精选五年级的作文合集7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的五年级的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
我还记得，在那个夏季，热门音乐当中看见你，才发现你的声音是那么的动听，便深深地爱上了你。
从那时起，开始在意你，疯狂的回顾你所有的足迹，便知道你是多么的努力。从20xx年发的《认真的雪》，到20xx的《刚刚好》，整整10年，虽然路上会有许多的挫折，但你都坚持下来了。这些点点滴滴都深深烙在我的心里，更多的是你挥之不去的笑脸。
我知道，你，虽然是靠着段子火起来的，在别人看来你可能是个神经大条，但是一到写歌的时候又是那么的一丝不苟，10几年来都坚持原创，付出的努力也总比别人多好几倍，微博简介上永远有着那几个字：原创歌手！！
我最欣赏的是几行字：词：薛之谦 曲：薛之谦 演唱：薛之谦。
你永远是那个心地善良的你，有话就直说，从不虚假，节目组让你保送人晋级，但是，你不想让另一个更有唱歌天赋的.人失去机会，直播现场直接撤回了票，你知道做出这一步的后果，但是，你还是愿意这么做。
在不同的城市里，你虽然不知道我，但我却知道你所有的足迹，你每一首歌我都能唱出来。你未来的每一步我都会支持你，路上偶然会遭到风吹雨淋，但你要知道，谦粉永远在你的身边守护着你！
你从来没有偶像包袱，你自然，有才华，会搞笑，性格好，这一切的一切都是你的资本，是你追求音乐的资本。
五年级的作文 篇2
丰收是什么?丰收很小很小，一粒豆是蚂蚁的丰收;丰收又很大很大，认识宇宙是科学家的丰收。问懒惰的人：丰收是什么?他会慢吞吞地说：丰收就是一条逼你干活的鞭子，它会抽得你遍体鳞伤。问无私奉献的人：丰收是什么?他们会异口同声地说：丰收就是别人得到了我的付出。那我的丰收是什么?我的丰收就是——
诚 实
刚上三年级时，有一次跟别人打架了，被老师叫进了办公室。办公室是老师办公的地方，可为什么我去的次数更多一些?结果老师让我俩写了检讨，还让家长签字。到家后我犹豫了：到底要不要告诉爸爸妈妈呢?最后，我诚实守信的品质占了上风，向爸爸妈妈认错了。通过这一件事我收获了——诚实。
勇 敢
四年级上学期的夏天，学校举行了一次运动会，同学们一致推荐我去赛跑。我个子不高，腿又不长，自然步子也迈不大，但在同学们的鼓励下，我勇敢地踏上赛道，获得了第二名。虽然没有取得最佳成绩，但我仍然很高兴，因为我收获了一样宝贵的`东西，那就是——勇敢。
丰收如一本书，蕴含着深刻的哲理;丰收如一架彩虹，流动着赤橙黄绿青蓝紫的色彩。丰收是人生最大的幸福，只有靠自己的双手，努力开创出属于自己的一派丰收景象，才能深深体会到那浓浓的丰收情。
五年级的作文 篇3
一天下午,我写完作业,这时看到我家的小花猫抬起头,竖起两只小耳朵,眯着眼睛望着我.我看着它那可爱的样子,心想;小东西,你知道自己是什么样子的'吗?于是,我拿起了一面镜子,放到它的面前.
小花猫觉得很奇怪,它把眼睛瞪的大大的,疑惑地盯着镜子,镜子里的小花猫也同样盯着它.小花猫这次可生气了,它弓起了腰.浑身的毛都竖起来了.它咧着嘴,朝镜子里的小花猫'哧"了一声.镜子里的小花猫也毫不示弱,同样的回敬了它.小花猫发怒了,用前爪去挠,镜子里的小花猫也伸出前爪向前挠着.小花猫气极了,又"哧-哧"地叫了两声,它以为那只小猫藏在镜子后面,一个高 蹦,到了镜子后面.但是什么也没有找到.它急了,又一窜,想窜到镜子的后面.谁知,"咣铛"一声,镜子倒了,它吓跑了.
