我要投稿 投诉建议

五年级我的作文

时间:2023-06-03 19:42:14 五年级 我要投稿

五年级我的作文汇编9篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的五年级我的作文9篇,希望对大家有所帮助。

五年级我的作文汇编9篇

五年级我的作文 篇1

  “熊宁,女,出生于西安市。”这就是我敬佩的人—熊宁,她是陕西人民的骄傲,也是中国人民的骄傲。

  “熊宁以前在广州找到了一份工作,每月领一万元的白领。但是她不喜欢过这种生活,于是他们在西安开了家室内装饰公司。熊宁把开公司赚的钱除了用于吃、住,剩下的钱全做公益活动。”熊宁,她在广州有两条路,一是做白领,二是做公益活动。平常人都选择第一,但她选择了第二。

  “熊宁到了西安,每一周都去福利院做义工,几周后几乎天天都来做义工,六一节,她被评为优秀义工。”在熊宁眼里,孩子是第一位的。

  “有一次,熊宁偶尔遇到一个人,他告诉熊宁,有一个村失学儿童很多,熊宁听后,马上到那个村去帮助他们,过了几天,熊宁才回来。”熊宁是个好人,心灵善良。

  “有一次,一个地方发生雪灾,熊宁去帮助那里的灾民,在路上,遭遇车祸不幸身亡,被她帮助的人都很伤心。”熊宁死了,死的.非常伟大。

  熊宁虽然死了,但她帮助人的精神永驻人间,人们都学着她纷纷献出了爱心。她让我想到:虽然生命短暂,但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。

五年级我的作文 篇2

  在科技发达的今天,汽车早已是每户人家一概认为的交通工具了,它虽然使我们的生活变得更加方便,但同时也对环境造成了污染。我梦想中的新型汽车,一定会让你大开眼界,它既安全又环保,想知道他是什么样的吗?那就听我慢慢道来。

  我梦想中的新型汽车是任意变形的。车的车顶上有两块可折叠的太阳能发电板,当有太阳时,这个太阳发电板就会展开,吸收阳光发出的能量。当乌云密布时,太阳能发电板就会自动折叠起来,然后罩上防雨罩,这样就不会让太阳能淋到雨了。车尾排出来的气体不是污染环境的,对我们人体是非常有益的,你们猜出是什么了吗?对,你猜对了,它就是人见人爱,花见花开的环保专家——氧气。

  如果你觉得这车只有这些功能的话,那么就大错特错了。

  我梦想中的新型汽车还是随着气候变化而调节车内的温度,也会随着季节而变化车内的设备。当在夏天时,它会自动吹清凉的风,让人仿佛沉浸在阵阵海风中,这时候,它也会给你倒上一杯你喜欢的饮料,清凉解暑;当在冬天时,它会放出温暖的气体,让人仿佛沐浴在沁满花香的春风中,这时候,它会给你倒上一杯奶茶,温暖你的心田。

  我梦想中的新型汽车还可以水陆两栖。当你想去水下探险,它就会带你去水底探险,假如碰到了海洋生物,不用紧张,因为那辆车会瞬间转移,它会将你带到安全地带;当你在路上堵车时,汽车就会慢慢地升起来,让你直接飞过去。怎么样?是不是很神奇呢?接下来,还有更神奇的呢。

  我梦想中的这辆车可以自动驾驶哦!当你困了或累了时,只要在触摸频上输入你要去的地方,它就会安全地把你送到目的`地。如果你想躺下来睡觉,没问题,只要在触频上输入你要做的事情,它就会变出与这件事有关的物品出来。你说这是不是很神奇呀!

  虽然现在的科技还不这么发达,但未来是不计可数的,我相信,只要通过我们的努力,梦想也可以变成现实。努力吧!相信也是一种力量!

