有关五年级作文锦集7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的五年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
我拥有许多漂亮实用的笔记本，但在我手中，没有一本是完好无损的，因此我要向笔记本道歉。
上课时，老师那催眠般的讲课令我的思绪不知不觉地飘了出去，拿起黑笔，兴致勃勃得开始涂鸦。一会儿冒出来一个动漫人物，一会儿又出来个老师肖像。就连封面我也不肯放过。没过几天，笔记本就变得乱七八糟，凌乱不堪。重要的数学公式也被覆盖了。
下课与同学嬉戏打闹的时候，我总爱拿起笔记本，做我的“武器”。“嘿，看我一拳！”“放马过来啊！”“……”我们激动万分，喜悦溢于言表。正当我们玩得正欢时，笔记本却在不知不觉中出现了许许多多的折痕，数不胜数的折角。
与爸爸妈妈争执后，我总是气急败坏地拿出圆规，用力地在笔记本上戳了好几个大洞，划几条划痕。火冒三丈时，我便疯狂般地将笔记本扯下好几页，揉着纸团，扔进垃圾桶。
现在想想，我当初是多么的.自私自利。为了满足自己，让笔记本变得“破乱不堪”、“衣衫褴褛”。现在看到同学在笔记本上涂鸦时，我隐隐约约地听到笔记本发出的呐喊：“我要素颜！”看到有人拿着笔记本在嬉戏时，我仿佛听到笔记本无奈地喊叫。看到有人找笔记本发泄时，我好像听到笔记本那撕心裂肺的呐喊。
从此，我下定决心，要好好善待笔记本。上课时，把公式工工整整地写在笔记本上，不再乱涂乱画；打闹时，不再使用笔记本做“武器”。生气时，不再拿笔记本做发泄物。有灰尘时，将灰尘轻轻拍去。
每个物品都有生命，我们要好好善待他们。笔记本，请你原谅我之前所做的一切。
五年级作文 篇2
金秋十月，一个天气明媚的周日，迎面吹来丝丝凉风，带着几分秋意。我和家人一同去参观佛山石湾陶瓷的生产基地——南风古灶，这是个让所有佛山人无比自豪的地方。
我踏上了第一次去参观南风古灶的旅程。虽然对佛山的历史文化一知半解，但石湾陶瓷却让我十分着迷。我们走在了南风古灶附属建筑的大街上，到处都摆满了不同的陶瓷艺术品，琳琅满目。各种不同的陶瓷让我大开眼界，看那坐在驴背上朴实的书生，有姿有态；看那凶恶的老虎，明亮的眼珠子狠狠地盯着你，不禁让你浑身颤抖；看那美丽清秀的姑娘，正座在岩石上，梳理自己柔顺的长发……每个不同的陶艺作品都能让你拍手叫绝，无论是每一朵花，每一根头发，都雕塑得是那样细致，那样神似，每个人物，每个细节，都是那么飘逸流畅。不愧是素有“石湾瓦，甲天下”之美誉！果然名不虚传呀！
我们来到了南风古灶，那里的大街小巷都是以前制造陶艺的人们所居住的，散发出浓浓陶瓷艺术的气息。走进南风古灶，我被眼前的景色惊呆了，两条拱形隧道像两条巨龙沿着山丘攀岩而上，有人称它为“龙窑”。事实如此，隧道差不多长达二三十米，像一条真正的“石龙”。原来，古代人们都是靠这灶来制造一件件美丽的陶瓷品。我走进隧道的入口，里面是放陶瓷的地方，我摸了摸洞里的墙壁，十分粗糙！真出乎我的意料，要知道没有好的灶，就不可能烧出好陶艺作品。这让我更加佩服我们佛山石湾陶瓷，因为在以前人们都是用这样的`土灶来烧的，可是，我们的陶瓷却比别人烧得更加精美，漂亮！顿时我感到无比的骄傲和自豪！
我为佛山石湾的陶艺而感到自豪，我为佛山的文化感到骄傲！我相信我们的佛山的明天更加辉煌！
五年级作文 篇3
自从肉被狐狸骗走了之后，乌鸦后悔极了。有一天，乌鸦又看见了那只狐狸，正好，乌鸦又找到了一块肉。乌鸦想:真是天无绝人之路，这次我要把你整死！
狐狸笑着对乌鸦花言巧语起来：“亲爱的乌鸦太太，您的大衣真漂亮!乌黑光亮的，好看极了，这颜色正是今年的潮色呀!”乌鸦瞄了狐狸一眼，心想:你以为我不会上淘宝吗?今年的潮色明明是粉红色，切！
死乌鸦，竟然没反应。乌鸦把肉放在树上，狐狸的眼睛立刻眯成了一条缝，高兴地说：“乌鸦太太，您的`孩子真漂亮呀!个个长得都很俊俏。”乌鸦大叫到：“你还没问我是单身还是结婚了!告诉你，像我这样天生丽质,温柔可亲的乌鸦是很少见的，至于我为什么单身，跟你什么关系都没有！”狐狸听了这一番话，立即往耳朵里放了棉花，一边“听”一边鼓掌，乌鸦骂道：“狐狸，你有没有在听啊!”
