五年级作文

时间：2024-11-29 11:39:15 五年级我要投稿

五年级作文实用8篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的五年级作文8篇，希望能够帮助到大家。

五年级作文实用8篇

五年级作文篇1

　　今年妈妈开了块菜地，种了很多蔬菜，蔬菜我全喜欢吃，我给大家说一说黄瓜的形状和成长过程吧！

　　黄瓜有点像月牙，不过长大了的黄瓜就像一个威武的士兵守护着它们的家园。刚种下，嫩绿的小芽抽出了许多丝藤，藤带点刺，顺着木棍往上爬，仿佛可以爬到天上似的，那藤似乎长着眼睛总是向高高的木棍攀爬。有些调皮的瓜娃娃到木棍中央，把头一歪，又往下爬，妈妈看见了用绳子拴住它。藤蔓都奋勇的向上生长着。长出来的小黄瓜是淡绿色的表皮，长大了的黄瓜是绿带黄的表皮。

　　我经常喜欢到菜园里去看看黄瓜。每次去看它们，它们都会亲热的说：“小主人，你来看我们了，我们可想你了。”被妈妈拴住的瓜藤急不可耐的说：“小主人，快把我解开，拴得我一点也不舒服。”“我帮你解开，你就乖乖的往上爬，再也不要调皮了。”

　　雨过天晴，成群结伴的蝴蝶和蜜蜂，呼啦啦的煽动翅膀，从我的头上掠过，一起落到花儿们的面前，为它们传播花粉，花儿们争先恐后的'说：“蜜蜂妹妹，蝴蝶姐姐，线帮我播花粉，播了花粉后小黄瓜才会长大，就可以回报小主人了。”

　　“啊！”原来黄瓜是先结果后开花的呀！那为什么先开的花没有瓜呀！甚至还会凋谢。我带着疑惑问妈妈。妈妈说：“傻丫头，你怎么这个都不知道呀！植物也分雄的，雌的，要雄的花粉播到雌的输粉管中，小黄瓜才会长大。”我放然大悟，原来是这样啊！我看见别人的菜长的很慢，而只见妈妈总是去给菜施肥，除草，菜身却长的很快。我又问妈妈：”为什么人家的菜长得慢，而我们家的菜长得这么快。“”因为植物也需要人的精心呵护才能健康快活的成长，所以我们要去关爱它们。“

　　等黄瓜长大后，妈妈摘了两条黄瓜，我津津有味的品尝着，味道非常好。

　　我爱黄瓜的绿色生命，我爱它奋勇向上的藤蔓，我更爱它的食法——生的可以解渴、熟的可以当菜。

五年级作文篇2

　　世界上有两部分人。一部分人认为：今日事，今日毕，当断则断，绝不拖泥带水，做到言必行，行必果。而另一部分人也不甘示弱，他们拿出：“心急吃不了热豆腐”“欲速不可达”等语句，表示他们的观点是正确的。

　　是呀，历史上的例子很多，“王安石变法”“苻坚的肥水之战”……这些都是因为心急而失败的事例。

　　但熟不知，他们所用的语句已经过时，不能和现在的社会相比，古人云：欲速则不达，其实是因为当时的社会比较落后，很多事要在特定的情况下完成，而要达成这些条件的，无非就是一个字——等。李广将军有“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的威名，但一生终未封侯，诗圣杜甫有“安的广厦千万家，大庇天下寒士尽欢颜。”的壮志，但最终客死他乡。美词客苏轼有“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”的勇敢，但还是没有得到重用。他们追求的并不是“速”而是“缘”。

　　所谓的“缘”其实就是在你做的事中所需要的一些铺垫，并不是指单靠运气。所有的`事还是要自己把握，不能听天由命，假如把自己选择的机会都让出去，那就等于葬送自己的前途。

　　有人想着，万一失败了怎么办。失败并不可怕。它是软弱者的千沟万壑、崇山峻岭，但对于坚强的人来说，它不过是大路上的一个土坑儿，青山中的一条小溪，跨过去就是大道通天，山明水秀。

