，壮着胆子去拿纸团。我拿着纸团，手不停地颤抖。我脚底像抹了油一般快速地滑到一个没人的角落，将手里的纸团慢慢展开，嘴里还念叨着：“老天保佑，不是令，不是令！”
“哈哈！老天果然保佑我，是官！”虽然我心里十分高兴，但我并没有表现出来，反倒像霜打的茄子，十分沮丧。还有点心虚的样子。我暗暗庆幸，自己的演技可真是天衣无缝啊！而其他两名同学却喜上眉梢，开心地大喊：“我是贼！”令看上去可真是烦恼，应该是不知道谁是贼吧。呵呵！我心想，自家人打自家人，想想都好看！
这时候，令直勾勾地盯住我，我装作被盯得心里发毛了，假装抖了一下。令一口咬定是我，我心里十分得瑟，但我装作被拆穿了一样，问道:“你确定？”“我确定!”令坚定地说。
“来人呀！给我重打10大板！”“唉！我猜错了！”令叹了口气，乖乖地等着挨打。耶！这一局我幸运之极，赢了！
“更进一步”
在欢声笑语中,我又轻松地拿了一个纸团，心想：这次肯定不是官就打。不料，打开一看，竟然是贼！我想：这次不能像上局一样隐埋得太深，也不能过于活泼。于是，我神态自若，一脸轻松。慢悠悠地说：“我——是——贼。我——是——贼！”
令多次身旁走过，似乎觉得我不是贼。过了一分钟，令依旧皱着眉头，毫无头绪。令换了一个方法，它开始观察每个人的神态和动作。令先观察了其他两人，似乎觉得不是，又仔细端详我，我的心像兔子似的不停地跳上跳下。但我努力装出轻松的样子，继续喃喃自语：“我--是--贼。我——是——贼！”
令不再看着我，我松了口气，依旧我行我素，学习唐三藏的念经绝技，面无表情继续伪装：“我——是——贼。我——是——贼！”
令一口咬定戴思杰是贼，我大喊一声：“哈哈！我才是贼！”戴思杰是打。令一听见自己猜错了，吓得一溜烟地跑了，一边跑还一边指着我忿忿不平说：“啊！你介个女贼！”把我们逗得哈哈大笑！
“老天无眼”
第三局开始了！我打开自己抽开的纸团，天哪！竟然是令！老天为何对我如此不公！其他三人兴高采烈地喊着：“我是贼！”“我才是贼！”“他是贼！他是贼！”其中一位与众不同，说别人是贼。我心想：这分明是此地无银三百两，贼喊捉贼嘛！于是，我一口咬定是他。当他展开纸团时，我瞬间崩溃了，他居然是官。
“来人，给我重打10大板！”不说了，我先逃命要紧！
优爸点评：文章开头“哈哈！我是贼。”“我是贼！”“我才是贼！”咦，这是在干什么，这么热闹？具有先声夺人的'效果，同时结合疑问句的使用，很好地引起了读者的兴趣点，情不自禁地猜想这是在做什么呢？吸引了读者继续阅读的兴趣。接下来，小作者生动细腻地叙述了整个游戏的规则和三轮游戏的过程，叙述生动形象，又不失趣味性，各种人物表情神态，动作语言的细腻刻画，无形中又是为整篇文章起到了很好的氛围渲染和烘托的作用。欢快的节奏以及跌宕起伏的游戏情节让整篇文章内容更加丰富饱满。优爸不得不说，这是一篇结构完整，内容又丰富饱满，生动活泼的文章。
五年级作文 篇2
有一天，我在电视上看到了一则广告，上面有许多的小鸡，很可爱。我看了，就想让妈妈给我买几只小鸡，于是，我跑去厨房，和正在炒菜的妈妈说：“妈妈，你看电视上的小鸡，好可爱，你给我买一只好不好？”妈妈生气地对我说：“不行，不能买小鸡。”我垂头丧气地说“为什么？为什么不给我买？”“因为我们去上班，你去上学，谁来照顾小鸡？”妈妈答道。“小气鬼。”我生气地说。我继续看电视，我想：不给我买，真小气，我自己孵。