看到这里,我忍不住笑了.小花猫什么也没有扑到，望着我,好象在问:"这到底是怎么回事啊?"我抱起小花猫,摸着它那毛茸茸的身子,说:"小傻瓜,那不就是你自己吗?"
五年级的作文 篇4
“诗词，是中华民族最精粹的文化，也是世界文化的瑰宝！”拜读《传承中华文化，共筑精神家园》一书，我领略到中华文化的群星璀璨；观看央视《中国诗词大会》，现代诗词达人，摧城拔寨，令人豪情万丈。
曾以为，诗词筑成的山，早已在“物是人非事事休，欲语泪先流”的叹息声中，尘封了自我，迷离了灵魂。
曾以为，没有人如容若般，以自然之眼观物，自然之舌言情；没有人如苏轼般，吟出“大江东去，浪淘尽”的豪情壮志；没有人如杜甫般，诵出“会当凌绝顶，一览众山小”的开阔胸怀；也没有人如李白般，拥有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的洒脱、大气！
但是，我错了……
20xx年《中国诗词大会》中，群雄争霸，现代诗词爱好者共襄盛举，额手相庆。凄凉的'“满地黄花堆积”被无数人传唱；“近乡情更怯”的离愁令游子难忘；“男儿何不带吴钩”是多少热血男儿的渴望……诗词之山的灵魂渐渐苏醒，我心中的块垒也渐渐冰释。
中华文化传承五千多年，从未有一中断。若道此是一柄宝石利剑，诗词，则是镶嵌其中的最夺目、最绚丽的一颗珍珠。或许，有人会对此不屑一顾，试问如何？源远流长的中华诗词，朗朗上口，荡气回肠；含英咀华，气质自华。她是我们的精神图腾，是泽披神州、植根大地深处的文脉和精神！我们也许青睐过外国的现代诗，但它却不如中华诗词静流中的一滴水。
霎时，我忽地明白了：诗词，就是我们中国真正精粹的文化；诗人的精神，便是我们中国真正不败的信仰。外国人的漠视与怠慢？因为他们无知！我们不必去理会，更不必为此而自卑。只要我们将那诗词之中真正的精神，弘扬到全世界，共筑一个美好的精神家园。让所有人都知道：我们的国家是有丰富文化内涵的，我们都是真正的炎黄子孙！
远方和诗词在等待我们。诗词是中华文化不败的信仰！
五年级的作文 篇5
滴滴……我从大巴下车了，真是累啊。
柔和的风吹青了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。果然，离开了那个不属于我的家真是舒服啊！
“外婆！”看到了外婆了，她在椅子上惬意地躺着呢。
她听到我的声音，立刻睁开眼睛，眉开眼笑。“墨伊啊！外婆我想死你了。”
她起身向我走来，眼角依稀有一些泪珠。
她停在我身边，朝门那挥了挥手，大声喊：“城嘉，出来。”
城嘉？谁？一个身穿白衬衫，面容清秀的男生走了出来，看起来，没比我大几岁。“阿婆！碗我都洗完了。”
外婆把他带过来，向我介绍：“墨伊，这是城嘉。这个孩子可好了。有时间就帮我干家务活。”
他似乎被外婆夸奖了，不好意思地笑了笑：“这都是我应该做的。”他的笑容如沐春风，让人感到温暖。接着，外婆又说：“墨伊，快向人家介绍一下你。”“我叫泫墨伊，叫我墨伊就好。谢谢你帮我照顾外婆这么久！”
“没什么的，现在已经晚了，我回家了。”他真不错，有礼貌！
望着天边缓缓落下的太阳，看着城嘉远去的身影，我不由得笑了起来。真开心啊！
第2天早晨
城嘉一大早就来外婆家了，那时我还没起床。
听到门口依依稀稀的说话声，伸伸懒腰，起床咯……
“墨伊，今天你和城嘉去街市买条鱼吧！”买鱼，既然是外婆发令了，当然必须遵命啊！
