五年级的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的五年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我从小随奶奶在家乡长大，对家乡的景色记忆犹新。
我的家乡盛产水果。春天到了，远远望去，苹果花、梨花竞相开放。最引人注目就是果园里的果树连成一片，花儿朵朵盛开成为花的海洋，让人沉醉其中！
夏天到了，果子有大拇指那么大时，奶奶、爷爷们就在果园里忙碌起来，穿梭在丰收的希望中。他们要给小小的果子套袋，防止病虫侵害。微风吹过，灰色的袋子在风中沙沙作响。
秋天的家乡，红彤彤的苹果、黄橙橙的梨挂满枝头。丰收的笑容挂在每一个乡亲们的脸上。整个秋天也变得可爱万分，只要你来到我的家乡，你将融入在这喜悦中，被诱人的果子深深吸引。每到这个时候，来自五湖四海的商客们便聚集在我的家乡，这时的家乡变得更加热闹，更加喜悦！
冬天的.家乡，没有春的花香，没有夏的碧绿，也没秋的丰收，但是雪花从空中轻轻地飘落下来，一朵朵、一片片，白得似银，洁得如玉，像天上的仙女撒下的玉叶、银发，像天宫派来的小天使，将整个家乡裹进白色的海绵中，让人们倍感温馨、舒适！
我喜欢家乡的景色，喜欢那诱人的果实以及熟透了的香味。
五年级的作文 篇2
看什么都睁得溜圆，鼻子宽宽的，能闻千里远的香味，嘴巴甜甜的，没事总爱哼着小调，眉毛弯弯的，好像总是在偷着乐，肚子鼓鼓的'，吃得再少也是长肉，这就是我以前快乐的爸爸。
眼睛小小的，看，总睁那么大，这回变小了吧，鼻子宽宽的，噢，这是只闻香味吃不着的原因，嘴巴厚厚的，看，装修时着急发脾气闹的，眉毛紧锁着，唉，对装修总有想不完的问题，肚子平平的，看，装修总吃不上饭倒减肥了，这就是我正忙着装修的爸爸。
唉，我可怜的爸爸！
五年级的作文 篇3
想必大家都有自己的心爱之物吧，我也有。
我的心爱之物是这样的：一个木头制成的类似长方体的音响，面板成弧形，长度大约有160厘米，上面有21根细绳，每根细绳下面还有可以自由移动的小柱子，它们斜形排列很像飞翔的大雁群，所以又称为雁柱。用指头去拨弄这些细绳，会发出空谷清泉般的美妙声音，如涓涓细流，似碧波盈盈。
你们猜到这是什么了吗？这就是我的心爱之物——古筝。
想起第一次遇见古筝还是刚上幼儿园大班，听到老师在21根琴弦上弹奏出我们小朋友耳熟能详的儿歌，还能模仿出上课铃声，我又好奇又羡慕，心想：“要是我也能弹出这么优美的'乐曲就好了，这可比我自己唱的好听多了！”
本以为用不了多久我就能弹出一首好听的曲子了，可是每首曲子里都有各种“拦路虎”挡住我前进。基本功练习也非常枯燥，同一个指法技巧经常要重复练习成百上千遍，经常胳膊手腕酸酸的，手指也快磨破了。
经过两年多的练习后，我的手指能力提高了不少，前两架古筝已经不能满足高级曲目的需求了。终于，在“上海国际乐器博览会”让人眼花缭乱的各款古筝中，我一眼看中了一架漂亮的古筝，只见它琴头和琴尾的面板上都镶嵌着彩色贝母，在光线的照射下，闪烁着点点光芒。21个小筝码上还雕刻着莲花图案，像一个个乐队的小演奏家们整齐地排列着。这架古筝还有一个很优雅的名字“碧荷幽泉”。
年复一年，日复一日。至今我的古筝陪伴我度过了整整四年多的时光，它记录了我练琴的酸甜苦辣，也两次见证了我在全国总决赛中获得的金奖。
