小学五年级作文

时间：2025-01-10 09:13:20 五年级我要投稿

小学五年级作文集合7篇

　　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的小学五年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级作文集合7篇

小学五年级作文篇1

　　学习目标

　　1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，促进学生养成多读书读好书的良好习惯。

　　2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，

　　3、学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。

　　课前准备

　　1、自由组成小组开展“我爱读书”综合性学习活动。

　　2、感受阅读的快乐。

　　教学过程

　　一、激发兴趣，明确目标

　　师：在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧？今天，我们就来交流一下。

　　（1）组内讨论，人人参与

　　1。小组开展了哪些活动，有什么收获呢？请同学们在组内交流。

　　2。组内交流。教师巡视检查、督促，

　　（2）全班互动，交流评价

　　1。先集中分享各自的读书故事，再引导学生交流别人的读书经历。

　　2。你对谁说的话有同感？学生自由交流评价，感受阅读的快乐。

　　（3）开展辩论。启迪思维

　　全班互动，交流评价

　　①提示互动内容：

　　1、《窃读记》中的小女孩，在书店里品味了“窃读”的快乐，在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？

　　2、《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。如果你采访了身边爱读书的人，你可以和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。

　　②全班互动。

　　1、以小组为单位在全班介绍，小组成员互相补充。

　　2、你对谁说的话有同感？学生自由交流评价，感受阅读的快乐。

　　开展辩论，启迪思维

　　①人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？请同学们摆事实、说道理，咱们可以展开一次辩论。

　　②学生分成正、反两方展开辩论，教师及时指导、点拨。

　　师总结：好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好恶书交朋友呢？让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！

　　二、阅读提示。明确要求

　　1、教材中提供了三个可供选择的活动角度：

　　⑴说写自己在读书经历中的故事读书故事；

　　⑵交流采访经过和体会，整理采访记录采访记录；

　　⑶围绕“开卷是否有益”展开辩论，再写下经过或自己的看法。记一次辩论活动。

　　2、激发兴趣

　　在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣。大家的发言都各有见地。把你们交流的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作。下面就请大家选择一个角度，把自己感受最深的.内容写下来吧！

　　3、点拨写法

　　三、试写初稿，反复修改

　　1。学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导。

　　2。学生完成初稿后，自己认真进行修改。

　　3。组内互读互改，提出修改建议。

　　4。按照小组同学的建议，再次修改自己的习作。

　　5。朗读佳作，共同赏评每小组推荐一至两名同学，分别朗读各自的习作，可以是全文，也可以是片段。教师引导学生进行赏析。

　　四、再次修改自己的习作，满意后抄写在作文纸上。

　　六、习作

　　1．提出习作要求

　　以“记一次“为题写一篇文章。

　　2．确定习作范围，补充题目

　　在本单元活动中，学生有很多经历，读书、采访、交流、辩论、讲故事？？相信在这些经历中一定有学生觉得印象深刻的。学生可以选择其中一个进行描写。

　　3．讲评

　　很多活动都是学生亲身参与的，可以有不同的感受。讲评中注意对活动过程的描写，鼓励学生根据自己的经历参与评价；注意对语言的评价，抓住学生用的准确的语句进行积极评价；抓住学生独特的感受进行积极评价。

小学五年级作文篇2

　　今天上午，学校里举行了一年一度的趣味运动会，往年的开幕式场面十分壮观，运动会比赛也十分精彩。的运动会怎么样呢?会和往年一样吗?这让我们拭目以待。

　　终于，运动会拉开了序幕，开幕式大气、壮观，鼓号队演奏，彩旗队、国旗、队旗、校旗依次出场，形成了壮观的开幕式前奏，当开幕式结束时，我作为一名护旗手，感到十分的激动，同时也为这浩大的场面震撼了。

　　运动会项目繁多，同学们都踊跃报名，积极的参加自己擅长的项目，认真的练习，乐观地面对，在那时，我就觉得我们成功了，因为同学们都尽了自己最大的努力，尽力去做到最好，争取拿第一。

　　在比赛中，有这么几个人令我难忘，有参加男子跳绳的赵英豪，好参加比赛的张文慧，还有参加男子踢毽子比赛的王道博。其中，赵英豪练习时身体等方面都很好，不知道怎么回事，今天胳膊却受伤了，但是他还是勇敢的`参加了比赛;张文慧的呼啦圈功夫可真不错，她那努力拼搏、不服输的精神令我佩服;王道博练习时能踢几个我不知道，但是他在比赛时失手了，只踢了两个，同学们都有一点小失望，但还是纷纷前去安慰他。

　　的运动会已经结束，这次运动会十分成功。运动员的努力也得到了回报，在这里我要向运动员说：“你们辛苦了!”

