小学五年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
在我的一本笔记本上，抄录着许多名言，每天我都会读几遍，其中的一条名言来自我的一次亲身经历。
那是一次单元考，由于前两次我的考试成绩不理想，所以这次我憋足了劲，发誓要考个好成绩。
考试开始了。由于我准备充分，一切都很顺利，我奋笔疾书。可到最后一题的简答，我卡壳了，任凭我费尽心思，还是无一点头绪。这可不得了，一题有4分，，如果错了，就得不了高分，想到这儿，我的心“怦怦”乱跳起来。不知怎么了，此时我萌生一个想法：作弊。不行！努力克制自己，心里像有个君子和小人在作斗争。最终我还是坚持了下来，自己做了那道题。虽然最后的成绩不太理想，但心里还是非常轻松。
回到家里，爸妈还没回来，我顺手打开了电视机，想稍微休息一下再去写作业。就像是有人安排好了一样似得，屏幕上出现了两行闪亮的字：“珍惜自己的人格吧，像珍惜自己的眼珠一样！——哥德 ”看着那18个光闪闪的字，我不禁为那决定而感到自豪，分数再低，也是靠我自己的`知识得来的，是最真实的。我在心里默默地背诵着这句话，并在笔记本上记下了这18个有价值的字，牢记哥德对我的教诲。
请你跟我一样，一直牢记这句名言，把它深深印在脑海里，不论在工作、学习、待人处事时都不要去做有损自己人格的事情来，时时告诫自己，牢牢记住伟人哥德的教诲：珍惜自己的人格吧，就像珍惜自己的眼珠一样。面对诱惑，就能自觉的约束自我；面对挫折，就能清醒的鼓励自我；面对成绩，就能平淡的看待自我；面对不足，就能不断的完善自我。
小学五年级作文 篇2
晴空万里的一天，我和妈妈出去买菜。但是由于那时中午，不料我肚子里的“蛔虫”吵得要吃东西，我便拿着妈妈给的.几块钱，欢欢快快的地奔向饼摊。
我见人很多,苦恼极了。但是整个菜市场只有一个饼摊呀！我挤也挤不进去，只好在一旁挥钱等待。在我把钱放在一旁，回想各国的朝代历史优秀人物和优秀帝王与功臣但是我却神游太空了。过了好一会儿，我才顿时发现该买饼了。可是钱却像长脚走了一样，我的心可难受了:饼没吃到还是小事，可是钱没了。我先把目标转向了摊主，可是摊主音容笑貌，我也经常来买饼，怎么会是她呢？
可是不是她又是谁呢？我只好自言自语的沉思：怎么回事呀？我左走右走，边想边走，毫无出路。唉，这该怎么办？
正当我苦恼至极时，一位大哥哥拍拍我的肩，说：“小朋友，我来给你买饼吃。”我正在疑惑之中，只见他递给我两个烧饼，我望着那烧饼，一口气咬了一大口，感觉特别香，眼神交织在辣馅和眼泪之中。我的眼睛湿润了。吃完了饼，我发现有一张纸条，上面写着：我拿了你的钱，我以双倍还你。
然而这是这是欺诈还是奉还？你在生活中发现美了吗？
小学五年级作文 篇3
最近我经常碰到一件很烦人的事儿——堵车！
我们去学校的必经之路在我们放暑假的时候修路。日月如梭，转眼两个月过去了，路还没完全修好，为了不让轿车、货车等机动车进才出，就在桥的上下坡各筑了两个路墩，但是一些轿车、卡车还是硬要塞过桥墩到桥下去。现在，路已基本修好，走在新修好的水泥路上，我们的心情格外舒畅。可是一走到桥头就经常看到黑压压的'一片，因为四桥墩依旧在站岗，司机叔叔、阿姨们不想让车子被桥墩刮到，所以很小心地开着车，速度非常慢。上学、放学时，人流量非常大，一会儿工夫过往行人、车辆就都几在了桥上，大家又一个不让一个，造成了交通严重堵塞。
上个星期五，我扫完地，就背上书包回家了。刚出校门，就看见了妈妈来带我和姐姐回家。
我们一路上说说闹闹，转眼就到了大桥。“妈呀，又堵车了！”我沮丧地说道。由于没有地方走，所以妈妈让我们下车。“真倒霉！”我嘀咕道。我们从仅有的一点人缝里穿过去，过了一会儿，我们终于穿过了大桥，来到了桥下。但桥下更令我们吃惊——车辆行人一直堵到桥东的打印社！我和姐姐开玩笑地说：“我们恐怕天黑也到不了家了！”
在等妈妈的时候，我看到了几位叔叔在维持交通，一位叔叔说：“你们往后让一让，让大车子先过去，你们不就可以走了吗？”我想，这为叔叔说得对，让大车先过，小车就可以走了，这样就不堵塞了。可是别人不理会叔叔的话，继续往前挤，桥上越来越挤。
过了很长一段时间，妈妈才出来了，她让我们上车回家。在路上，我一直在想交通堵塞的问题，如果人人都让一步，交通不是就不会堵塞了吗？同样，在生活中也是这样，只要人人退一步，那么所有矛盾都会化解，人世间定会更加和谐！
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