有关五年级快乐作文汇总6篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的五年级快乐作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

五年级快乐作文 篇1
寻常的幸福,平凡的快乐 快乐是平凡,平凡的生活就是快乐。幸福是寻常,寻常的日子就是幸福。
快乐是考试时自信的微笑迎着清晨的第一缕阳光摩擦出的火花;快乐是走过街拐角仍然能闻见那浓浓的绿豆饼和樟树香;快乐是每天太阳都映着云朵出现在上空,应在你的心里;快乐是蜡烛的火光蹦跳着映在你的脸上,目光与烛光相互辉映;快乐是在潮流店里穿休闲时尚装,大街上回头率300%的热火朝天的13/4岁的.个性化青春;快乐是医院的急诊室,灯还在亮着,心儿在焦急的等待着,是无限的牵挂;快乐是被风吹乱的不能梳理的长发,在你的手指尖不停地缠绕;快乐是穿过大街,又司机朝你按喇叭;快乐是一切都正常的不能再正常;快乐是...........
快乐就是平凡,平凡的生活就是快乐。
幸福是清晨起来,妈妈已经为你做好的午餐和早餐,并用保温盒装好放进书包,那不母爱不变的温度;幸福是早上煎鸡蛋,看见平底锅里有两个蛋黄;幸福是一辆辆出租车停在站口等待着客人;幸福是花店里,摆放着爱的玫瑰,纯的百合,野的矢车菊,放肆的炫耀着;幸福是一条条鲜活的鱼儿和一笼笼活鸡在小贩的店里狂舞;幸福是老爷爷老奶奶用放大镜吃力地读报;幸福是姐姐夜夜为你辅导功课,你却因为调皮三番五次的趁她不注意揪扯她本来就卷曲的长发;幸福是公园的镀金长椅上,一对情侣在畅想关于他们的未来;幸福是咖啡店里,一台台手提电脑因为主人的敲响而发出有条不紊的协奏曲;幸福是...............
幸福是寻常,寻常的日子就是幸福。
不需要一朵惹人注目的花来修饰;不需要一滴清澈的泪来点缀;不需要一句暖暖的话语来强化它们本身就有的气质。
它们就是平凡、寻常的人生。
“什么是快乐?幸福又是什么?”有人这样问。快乐和幸福不需要惊天动地,需要的是真挚,不需要华丽高贵,需要的是简单的小心情。
寻常才是幸福,平凡才是快乐!
五年级快乐作文 篇2
今天,我和我的爷爷奶奶还有我最亲爱的妹妹一起去菜市场买菜,我们高高兴兴的出门。
首先,我们到了菜市场的门口,哇!好多人啊,看见拉车的卖菜人从四面八方汇集到这个路口,摆开菜摊,高声叫卖。顿时,寂静的清晨被吵醒了,沸腾了……
路两旁摆满了蔬菜,有油菜,包菜,白菜……多么嫩绿啊!从那温棚里栽培出来的黄瓜,西红柿,木瓜……多么丰富的菜啊,想一想,煮起来肯定很美味。还有很多我都说不出来的名字,真是看的眼花缭乱呢!
我和爷爷奶奶还要妹妹,在菜市场上兜了一圈,看中了一位老伯伯在卖鲜嫩的生菜,想买一些做蔬菜色拉。爷爷问价钱,老伯伯说:“随便挑吧!”这时我发现两筐生菜不一样,一筐里的碧绿宽大,另一筐里的青嫩细长,我问爷爷买哪一种好,爷爷拿拿这个筐的,捡捡那个筐的.,也拿不定主意。这时老伯伯热情地介绍说:“这碧绿的是玻璃生菜,那青嫩的是温室里栽的,玻璃生菜吃起来比较爽一点,价钱一样,你们买哪种也行。可爷爷做不出决定,于是就两样都买了,付钱时,差五毛钱不够,那位老伯伯一挥,说:“不用了。”爷爷笑了,说谢谢。
这一天,让我很快乐,同时让我感受深刻。
五年级快乐作文 篇3
母亲节来临之际,我就“妈妈”这一话题,采访了金山小学五年级的多位同学。
妈妈的众多形象
谈到“妈妈在你心目中的形象”,大多数同学的回答似乎并不让人意外:“温柔慈祥”,“妈妈在我心目中非常亲切”,“无私、伟大”,“妈妈要带我,还要带弟弟,很辛苦”。
也有同学对妈妈的形象理解是这样的`——“妈妈很凶,但时常温柔,十分伟大。”这是刘为同学;宋昀霖同学给出妈妈形象的关键词是:“温柔,不服输,急性子,厉害!”女生秦毅非则认为妈妈“是个女汉子,非常辛苦。”
想给妈妈的惊喜
当问到是否会给妈妈准备母亲节礼物时,每个同学都给出了干脆而肯定的答案。
对于具体的礼物,同学们的回答则是五花八门。“给妈妈一个大大的惊喜”,“一个巨无霸熊抱”,“一个吻”,“给妈妈洗脚”,“祝妈妈母亲节快乐,帮妈妈做家务”。
陈语石同学的礼物构想充满“豪”气:“我想用零花钱给妈妈买我看上的钻石戒指。”
五六班的姚治宇同学则说:“送一束鲜花,或一幅画,一件衣服。我想无论送什么,妈妈都会很开心。”
