五年级作文

时间：2024-01-23 10:02:33 五年级我要投稿

五年级作文

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的五年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。

五年级作文

五年级作文篇1

　　每个人都会长大，每个人的性格随着时间而慢慢变化，我也是一样的，因为我不再粗心了。

　　在我小的时候，我是一个非常粗心的人而就是粗心让我吃了很多亏，曾记得有一次，我跟着爸爸妈妈一起出去吃饭，那是，我的头上是带着一顶帽子，可在吃饭的.时候，我却将帽子随手一扔，扔在别的座位上，在吃完饭之后，我却忘记将帽子带回来，等妈妈一说之后，我才想起来，现在回去肯定也拿不到帽子了。

　　只见爸爸批评太粗心，可我却将爸爸的话当做耳边风。果然，在考试的时候，我又为粗心而吃亏了，那天上午，我们正在数学考试，我以飞快的速度将题目答完，考完之后，我不仅在心里想，今天的数学考试实在是太简单了，我一定会考95分以上的，之后，我就粗心地没有检查题目，天不随人愿，第二天试卷发下来，我只有93分，我这才意识到自己的粗心，并下定决心要悔改了。

　　我不再粗心了。

五年级作文篇2

　　又到了夏天，山林里的一片翠绿，经过了春天时的生长，现在已经长得密密麻麻，翠绿翠绿。

　　那一片翠绿，将黑色的山染成了绿色。那一片翠绿，像一桶桶颜料，倒在天上，将天给染绿了；倒在雾中，把雾给染绿了；倒在水里，把水也给染绿了。

　　走进这一片绿色山林，可以听见“呼呼”的风声，可以听见“沙沙”的树叶的声音，还可以听见此起彼伏的鸟叫声。当然，更多的是鸟声，从黎明的晨鸣到傍晚的暮啼，耳闻着那密密松林里传来的'“啾啾”鸟鸣。鸟声让人着迷，这时，听出的是一阵阵染绿的声音；绿色的鸟鸣，青色的风，碧绿的流水，斑驳的树影……

　　近观山林，这翠绿中夹着一丝杂色，而远观山林，却完全不同，翠绿中没有任何的杂色，仿佛全部都是翠绿色的，就像是大自然给予的天然瑰宝，无暇，宁静。心灵不由得被这纯粹的美所洗涤。

　　这前无古人后无来者的美，让人陶醉。这染绿的声音，更让人感到心灵的快意和悸动。

五年级作文篇3

　　老师就像一位辛勤的园丁,哺育着我们祖国的花朵,我一直想找个机会报答老师,可现在却没这机会.当教师节看到别的同学送贵重的礼物,我却只送小礼物,我感到好自卑。

　　开学的第一天就让老师很失望，因为我字写得不好.我写的字，除了我自己，就算眼光再好的'人也看不清。当老师看了我的字，不是赏心悦目，而是一气之下，让我重做。我只好照老师的意思去做，重做的字，总算比原来清楚点了，这才满意地把作业本交给老师，可当她改完后，就给我打了个三角尖。啊!看看自己的“杰作”，既然有三角尖!老师对我说：“你可以把字写好的，为什么写不好呢?”是呀，我可以把字写好的，看重做的字不是清楚了吗?怎么还不写好呢?

　　把烂字给老师看这也叫报答?整天还要老师教育我这也叫报答?不，我应该有自觉性的!

　　在这几天里，我一直努力地把字写好，争取得三颗星。当老师看了我的字，也没说什么，只是不再给我三角尖了。记得田字本发下来，我看到自己得了三颗星，那时侯，我就更努力把字写好了。

　　教师节又到了，同学们大多也送贵重的礼品，我只送了几朵塑料花，可是我并不自卑，因为我知道，成绩好，学习态度好，才是老师最需要的报答!

五年级作文篇4

　　我们每个人在生活中都离不开理解、互助……我在生活中遇到了几件事。

　　记得有一次，老师选女生去楼下抬饭。在一旁欢声笑语、毫无防备的我被老师选中了。我非常无耐，只好乖乖地跑下楼去抬饭了。一到楼下，我排入队伍中等待着。过了好一阵子，到我们班了，我便和其她女生走上前去，我和尤译晗抬一箱。刚开始抬饭时，我们都不习惯，当我和尤译晗抬的那箱饭快掉了的时候，我脑袋里一片空白，我慌忙大叫：“快掉了，手滑了！”就在危机时刻，冯甲琪把箱子接住了，我们差点吓的`魂飞魄散。他却说：“抬饭要稳，不要怕，不然饭一定会掉的。”

　　记得还有一次，我和妈妈在家做早饭。爸爸和弟弟在床上睡着他们的觉。就在饭快做好时，妈妈说：“大宝，去把他俩叫起来，马上吃饭了！”我连忙点头，跑到卧室大喊：“快起床了，太阳都晒到屁股了！”这时，爸爸和弟弟才勉强醒来。我刚要离开，妈妈在厨房喊到：“大宝，帮我拿几个鸡蛋，几根火腿肠和……”我便不紧不慢地帮妈妈忙。虽然我在这一天早上很累，但是这让我懂得了生活中离不开互助。

　　如果我们在生活中缺少了互助，那么我们不管做什么事情都不会做得十全十美。所以，我们在生活中时时需要互助。

五年级作文篇5

　　这个暑假中，抖空竹这种小游戏把我给深深的吸引了，我下决心要学会抖空竹。

　　暑假的一天，我妈妈去了重庆，我妈妈回来时给我带了一个像“溜溜球”，外加两根小棒被线连了起来的东西。我问妈妈：“妈妈，这是什么呀？”妈妈说：“这都不认识，这是空竹呀!”我说：“妈妈，你教我一下吧!”我妈妈说：“我也不会，你自己琢摸吧。”妈妈提醒我，一只手不动，，用于掌握平衡；另一只手有规律的上下抖动，才可以让空竹转起来。

　　开始自学了。我双手拿着小棒，我妈妈把空竹放在了线上，我左手不动，右手上下的摆动。开始的时候，两只手的'平衡和协调不能掌控好。一会儿空竹掉下“线轨”，急匆匆的的跑去与大地来个亲密接触；一会儿抖空竹的绳子绞在一起，把空竹死死勒住，像跟空竹有仇似的。不过，功夫不负有心人，经过N此失败后，终于在N+1次——哈哈，空竹转起来了，可转的很慢，可还是让我高兴了好一阵，还在妈妈面见臭美起来，叫妈妈帮我把抖空竹的精彩瞬间拍摄下来。经过无数次的练习，还加上反复总结经验，现在，我可以把空竹先在地下滚一下，再来上下摆动，也能让空竹转动起来，哈哈，速度也快了很多。偶尔还能来上两个花样：什么“嫦娥奔月”，“旋转360度”呀。好玩极了!

　　这就是有趣而有好玩的抖空竹。

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