五年级优秀作文【必备】
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的五年级优秀作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级优秀作文 篇1
放学后，一块绿茵茵的草坪上跑来了几个小男孩，他们几乎每天都来这儿。一个金发男孩，从他那胀鼓鼓的书包里拿出了一个破旧的足球，他们将书包围成了两圈做球门，就摆开阵势踢起来。
“吁”随着口哨声的吹响，惊心动魄的比赛开始了。红队的7号，奋力用头将球一顶，球旋转着飞到了赛场的.上空，两队前锋拼命的向前奔跑，用尽了全身力气去抢球。“接到了”“接到了”红队前锋欢呼着，用身体先将球停住，球乖乖地落到他的脚边，他顺势将球往前踢去。可是不巧的是被黄队的五号，一个“海底捞月”给抢到了，黄队五号迅速地带球向球门冲去，快到球门前，一脚抽射，眼看球快进门洞了。红队五号急的只好大喊一声：“球要进了，守门员——快准备！”那个金色头发的男孩，往上一跳，用头球把球顶出了边线，这才让红队队员都松了一口气。
场外，最激动的就数那位高个子叔叔，他会为场上的每个球员的出色发挥而喝彩，也会为他们的失误而遗憾捶胸顿足……
“第二场由红队发球。”胖胖的裁判员一声令下，球如同离弦的箭，直接从守门员的脚下，被射向了对方的球门，红队5号蹦起一米高，用头拦住了球，五号可是红队的五星级球员，球踢得一级棒，他将球用力一踢，对方守门员正举高了双手，想用手接住球，可是球好像跟他开玩笑似，从他的手指尖上“嗖”的一声，潇洒地掠了过去……“球……进喽！”红队欢呼起来，队员们激动的抱在了一起……
童年渐渐离我们而去，可是快乐却没有离开过。
五年级优秀作文 篇2
刚到日本游学的时候，感觉生活中的一切都和以前不一样了：学校没有朋友熟悉的面孔，老师的教学方法也和中国的大相径庭，课间休息的时候不能在教室外面大声说话……一切都是那么陌生。
“丁零零——”上课时间到了，我怯怯地走进了教室。老师开始讲课了，他一会儿在黑板上写下几行看上去怪模怪样的字，一会儿又用我听不懂的日语对我们大声提问，接着就让我们写课堂作业。我打开书一看，妈呀，密密麻麻的全是日文，一道题也看不懂，更别说做了。怎么办？找老师？可万一同学们都嘲笑我呢？我反反复复地鼓起勇气，又反反复复地打消向老师求助的念头，最后决定不懂装懂，还是继续当“南郭先生”。
这时，数学老师（也是副校长）来到了我的面前。他发现我一字未动，就用生涩的中文一字一顿地问：“你，不会？”“Yes！”我用英语回答。
“我，教你！”说着，老师便在我的课桌旁蹲了下来。他指着书上的题目，一边做着各种各样的手势，一边用我也听不太懂的“中文”认认真真地讲解着。如果是借助手势也无法清楚表达的内容，他就找来各种道具摆弄，直到我完全理解为止。看着老师忙碌的身影，听着他耐心的讲解，我的心里泛起了一阵阵暖意……
在日本的一年中，这样的暖意无数次涌上心头：那次下课荡秋千时，我不小心从秋千上摔了下来，同学们立刻围过来问长问短，还把我扶到医务室检查。有一次，别班的一个同学对我做了一个拳击的.动作，他们的班主任就把他带到我面前，让他给我鞠躬道歉……
这样的善意，这样的温暖，陪伴着我度过了在异国他乡的三百六十五个日子，至今仍是我记忆中的珍宝……
五年级优秀作文 篇3
随着科技的进步，我们的生活也愈来愈便利，可是却造成了地球严重的污染、全球暖化的加速，等其他问题，所以从现在开始，要大家一起来爱护地球，节能减碳。
爱护地球有哪些方法呢?我们家平常不用电脑时，就会关机并且把插头拔掉，洗澡前放出的冷水也会留来，等明天拖地，沖马桶用，家里的电冰箱、洗衣机、马桶……等家电，也都是买有省水、省电标章的，而且还买了科技厨余桶，把厨余变成植物的肥料，有剩下的，也可以左邻右舍。所以我觉得我们家很环保。
我在其他地方能做些什么爱护地球方法呢?我想走路上下学，可是妈妈说:“陆上的车实在是太多了，而且学校又距离家里有一点远，所以等我上了初中，看是要走路还是要骑自行车都可以”。在家时我会随手关灯，做资源回收，把不要的'东西做成可以再利用的物品，像是以前装糖果的罐子，我把它做成了既好看又实用的存钱筒。在学校洗手时，也部会开太大的水，而且看见没关紧的水龙头会把它关紧。
世界末日的预言其实已经一点一点的在实现，天气有时冰天雪地，有时艳阳高照，而且又常常有大规模的地震，全球的海平面上升，如果一直者这样的话，一些在海平面比较低的地方的国家就会全部被淹没。前些年日本核电厂的爆炸，造成了大自然的食物链严重的破坏，还有许多人被迫离开家园，真是可怜。我们的地球只有一个，大家一定要好好珍惜！
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