(通用)实用的五年级作文
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的五年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级作文 篇1
冬天的一个早晨，一层薄雾笼罩着这个城市，朦朦胧胧，远处楼群时隐时现，寒风吹来像刀子在割我的脸。爸爸、妈妈要带着我到小山村，我急忙钻进车子，出发了。
我迷迷糊糊，行了大约三个多小时，我的眼前一亮，不见了雾的影子，完全是一番新的景象。山村的冬天，铺上了一层白皑皑的.新装，群山起伏，显得分外妖娆。虽然大多数动物已经冬眠，但是大地、群山还是充满神秘的梦幻。
来到了山村，亲友们热情地接待了我们，端上了热腾腾的酸茶，我嚼着香香的花生，大人们天高地阔地谈论起来，我们旅途的疲劳一扫而光。
我们几个小伙伴及家长们组成了一支爬山队，迎着凛冽的寒风，踩着厚厚的积雪，一路欢歌沿着山间的小路蜿蜒而上，毕竟山路不好走，但是大家互相扶持，互相鼓劲，和群山融成了一道亮丽的风景。
我们走在连绵起伏的群山之中，我和我的朋友嘎子在最前面，穿过一片松树林，眼前一片绿色，只有这片树林不畏严寒，四季常青。
几只山鸡欢叫着从我们的头顶飞过，一只兔子不知从哪里窜出来，我高喊着“抓住它，抓住它……”，嘎子、我和野兔赛跑了一阵，野兔胜利了。
经过“千辛万苦”我们终于到达山顶！此时，爸爸妈妈给我们拍照，享受着胜利的喜悦，“会当凌绝顶，一览众山小”，的意境就浮在我的面前。我们放松了一下心情，大家都非常高兴，话语中都带有意犹未尽的感觉。
我们沐浴着冬日暖阳，在喧嚣的城市中，难寻一隅自然、清静。是乡村，陶冶了我的情操，放飞了我的心情。
五年级作文 篇2
路，在常人眼中，再平凡不过了。在他们眼中，路，不过是用于通人通车的工具，殊不知路，有着部分人所没有的品质。
路的“直”。
在生活中，大部分的路都是直的，尤其是高速公路，很少有弯。它遇河架桥，遇山凿洞，遇迫直冲。路是人造的，可人呢？知道把路修直，但本身却不如路，不够“直”，不够正。有的人讨厌那些不正直的人，而自己呢，甚至比他们都不正直。路的直，可以说是常人所不及的。
路的“遇难而进”
路，可谓是天不怕地不怕，遇上困难毫不退缩，甚至连绕也不绕，勇往直前。可是人，光有这种思想，却缺少这份勇气缺少行动。人一遇到难题，大多数人都想着：不怕，困难有甚么了不起，向前去就是了！可有有多少人做到呢？又有多少人坚持下来呢？可谓是少之又少。路这种迎难而上的精神，也是常人所不及的。
路的“灵活应变”。
通常来说，通往一个地方的路是有两条以上的，有的还有十几，二十几种方法去抵达一个地方。相对于人来说路的灵活应变是许多人都比不上的，有的人遇上困难，只会死守传统，呆板的思维，却不知道用另一种方式能更好地解决问题。有的'人“固执己见”，认为“只有这样，才能解决问题”。事实上，大多数问题，一般来说多不会出现“只有这样，才能解决问题”的情况出现。路的灵活应变，同样是常人所不及的。
路是人造的，人的聪明是万物所不及的。可是，随着时代的变迁，有一部分人变得连一条泥泞小路都不如了。路的这些优秀品质，是当今现代一部分人都要向它学习的。
五年级作文 篇3
我长了十几年都没有受过任何委屈，所以不知道委屈什么样的感受。然而就在今天早晨，我体验了那种感觉。
