(精品)五年级的作文8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的五年级的作文8篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我家有个机灵鬼，他喜欢在客厅唱歌跳舞，喜欢在书房看书写字。但他有时又很淘气，不知什么时候会从你背后跳出来吓你一大跳。这就是我的弟弟——高伟豪。
弟弟长着一个苹果型的小脸，皮肤白白的。两只眼睛水汪汪的，他那小小的鼻子可厉害了。只要你在吃东西他就能知道，准会跑来向你要。他对你好时，嘴巴上好像抹了蜜，一个劲地说好话。
有一次，我用妈妈给我的钱买了两个茶叶蛋。小机灵鬼正在看电视，不知什么时候走到我面前来，笑嘻嘻地说：“我的好姐姐，吃茶叶蛋要边看电视边吃才香哟，你过来和我一起看吧！”我看了他一眼，觉得他说的.也有道理，就走过去在沙发上坐下来。弟弟见了高兴极了，见我坐下来，马上用遥控器换成我喜欢的节目。
过了一会儿，他说要上卫生间，不多时，那边传出了“哗哗”的流水声，影响了我看电视。我扭头往那边一看，没了弟弟的踪影，只好起身去关水龙头。可是，等我关好水龙头出来，一看傻眼了，原来弟弟已经坐在我原来坐的位子上，津津有味地吃着我的茶叶蛋，我一下子明白了。
调皮又机灵的弟弟呀，你虽然是那样淘气，可姐姐还是喜欢你。
五年级的作文 篇2
我坐着时空机到了100年后的地球，那里比21世纪更乱了，空气真是难闻，我突然看到一个矮小的身影，比我矮，才到我的膝盖。
对我说：“你是21世纪的人吗？”我说：“是，你是谁？”“我是22世纪的人，由于环境非常恶劣导致我们自身发生变异。”
我一听吓的`我一下退到时光机里。
回到了21世纪，我想：我们以后要保护好我们的地球，相信我们人类到了21世纪不会变异。
五年级的作文 篇3
伴随着一阵美妙的铃声，王老师走进了教室。只见王老师在黑板上神秘地写了两个刚劲有力的大字“拉书”。这时候，同学们都在下面窃窃私语：拉书跟这节课有什么关系呢？大家百思不得其解，都好奇地望着王老师，我也丈二和尚——摸不着头脑，王老师这葫芦里到底卖的是什么药啊？
只见王老师拿起两本书，把它们夹在了一起。老师让自告奋勇的徐艺珈上去拉书，徐艺珈蹦蹦跳跳地上去了，她轻而易举地把书给拉开了。大家就交头接耳，议论纷纷：“这么轻易就把书拉开了，真是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！一定还有更神奇的。”
果然，只见王老师像洗扑克牌似的每隔三五页夹一夹，再用力压一压，便向我们吹牛道：“现在我给这两本书施了魔法，使用了‘神奇的胶水’，现在你们谁来试试？”大家都跃跃欲试，老师叫上了最弱小的郭晗文来拉书。郭晗文好像看见徐艺珈不费吹灰之力，轻轻一拉，书本没有丝毫的变化，这下他可来劲了，他咬紧牙关，脸涨得通红，浑身使出了吃奶的.劲，嘴里还发出“嘿呦！嘿呦！”的喊声，但书还是纹丝不动。
大家都嫌郭晗文力气小，于是王老师又换上了我们班的“大力士”——高佳毅，他信心十足地走上了讲台，只见高佳毅使出了九牛二虎之力，脸上的肉也在微微颤抖，但是书还是不听使唤地一动不动。他眼巴巴地望着王老师，好像意犹未尽，像一只斗败的公鸡一样垂头丧气地回到了自己的座位上，大家都觉得不可思议。
接着，王老师又叫上了两个强壮的男同学——章子奇和章子俊来拉书，他们一个箭步冲了上去，浑身解数，涨得面红耳赤。他们左拉右扯，甚至把书面也给拽了下来，但还是徒劳无功。大家想：为什么在这本书的面前，任何力气都像不堪一击的纸老虎一样，都显得苍白无力呢？这本书真的被老师施了魔法吗？
