五年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
夜深了，小主人睡着了。他突然被一阵声音吵醒了。原来，是文具盒里的铅笔、橡皮、尺子还有小刀在说话。
首先，他听到铅笔发话了：“小主人总是把我的身子涂的脏脏的，还拿着我在桌子大哥身上乱写，弄得我的头好痛啊！”橡皮连忙说：“你还好吧。小主人总是把我切成好多块，还在我身上乱写乱画，我浑身都疼痛难忍。”尺子接着说：“本来，画直线的`时候可以用我，我能将线条打扮的笔直笔直的。可是，小主人总是喜欢把我折断，我痛就不说了，现在连线条也画不直了，哎……”小刀又说：“人们本来是用我来削铅笔的，但是小主人总是拿我去伤害桌子大哥。有时候，我也是遍体鳞伤啊
小主人听到他们的对话后，惭愧极了，连忙向他们道歉。
从此以后，小主人非常爱护他的文具，再也没有让他们伤心痛苦了。
五年级作文 篇2
人啊，每一天都是很快的。都说光阴似箭，一点也没错。我们从牙牙学语到现在渐渐走向成熟的道路真的很快。我们的爸爸妈妈也是从小宝贝长大的，而一转眼，他们成了有了自己的宝贝。诚然，一天一天非常快，我们要珍惜时间，去过好每一天，让心灵充实起来，试图让自己忙一些。
以前，我总是觉得，多休息，看看电视的日子是多么闲适，直到今天我看到了学校的文艺演出，我的思想有了翻天覆地的改变。我的`同学们，他们才华横溢，会弹琴，会舞蹈，看到他们激情四射的表演，我真的为他们感到骄傲。可想到自己没什么才艺，我这就自卑了起来，但也不能怨天尤人，是我自己把大好光阴浪费在了游戏和电视上。在那一刻，我告诉自己从今天开始，我要充实我的生活，尽全力去学本领。
是啊，成长就像是旅行，也许你会走错路，但不要害怕，在旅行中，你会意外的收到很多东西，比如就如我，今天懂得要不断前行，充实自我。希望我们能在成长的旅行中越挫越勇!
五年级作文 篇3
我希望我长大后造出一辆高级智能汽车。那辆汽车很环保，也有许多奇妙的功能。
车里控制台上，粉色的按钮是：如果你说一声你想去的地方，马上就能自动驾驶，避开障碍物，遵守交通规则，安全快捷的到达那个地方。绿色的按钮帮你过大江、大河，自动从车下膨胀出气垫，变成在水上也能开的汽车。蓝色的按钮是专门为你贴身服务的`帮你按摩，当你睡着时，它自动锁紧车的门把空调开启到理想的温湿度。
如果有人挨近车，有不良的动作，它马上就拉响警报。黄色的按钮是最奇特的，它可以让汽车变成各种形状，比如：正方体形的，爱心体形的，苹果体形的，最重要的是能变成房车。红色的按钮可以给你想喝的，想吃的东西，这些东西和冰镇，可保温，随你心意。而橙色的按钮是帮我们清理车里的垃圾，同时造出清新的氧气。
这就是我未来造出来的汽车。我要好好学习，让我的愿望早日实现。
五年级作文 篇4
今天是一个值得庆祝的日子，因为今天我的家中来了一些客人——小鱼，我十分高兴，不让小鱼和金鱼在一个鱼缸中，小鱼的样子十分可爱——一双又大又圆的大眼睛，在阳光下闪闪发光的鱼鳞，十分小巧玲珑，比金鱼还要小很多，樱桃小嘴在水中一张一合的，十分讨人喜爱。
于是，我放了一些鱼食，可是，鱼食一放下去，大鱼就飞快地把鱼食吃完了，我又放了一些，可是大鱼故伎重演，又把我给小鱼准备的“小点心”给吃完了，哼，你这大鱼，我就狂放了，看你还可以吃掉多少的`鱼食！
我这个计划奏效了，大鱼果然不吃了，于是我又放了一些香味扑鼻的鱼食，小鱼们马上来吃，可是，小鱼的嘴实在是太小了，连鱼食也吃不下去。
然后，我绞尽脑汁，终于想出了一个好法子，于是，我跑到了厨房拿出了一个擀面杖来把鱼食给碾碎，成了粉，我把粉倒入鱼缸中，小鱼们马上争先恐后地吃了起来。可是大鱼对这些粉却视而不见，于是，我得出了一个十分令我自豪的结论；大鱼只吃完整的鱼食，对鱼食粉视而不见，小鱼想吃完整的鱼食却吃不下，但吃得下鱼食粉。
我十分高兴和自豪，原来这个世界上十分重大的发现，都要去十分仔细地观察才可以发现的。
所以，我以后要留心观察一些微不足道的小事和东西，有的时候也有可能有一些发现。
于是，我以后喂鱼，要放一些完整的鱼食，让大鱼先吃好，然后我再把一小部分的鱼食都磨成一些粉，这样小鱼即可以吃好东西成长起来，又可以不让那一些饥肠辘辘的大鱼和这一些小鱼抢东西吃，这可真是一箭双雕，一石二鸟呀！
这一次，我终于发现了小鱼们是吃怎么样大的鱼食了。
五年级作文 篇5
老师您也许早已淡忘了我，可是我却一直记得你。说来有点惭愧，那一件小事，说来微不足道，但却对我伤害很大，给我留下了深刻记忆。
记得那时，我刚上四年级，第一次接触你，也是第一次接触电脑，你教我们电脑，你是那样的严厉。电脑是冰冷的，它不听我指挥，你恨我不会操作，你的眼光使我感到恐惧。在你眼中，我大概不是个好学生吧，学什么都学得慢，打字水平超底，有时候上课还会和同学说话。是的，这的确是我，但你或许不知道我的另一面，其他的各科成绩很不错的我，非常希望在电脑课上也能出类拔萃。后来，在我强烈要求下，爸爸妈妈给我买了一台电脑，从此，我只要一有时间就练习电脑，我是多么希望自己的进步能得到你的承让啊！只要你能给我一个鼓励的笑——那种你经常给成绩好的'同学的微笑，我就满足。
那一天，有一节电脑检测课，正当我慌中出乱的时候，在我身后传来冷冷的笑声，“基本键按错了”。我慢慢地把手从键盘上缩了回来，旁边有同学在窃笑，泪水流溢着我的眼眶，我知道自己又一次失败了。当我将模糊的视线转向你的背影，向你乞求安慰时，却听见你有些不耐烦地对另一个老师说：“笨得伤心，教也教不会。”霎时，我只感到自己心被重重地摔在地上，碎成一片一片，我委屈地哭了，没有想到自己的努力竟是这样的结局。那一刻，我真的恨你，恨你如此伤害一个既骄傲而又自尊的女孩子的心。曾经伤害了我的老师
虽然那心灵的伤早已痊愈，但留下一道疤，有的时候一碰到它还是有些隐痛。老师，也许你作为老师有权责备我，但你不知道，伤害了一个孩子远比让孩子从打击中恢复自信容易多，我就是这例子。
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