小学五年级作文篇3

　　在这个寒假中，发生了许多愉快的事，说来话长，我还是选一件说给你听吧！

　　一天晚上，妈妈正好没事做，我当天的作业也写完了，便想找妈妈下棋，妈妈一口答应。我想下棋嘛其实有两个原因：一是我是新手，多练练，也试试自己的“功力”，二是找个借口玩一会。

　　开始下棋了，妈妈执红子，我执黑子，各方整好“军容”后，“战场”上也有股“硝烟味儿”弥漫开来了。我让妈妈先走一步，于是妈妈迅速将“炮”放到她的“兵”后面，想吃我的“卒”可是“卒”没过“楚河汉界”前，只能向前走。我自知逃不了了，便暗暗调动了“马”，想趁她吃了我的子之后，再吃她的子。可妈妈冰雪聪明，识破了我的计谋，于是按“炮”不动，却调动了另外一颗棋子…… “战争”进入到了白热化的阶段，眼看妈妈吃了我那么多子，我一紧张，马虎病又犯了：光顾着想怎样吃妈妈的子，却没有注意妈妈的“车”已经神不知鬼不觉的`来到了我“将”旁边，而我“将”旁的“士”又调走了哎呀呀，这回可真是插翅难逃了，恰恰这一步又是妈妈走，她毫不留情的用“车”将我的“将”吃了，“将军，你输了！”妈妈故意提高了嗓门儿，看着我追悔莫及的样子，妈妈得意极了。

　　唉，我一定要好好练习下棋，终有一天，我要让妈妈成为我的手下败将！

小学五年级作文篇4

　　元宵节是我国的传统节日，又是春节的最后一天，民间有逛灯会社火表演、办会、猜谜、放烟花等习俗。

　　刚出大门就看见了办会的，他们分工明确，有的敲鼓，有的敲锣，还有人舞龙、扭秧歌，那种秧歌的舞步太奇特了，走四步，退两步，手中的扇子也随之摇摆，别有一番韵味，手中的长丝带随风飘舞，美不胜收。一个个敲锣打鼓的人尽力挥舞着鼓棒，鼓韵齐鸣，动作齐整划一，完美无缺，舞龙的人并没有乱了次序，左右左右左，并没有人指导，脚下的步履整齐划一，蛟龙翻阅，在空中盘旋。舞龙人精神抖擞用双臂挥舞着。周围观众不时地发出喝彩声。

　　看完半会，元宵节的时候，全家要吃一顿红红火火的团圆饭，当然少不了汤圆了，汤圆有黑芝麻、豆沙、五仁、桂花、蓝莓、芒果等，我来到市场上购买了黑芝麻、豆沙、芒果馅的汤圆了，一个个汤圆小如玉珠，大如桃核，看上去味道就不错，回到家中，我迫不及待地让妈妈煮汤圆，看那一个个洁白无瑕的小汤圆落入沸水之中，激起了我味觉的涟漪，一会儿过后，汤圆出锅了，盛出一枚汤圆，正是我最爱吃的芒果味，那粘粘粘的糯米在碗中一颤一颤的，我狠狠地咬了一口，那芒果的果酱迸发而出，糯米嚼劲十足，我忍不住又吃了许多。

　　左等右等，终于等到天黑，随着一支窜天猴破空而入，天空中的'过节气氛也越来越浓郁了，一枚又一枚礼花破空而入，在轰然巨响中爆炸开来，我看的正入迷，忽然一道雪亮的瀑布从天而降，原来是广场上空倒挂的烟花被点燃了，接着地上的火树也开出了五彩夺目的花。半空中“疑是银河落九天”，地上“火树银花不夜天”，真是比人间仙境一样！

　　欢乐的元宵节，美味可口的汤圆，漂亮十足的烟花，给我们带来了莫大的幸福，带来了生活的美好，也给我们孩子们留下了快乐的童年。

小学五年级作文篇5

　　爸爸，我想对您说的话，有千言万语，但每次都由于心里紧张而不敢与您交谈。今天，我借这次作文，向您说说。

　　爸爸，您是一位好爸爸，您非常有耐心。每当我与您谈论奥数题时，您不会因为我听不懂，或与您的意见不同而生气，您会不厌其烦地教我，直到我彻底懂了才肯方休。

　　爸爸，您脸上的皱纹，是岁月留下的痕迹，也是您劳累工作的见证。因此，您的脾气不时也会变得暴躁。暴躁的心情会使人易怒。我已经上五年级了，每当我努力写完作业，想跟您说说话时，您总以“没看我正忙着吗？”或“别烦我，一边去”这类的话拒绝我。这时，我多想您陪陪我啊！陪伴是最好的礼物。爸爸，再过两年我就要上初中了，那时，我们交流的时间会大大减少。所以，请您现在多陪陪我，不要总是去加班了，好吗？