五年级我的作文 篇3

  十年后的我可能成了一个上高三的小伙子,也可以叫青年。那时候的我可能令人非常醒目,很容易被人称赞为:帅气小伙儿、大青年等。我那时候可能一米七八,身材不胖,六十公斤,气质轩昂,气宇不凡。当然,我也不怎么好动,例如下课疯玩儿之类的。不过窜门的时候,我也不像其他人一样耀武扬威。如果家里来了客人,我也会文质彬彬、彬彬有礼地对待客人,要对客人平等相待。

  十年后的我可能成了一个博士生,语文啦,历史啦,数学啦,物理啦,都不在话下。副科的话,就像美术呀,体育呀,也很好。那时候,可能英语也成副课了,不过我已经学得了如指掌,写得熟练透顶,说的通顺无比了。那如果毕业了,各种各样的公司都等着我,到时候,干什么职业都行。

  十年后的我可能成了一个作家,大家不要疑惑,是一个还没有毕业的作家哦!那时候我看的书比图书馆的书还多,所以,我一抬笔,一篇文章就大功告成了。那时候,我的宿舍是其他同学宿舍的四到五倍,为什么呢?因为宿舍里放的全都是书柜,里面全都是我作的文章,所以才比同学的'宿舍大呢。那时候,我不禁想起来杜甫说的一句话:“读书破万卷,下笔如有神。”

  十年后的“我”有很多,都是我们想出来的,用我们的想象力来创造世界吧!

五年级我的作文 篇4

  20xx年8月的一天,天很灰,气压很低,我的心情却格外欣喜,因为我正扛着行李往山上走此时的我,刚刚大学毕业,来贵州山区的一所小学校支教。带路的是山区学校的一名老教员,他一边开路,一边告诉我,学校里的大部分孩子家里都还过得去,也有少数孩子是留守儿童。

  当安全抵达目的地时,已经傍晚时分,斜阳在天边洒下几抹金黄的光,两排低矮的.平房出现在眼前。宿舍很小,我裹着被子,在疲劳中沉沉睡去

  第二天一早,我匆匆洗漱完后就直奔教室。我搓了搓手心里的汗,推门走进了教室。破旧的课桌椅一看就已经用了很多年,黑板也缺了一角。学生们都已经坐好了,几十双亮晶晶的眸子像看“天外来客”一样盯着我。我清了清嗓子,说道:“同学们好,我是”

  接下来的几天,我鼓励孩子们多介绍自己,如果介绍得好还会得到一颗糖果当奖品。我很快就摸清了班里孩子的大致情况,课下还和他们一起玩闹。孩子们也渐渐接纳了我,有的孩子还会跑来跟我说:“老师,我很喜欢你。”

  一天课间,太阳暖洋洋地照着整座山,许多学生都跑到学校门口那片草地上去玩。突然我听到有人大叫了一声,赶忙跑过去。只见一个叫小林的男孩正紧握着双拳站在那里,牙齿咬得“咯咯”响,另外几个孩子气愤地站在一边,其中一个男孩的嘴角红肿着。我心里又气又急,孩子被打成这样,怎么向人家父母交代呀?我冲着小林吼道:“你怎么打人呢?”

  小林被我这么一吼,怔住了。远远地,我仿佛感觉到一股莫名的悲伤笼罩在他身上。几秒钟后,他转身大步跑开了。我突然有点儿后悔,毕竟我连他们打架的缘由都没问。

  站在旁边的同学告诉我,因为小林的父母总是不在家,他们刚才就开玩笑说他父母八成是不要他了,小林便发脾气动了手

  第二天上课时,小林坐在了教室的角落里,总是看向窗外。放学后,我把他留下来,批评他“上课不认真听讲”“跟同学打架”。他一声不吭,眼泪在眼眶里打着转,可他硬昂着头,愣是不让眼泪落下来。我望着他的样子,感觉自己越来越没有底气。忽然,从他嘴里蹦出几个字:“老师,你也讨厌我?”我愣住了。

  老教员听说了这件事后,特意来找我。他告诉我,小林家是这个穷山沟里最穷的一家,小林的爸爸妈妈在他出生后,就去了城里打工,再也没回来过,开始还打过电话,这两年连电话都没有了,是小林的奶奶把他拉扯大。最近两年,奶奶的身体也不大好了,小林的性格也越来越孤僻。听完这些,我低头陷入了沉思

  第二天放学后,我绕过了几个山弯弯,去小林家家访。一间小小的土墙灰瓦房的门虚掩着,透过窗子,我看见小林正在写作业,他身旁那个佝偻着的身影一定是他奶奶,手里正麻利地拣着豆子。