这时候，王老师看见我们疑惑不解的样子，笑容可掬地对我们说道：“这‘神奇的胶水’就是摩擦力，摩擦力是一种阻碍运动的力，两本书每页夹在一起就要一点摩擦力，这样积少成多，两本书就粘在一起了。”听了老师的话，我们茅塞顿开，就像拨开云雾见到了青天。没想到小小的拉书实验，却让我们大开眼界，大千世界真是奥妙无穷啊！我长大以后一定要去探索科学。
五年级的作文 篇4
4月11日星期三天气：多云
前几日我的思绪一直飘忽不定，好像看到什么都会黯然神伤，变得有点多愁善感。这一切起始于几天前，我看了一本《棒棒糖天使：四季录》这本书一直是以日记的形式来写的。我便一直琢磨着写日记。我对我的好友海斌说：你说我会不会把写日记的习惯坚持下去，说不定以后有机会还可以编一本书？她说不会，因为她也坚持不了那么久。对于这个问题，我也不敢肯定。反正写了再说，我是这样想的。
今天并没有什么特别的`事发生，一切如常。但有一件事情令我有些不安，那就是我预感到我的语文成绩会下滑，这让我有一种危机感。终日惶恐不安。看来，我得好好练练了，特别是那些修改病句和缩句。真是个麻烦的问题。我暗暗想道，呵，明天还会考数学，我要好好复习，争取考到好成绩，不想再说了，我要让自己尽量放松，压抑一下这种讨厌的紧张和压迫感。
希望明天会更好，我期待着。
五年级的作文 篇5
一场大雨过后，所以的植物都缩起了头，把自己关在一起，只有天晴了，才会把自己解放出来。
我们先把目光放到了三叶草身上，三叶草的叶子看起来很饱满，三片叶子似乎一模一样，中间都有一条白色的痕迹，旁边还有一些像刺一样的花纹，如果不仔细去看的话，是根本看不出来的。三叶草的花是球状的，一个个花苞从上往下谢，花色的花苞变成了淡粉色的，又渐渐地从粉色变成了枯黄色，他们围在一起，就像一个大家庭一样。
接着，我们又去找了荠菜，荠菜的叶子跟米粒差不多大，一片片的叶子像爱心一样，它中间很饱满，摸上去鼓鼓的很柔软，它的最上面有白色的花很小，根本看不到。
最后，是红继木和小苦荬，这两种是我最喜欢的两种植物。
红继木是灌木，它的叶子是铁绣红的颜色，叶子上有很多的细绒毛，而且叶子摸起来很软，粉紫色的花上有很多的露珠，花瓣是一条一条的很细，底下还有许多粉色的小花，他们围在一起，正面像一个小花球，下面就没有那么的饱满了。
小苦荬也可以叫小雏菊，它是一朵粉色的`花，花瓣很小很细。如果你把没有开花的花苞用手轻轻地扒开，你可以看见里面的花瓣是绿色的，从深绿到淡淡的青绿看起来很漂亮。
小区里竟然有这么一片神奇的草地，我们从来没有仔细看过，而这片草地上的植物好想你从来没有在乎过，它们开自己的花，长自己的叶，很开心！
五年级的作文 篇6
在每个星期日下午，我都要去上围棋班 ，到了围棋班以后，我们做的第一件事，就是做吃子题。在那个时候，总会有一、两道难题跑出来，挡住了我们通往成功的道路，我们用尽力气，也解决不了这个问题，有些同学都已经想放弃了，这时老师便走过来，对我们说：“当我们被困难挡在一条路上的时，说不定换条路走，就可以绕过困难，走向胜利，你们可别忘了，通向成功的路不止一条！”
我认为老师说的话很有道理，在以后的.日子里，我一直把老师的话牢牢记在心中。
有一次，我和两个小伙伴打算分头滚一个大雪球，规定的时间一到，我们就去一棵大柳树旁，用雪球围一个堡垒。
说干就干！定好计划后，我们立刻争先恐后地跑去滚雪球 ，我们首先把雪堆在一起 ，然后再把雪捏成一团儿，拍拍打打、打打拍拍，一个小雪球就做好，最后，就是找一个地方把雪球滚大，我们分别找个地方，开始滚雪球，我们干劲儿十足，抱住雪球狂滚，不一会儿就把小雪球滚成了大雪球。