我爱我的古筝。它让我陶醉，让我在悠悠琴声中，享受弹琴的乐趣；它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐！
五年级的作文 篇4
你去过文华苑吗？那里是我家乡最美的小区，它就像一幅生机勃勃的画卷。不信你去看看吧，保证让你如痴如醉！
文华苑中央是一方清澈的池塘，池面平静如镜，池里倒映出气派雄伟的房子。小鱼们一边慢慢地游动，一边吐着小水泡，在阳光的照耀下，五颜六色的小水泡光彩夺目，红的、橙的、紫的、粉的……像一串串彩色的灯光。
我一进大门，就看到一位位仙女在朦胧的雾里翩翩起舞。走近一看，原来是满树的桃花绽开了笑脸，花朵下的小小叶子就像穿着绿色军装的士兵，带着尖尖的刀来保护桃花公主。
柳树姐姐披着又细又长的秀发，绿中带黄，油光发亮，那一定是春妈妈给它染发了吧！“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”我情不自禁地吟诵起来。
什么花这么香呀？我一个箭步跑过去，原来是美丽动人的玉兰花。它们有的'全开了，露着了灿烂的笑脸；有的还是花骨朵儿，像一个羞着红红脸的小可爱，我忍不住摘下一朵，细细一闻，淡淡清香让我心旷神怡！
柚子树又高又大，树上挂着一个个大小不一的黄灯笼，我不小心碰到树杆上，“扑通”一声，一个大大的柚子掉下来……
文华苑真美啊！跟你说也说不完，你还是自己来看看吧！
五年级的作文 篇5
春，是四季的领队，它带着喜悦而来，又随着伤感离去。春，就像一位懂得欣赏世间美景的神仙。她，与众不同、玉洁冰清，她就像天爷爷派来的使者，给予了我们欢乐与幸福。
当春姑娘以她婀娜多姿的身影再次来到我们的身边，万物复苏，暮春气暖，百花盛开，交相辉映。顿时，世间万物又变得生机勃勃，春意盎然。
每到春天，星期六，爸爸、妈妈就会带着我到驮娘江畔观赏风景。阳春时节，百花竞相开放、争奇斗艳，但最抢眼的就数木棉花。驮娘江畔的木棉花，总是在春天里绽放它生命的激情和鲜艳，那么鲜艳夺目，那么光彩照人。这是一种舍己为人的精神，是春天最美的童话，是春天璀璨的红钻，是春天最动人的微笑，也是春天最撩人心扉的眼神，最娇美的容颜，最美好的祝愿……
驮娘江畔的木棉花，最常见的有两种：一种是橙黄色的，另一种是橙红色的。橙黄色的木棉花，一眼望去，一朵朵、一簇簇的或迎风摇摆，或静默如斯，在阳光里犹如一匹匹橙黄色的锦缎，如同皇上的“龙袍”，又似王母娘娘的黄旗袍；橙红色的木棉花，绽裂如火，鲜红如血，那满树绽放的鲜红，就像春姑娘红色的手帕。远远望去，簇拥在枝头上迎着和煦的春风摇摆着的木棉花，如同焰火在枝头上尽情地燃烧，红彤彤的一片，就像春姑娘羞红了脸。
一路上的公路旁，江边屹立着的木棉树，好似一位位花容月貌的礼仪姑娘。微风徐来，轻盈欢快，形成一道流动着的.亮丽景色，给人一种赏心悦目的感觉。一阵风吹过，有的木棉花随风摆动，有的随风飘落而下。从上往下看，地上堆满了凋落的花朵，形成了满地落红的壮观景象。透过这一层，我们看到了花落从容的悲壮和童年即将逝去的沉默悲伤，令我感慨万分，遐想无限……这满地的木棉花，是春姑娘下凡踏青的足迹，她那轻盈的脚步表达了春天对大地的无比眷恋和喜爱之情。