刚和城嘉离家远了一点，他就说：“墨伊，我们就不去买鱼了。”“啊？”我疑惑地眨眨眼睛。他连忙挥挥手，焦急地说：“就这点钱，买不了鱼的。”
我点点头：“然后呢？”他神秘地一笑：“我们去找小何至他们。”
“谁啊？”他说的话我一句也听不懂，真是哭笑不得。“就是我的.一群兄弟们，我们要自己去钓鱼。”原来是这样。
不一会，就有一大群小孩子来了，我有点怕生，所以去池塘的时候一直躲在城嘉的后面。
来到池塘，城嘉熟练地把所有工具准备好，开始钓鱼。
城嘉那冷静专注的样子实在是可爱，过了一会儿，城嘉只钓了两条鱼，那两条鱼活泼极了，在鱼桶里跳来跳去，想要回到池塘。再看看城嘉，他满头汗珠，一滴滴地落在耳畔。
中午，我们也要回去了。
五年级的作文 篇6
“书是人类进步的阶梯”。这句话是高尔基说的。我非常喜欢看书，除了游泳这个爱好以外，我最喜欢的就是看书了。
我爱看书爱到了极点，所以他们给我取了一个外号——“小书虫”。我经常看一些闲书，比如：《拇指班长》、《木偶奇遇记》、《查理九世》等等之类。
我一看上书，就什么都有不知道，别人叫我，我就当作没听见，而且一下子就是两小时呢！
有一次，我在看《木偶奇遇记》，正好妈妈煮好了饭，就开始叫我吃饭。妈妈叫了好久，我只是应了一声，身体却一点也不肯支一下，好像被什么东西定住似的`。可是，妈妈说：“再不去吃，等着吃竹笋炒肉丝吧！”我不怕，想继续看。可我也得去吃饭，只好恋恋不舍地去吃饭了。
书就像知识的海洋，我愿做无帆的小船。我需要书，我爱读书，书是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。
五年级的作文 篇7
清晨校门口学生列队向老师、同学行礼，课后值日生擦黑板，这是中小学校园中最常见的现象。
很少有老师会把这些习以为常的小事作为教育契机，细细思量自己该对学生作出怎样的反应。但是想与不想、做与不做，结果却是不同的，细节的教育常常会有令人意想不到的效果。
那是一天清晨，学校门口几个穿校服的学生站在寒风中，见到老师就鞠躬问候。
这时，有三个老师过来，我真想看到师生真诚交流的一幕。可惜，老师们顾自谈笑风生，昂首走出车库，对身边温馨的问候不屑还礼。
陆续有老师走来，但是，问候声已不再清脆，鞠躬也显得很勉强，有个学生靠着门柱看起了手表。
我不由感慨万千：老师啊，你们一个不经意的行为，却伤害了学生的心。
诚然，学生是应该尊敬老师，难道老师就只有被动接受“尊敬”的份儿吗？尤其是作为班主任老师，其工作的重心就是做学生的'思想工作，如果非要给自己罩上一副冰冷的面具，非要在路遇时的招呼上也分个先后，甚至在学生问候之后面无表情，试问，他的工作能开展得很好吗？敬爱的老师，当你责备学生给予你的配合和支持不够的时候，是否也应该从自身找一找原因呢？
老师的责任是树人，除传授学识以外，还要以自己的人格魅力教育学生怎么做人，于细微处体现自己的修养与风范。教学相长，互相尊重，是师生关系的一条基本准则。老师，请您放下架子，用微笑、理解和信任作为沟通师生感情的桥梁，那么，您也一定会赢得学生的爱戴和尊敬，你的工作也必将事半功倍。切不可让学生由你而感到：言与行，原来是可以不一样的。
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