星期天上午，我趁妈妈和爸爸不在家时，偷偷打开冰箱，拿了两个鸡蛋出来，我想该怎么孵小鸡呢？突然我的脑海里闪过了一个念头：把鸡蛋放在叔叔的被窝里吧，妈妈不是常说叔叔的被窝很暖和吗？于是，我把两个鸡蛋放在了叔叔的被窝里。这下，就等着小鸡破壳而出了，我心里喜滋滋的。
晚上，叔叔加班回来了，他很困，看都没看就躺在了他的床上，“哎哟！”叔叔尖叫了一声。我们都跑到了叔叔的房间里了，“是不是你干的'好事，廖婷，是不是？”叔叔吹着胡子朝我喊道，我低声地说：“是，是我干的。”妈妈见了也忍不住笑了起来，“傻瓜，这种鸡蛋是孵不出小鸡的，再说也没有见过这样的孵法呀！”我低着头看着自己的脚尖，一句话也说不出来。
我以后再也不干这种傻事了。
五年级作文 篇3
平常的春游都是去游乐场玩。而这次的春游不同，大家一个个都被晒得黑黑的回到了家。这到底是去了哪里？原来，我们是去了青少年教育基地。
我们的教官叫曾教官。他带领我们玩了几个游戏。其中，我印象最深刻的就是玩“击鼓垫球”了。这种游戏就是拿一个球和一个红色的军鼓，在军鼓四周都系上绳子。当教官把球放到鼓上时，我们就像垫球一样拉动绳子让鼓面把球给垫起来。刚开始的时候，球好像是对我们很不满，一会儿往左偏，一会儿又往右偏。就这样手忙脚乱，我们最多也只能垫两三个。大家你一言我一语，说这个不行，那个也不行。在移动击鼓的时候，你往左拉，我往右拉，一点都没有团结心。到了最后，我们终于发现了游戏的要领：就是注意力全都要在球上，并且在移动的时候大家要往一个方向拉。得到要领后，我们又试了一遍。我屏住呼吸连眼睛眨都不敢眨一下。球往左偏了！左边的同学赶紧向左拉，右边的同学也急忙往左走。只见球稳稳地落在了鼓上，又弹回了天空。哇，又垫了一个球！干得漂亮！
接下来，就是玩“踏板”的时间了。“踏板”是一种三人一组玩的游戏。三人同时把脚分别踩在两块很长的木板上往前走，看哪组能先到达终点。开始了，大家都齐心协力。站在第一个的同学说”一“我们就抬左脚，喊”二“的`时候就抬右脚。走了一小段路后，一些调皮的同学便向我们这组发动了袭击。结果，弄得我们比别人落下了一大截。站在第一个的同学加快了喊口令的速度，我们像一条长蜈蚣快步向前。我们超越了他们。我们脸上都洋溢着笑容，而他们却是满脸失落的表情。最终，我们这组获得了第二名。
“团队的力量是无限的，而个人的力量是有限的。”这次春游让我懂得了这句话的含义。
五年级作文 篇4
当我们得知要去濮家小学笕新校区时，我们全班同学几乎都嗨了起来，因为那儿是一座高级生态化校园。
不去不知道，一去吓一跳。上有空中菜园，下有猪舍猪窝。顶楼的生态园林绿意浓浓。一楼表着“猪宝堡”的'猪舍生机勃勃……这校区跟我们万家校区比起来，差远了。这不公平！
虽说不公平，但也要好好地参观参观。来这儿并不是只看猪的，还要喂猪、参观顶楼生态园等。
我从塑料袋中掏出青菜、萝卜。我非常兴奋，马上跑进去喂猪，结果又匆匆的跑了出来。这是我没想到这个原因————臭。
我看见有些人用红领巾捂住口鼻，进去好像安然无恙。于是我也模仿他们，我把红领巾戴在嘴巴上，捂住口鼻，走了进去。臭味还是有点，不过至少比之前好了许多。
左边有两头金华猪，右边有六头家猪土猪。家猪土猪有黄有白、尾巴下垂、体型肥大。金华猪黑白交加、甩着尾巴、体型较小。我拿着萝卜、青菜，扔到猪圈里。有一头土猪，慢吞吞地走到菜边津津有味的啃了我的菜。这真有意思！