田野间，那满树盛开的木棉花，与抢种的农民相映成趣，构成了一幅美丽的田园风光美景图。我由此联想到爸爸妈妈工作中，生活中的忙碌，以及从这种忙碌之中用心解读春天，去等待收获的快乐。
山坡上开着花的木棉树，好似一个个警察，笔直地站在山上，守卫着那一片树林。
在山谷里的木棉花，静默如斯，姿容秀丽，它就像和平的化身，一看到它，心里就充满了欢乐。柔和的享受着阳光温暖的亲吻，这是一种带着热情的红色深情，这是一种埋没在大自然深处的沉默幸福。
鲜艳的木棉花，以它的娇美与迷人招来了蜜蜂，蝴蝶和小鸟。小鸟被这木棉花的无私奉献和热情感动，吸引着，它们在花丛中嬉戏，打闹，追逐，上演着来自自然界的优柔与缠绵，动植物之间亲切的友谊。上演着春天里最浪漫动人的角色。
美丽的春光是迷人的，同时又是短暂的。木棉花在它短暂的生命时光里，义无反顾地绽放自己的光辉，默默无闻地奉献出自己的一切。它坦然的面对生命的短暂时光，珍惜着每一分每一秒，它付出了一切，付出了生命。它——木棉花从不放弃对生命的执着追求。我们应当学会从解读木棉花的生命历程中，去获得对生命价值观和生活价值观的更多思考。
春的恩赐是多种多样的，虽然只给了木棉花短短的十几天绽放，但不论时间是长是短，它都在默默无闻的奉献出自己的热情与祝福。看到鲜红的木棉花，人们在木棉树的熏陶下，得到了温暖与祝福。
木棉花的春天是多姿多彩的，它代表着崭新一年时光的喜庆与欢乐。春天的木棉花是红色的，它预示着事物生命的蓬勃向上与欣欣向荣。那一句句感慨的话语，就算是世间的树叶化为舌头也说不完我对木棉花的喜爱！驮娘江的春天永远诉说着木棉花开的故事！
五年级的作文 篇6
美丽，温文尔雅，可爱，活泼开朗，知道她是谁吗？当然是我的英语老师田甜美女老师了。
我的英语老师很博学。她教会了我很多知识，比如说：教我怎样做人，教我怎样学习……。如果有些同学听不懂，她就会耐心的教导，直到听懂为止。记得有一次，她给我们上了一节英语课，可是那节英语课我听不懂，特别的那语法，真像听天书似的，一脸的茫然。下课了，田甜老师好像知道我的茫然似的来到我的座位。她问我。“你听懂了没有？”我不好意思地说：“老师，对不起，我听不懂。”可她却没有生气，而是温和地问我：“什么地方不懂？放学你到我的办公室，老师给你再讲一遍。”放学以后，我怀着忐忑不安的心情来到她的办公室。她先请我坐下，然后一遍一遍地讲给我听，一直讲到我听懂。她讲完了，不是让我立即回家，而是让我在她的办公室写作业。她是怕我回到家，不懂的`怎样写作业。我写完作业以后，她又认真的帮我检查一遍，然后又让我把写错的题目重新做一遍，做对了才让我回家。
还有一次，英语试卷发下来了，我一自己得了100分，我真的很高兴，这时老师走过来，微笑着对对我说：“只要你认真的把英语学好 ，考100分就没什么难的。”看她那赞赏的目光，我心里乐滋滋的，决定下次再考个100分。
现在我的英语很棒，我之所以哎学英语， 都是甜 老师的引导，他上课很风趣，讲语法有时那么细心，还得到他的个别指导，我很自信，每次的英语测试，都能拿100分呢！
我为有一个这样的好老师而感到骄傲，是她领我走进英语的王国之中。为此，我下定决心：保持现在的学习状态，给老师争光。
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