狐狸终于忍不住了，把树一晃，乌鸦说:“君子动口不动手!我不是君子，你不准打我!”狐狸喝了一口水，说:“祝你养鸡死鸡......”乌鸦把肉扔了一小块肉给狐狸，狐狸一口吃了，他刚坐下来，顿时辣得到处乱跑。原来，乌鸦在那一小块上，放了一堆辣水。
真是善有善报，恶有恶报！
五年级作文 篇4
在我的小学生涯中，去过各种地方，有森林公园，有前卫村，有浏河……但我玩的最开心的一次，还是那次佘山三日游。记得那一次是我们第一次出远门，离开了家长的视线，我们都感觉到无拘无束。
也许是第一次出远门的缘故，没有了家长唠叨的叮咛，大家一路上的笑声比往常欢快好多。到了营地，我们举行了一个简短得开营仪式，休息了一会儿，便开始吃午饭，也许你会问：吃午饭有什么开心的！我们天天都吃呀！可是你错了，我们这次吃的可不是一般的`饭哦！而是用山上的兰花竹烤出的竹筒饭。我们小组面对这三只竹筒手足无措，这白花花的大米饭怎么放到竹筒里呢？“塞到洞里不就行了嘛！”对呀！还好教官给了我们提示，否则我们一辈子都甭想吃到竹筒饭了。饭塞好了，就要烤了，搬好柴，放上架子，摆好竹筒，浇上汽油，点上火，便燃起了熊熊火焰，竹筒不断发出“啪啪”的响声。渐渐地，竹筒发黑了。我们迫不及待的把竹筒拿了下来，不顾手上的炭黑，用手擦了一下头上的汗，我们个个都成了小花猫似得。我们用刀劈开了竹筒，一股淡淡的竹子香和大米饭的香交织在一起向我们扑过来，我我再也抑制不了这份诱惑了，拿出筷子，用力挖出了一大块热腾腾的饭。一口吃了下去，“啊！”我一下子把饭吐了出来，“烫死啦！大家便7一阵哄笑。接着，我们又参观了天主教堂，中国第一的天文台，竹林中的竹海乐园，玩得我们好不快活。
晚上，我们精神依然旺盛，拿出带零食的袋子，像一家人一样围坐在一起，把所有零食倒在床上，一起分享起来，我们还一起讲笑话，说故事，直到12点多才睡。
这次夏令营的快乐令我终生难忘。
五年级作文 篇5
一丝昏暗的烛火轻轻摇曳着。烛光下，一位面目清秀的男子正在挥毫泼墨。他有时大胆书写，有时小心描绘。他就是我们的书圣——王羲之。
“江山留胜迹，我辈复登临。”在一个春光明媚的下午，我怀着满满的崇敬来到了兰亭，重温王羲之的精神。
走进兰亭，脚下的古老的青石板布满了“时光的痕迹”，仿佛在向我们诉说着岁月的沧桑。
我看到了墨池，那里的水已经变得清澈无比了。可王羲之那不放弃，努力学习的品质却已烙印在我的心里。我仿佛看到了王羲之蘸墨洗笔，龙飞凤舞地写字。他已经写了一张又一张，汗水浸透了他的衣襟，但他浑然不顾。
我想他的一手好字肯定与他的勤奋离不了干系。而我做每件事都只有三分钟热度，不像王羲之那样坚持，总是半途而废。我如果像他那样坚持，应该也会有所成就吧！我从今以后要学习这种坚持，做一个有用的人。
“风乍起，吹皱一池春水。”竹影也在水的'涟漪中若影若现。“唰唰唰”竹子轻轻地舞动着，就像一片海浪花翻腾。
我又走着走着，不知不觉地来到了一条小溪边。小小溪里的水缓缓流淌着，要欣赏两岸的风景。
这儿就是王羲之与他的十几位好友玩曲水流觞的地方了。
曲水流觞是一种游戏，规则是一个酒杯顺流而行，到谁前面，谁就喝下这杯酒，并吟一首诗或作一首诗。闻名中外的《兰亭序》就是记录了这件事。
当时，王羲之即兴写下了《兰亭序》，只是为了记录这件事，可见他的功底有多厚。
“嘎嘎”，一阵鹅叫传进了我的耳朵中，原来，我来到了“鹅池”。“白毛浮绿水，红掌泼清波。”这群鹅有着橙红的嘴，雪白的毛，仿佛一群王子、公主“大驾光临”。它们可是王羲之最喜欢的动物。那高傲的样子，那目中无人的态度，让我也喜欢上了它们。