　　当今社会，发展的异常迅速，所需要的“缘”已经够了，但就是缺少去做的人，见到机会就直接去把握，要做到五个字“欲速亦可达”。

五年级作文篇3

　　老师，您用语言悄悄播种，您用彩笔默默耕耘。老师，您的爱如太阳般温暖，如春风般和煦，如大地般慈祥，如清泉般甘甜。

　　——题记

　　用“天寒地冻”来形容冬天一点儿都不为过。

　　记得去年的冬天，北风肆虐，寒雨纷飞，校园里，小草脱下了平时引以为傲的绿装，耷拉着小脑袋有气无力地趴在地上；小鸟们也一改平日叽叽喳喳的高兴劲儿，悄无声息地躲进了它的“被窝”；就连平日里苍翠的松柏，都在瑟瑟寒风中颤栗。我们把自己裹在厚实的羽绒服里，保存热量，蓄集温度。

　　即使这样的天气也丝毫未动摇您“战士”般的情怀。寒风吹乱了您的秀发，冻红了您的面颊，您仍然坚守在三尺讲台上批改作业。课余时间，您都会站在楼道口、走廊间，悉心叮咛每一个玩耍的同学，那一句句温暖的提醒，时刻温暖着我们的心田。

　　记得有一天，我和伙伴们在楼道口追逐嬉戏，把您平日的叮嘱抛到了九霄云外。

　　“快，唐铁根，往左边。”“耶！我们胜利啦！”正当我们玩得不亦乐乎的`时候，您走过来了，和蔼地对我们说：“孩子们，小心地滑，注意安全。”当我们停止游戏的刹那间，您的脸上露出了会心的微笑，那一刻，您在我们心里，就像一束高洁的腊梅，迎风而立，飘来阵阵暗香。古人说：“梅花自古暗香来”。老师，您不正是我们心中的那一束娇艳的腊梅花儿吗？

　　“一二一，齐步走，预备。”哦！原来，您在紧锣密鼓地训练我们鼓号队参加献花献词活动。“贺知宇，把脚抬高些。”“贺知宇，注意你的背。”“李泓，你的手放哪？”“眼睛，注意你们的眼睛”……训练场上，不时传来您铿锵有力的施令声，您亲历亲为地为我们规范动作，不厌其烦地帮我们纠正姿势。“嗯！好，真棒，有进步。”

　　老师，如果我们是鲜艳的花朵，您就是培育我们的园丁；老师，如果我们是挺拔的大树，您就是我们蓬勃的根基。在我们的生命里，感谢有您，感恩有您。

五年级作文篇4

　　岁月不饶人，转眼之间，婴孩便哇哇落地，长大、成人、衰弱、最后死去，在这个世界，都将会经历万死万生……如果不珍惜这个“大好时光”，人类……又将如何出色地发扬光大？又将如何在世界上保持……甚至超越自己的地位？世界在不断地“缩小”，而人类，却在不断增加。如果不能够将自己挺立于“冰刃”、“刀锋”之间，该如何生存？

　　岁月，一个看起来十分漫长，却过得像剑一样的快的词语，而人们最害怕的，便是从这个世界上消失——也就是死亡的前七秒。人会将自己一生的'，最重要的事情，在脑子中过一遍，但七秒是短暂的，一旦它结束了——人，才会去世……

　　虽害怕未来，恐惧明天。也须把握当下，珍惜一分一秒，不让时间“流失”地过快——放宽心，无须恐惧，认真对待每一件事，会“走”得心满意足……

　　但为什么会对这个世界恋恋不舍？是我们的家人、亲戚、还是朋友、同学？不，其实真正不舍的，并不是这些。也许有的人会说，父母是令我们最不舍的，因为他们为了我们能够有所成就，不惜一切代价。但是，他们对我们的爱与恩，虽然比山高、比海深，但也几乎不可能一直陪伴儿女度过一辈子。一直能够陪自己走完一辈子的，也就只有——世界才能够做到！仔细想想，如果有一天，已是生命垂危，你认识的所有人，还有时间让他们陆续赶到，再让自己一个一个的仔细看么？答案很明显——没有时间！只有这个世界，才能让你看个够。只要一睁开眼，便能看见一棵松柏、一盏吊灯……永远都不会消失，直到生命的，最后一刻，永远无法睁开眼睛的那一刻！

