小学五年级作文

时间：2023-06-04 19:08:15 五年级我要投稿

实用的小学五年级作文8篇

　　在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的小学五年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的小学五年级作文8篇

小学五年级作文篇1

　　平时我们冢的废品全是我买的，应此，我认识了一位收废品的老爷爷。可上个月，老爷爷被儿子接走，废品站来了一位年轻的.叔叔。

　　一天，我又去卖废品，正巧是那位叔叔给我称重。我想：叔叔会不会坑我呢?叔叔称完，说：“一共16元8角9分，给你17元钱好了!”“谢谢叔叔!”我很欢喜地应道。

　　慢慢地，我和叔叔熟悉了，我去卖废品时便时常与他唠家常。我知道，叔叔是陪他妈妈到城里来看病的。因为妈妈长期住院，他便趁闲暇打零工，挣点钱贴补生活费。过了几天，我又去卖废品，可叔叔没有零钱，便说：“下次再给你吧!”我想：叔叔人这么好，一定不会骗我的。于是答应了。

　　回家后，妈妈问我卖了多少钱。我实话告诉了妈妈。妈妈听后说：“傻闺女，别做梦了，这种人是不可能还给你钱的。”真的吗?我有点半信半疑。

　　此后的两三天，我果然没见到叔叔。

　　又过了几天，我去楼下倒垃圾，忽然看到一个熟悉的身影。“小妹妹!”正是那位叔叔。叔叔走过来，一边还钱，一边不好意思地说：“真对不起，这两天妈妈病得厉害，我没来上班，耽误了还钱。”“没事，没事!”我急忙答道。

　　虽然这件事过去很久，但它仍然铭刻在我心里，因为它让我看到了一颗金子般的心!

小学五年级作文篇2

　　感恩，就是早晨的陽光拂面；感恩，就是看不到的茉莉花，在暗处分享自己的芬芳；感恩，就是午夜的月光如水，缓缓流入天际；感恩，感恩，心中有着感恩。

　　鲜花，要感恩滋润它们的雨露。苍鹰，要感恩蓝天给它们的自由。鱼儿，要感恩溪水给它们带来的快乐。崇山，要感恩大地给它们带来的宏伟。而我，要感恩生我、养我、育我的父母。也要感恩教给我知识的老师。世界上的万物都要学会感恩，心中都有着感恩。

　　我们的妈妈怀胎十月才生下我们！分娩的时候有多痛！问问我们自己的心，你可曾知道？对，我们不知道。问问我们的心，你可曾惹妈妈生气过？当然惹过了，有谁家的孩子没有调皮过。问问我们的心，你可曾让妈妈为我们流泪过？有，有，有过。这些事情我们都做过，想到这些，我的眼眶不禁湿润了。父母含辛茹苦把我们一点一点拉扯大，可是我们却这样对待他们。感恩，感恩，我们要学会感恩父母。

　　可是现在的我们哪里有感恩之心？简直就是大逆不道！感恩，感恩，心中无时不刻要存着感恩。

　　我们的老师辛辛苦苦教我们知识，教我们做人的道理，也教我们要学会知恩图报。在校园里我们天天闯祸，但都是老师帮我们处理，没有一点怨言。老师们有时下课连办公室都不能回，连一口水都没喝，就连上厕所的时间都没有！可是我们没有被老师的行为打动，依旧和原来一模一样。接连不断闯祸，家长不断找上门，老师为我们默默承受着。问问自己的.心，可否有一丝被老师感动过?问问自己的心，可否自己还算是一个人？问问自己的心，可否心中还存着感恩？没有，没有，这些我们都没有做到。今天，就让我们在这里弥补年少无知我们犯下的错误，向老师说一声“对不起”，这三个字足以让老师安心了。感恩，感恩，我们要学会感恩老师。心中，永远要存在着感恩之心！

　　我们的朋友，和我们一起同甘共苦，尝尽所有的酸、甜、苦、辣。尝尽生活的所有不幸。尝尽风风雨雨的滋味。高兴大家就一起高兴，伤心大家就一起伤心，愤怒大家就一起愤怒，所有的大家都一起承受，一起分担。感恩，感恩，我们要感恩我们的朋友，有福同享，有难同当。

　　感恩，就是早晨的陽光拂面；感恩，就是看不到的茉莉花，在暗处分享自己的芬芳；感恩，就是午夜的月光如水，缓缓流入天际；感恩，感恩，心中有着感恩。心中，永远要怀着一颗感恩之心。

　　感恩，感恩，感恩为何物，需要自己慢慢探索，慢慢领悟，慢慢感受……

小学五年级作文篇3

　　星期天，我们一家人去爬园山。

　　来到山脚下，我抬头向上望。啊！好高！山顶插着的那面红旗在风在飘扬，好像在向我招手：“小同学，快来呀！”我自言自语地说：“这么高的山，能爬上去吗？试试看吧！”

　　我们顺着阶梯向上爬。我和弟弟一直领先，爸爸和妈妈总是被我俩拉在后面。中途休息的时候，妈妈说：“上山容易，下山难。”然后我们又起程了。山上的.树木很茂盛，树冠都连在一起，像搭了一个棚子。其中有一棵树变成了一个“秋千”，我和弟弟坐在上面玩了一会儿，才过瘾呢！山路越来越陡，有的地方窄得只能容下我的小小的身躯。我不禁想，前面那个胖叔叔是怎么挤过去的？三小时后，我们终于爬上了园山奇峰。一阵风吹来，山顶的红旗迎风招展，好像对我说：“欢迎你们，小朋友。”