我慢慢走出了兰亭，天上多了一抹夕阳红，云朵也被感染上了彩虹色，一切显得那么平静，而我的心却久久不能平静。
五年级作文 篇6
我家里有位灭蚊功臣，它的名字叫灭蚊灯。
这个灭蚊灯做工精巧，上面画着一池的荷花和几只蜻蜓，它的功能是灭蚊，而且也不怎么费电。
它全身是黄色的，使蚊子感到害怕。它的灯泡长长的，上面有一些铁丝网。在黑暗中蚊子如果被灯光吸引，不小心定格在铁丝网上的话，那等着它的只有被电死。
灭蚊灯的功能不止一个。按一下前面的红色按键，那灭蚊灯的前面会发出一道明亮的光，可以当手电用，照得还十分清楚，使周围亮得如同白天一般，令人喜爱。
它的艺术价值也不低，六边形的角上雕着几个小绣球，像一座宝塔，真的'和宝塔差不多。塔顶上是一个会发光的“珍珠”，周围还有许多龙凤纹，而那些铁丝网好像是宝塔的一扇扇窗户，远看和宝塔差不离。
这个灭蚊灯作用还很大呢！有一年夏天，蚊子到了几乎疯狂的程度。无奈之下，我只好使用我的看家法宝——驱蚊水，可是大半瓶都用了，效果也不好。怎么办呢？我只好花巨额人民币请这位灭蚊高手——灭蚊灯出来平定蚊乱了。
灭蚊灯加驱蚊水，两大护法已到，可以平定蚊乱了。我刚开灭蚊灯，蚊子就像飞蛾扑火一般朝灭蚊灯飞去。第二天，我数了数阵亡的蚊子，哇，有二十八只蚊子！
我家的灭蚊灯，真是有用啊！
五年级作文 篇7
同学们，看到“掌声”二字，在你的脑海中是否浮现出了许多画面呢？那次掌声是给了你自信，还是没了你鼓励？是给了你新的启发，还是让你有了新的感受？
上周，我校五年级同学进行一场以《掌声》为主题的现场作文比赛，40分钟时间里，在同学们的妙笔生花间，出现了许多优秀作文。让我们一起欣赏一下吧！
我看到过这样一篇文章：在大街上，有一个流落街头的老人，手里拿着一把胡琴，面前还放着一个铁腕。他在风中拉着胡琴，悠扬的音乐飘荡在街头。看他闭着眼睛微微摇摆着身体，想必是沉浸在音乐中了。过路的行人也被音乐所吸引，许多人都在他面前投进了一枚枚硬币。碗中的硬币越积越多，可老人却一点儿没有高兴的样子。一曲终了，一位青年也投了一枚硬币，之后又用力地鼓起了掌。这时，老人抬起头，他原本微微皱起的眉头终于平了下来，还舒展开了已经裂皮的嘴唇，对青年露出了真心、感激、快乐的笑容。
我当时想：为什么老人只对青年露出笑容？为什么青年来了之后，老人黯然失色的脸上才有了光彩？难道是因为青年给的钱比别人的多？想了很久也没有得出答案，便不管了。慢慢地，也就淡忘了。
几个月后，我参加了学校的民乐比赛。登台表演时，心中紧张不已，连手都在抖，害得我弹错了好几个音。我强迫自己冷静下来，在心中默念：加油，你可以的！手不可以抖，要专注于演奏，不能被外界干扰！渐渐地，我也融进了音乐，演奏得流畅多了。当弹到第一乐章结尾换气时，我两手一提，停在半空中，准备调整气息进入快板部分。就在这瞬间，台下响起了热烈的掌声。我愣了愣神，又自信地弹了起来。这掌声似乎有强大的魔力似的`，那一刻，我不紧张、不害怕，手也不再颤抖了，所有的担忧仿佛都被那一刻的掌声治愈了。一曲结束，我向大家鞠躬表示感谢。台下又一次响起了雷鸣般的掌声。
我忽然明白了，老人为什么只对青年露出了微笑，不是因为金钱，而是因为他的掌声！那掌声，是对老人技术的肯定；是对老人音乐的赞美；更是对老人心灵上的支持与鼓励！那掌声，不禁意味着赞许，还是对老人灰暗的生活带来了一丝光明！那掌声，可能在旁人眼里不足为奇，但在老人的心中却是举足轻重！
掌声，是何等神奇啊！
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