空中菜园中，有花有草有池塘，有树有菜有鸭子，有向日葵，有韭菜，还有菜地。田里的菜长得旺盛极了。我拿起麦穗，喂给鸭子吃……
这次活动虽然结束了，但也让我收到了不少的知识。
这真是一个美丽的校园。我们流连忘返。
五年级作文 篇5
表姐、表弟从老家来我们家做客，我们全家热烈欢迎。表姐是个瘦高、心细、乖巧的女孩，表弟是个活泼可爱的男孩，为了“讨好”妈妈，他们一下子衬得我一无是处，你们说我闹心不闹心？
中饭前，妈妈说你们要吃什么？姐姐和弟弟异口同声说吃米饭，我闹着吃面条，结果还是少数服从多数，我们吃米饭。吃饭时，妈妈不停地往姐姐弟弟碗里夹菜，而且直夸他们吃饭不挑食，一口接一口吃得香，听了这些话，我很不高兴地耍小孩子脾气－－敲碗，却换来妈妈的瞪眼，平时唯我第一，现在一下子被冷落了。我的心里像一下子打翻五味瓶，酸甜苦辣咸，真不是滋味，一顿饭就这么过去了。
晚上，一夜无话，第二天，早上醒来我拿着电视遥控器就看电视，姐姐和弟弟却洗漱后，把床上、地下整理得干干净净，我却像一个小公主一样等着吃饭。妈妈没再瞪我，把我拉到屋里看了一下，我明白了，迅速整理好了。妈妈真有办法，把我心里的小九九猜透了，也奇怪，从那以后，和姐姐弟弟相处得十分快乐融洽，也没有什么闹心的.事了。
朋友们，你们也碰着和我一样的“闹心事”了吗？解决了吗？
五年级作文 篇6
端午节，妈妈特地买来正宗粽叶儿、大肉和咸蛋黄。哈哈，我们又要包粽子了喽！
妈妈将大肉切块，与梅干菜蒸在一起，沙感的咸鸭蛋去壳， 将蛋黄对半剖开，放入盘中备用；白白净净的长粒糯米泡发四小时后，滤水加入适量的酱油——巧手的妈妈准备好了美味的馅料与糯米，万事俱备，只欠东风。
包粽子大会正式开始，几种调料整齐地摆在桌上，我和妈妈一起包粽子。只见妈妈抽了一张大粽叶，一折一卷，粽叶便魔术般地成了一只小漏斗，乖巧地卧在妈妈的手中；我也照着样一卷，却怎么也握不牢这小小的粽叶。接着，妈妈放入一勺糯米和一块香味四溢的梅干菜肉，然后拿来一根筷子在粽子里插几下，对我说：“包到一半时要拿筷子往里戳几下，这样能把粽子填实。”我往“小漏斗”里装了一小勺糯米，照着妈妈的样子用筷子往粽子里戳，“滋……”——可怜的粽叶居然被我戳了个洞，望着破了洞的`粽叶，我哭笑不得。
妈妈轻而易举地包好了一个又一个粽子，这些粽子看上去是那么地诱人：鲜绿的外表分外好看，透着粽叶特有的光泽；粽绳是天然的棕榈叶，虽然被开水烫软了，却依然那么绿，还充满韧性；那一个个粽子吊在棕榈叶上，连成了一串，握住棕榈叶的叶柄，一提，粽子都“飞”起来，甚是好看。那诱人的外表下不知藏着怎样的惊喜呢！
我尝试了又尝试，努力了又努力，好不容易终于包出两个歪歪扭扭的粽子，乐得我哈哈大笑。妈妈夸我：“嗯，比去年有进步多了！等下煮熟后一定不会像去年那样煮成一锅粥了。”
包粽子，看着简单，其实还真不简单，是一门有趣的手艺呢。明年端午，我要再跟妈妈学习包粽子，我一定要将它传承下来！
五年级作文 篇7
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。——王维
细读慢品诗人王维“鹿柴”的诗句后，我眼前浮现出山林动人的场景，强烈感受到自然界中“静”与“动”的和谐之美。你看：