今天早上最后一节课的时候，邻座的买辉同学的好记星丢了，因为买辉上一星期是在我的.位置上座的，他就跑过来问我：“我的好记星在你的抽屉里吗？”我翻了一下抽屉，什么也没有，就摇了摇头，他马上用恶意的眼光瞪着我“如果没在，那就是你拿的，”我让他查了一下我的书包，“肯定是你拿回家了，”我马上反驳到：“你的东西丢了，怎么能怪别人呢，再说我星期一来的时候抽屉里什么也没有。”他顿时无语了，回到了座位。
课后他传了纸条给我“麻楠，其实我也不知道是谁拿得，但是那天我的好记星确实在那个抽屉里，为什么换了座位就没了呢，我希望你下午给我拿来，我就不会告诉其他人，我也不想碍你的面子”我给他回了一句话“我没拿，所以问心无愧，你爱怎么办就怎么办吧”！说完就回家了。
到下午的时候，大家都议论这件事，我特别想哭，后来不知怎的，旁边的丁雪伊春哭了起来，大家都说是我把她惹哭的，我特别委屈，顿时，眼泪流了下来，“为什么什么事都赖我呀，”这时丁雪伊春不哭了，反倒来安慰我来了，“不管别人说什么，只要你没做，就不把它当一回事，”可是班里关于我的事是越来越热了，你说我能好受吗？
说实话我很伤心，我的特别想知道买辉的好记星是谁拿得，我现在是跳进黄河也洗不干净了，哎，那个拿买辉好记星的同学，请你主动把好记星还给买辉好吗？不要让我给你当替罪羊好吗？
买辉同学，我知道你丢了好记星很伤心，但请你查明真相后在下定义，好吗？
五年级作文 篇4
我的弟弟叫高炜荛，他今年5岁多了。他一米多高。弟弟很瘦，全身都是排骨，可他是属猪的哦!所以他家都叫他“瘦肉猪”和“排骨猪”。
弟弟非常爱哭。有一次，我们回老家玩，吃饭时，他不想吃，就用许多理由来闹着。比如，我手疼，我肚子不舒服，我不饿……就这样，他哭了3次还没吃完饭，我们都等他等得非常不耐烦了。
他除了爱哭，还爱像跟屁虫一样跟着我。有一次，我们玩捉迷藏，我躲在门后面，他就飞快地跑到门后面，就像小鸭见妈妈一样。还有一次，我去上厕所，他也跟过来，我把门关了，他还在外面喊：“哥哥，哥哥。”
我的.弟弟是个爱哭淘气的小可爱，但是我还是很爱这个小跟屁虫。
五年级作文 篇5
“给”是给予，“给”是付出。
“给”是给人留下美好；“给”或许是乐于助人。
今天，我回到家，放下沉重的书包，拿起扫把，像猪八戒打妖怪一样，与楼梯“打”了起来。
我从五楼往下扫，扫呀扫，不知不觉，天黑了。我赶忙加快速度，一边唱着歌，一边扫地，不一会，扫到了一楼，感觉一点儿也不累。
楼梯干净了，住在这的人们，上楼时，看到干净的楼梯，不禁绽放出微笑，而我却快乐无比！
谁都不知道，这焕然一新的'楼梯，深藏着我扫地时的悲，悲是我在台阶上摔跤的疼痛；喜，喜是我扫地时唱的歌，带来的欣慰；辛，辛是扫完地后的滴滴汗水；乐，乐是看到了自己为大家付出的回报。
其实，“给”也可以是一件力所能及的事，用爸爸的话讲就是：“付出越多，得到的快乐越多，让付出与快乐紧密相伴！”是的，自从我为楼上的居民做了这件事后，我就像掉进了蜂蜜罐里，一直甜到心窝……
五年级作文 篇6
终于放寒假了，可以休息二十天左右，不用每天早早地起床了。但老师布置了“今天我当家”的活动，今天妈妈让我当家，没办法只好一大清早就起床了。
依依不舍地离开暖烘烘的被窝，打开冰箱，拿出早上要吃的牛奶和面包后，放在微波炉里加热，我家的早餐比较简单，平时我也常常“做”的，我把热好的牛奶面包端到餐桌上，爸爸妈妈已经端坐在那里等我了。第一步完成得还不错呀，我很得意。
