五年级作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
在人们成长的道路上，一般都是满经坎坷，做错的事情多如天上的繁星，溪中的浪花。虽然错事婉如道路上的挫折，但也是小苗变大树的过程。我曾有一件多次做错却蕴含着深刻启示的错事。
那是在前不久。一堂数学课上，蒋老师一如既往地叫我们互相批改口算本，而早已对重做厌恶，对加星有着巨大憧憬的我又禁不住情不自禁地动起了“歪脑筋”。下意识用手碰碰同桌方奕欢，轻声说：“等会儿批口算的时候，你错的不要打错，我改了你再打对。”方奕欢听了连连点头。在蒋老师对答案的时候，快速伸过手把错题改了，就从那天开始我的口算本几乎天天全对。
可是“纸包不住火”，就在星期四的一次对答中，方奕欢因勾得太快，而露出了马脚。正好被徐程阳逮了个正着，徐程阳那天又以迅雷不及掩耳之势报告了蒋老师。蒋老师对我说：“你又来弄虚作假了，等会儿再来查你口算。”这一番洁简明了的话却如针一般刺痛我的心。从那刻起，时间变得煎熬，有的时候我甚至都不敢看蒋老师的眼睛。体育课过去了，风平浪静；语文课、英语课都过去还是风平浪静。但时间却如沙漏般坠入我的'心中，有时还以为蒋老师忘记了，但却一直提心吊胆。
事实总是事与愿违，就在临近吃中饭时，讲台上终于响起了那久违却令人胆颤心惊的话语：“汪睿，我对过了，你有好多页有错，下午叫你妈来。”顿时，鸦口无言，尤其是说到叫你妈来那几个可怕的字眼时，心都提到了嗓子眼，心中不断重复着老妈来到那样生气惊人的画面，整个午休我的心中一直变得忐忑不安。
午后还是一如既往的来到了。随着老妈离教室地脚步声越来越近，心也越提越高。老妈走进教室一听蒋老师说了事情的缘由，二话不说，拿起本子就在我脸上狠狠地打了一巴掌，我顿时感到脸上火辣辣的，而这时在一旁的蒋老师也语重心长地对我说：“汪睿，你这是诚信问题，不能弄虚作假，那样做口算还有什么意义？”
这番话像使我挨了当头一棒。这时我自己也反思了起来，若是像我这样的品行，大家一定不会容纳，这是人们最基本的道德。人们常说：“诚实是你永久而且最真诚的伴侣。”而我是常念在口中，否则你的朋友将越来越少，这次事情的背后揭示出一个深刻的道理——-诚信是金，诚信是最重要的，这些不应该印在我们的心中吗？弄虚作假是没有意义的。
五年级作文 篇2
在‘十一’长假里爸爸妈妈带我去龙泉寺玩。买门票时，我看到1米4以下儿童可以半价！太好了！我可以为妈妈少花点钱了【后面的自己想吧！】
一进门就是一帘壮光的情景。一进门是一片大草地！那嫩绿的小早难免有些枯黄。[因为是秋天了吗！]坐在那柔滑而古典的石头桌椅上，享受着大自然的新鲜空气，听着小鸟的欢叫，是多么舒服啊。
我一直沉浸在那个时刻，让我久久不能忘记。哎！才一进来你就幻想，前面那才叫好玩呢！姐姐的话让在童话世界里的我被唤醒。‘醒来’的我像马拉松队员一样向前冲刺，转眼间一处景色跳进了我的眼睛------壮观的龙喷泉。龙的下面是一片大湖，大湖靠龙喷泉喷出的.碧水来保持湖中的水。湖上还有一条大吊桥，桥上还有人走呢！我一看就觉得很摇摇欲坠。扑腾，一声。什么声音？原来是在桥上的一位阿姨的鞋子掉到了水里。真倒霉！那位阿姨说道。妈妈在那给我照了相，让我留作记念。
我们接着往前走，前面是一片栗子林。我看到高高的栗子树上有好多个栗子，真让人嘴馋。咚！有几个小东西砸到了我的头上。扭头一看，是两个板栗。真是让我捡了个正着！我连忙捡起来，咬开了一个。嗯，又脆又甜，真好吃。我又另外一个，留着回去吃。
再往前走，就是大明鼎鼎的龙泉寺了。龙泉寺门口有一圈的十二生肖的简历。龙泉寺里面嘛，我也不知道。【因为，我没进去，而且我没兴趣。】
我宣布，龙泉寺导游结束！
五年级作文 篇3
我依然记得，第一次下水游泳的情形。