  我轻轻地叩了两下门,小林开门后看见我有点儿诧异。我走进屋,微笑着向他奶奶问好。小林奶奶猜到我是老师,招呼我后,又去接着拣豆子。我知道小林不愿意谈父母这个话题,看到他桌上那些陈旧的书,便问他那些书是否都看过。他点点头,从窗户望向莽莽大山。

  接下来的几年,我和孩子们朝夕相处,总是特别关照小林,看到他天真的笑脸和上升的成绩,我慢慢明白,我带给山里孩子的,不仅仅是期待,还有爱。

五年级我的作文 篇5

  老师是无言的黑板擦,不显山露水,把一生中最美好的年华,奉献给了粉笔和黑板,擦去了许多年轻的错误,却擦老了自己的容颜。我的数学老师——毛老师就是一位讲课幽默,关爱学生,工作尽职的好老师。

  三年级下学期,我刚转入这个学校,对这个陌生的环境有些胆怯。是她,给了我温暖,让我很快地融入到这个大家庭中。

  说她讲课幽默,并不是我在吹牛。一次,在讲到乘法分配律的时候,也许是因为听不懂,也许是没有认真听,同学们总是忘记(a+b)c=ac+bc。为此,毛老师伤透了脑筋。后来在上数学课时,毛老师把乘法分配律又重新讲解了一遍。可这次与以往不同,只见毛老师笑眯眯地对我们说:“同学们,乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一样,假如只有你一个人吃的话就显得不公平,也没有礼貌,要把糖分给朋友吃……”毛老师这番幽默风趣的话语顿时使我茅塞顿开,终于理解为什么要用“a”和“b”分别去乘“c”了。我将她的话牢牢地记在了心中,至今也没有忘记。

  说她工作尽职吧,也不假。前段时间,毛老师生病了,嗓子哑得说不出话来,可她仍坚持给我们上课,她的声音虽然很小,但是我们却听得清清楚楚。下课了,毛老师还没有离开教室,像往常一样坐在那里为不会的同学讲解,我来到毛老师的身边,轻声问她:“毛老师,您嗓子哑了,为什么上课不带扩音器呢?”“那是因为扩音器声音太大了,我怕影响其他班上课,而且讲课声音太大,对你们的耳朵也不好……”听了这番话之后,泪水在我的眼眶里直打转,多好的'一位老师啊,自己的身体不好,却还事事为别人着想。

  啊,毛老师,您在我眼里永远是最尽职的老师!您为了我们的数学成绩能够提高,呕心沥血。虽然您现在已经不再教我们了,但是,您永远是我最爱、最敬佩的人。

五年级我的作文 篇6

  中国!是在地图上威武雄壮的公鸡;中国!是在太阳底下那鲜红美丽的五星红旗;中国!有着世世代代的历史!

  一代代的传承,记录了我们的成长,从历史到今天,我们从外国人口中的.东亚病夫,一步步的向着胜利前进!

  我们眼下的中华,是慈祥的,是和蔼的,她保护了一代又一代的子孙,包括我们——我们在她的庇护下快乐的成长。她胜似我们的母亲,不!她就是我们最可敬可爱的中华母亲!

  我们眼下的中华,是神圣的,是高贵的,在她的身上,山水,花草是一幅美丽的风景;小鸟,鱼虫讲述了动人的故事,这片土地上,到处都是神圣的,走到哪里都像走进了世外桃源一般。

  我们眼下的中华,是辽阔的,是美丽的,长城、泰山、故宫、圆明园,它们不仅使我们眼前一亮,还使无数中国人为之骄傲,每一处都是风景名胜,走到哪里,都会让人回想起一件件往事……

  对于“我爱中华”来说,我实在无法用任何言语来表达,显然,不是因为我不爱她,而是因为我爱她根本无法用任何言语来表达,她太伟大了,无论遇到怎样的困难,她都始终不肯屈服,仿佛就像一条长龙,蜿蜒的向着天空飞去。

  如今,时代在进步,想要复兴中华,全靠我们这群孩子,我们一定不能落后,为了我们的祖国,一起奋斗吧!

