小学五年级作文5篇(合集)
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的小学五年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
手机闹铃已经响了许久，我不耐烦地伸出了手关掉铃声。
真是“自作孽，不可活”。昨晚是吃错了药吗？怎么会把手机闹钟调到六点半？什么“早睡早起”，压根儿不存在！我翻了个身，用被子盖住下巴。反正时间还早着呢，再睡一会儿！我一个转身，就把今天是值日班长的事抛到了脑后。睡觉时间快如流水，为什么觉得才三分钟的工夫就已经过去了半小时呢？七点整，我迷迷糊糊地醒了。只听“咔嗒”一声，房门被打开了——是老妈来叫我起床了！我立马倒头装睡，大冷天的，我可不想这么早就被硬拽起来！
“七点了，起床吧！”老妈摇了摇我，我表面上毫无反应，心里却打起了鼓。考验“演技”的时候到了，关键时刻，演技你可得在线啊！我在心里呐喊着。老妈见我没反应，又重新摇了摇我。“已经七点了，再不起床，以你的速度肯定来不及啦！”妈妈的分贝又提高了几分。任凭老妈的`“狮吼功”已炉火纯青，对我依然毫无效果，我自岿然不动如青松！沉住气！记住你的追求——自然醒！“快点起床了啊！明天才是周末，周末随便你睡！”老妈拍了拍我的后背，我顿时感觉一阵凉意。听老妈的语气，怕是要来一场大暴雨！果不其然，在第五次“温柔唤醒服务”失效之后——
“傻大个！起床！快点！”妈妈的嗓门一下子扩大到了极致，在床上蒙着被子的我耳膜微微振动，被吓得一个激灵，一头撞向了床头柜，这下可清醒了！我“嗖”地掀开被子滚下床，一边用手揉着额头，一边大喊：“老妈！再叫我傻大个，我就……就……睡个五百年给你看！”可老妈一副胜利者的姿态，对我的话丝毫不在意，还用眼神不停地示意我起床。
这场“战斗”最终还是以我的失败落下了帷幕。唉！这“起床困难户”，我可不能再当了！到头来吃亏的还是自己。当别人在凌晨六点起床读书时，你却还在与“起床”抗争，想想也真是让人羞愧！
那么，还是学着做一个勇敢的“早起族”吧！
小学五年级作文 篇2
我有好多同学，他们各有各的特点，下面我来分别介绍一下：我们班的作文大王李泽瑞，写作文特别生动。他写的人物栩栩如生，他写的景色好像就在眼前一样，他写的事物很有次序，老师经常把他写的作文在全班朗读。我很喜欢他写的作文，我要向李泽瑞看齐。我们班的故事大王代戊己，他讲的故事非常有趣，表情丰富，动作幽默，每次听他将故事，全班几乎都会哄堂大笑。我们班的.笔记大王杨睿，她能够认真地记下老师说的每一句话、每一个重点，所以她学习很好，是我们班的百科全书。如果其他同学有的字不会写，有的题不会做，问她几乎都会有答案。我要向杨睿学习。看！
我们班的同学多棒。名师点评：文章介绍了自己班中的同学，“作文大王李泽瑞”、“故事大王代戊己”、“笔记大王杨睿”这几个同学都很有特点，各有所长。“她能够认真地记下老师说的每一句话、每一个重点，所以她学习很好，是我们班的百科全书。如果其他同学有的字不会写，有的题不会做，问她几乎都会有答案。”这段人物的描述比较细致，写出了其最大的特点。有一点小建议是：作为人物的描述，这几位同学的外表有什么特征？这点可以简单地交待一下，以使读者对人物有一个印象。
小学五年级作文 篇3
“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”一听到这首扣人心弦的歌曲，我就想到了童年那件有趣的事。
记得那是在我六岁时，我们一家三口回老家。到了老家，我就和对门的笑笑一起到路边去玩。刚玩了一会儿，我在远处看见许多小球球球。因为我不知道那个小球球是什么，于是我就走过去看。过了一会儿，笑笑找不见我了，就在路边大喊：“李妍洁，你在哪儿啊？”因为当时我一边看一边想：这个小球球好像巧克力豆啊，是不是可以吃啊？
没过多久，笑笑在路边不远处找到我了。这时，我天真无邪地问笑笑：“笑笑，你知道这小球球是什么吗？”等我话音刚落，笑笑就进入了沉思。