吃完早饭后，我就跟着妈妈这个“顾问”去买菜了。路上，我边走边盘算着：水果家里还有，不用买了；牛奶没了，要买了；面包也已经吃完了，要买了。到了菜市场，我一下蒙了，像一只无头苍蝇摸不着头脑，妈妈在一旁偷笑，我真是愁啊！那么多玲琅满目的'蔬菜还有各种海鲜肉类，各种气味快把我熏晕了，只好赶紧回忆妈妈平时都买些啥，还好我还是常常帮助妈妈洗菜择菜的，所以蔬菜品种我还是很有数的，买了豆芽、豆腐、鸭蛋、鸡腿、还有在妈妈很熟悉的水产阿姨那里买了半斤活蹦乱跳的虾。妈妈很高兴，因为我记得她最爱吃鲜虾了。终于，经过一小时的艰苦奋斗我完成了艰巨的菜篮子工程。接下来要跑超市，牛奶和面包只能到超市去买，这个相对于买菜，是很简单的任务，只是我在买菜上面花了很多的力气，所以从超市出来，我腿都软了，手也早酸了。我心想：我忙活了半天就已经疲惫不堪了，爸爸妈妈每天都在勤勤恳恳地为这个家服务，他们为了这个家呕心沥血，却从未得到过什么，而我们干的家务活非常非常少，却生活得很好，我们不应该想想这是为什么吗？
到了做晚饭的时间，我虽然已经精疲力竭，但想起平时爸爸妈妈就那么辛苦，还是，坚持把晚饭做完。吃完晚饭，妈妈问我：“我们的小当家有什么体会呀？”我说：“真累呀，不过我以后还会做小当家的，至少，我要常常帮您做家务。”
通过这次当家，我深深地体会到当家是很不容易的。
五年级作文 篇7
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在寒冷萧瑟的冬天，我们小孩子最盼望的就是下雪了。大自然用雪的画笔绘出了一个粉妆玉砌的世界，带给我们无限的兴奋与惊喜。
下雪之前，天空一片铅色。也不知到底从哪一刻开始，就悄无声息地飘起了雪花。起初，雪并不大，也不太密，零零落落如柳絮轻飘，又像那白天鹅轻轻抖动着翅膀，一片片小小的羽毛飘飘悠悠落下啦。这时，我会冲到屋外，仰着脸迎，伸着手接这些可爱的精灵。呀，我暗红色的'羽绒服上缀满了雪花，显得那么醒目！我睁大眼睛，入神地欣赏着它们。看，每一片雪花都呈六角形，而那角又有星枝状的，针状的、柱状的……真可谓千姿百态！渐渐地，雪大了，密了，就像谁用力摇动天上的玉树琼花，那花瓣纷纷飞下，你抱住我，我拥紧你，在天地间织成一张巨大的白网，万物被这轻柔的雪花覆盖着。这一刻，一切那么美好，那么寂静。我折进屋内，望着窗外纷飞的雪花，仿佛自己也成了它们中的一员，我听到了雪花的笑声，真的，它们的欢乐，我感受得到。
可有时从天空落下的雪，似乎并不是六角形的花瓣，而是一颗颗小小的雪粒，像白砂糖，又像小银珠，谁能告诉我这究竟是为什么呢？它们直直地快速坠落，仿佛奔着一个目标而去。如果赶上那呼啸的狂风，雪就会密密地斜织，甚至横飞过来，张开嘴巴尝尝吧，嘿，说它像糖却不甜，似味精却不鲜，如盐却不咸。它们只管下呀下呀，挂起白茫茫的天幕雪帘，地面铺起了地毯，楼房穿起了白袍，大树开满了“梨花”，一切充满了诗情画意。我和小伙伴们出来了，我们堆雪人，打雪仗，在软软的雪地上刻上了密密的脚印……
待到融雪的时候，天气出奇的冷。冬日的阳光下，雪化作了不忍离去的泪水。它们多么留恋这个世界呀！也许背阴处的积雪会多坚持几天，但那原本柔软的躯体，却变得透明而坚硬，它们注定要与我们告别了。它们完成了自己的使命，将欢乐和圣洁播撒到了人间。
五年级作文 篇8
原来，记忆是一本书，那么，我的书签就是这一片片，花瓣。
——题记