五年级我的作文 篇7

  成功对于每个人来说都有不同的意义。

  我眼中的成功——

  不是秦始皇一统天下时的高兴,而是他建筑完万里长城使得它成为世界奇迹。

  我眼中的成功——

  不是李白作下了一首首流芳千古、永垂不朽的千古名作,而是他写诗时的那副随心所欲的'表情。

  我眼中的成功——

  不是爱迪生历经千辛万苦,终于发明出了电灯泡,而露出那得意扬扬的笑容,而是电灯走进千家万户,为人类带来的幸福。

  我眼中的成功——

  不是爱因斯坦发现苹果成熟后会自动落地而发现的地心引力,而是这一伟大的发现,给当今社会的伟大的科学家们带来的贡献。

  我眼中的成功——

  不是李世民杀兄逼父,成功地当上了皇帝,而是他那成功的统治,使天下太平。

  成功是伟大的,是无与伦比的。

五年级我的作文 篇8

  在我的生活中,有许许多多值得我敬佩的人。其中,我哥哥就是一个。你们不要以为他是我哥哥我才敬佩他。如果想知道,那就快来听我介绍一下事情的原由吧!

  在四年级的暑假里,妈妈带我去姥姥家探亲,正好,哥哥正愁没机会去呢,这么好的机会,他怎么能放过呢?当然不能啦,所以,哥哥也一同跟了来。 在姥姥家的一段时间,姥姥、姥爷都说我哥变得聪明了(他原来就很聪明),我很不服气。终于,我通过两天的努力,在一本书上找到了一道思考题,看过后一蹦三尺高。 我做了一个正方形硬卡片,来到哥哥面前说:“这硬卡片,你只要能四刀切成九快,我就承认你很聪明,但是,不能用‘井’字形切法。”我丢下这么一串话就走了,还不忘向哥哥吐了吐舌头。哥哥什么也没做,转身去玩了。

  下午,我看到桌子上摆放着九张硬纸片,我疑惑极了,心想:“难道哥哥把卡纸切好了吗?”我正准备 将拿起来看时,哥哥进来了,看见我一脸茫然的样子,笑呵呵地说道:“我已经切好了,四刀,一刀不多,一刀不少,怎么样,你哥哥我聪明吧!”我哑口无言。这时哥哥把篮球取下来,准备去打球,我急忙拉住哥哥:“哥哥,你把你的办法告诉我好吗?”我向他求了半天,他也不肯告诉我,没办法,沮丧无比的我回到桌旁,拿起卡片,重新把它组装好,“咦,这怎么有个凹坑?”我一看怎么还有一块曲折形的卡片呢?我一组装上去,顿时恍然大悟,我大叫一声:“原来如此呀!”这时,哥哥回来了,听到我这么一叫,说:“怎么,发现秘密了?”我向他晃晃手中组装好的卡片,向他甜甜地一笑,他也笑了,而且是那么的.自豪。 我有一个值得敬佩的又聪明的哥哥,而我呢,要更加努力,好好学习,勤奋向上,争取以后比他更聪明。

  我永远不会忘记这件事,因为他永远激励我前进,告诉我学习是无止境的。

五年级我的作文 篇9

  在我的身边有许多人:老师、朋友、亲人、同学,他们就像夜空里的繁星那么得多,那么得明亮,也像一盏灯,时时刻刻引导我,让我领悟生活的道理。其中,有一位我最熟悉的人——老师

  是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识。她,个子不高,微胖的身材,有一头黑色的短发,一张圆圆的脸蛋,一双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人,上课非常认真,她还很幽默。

  我的语文老师虽然上课的时候很严肃,在有的时候还是适当调节课堂气氛,使我们融入课文里。

  老师对我们就像对待自己的孩子一样,对一些成绩不好的都很耐心的教导。无时无刻,都是她昼夜不停地为我们操心:深夜里,我们已经进入了甜美的'梦乡,而她却在皎洁的月光下,微微的灯光下为我们批改作业;白天,她又站在讲台上,引领我们进入知识的海洋,在知识的海洋里遨游。

  她认真地去把每一粒种子传播给我们,并让它发芽、开花、结果,结出一堆硕大、饱满、甜美的果实她是谁,不用说你们已经知道,她就是我最敬佩、最熟悉的人——老师。

  她不是万能的人,但她却是我的老师,教我们知识的人,教我们为人处事的人,让我们一生受益的人。