五年级作文篇5

　　【导读】：文章巧用小标题结构，用冬的开始冬的美丽冬的温情冬的结束把文章内容分为四个部分来展示，脉络清晰，构思简练，结构完整。四个部分又有详有略，重点突出冬的美丽和冬的温情。全文文笔优美，风采灵动。文中比喻、通感、拟人等手法的运用，使文章显得很有感染力。让我们真真切切的感受到了冬天的美丽，从中可见作者驾驭语言的能力相当强

　　【正文】：

　　我喜欢两个极端的季节，夏与冬。如果说夏天带来热情，让人畅快淋漓；那么冬天则能带给人别样的美丽与温情吧！心中有个冬天。

　　冬的开幕

　　冬天，来了！也不知是什么时候来的，也许是衣服开始慢慢加厚；也许是第一阵寒风袭来；也许是农历上写着立冬的那一天......

　　抓一把空气，冷得有些刺鼻，却带来莫名的舒畅与欣喜。

　　这是冬天的空气，冬天终于来了！

　　冬的美丽

　　冬天的画卷已慢慢展开，最说不完，看不厌的，还是冬雪吧。是的，雪是冬的杰作，没有雪的冬天是不完整的。

　　看吧！小雪粒儿从天上撒下来，像飞花，像砂糖，像一个个娃娃，他们在空中舞着，笑着。有时，被一阵卷风又卷到半空中，他们也不恼，似乎又上去跳了一个圆舞曲，打着旋儿，又落下来，偌大的人间成了雪的小舞台。眼前的雪，白茫茫的一片，隐约看见了对面的山。呵！山上也到处是积雪，但不大，错落有致地这儿一块，那儿一片，黛青的山，洁白的雪，模糊的的视线中，那山俨然成了一块巨大的黑白相间的大理石。

　　放眼清江，她居然不结冰！四周白茫茫一片，而一条荡漾着碧波的飘带缠绕其中，这也算是个奇观吧！岸边的小树在清亮的江水里，孤芳自赏地照影儿，看那些小树，头上顶着白花，颇有千树万树梨花开的架势。

　　粉妆玉砌的`世界就这样纯洁得透人肺腑，感人心脾。

　　冬天也是充满活力与美丽的，不是吗？

　　冬的温情

　　或许你认为冬天是寒冷的，可我不，我心中的冬天是温暖的，温馨的，温情的。

　　可曾看到这样的画面：几个好朋友紧紧地凑在一起取暖，或两个人互相搓着小手，这是多美的友谊啊，我不该感到幸福吗？可曾记得那堂课，老师微笑着让我们搓搓手、跺跺脚吗？这是多细心的老师呀！我不该感到幸运吗？

　　冬天的外表也许是寒冷的，可她却让我们身边，那纯洁如雪一般晶莹剔透的爱心暴露无遗。

　　冬的结束

　　转眼，一年过去了，冬天也要完结了。

五年级作文篇6

　　在一个艳阳高照、风和日丽的上午，我们全家兴高采烈的收拾着行李，准备到溪头游玩。

　　一路上，我们全家有说有笑的谈论着。到达之后，要做些什么好呢？妈妈提议先去商店买碗泡面来吃，我们全家都非常赞同，于是，当我们到达了目的地——溪头之后，大伙儿便迫不及待的冲进商店买了泡面，不久之后，一碗碗热呼呼的泡面就出现在我们面前了。哇！能在溪头湿冷的天气中吃到热呼呼的泡面，真是人生一大享受啊！