鹿柴附近的空旷山林中，空气清新，宁静幽深，浓密大树层层遮掩，看不见人的踪迹，只听见有人轻轻的说话声。傍晚时分，夕阳透过浓密树叶照进了这幽静森林，斑驳陆离、星星点点，有一束阳光反射后照在碧绿湿润的.青苔上，极缓慢地移动着。
远景是空山陪衬下的人语，近景是青苔陪衬下的夕阳。有动有静，静是主基调，动虽然轻微，却显得突出。静陪衬了动，动反衬了静，静更显宁静，动更显灵动。动与静的互相陪衬就是和谐之美。
绿叶陪衬红花，绿更绿、红更红，美不胜收，也是一种和谐之美。
宁静的课堂，学生聚精会神、主动思考，老师循循善诱、娓娓动听，知识和智慧在师生之间静静地流淌，仍是静与动的和谐之美。
我赞美和谐之美，我欣赏和谐之美。
五年级作文 篇8
从前有一位英俊的王子，他深深地爱上了一位长得很美的妖女。因为人妖殊途不能在一起，后被妖界的主人知道了大怒，命令她不许和人类在一起，还要让她杀了他。妖女很伤心，拿刀自吻了，王子知道了伤心地死去，他们的灵魂聚集了在一起……
故事从这里开始，妖界的主人要让她办事，就是杀人。她乔装打扮来到王子的国内，巧遇见了王子。他对王子一见钟情，王子也是。被她那俏丽的美貌给迷住了，把她带到了国内，百般宠爱。可却不知道她到底杀了多少人。
妖界主人知道她爱上了那个凡人，怒气冲天。把她带到了妖界，一番惩戒后。命令她把王子的心挖来，即可饶她一命。她痛苦极了，不愿杀死她的`心上人。她的姐妹们劝她，“你这又是何苦呢？万一被王子知道你是妖，肯定会把你杀死，毕竟人妖殊途嘛？”
她来到自己的房间，王子走过来。她红着眼对王子说“如果我做了什么伤天害理的事来，你还会爱我吗？”王子对她说“傻瓜，不要胡思乱想。你做了什么…我都爱你”“如果…如果我是妖呢，你还会爱我吗？”“怎么可能呢？”她化成了妖的原形，王子大惊，慌张地跑开了。
“我一点都不遗憾没有在最好的时光遇到你，因为遇到你之后最好的时光才开始” 她边说，边往她的心上捅了一刀。虽然她是妖但是她们有很多情份，王子看到自己的爱人死去。昼夜都在哭，王子伤心地死去。
他们的灵魂并没有升到天上，因为上帝可怜他们，把他们分在一个石头里。他们在石头里，永不分离，被人们称为情石。自此以后，只要拿到情石的情侣。都会幸运无限！
五年级作文 篇9
早就听爸爸说，他小的时候，经常常对着阳光把放大镜放在火柴上，不一会火柴就着了起来。我太好奇了，自己也想试试。这个暑假即将结束的时候，我决定尝试尝试。
我选了个阳光明媚的中午，找了个阳光充足的地方开始这次试验。我拿着放大镜对准火柴，可就是没有丝毫的反应，我低头又看了看没有动静的火柴，继续手持放大镜耐心等候，就这样一分一秒耐心等待着，稍不注意，火柴唰地一下就着了起来，猛然间还吓了我一跳，紧张的心情忽的开始狂躁起来，试验成功！欧也！
这是个什么现象呢？是高温，还是强烈光线？我到网上查阅了一些资料，原来是放大镜把阳光放大，热量在火柴头这点上剧增，然后光聚产生的热量而把火柴头给点燃，最终使火柴充足的.燃烧起来。
最后，结束试验后，自己很有成就感，这是我最为成功的一次动手试验，我想我这样喜欢试验，也给我今后探索更多的试验，迈出了最坚实的第一步。
【五年级作文】相关文章：
五年级的作文10-26
五年级的作文10-27
五年级作文10-30
五年级的作文10-30
五年级作文10-31
五年级的作文10-31
五年级作文10-31
五年级的作文10-31
五年级的作文11-01
五年级作文11-01