　　开车不喝酒，喝酒不开车，这是一条人人都知道的.原则。虽然爸爸您做到了这一点，可是还有一条最基本的原则您没做到，那就是开车时不能生气。生气是开车的大忌。记得有一次在拱瑞山路上，您因为对方险些擦到咱家的车而大发雷霆，拿着车上的瑞士军刀冲下车，仿佛要找对方拼命。这可把我吓呆了！为了一点小事，如此冲动，这样觉得不值的。引起这件事的原因其实是路怒症。路怒症会危及到对方的安全，更会影响对全家人的安全。平安是福啊！所以，爸爸，请您尽量改正。理解万岁，好吗？

小学五年级作文篇6

　　小学五年级作文：老古董

　　老古董是什么呢？其实它是个削笔刀。我有三个削笔刀它们各有各的优点，但我依然喜欢其中的“白兔”削笔刀，被我起了一个好听的外号：老古董。

　　老古董这个外号是因为它从一年级开始就坐落在我家的书房里、书桌上了。老古董既没有精巧的花纹，又没有华丽的装饰，只有雪白的皮毛，淡淡的微笑和一身简洁、朴素的粉色T恤，恐怕在一群垃圾中它也毫不起眼儿，但我依旧喜爱这个老古董。

　　当它的伙伴都变成随身携带的`小家伙时，这个庞然大物应该早已退休了，不过在我的书桌上，它是最显眼的，但也是功能最强大的！

　　记得那天星期一，写完屈指可数的作业后，我削起了铅笔，我先往铅笔盒里拿了一堆尖儿一个比一个粗的铅笔，“开始行动！”我边拿起小型削笔刀边叫道。随后，我过关斩将，不久，一半铅笔已成为我的手下败将，我又心不在焉地拿起一枝铅笔，不料，这枝铅笔是顽强型的，断了“N”次铅，我心一横，一咬牙，一跺脚，拿出了绝招：老古董！终于，这根铅笔在老古董面前乖乖地顺服了，败下阵来，怎么样，老古董强吧！

　　它还有一鲜明特点—肚子大！

　　那些小型削笔刀，作为“女汉纸”，我不禁感叹：太不给力了！如果它们能成功地装下三根铅笔的屑，那就是奇迹了！而我的老古董甚至能“吃”掉20枝铅笔的“垃圾。真乃一个字“爽”！

　　怎么样，这就是我家的“老古董”，够帅吧！

小学五年级作文篇7

　　赵浩同学，我要告诉你一件事。这件事我一直埋藏在我心底。

　　那是去年的一节体育课，体育老师把该训练的都训练完了，就让我们自由活动，这时我看你外套在椅子上，心里出现了一个念头，我想：“你平时那么神气，今天我要让你好好吃吃苦头”。想到这里，我立刻动身把教室门的钥匙从你外套的'口袋里拿出来。叮铃铃……下课铃声响了，我很快跑到教室门口，当时你一到就赶紧拿钥匙开门，你摸摸口袋没摸到，就说：“咦！我的钥匙呢？”那时候你不死心找了好久好久。渐渐地你的心情从担心变成沮丧。过了好久老师才来用她的备用钥匙打开了教室的门。同学们走进了教室回到自己的座位上后，老师生气的把你叫上讲台，气冲冲的问你钥匙哪儿去了？你说：“我明明把钥匙放在口袋的”。老师跟了句说：“借口！，这都是借口！”。看着你在讲台被老师训，本来心情应该很得意的，而我却非常同情你。

　　以后的几天，那个钥匙就像一块大石头一样压在我的心头，不管走到哪儿，你被老师训的画面总在我脑海中浮现，不管什么时候，我的耳边总会听到有人问我：你为什么拿他的钥匙？

　　虽然这件事已经过去了，但想起来，心中总有一种隐隐地痛，像被火烧过一样。是啊！人生如梦如幻，一眼就过去了，还有多少时间去后悔呢！

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