　　吃饱了，当然是要出走走看看啊！我们漫步在山林之中，笔直的树、高大的山、布满清新的空气围绕在我们身旁，宛如仙境一般。走着、走着，我们看到了贩卖小型仙人掌的摊子，便买下了一株带着浅蓝色小花的仙人掌，妈妈觉得我挑选的颜色很耐看，笑着说我以后选老婆时也一定很有眼光，又回头问爸爸：“你说是吗？” 爸爸却说：“选老婆要选一个温柔一点的，怎么会选一个带刺的呢？”这时全家哄然大笑，笑声回荡在山林之间，这真是个难忘的回忆啊！我们继续往前走，享受着神所创造的奇妙美景并快乐的聊着天，不知不觉中，天色渐渐的昏暗，于是，我们便依依不舍的离开了这个美丽的.地方。

　　这一次去溪头游玩，让我深深感受到了大自然之美，也感受到了自然的创造；但，自然创造了这一切，是要让我们一起享受、一起维护的，而不是让我们破坏的。所以，这次的游玩经验更让我感觉到：我们一定要爱护大自然，这样才可以让往后来此地游玩的人和我们一样，有个难忘的回忆哦！

五年级作文篇7

　　说起海龙屯，我就为你们解说一番吧！杨应龙，明朝世袭四川土司，第二十九代统治者。每年四川总督李化龙私自增加税务，还要杨应龙常年进贡。杨应龙不允，叫儿子去谈判，但儿子被杀，并将头挂在城墙上。杨应龙大怒，便发兵讨伐李化龙。李化龙就上报朝廷，说杨应龙造反，朝廷便派兵去攻打杨应龙的驻地——海龙屯，最后将其杀死！

　　我们一家找了一个暖和的日子去海龙囤玩。

　　我们刚上山就吹来一股清凉的风，前行十几米就被那神奇的景象吸引了。雪山冰川、皑皑白雪，我们心里又让这神奇的海龙屯提升了一分美感。我们继续向前冲去，这山上的树真是奇特，没有树叶和果实，只有“冰树叶”和“冰果实”。爸爸突然加快了脚步，看不出要干什么？他跑到一棵“冰树”前停了下来，发出一阵坏笑，我和妈妈随后跟了上来，我和妈妈在树下，爸爸在树边，突然爸爸用手使劲摇树干，树上的冰块全部往下掉，给我们母子俩来了个“大丰收”，“吃不了兜着走”。我俩打了许多个冷颤，都向爸爸发出怨恨的眼光。之后我们就你一把冰，我一把雪地又继续上路了。

　　我们这时来到了一个“冰窟窿”，这冰窟窿其实是一个凹进山壁的'一个洞，上山常年流水下来，凝固在窟窿里，成了一根根冰柱，又有一些落在了地上，形成了一个个圆圆的“冰蘑菇”，满地都是。好奇心害死人呀！我首先冲了进去，“哎哟！”我重重地摔在了冰蘑菇上。“这蘑菇还真滑哟！”爸妈看我这狼狈样子，马上开怀大笑起来。痛也要拉个垫背的，一不做，二不休。我以迅雷不及掩耳地把老爸强行拉入冰窟里，他也被摔了一跤。“哎哟！”爸爸的哀嚎声贯彻海龙屯，“骨头都散架喽！”。走时我拿了一根“冰棒”吃了起来，“嗯！好吃！”一股甘甜的感觉流进我的口中，把一切的不满和疼痛都冲走了。

　　我们来到了杀人沟！这就是杨应龙的葬身之地。一听这名字就让你吓一跳吧！它就是杨应龙打仗时把敌人杀掉随手丢了这个山沟里，因此得名！它是一个很深的峡谷，山峰与峡谷咫尺为邻，非常大的强烈地形反差构成了一道壮丽的景观。山壁上还有许多长了丈多高、一人才可环抱的大冰柱。好像怪兽的牙齿，真是壮丽无比！

　　之后我们又参观了许多景点，如飞凤关、飞虎关等等地方。这次旅行真让我大开眼界，流连忘返！