过了一会儿，笑笑从沉思中出来了，她满脸笑容地问我：“这个是不是很像糖葫芦？”我天真地回答她：“是啊，很像。”这时，她说：“要不，我们把它做成糖葫芦吧！”我连忙拍案叫绝：“好啊！”
没过多久，“糖葫芦”做好了。我手举糖葫芦，一边看一边流哈喇子。这时，笑笑有点口渴，就回家喝水去了。我心里顿时出了一个想法：正好我趁着这个机会尝一下“糖葫芦”。说时迟，那时快，我立即从串上咬下来一个。好难吃啊！我急忙把“糖葫芦”往外吐。这个味道与糖葫芦差几百倍啊！
这时笑笑回来了，看见我这狼狈的'模样，好奇地问：“你吃什么了？我连忙指那串“糖葫芦”。“什么？你怎么能吃这个呀？这是羊粪蛋啊！哈哈哈……”
虽然这件事已经过去了，可是它还留在我的童年记忆里，让我无法忘怀。
小学五年级作文 篇4
我家楼上邻居家的孩子叫彭飞，他大大的脸庞上镶着一对圆溜溜的小眼睛，活像CBA中广东队里的队员朱芳雨，不认识的还以为是朱芳雨的弟弟，认识他的'也说他和朱芳雨太像了，所以他暗拜朱芳雨为大哥。
彭飞酷爱篮球，可称得上是球不离手，每当我们出去玩时，总能看到他手里拍着一个篮球。他特支持广东队，也难怪，他“大哥”是广东队的，而我喜欢CBA里的八一队。每当广东队与八一队比赛时，他总是高高地举起手，握着拳头喊：“加油！大哥，打败八一队！”我故意唱反调说：“那还未必呢！你看八一队打得多猛。”尽管CBA总决赛中八一队获胜，但他却很不以为然地说：“实际上广东队是应该获胜的，就是因为教练不换我大哥上场，要不还怕什么八一队？”从此以后，他见人就必吹捧他大哥。
你看，彭飞又在那儿吹捧他“大哥”了。
小学五年级作文 篇5
每当看到在空中随风舞动的每一个风筝，便使我想起了童年放飞的那个风筝，它让我感到童年的快乐与幸福，也让我感到童年的有趣。
在我五岁的一个星期天的上午，天气晴朗，空中飘浮着朵朵白云，爸爸妈妈带我到星河广场玩。一下车我看到广场上有很多人在玩，有的'在散步，有的在滑旱冰，有的在踢毽子。还有叫卖各种各样物品的小贩，还有很多人在放风筝，还有……我看着天空飞着各种各样的风筝，羡慕极了！爸爸好像看出了我的心思，对我说：“你也想放风筝吗？”我点了点头。这时，爸爸带我到一个卖风筝的小摊前，让我挑了一个风筝。我们高高兴兴到广场中央，爸爸把线系好后对我说可以了。可风筝怎么放到天空呢？
我首先学着旁边那些人的样子，站着不动，把风筝向空中用力向上一抛，拽着线，可谁知风筝无力的坠落下来。我不服气的又尝试了几次，可风筝好像欺负我似的，依然没能如我所愿的到达天空，我泄气了。
突然，我想起在电视上看到过放风筝。我通过记忆中的场景，向空中抛出风筝的同时我边跑了起来，一边跑一边放风筝线。哎！放风筝成了“拖”风筝。只见风筝“趴”在地上，慢吞吞地往前“爬”。我生气极了，眼泪都快要出来了。爸爸看到后哈哈大笑，我气鼓鼓的瞪了爸爸一眼。爸爸说：“你先休息一下，听我说。放风筝
开始时要快速跑，线不要放的太快，借助风力把风筝送到天空。我们一家一块放好吗？让妈妈抓住风筝，我们俩抓主线，我带你一块跑。”我们按照分工各自就位，爸爸抓住我的小手飞快地跑起来了，妈妈紧随其后，把风筝用力抛向了天空。我和爸爸依然向前冲，边跑边放线。无意间我回头一看，啊，风筝飞起来了！爸爸把线交给了我，让我拉一下线再放一下线。我一紧一松小心地放飞风筝，风筝越飞越高！看到空中的风筝，它就像空中飘浮的云彩，和鸟儿一起飞翔，在阳光的照射下一闪一闪的。我高兴极了，一蹦三尺高，吵吵嚷嚷的以后还要玩！因为它太有趣了！
我们玩了很久很久，爸爸妈妈带我回到了家。晚上我疲倦极了，很快就入睡了。梦中我和风筝一起飞向了天空，在白云间嬉戏，在蓝色的天空中奔跑。
至今，我依然保存着这个风筝。每当看到它，我便想起童年时它带给我的快乐与幸福，让我回味无穷！
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