当时，我一看到游泳池，就怕得连连后退，不敢往下跳，教练鼓励我说：“不用怕，放大胆子跳下去！”可我还是不敢，教练就说：“你再不跳下去，我就把你推下去！”我没办法，只好慢慢地往前走，坐到台板上，默默的鼓足勇气，把两只手往台板上一撑，“扑通”一声，跳进了游泳池，教练高兴的直夸我勇敢。我开始跟着教练学习游泳。
在学游泳的过程中，教练对我非常严格，只要有一点点动作做错，就要我重来。渐渐的，我学会了蹬腿，学会了换气，学会了划水······。终于，我学会了蛙泳。因为教练的严格要求，我游泳的'姿势优美，速度很快，不仅我的教练经常表扬我，就连其他教练也都常常向我竖大拇指。
通过学习游泳，我才真正的体会到，无论做什么事，假如不严格要求自己，就不可能有好的成绩。
五年级作文 篇4
星期三，我和姐姐一起到游泳馆游泳。我和我姐姐做好热身准备，到了水只到了我肚子的儿童区。我坐到泳池边，先把脚伸了进了水，啊！一股寒意便用了上来，我赶紧把脚缩了上来。这时，姐姐突然把水往我身上泼。顿时，冰凉的水全都朝我扑了上来！我被姐姐扑的哇哇大叫。
哎呀，真倒霉！调皮的水竟然钻到了我的嘴里！！还没等我反应过来，姐姐一把把我拉下水。这时，我感觉水不再那么冰凉了。原来，姐姐是帮我适应水温，我以为她是故意的'呢！好了，要开始办正事了，姐姐就教我闷气。“闷气前，要带紧泳镜，以防水钻到眼睛里，鼻塞也一样。
然后深吸一口气，闷到水里，感觉不行了就把头伸出水来，然后再呼吸！”我点了点头，把泳镜鼻塞带得紧紧的，手紧握栏杆，深吸一口气，一下子闷到了水里。可不知怎么了，水还是溜到了我的鼻子里。还不到1秒钟，我就把头伸出水面。
伸出水面后，我眼睛里没进一点水，可我鼻子感觉酸酸的。“哎，不闷了，不闷了”我直摇手说道：“闷得难受死了！”姐姐笑呵呵地说：“怎么？打退堂鼓啦？”我结结巴巴地说：“谁······说的！”“那你怎么不闷啦？”“闷就闷，谁怕谁呀！”我握紧栏杆，深吸一口气，闷到水里。这次，我尽管带着鼻塞，但手还是捏紧鼻子，防止我再呼吸。果真，这办法起效了，可我实在闷不下去了，就把头伸出了水面。姐姐高兴的说：“不错，不错，有进步！闷了5秒。
五年级作文 篇5
今天的语文课上有一段仿写训练，不少同学一会儿就写好了，并争先恐后地拿给李老师看。我性格有点儿内向，因此我总是想方设法排在队伍的最后面，好不容易把作业交给了老师。
没想到李老师看完了我的作业，竟让我站到讲台前朗读自己所写的这段话，这下我心里可慌了，连忙急匆匆地奔回到自己的座位上，心里像揣着一只兔子“怦怦”直跳。见到这种情形，老师鼓励我说：“许桢同学，这段话你写得很不错呀，上来读给大家听听吧。”尽管老师这么跟我说了，可我还是没有走上讲台的勇气，而且两条腿还紧张得直哆嗦。老师又笑着对我说：“你到我们这个班快三个月了，与以前所在的班级相比，有些怎样的感受？”我脑子里一片空白，什么话也没有回答。
李老师循循善诱：“你觉得我们班的同学是不是都很爱举手发言？”我点点头，小声地回答道：“是的！”“很好，这不就是你的感受吗？”李老师接着说，“通过一段时间的观察，老师发现你还是比较喜欢跟原班级的同学玩，这不怪你，说明我和同学对你的关心很不够。同学们愿意跟许桢玩吗？”全班同学都举起了小手，并大声喊道：“愿意。”
顿时我觉得心里有股热流直往上涌，脸上热烘烘的.，也不知哪来的力量让我的两只脚变得这么听话，我不停地移动脚步站到讲台前，大家齐刷刷地看着我，我感到头皮都有些发麻。老师和蔼地说：“读吧，大家都期待着呢！”终于，我硬着头皮读了起来，读着读着，我紧张的心情也渐渐平静下来。不一会儿，我就把这段话读完了，教室里响起了雷鸣般的掌声。
李老师，您的关爱像春雨一样滋润着我幼小的心田，让我终身难忘！
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