秋日的午后，阳光暖暖的照射着大地。一阵微凉的清风吹来，没有寒气逼人的冷峻，却带着一丝漠然。这样的天气，应该最适合我了。夏天里，在柏油路上悠然趴着的小虫会让你毛骨悚然；而冬天里，呼啸的北风又伴着铺天盖地的雪花向我们靠近。这样，多好，既不闷热，也不冷峭——最适合校园的生活了。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课的铃声响起，就像是对着我们这些学生宣告——你们一天的学习生涯就从这一刻开始。这铃声有些刺耳，不知是不是我想象力丰富，我觉得，它有点儿像手工课上的刻刀——让人觉得有些害怕，却又得靠近。老师的粉笔在黑板上跳舞，没过一会儿，那原本空旷的舞台就已遍布它的脚印。于是，我们就开始依依呀呀的朗读，然后抄写在课本上……这套程序，我们早已轻车熟路。但，这可并不代表我们的校园生活就是这样乏味无趣，忘了在哪儿看到过这样一句话——生活的颜色是透明的，有本事的人能用自己的创造力，给予它漂亮的涂鸦。上课，当然不能涂鸦了，但是下了课，可就说不定啦！
下课的铃声，听起来好像比上课急促的声音好听——心理作用！老师的“下课”还挂在嘴边没蹦出来，这帮家伙们就开始准备出动啦！也不知道是要赛跑还是有什么急事儿，没等老师说完话，班级的门就已经打开了，而且你还能看到——走廊里有一只“猴子”，正以每分钟八十迈的速度向前飞奔呢！当然，如果他足够幸运，也许会碰到我们刚从办公室回来的班主任老师，那他在下一节课就可以得到一块风水宝地——看到没，就是这儿！门口的角落。这里的“客人”可真是络绎不绝，可是人选也就那么几个，因为他们的“冲动”总能带给你无尽的快乐！短暂的十分钟下课时间里，你能够看到各式各样的“杂耍表演”，危险指数五颗星——这个女生，在教室里大喊大叫，手中操着“家伙”，正追着这个倒霉男生打；而那边座位上的几个人，也是不甘示弱。干脆站在椅子上，对着同桌的学习用品“下狠手”……
说到这儿，我们的校园生活里还有不得不提的一个伙计——课桌。瞧见没有，这桌子上斑斑驳驳的刻刀印、碳素笔印，还有各式各样，歪歪扭扭的字，足以证明这桌子一辈子饱经的“沧桑”。虽说这么做有点儿破坏公物的意思，但是仔细想想——貌似我也这么干过？学校为了这剩下的“桌子老人们”能够“晚年幸福”，特意为他们定做了桌套——这下，有了衣服就不怕了嘛。可是呢，上有政策，我们下有对策——把“衣服”扒了不就好了嘛。可怜这些学校设施，竟成了学生手中的玩物！
校园故事里，“愣神”也是一门艺术。上课时，经常一个无意间的回头，就能看到一两个同学正在“放空”，目光呆呆的望着窗外篮球场边上的一排杨树。秋天的时候，杨树身上的毛毛都会落下来，像棉花一样，有一次，我还突发奇想——棉花是不是从这树上摘下来的呀！这美好的景象当然就成了我们想象的“好工具”啦！
这样想想看，校园里的故事，真的.是多不胜数。将那些“经典”写下来，还有些意犹未尽的感觉。果然，校园是我们一生中最留恋的地方，也是记忆最深的地方。那上课的铃声、那下课的戏耍，还有上学时固定的“杂技表演时间”，课桌上的回忆，通通的，都成了宝贵的财富。不知不觉，校园里的树变矮了，记得一年级时，它们在我眼中都好高：那是因为，我们长大了吧；不知不觉，校园里的花早已绽放凋零了5季：那是因为，在校园的时光，每一分每一秒都值得珍惜，所以，都来不及去观赏它们的美丽了吧……
瞧，这秋天又来了。这花，又要败了。凋零的花瓣洒落一地，它们被风吹散的香味，还弥留在我的梦里。我要将它们一一拾起，做我校园记忆中，最美的一笔……
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