规定时间到了，我们便推着雪球向大柳树走去。这时，一个难题挡在了我的面前，因为我只想着找雪多的地方去滚，所以没好好观察地形，七拐八拐，竟然拐进了附近一座假山的半山腰，我只好小心翼翼地推着雪球走向山底，到了山底，再推着雪球走向柳树。一不小心，我的雪球掉进了一个坑里，无论怎么用力，就是无法把雪球推出来，我只好叫朋友帮忙，朋友们闻声赶来，大家一起用力，雪球还是纹丝不动。
“这可怎么办啊？”我非常着急，“一定要好好想想办法！”想啊想，终于想出了好办法：我们推的时候，雪球老是下滑，如果有一个人在上面拖着，可能会好些，我把我的想法告诉了朋友们，他们都认为有点道理，于是我们便按照这个方法来做，终于，在我们的努力下，我们把雪球推了出来。
通过这件事，我明白了一个道理：遇到困难时，我们不要一条路走到黑，只要多动脑子，积极地去探索办法，就一定会取得成功。
五年级的作文 篇7
那天，我替妈妈到街上买菜，我左看看，右看看，最后走到了一位大约八到九岁的小女孩面前。只见她身穿连衣裙，头扎马尾辫，清秀的脸上带微笑。我问：“小妹妹，这西红柿一斤多少钱啊？”“一斤4块钱。”小姑娘说。“4块钱，怎么比别的地方卖得贵呢！”我疑惑地问道。小女孩真诚地说：“这西红柿是刚刚采摘下来的，是我们自己家里种的，保证没有打农药。虽然比别人贵了一块钱，但可以保证不仅好吃，而且让你吃得放心。”我听了，心里不禁犹豫了起来，谁能保证这是不打农药的'，原生态的食物呢？不会是在骗我吧？不过，我最终在小女孩那期待的目光下买下了两斤西红柿！她替家里人卖西红柿也不容易呀！
我付了钱后提着西红柿就走了。刚走不久，忽然听见有人在后面喊：“大姐姐，等一下。”我停住脚步往后一看，只见那个小女孩气喘吁吁地跑了过来说：“大姐姐，您……。您多给了我一块钱。”她递给我一枚一元钱的硬币后，转身就走了。
我手里捏着那一元钱，呆住了！一元钱太微不足道了，但这一元钱带给我震慑却是这么大。想起那位小女孩真诚的笑脸，我心中暗暗决定，要把这一元钱摆在心中最显眼的地方！它的面值很小，它的份量也很轻，但这一元钱所带来的诚信的重量，却将深深地影响着我，让我更憧憬这美好的明天！
五年级的作文 篇8
首先，我觉得真正的好老师不止是在学习知识上帮助我们，更要让学生有优秀、良好的品质。就像课文中，怀特森先生让同学们具有勇于发现别人的错误，要有告诉这个人错了的勇气。要有独立思考判断事物真伪的能力，同时要有对科学怀疑的精神。
其次，好的老师还要面面俱到。不仅在学习上抓紧我们，还要让我们学会适当的休息、放松。就拿我们班主任做例子吧，他会像我刚才说得那样，站在一个学生的角度来看待我们。王老师会在我们紧张学习之余让我们放松，比如：利用节假日带我们去野炊、徒步旅行、爬山、参加低碳环保展示活动……既让我们放松了心情，又让我们学到了一些课外知识，这样，我们才会带着愉悦的心情，充沛的精力投入到课堂的努力学习中。
还有，我认为好老师在课堂上传授我们知识，是我们的任课老师。下了课，好老师就会变成同学们的'好朋友，同学们就会变成老师的开心果，和老师聊天，做游戏，为老师捶背。
最后，我认为好老师不会让他教的学生是书呆子，只会一味地学习，问他一些社会礼仪、道德、道理等，他一点都不懂。所以，好老师还会教同学们一些道德风范、做人的道理和一些法律法规知识等。这样，等我们步入社会，就不会迷失了方向。
所以，我觉得老师们能做到这几点，应给就是一个响当当的好老师了。
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