　　等我们体息够了，就开始下山。看着笔陡的阶梯，心里不寒而栗。突然想起了妈妈半路说的话：上山容易，下山难。我便提醒了一下弟弟，小心别摔倒。弟弟却只管向前跑，怕我超过他。结果不小心一脚踩空，滚下了石阶。幸亏摔得不重，弟弟又勇敢地继续在前面开路。

　　通过爬园上，我懂得了的个道理。学习就像爬山一样，只有踏踏实实，步步踩稳，才不会摔跤。

小学五年级作文篇4

　　上星期，王老师让我们调换座位，我一听高兴了，我终于不用跟林倩郁这位千年同桌在一起了，可是，让我担忧的是，我的个子似乎没长多高，所以也好不到哪儿去。我看看别人，有些像雨后的春笋，长高了许多，但有些人还是老样子。

　　王老师叫我们男女生各一排，然后问问我们有没有意见，如有意见可以提出来，我本想让男生和男生坐，可是，我太胆小，怕说了以后会挨骂。我们全班鸦雀无声。王老师见没有动静，便说：“那就按照我的意思去办吧！”虽然我们表面没有动静，但是我们的心里却后悔莫及，本该提出来的`，现在已错失良机。我看了看前面的龚涛，差了我半个头，再看看后面的竺泳辉，他可不会罢休的，我设法踮起脚尖。王老师看了看，似乎觉得戴泽雷的个子太矮，果真，王老师叫戴泽雷换到前面来，戴泽雷迈着沉重的步子，慢吞吞地走上来，冲我们尴尬地一笑。

　　我看了一眼女生，和我对面的是王玉，我才不想跟王玉坐，她整天说个不停，像一个罗嗦老太婆。但天不遂人愿，王老师把我安排和王玉在一起，此乃天意。我恨不得一下子长得像姚明一样，这样王老师就不会让我跟王玉坐了，我实在是太不争气了。

　　我垂头丧气地回到新的座位，羡慕坐在后面的同学，我希望自己快快长高，远离第一排。

小学五年级作文篇5

　　每个人的心里都会有一个小小的心愿，我的心愿非常简单，就是希望山区小朋友们能快一点过上我们像现在这样快乐，舒适的生活。

　　我为什么会有这样一个特别的心愿呢？是因为我以前在报纸上看过这样一条新闻：山区的孩子上学的地方离家都非常远，中午回去吃饭，大家都自己带一些生米或生面条，到学校搭的小茅草棚里自己做饭。有的学生吃的是白开水煮面条，里面一点菜都没有。有的学生吃的是米饭，里面就几颗黄豆，其他的什么都没有。记者提了一袋子肉去看他们，给他们发肉吃，他们都放到碗底不舍得吃。山区的孩子和城市里的孩子相比差距实在是太大了，两个相同年龄段的孩子，山区里的孩子要比城市里的孩子个头矮小得多。记者问他们一个星期的`伙食费是多少，他们回答是不到十元钱。看了这条新闻，我真想把自己盘子里的肉给他们吃。

　　看了这条新闻，我感觉我们的生活要比山区孩子们的生活好上一百倍。他们学校离家远，中午都自己做开水煮面条和黄豆泡米饭，而我们一放学就可以吃到爸爸妈妈给我们做的可口的饭菜。他们几乎吃不到肉，而我们却可以天天吃到肉，他们一周的伙食费不到十元钱，而十元钱对于我们来说却是一天的零花钱。

　　所以我的愿望是，山区的人们能过上像我们一样快乐，舒适的生活。

小学五年级作文篇6

　　今天放学路上，冬爷爷呼呼的吹着大风。我缩了缩脖子一看，漫天飞舞的黄色树叶很漂亮，有的树叶正在飘落下来；有的高高兴兴地扑向泥土妈妈的怀抱；有的'像顽皮的小孩在路边跳舞。我知道大树为了储存营养和水分，已经悄悄和树叶说好，等到明年春天再爬上枝头，给路人撑开一把把大伞。

小学五年级作文篇7

　　人们总是喜欢将一成不变的事物与时尚新潮的东西相比较。有人认为一成不变最好，因为不会有变数，容易掌握；也有人认为时尚新潮好，因为与时俱进，都21世纪了，还去讲那些老玩意干嘛？

　　在我看来，一成不变不一定就是古板的老玩意儿，时尚新潮也并非难以掌握。

　　举个例子吧。A和B是同学，A是个只会死学的“老式”学生，他在考试时，只要是基本与例题相同的题他都会做，但是一些有变通，有改变的题他却很难做出来，为什么呢？因为在他看来，新题一定比例题难，因为有太多太多的改变，让他束手无策；B是一个思维新颖的学生，喜欢用与教科书上不同的解法解题。他在考试中的附加题，思维拓展题都能做得很好，但是一些例题却做不好，为什么呢？因为他用的另一种解法要比书上的.解法复杂很多，明明一下子就可以算出来，他却要绕很多很多路。

　　为什么他们会如此另类呢？也许是他们没找到两者相结合的真谛吧。一个事物，无论它的功能再新颖，无论它的外表再炫酷，它也是从许多个老事物结合起来或是做些小改变得到的。换一种说法就是老事物+老事物=新事物或是老事物+改变=新事物。

　　所以，如此看来，只要A同学去将例题稍做改变就能做出附加题，B同学只须用自身新颖的思维去研究下例题，例题必定也可以不绕弯路的做出来。

　　从这个事例中，我们可以知道，一成不变与新潮时尚谁都不算最好，只有将两者完美结合才算是最好。