五年级快乐作文 篇4
我和虹宇的家都住在翠湖园里。我们是一对非常要好的小伙伴。
春天里的一天,我和虹宇相约来到花园里玩。这天天气真好,和暖的阳光普照着大地,照在我们的身上。“真是舒服啊,暖融融的!”我伸着懒腰说。“是啊,你瞧那花儿,在阳光的照耀下开得是多么的欢畅啊!还有,那成群的蝴蝶姑娘都围着花儿翩翩起舞哩,多美呀!”虹宇应着我的话说道。“哦,对了,明天我们早早起来爬到蘑菇山上去采蘑菇吧,好吗?”我们同声说道。我们相视而笑,笑得是那么开心。就这样,我们决定明天起个大早,上蘑菇山上采蘑菇。
我们从花园里回到了各自的家。我把第二天和虹宇去蘑菇山采蘑菇的事告诉了妈妈,妈妈笑着对我说:“我这段时间好忙,好不容易明天有空,本来想带你去游乐园玩跳跳床的,既然和小朋友有约,那你就去吧。只是注意安全,小心迷路。”我愣住了。知道吗,跳跳床是我最最爱玩的,而且好长时间没有玩过了,我有些后悔了,真不该约虹宇去采蘑菇的。“哎,这可怎么办呀,妈妈好不容易有时间的呀,如果错过了,还真不知道下次能去玩是什么时候哩。”我着急的.想着。“我该怎么办?到底应怎么办呀?我真的太想去游乐园了。”我想了想,红着脸、低着头来到妈妈的面前,用低得连我自己都没法听见的声音对妈妈吱唔道:“妈妈,我可不可以明天不和虹宇去采蘑菇了,我和你去游乐园吧。”妈妈没能听见我说的什么,但猜出了我的心思。拍了拍我的脑袋,语重心长的问道:“孩子,你觉得这样好吗?你明天能快活的玩吗?你以前可是个诚实守信的好孩子呀!爸妈常因为这而自豪啊!”我听了妈妈的这番问话,想了想,把头抬了起来,望着妈妈:“妈妈,多谢你提醒了我。我会牢记你的教诲,做个诚实守信的乖孩子。”是啊!我怎么可以这样做呢?我不能失信于人呀,即使这样做了,我明天玩的时候也会想着虹宇等我等得着急而又失望的样子,我可不想让她失望啊!有了这心思,我也不能快乐的、尽情的玩耍了。
第二天,我早早的起了床,快乐的哼着我喜爱的小曲到约定的地方去了。
五年级快乐作文 篇5
"同学们我相信你们和我一样也非常喜欢辩论,对吗?那我们今天就来开展一次辩论吧!辩论的题目是《下雪好不好》。现在,我请南边的两组当正方,北面的两组当反方。现在我请正方先说说自己的'道理。"
"也许我是班里最喜欢下雪的一个学生。那就让我来先替正方来说一点吧。我喜欢下雪是因为一下雪学校就可以停课,我们就可以在家里尽情地玩雪。去年有一天下了一夜大雪。第二天学校就通知停课一天。然而停课的这一天,却没有再下雪,反而出了太阳。我就在门前的雪地里堆雪人、搭雪桥,还和同学打雪仗。虽然在搭雪桥的时候,我才搭了一个轮廓,就被一个人来踩了一脚,踩塌了我的雪桥。但是我也没有责备他。因为我太喜欢雪了。我想到自己可以再搭。于是,我换了一块地方再搭了一座漂亮的大雪桥。手弄得冰凉,我就去倒了一杯热水暖暖手,接着就又去弄雪了。你们谁能说下雪不好呢?所以我说下雪好!"反方的一个同学立刻站起来反驳说:"我认为下雪不好。就拿刚才的这一位学生所说的,一下雪就要停课,一停课就要少学习就要少学知识。弄弄雪能够弄出什么知识学问能力才干吗?以后你比别人会对祖国作出的贡献就少了,你能够说下雪好吗?"
辩论仍然在激烈地进行着,直到下课也没有得出一个结论,于是,我宣布大家分头再作准备,下一节班队课上继续进行辩论。
五年级快乐作文 篇6
这个寒假我大多数时间都在重复着一个动作,那就是“扫地”。
我平常无论在学校还是家里,总是习惯性地拿起笤帚扫地。瞧!春节期间,大人们、孩子们纷纷来到院子里放鞭炮,放烟花,放各种五颜六色的花炮,把节日的夜空装点得分外绚丽。地上的炮竹的碎沫一层又一层。远远望去,好似铺了一层厚厚的红地毯,走在上面软软的,那么美丽!那么动人!可是我想:再动人也影响环境,得赶快把它们放回自己的“家”!于是我拿来了扫把开始扫了起来,刚开始还好一点,到后来就感到腰酸腿疼的.,手指还隐隐作痛。哇!今天扫地这么累呀,那路边的清洁工不停地忙碌,是不是比我更累?我伸伸腰,伸伸胳膊,还是决定将扫地坚持到底。可看着我自己笨拙的样子,哪一点也比不上清洁工,只管干,只要能让这些“离家出走”的垃圾们回到垃圾箱“妈妈”的怀抱中就可以了。
一转眼,天黑了,我才扫出了巴掌大的地方,炮竹碎末却有一尺来高,怎么办?怎么办?算了,明天再扫吧!正准备上楼的我忽然被一位拿着扫帚的中年妇女吸引住了,我看见她拿着扫帚灵巧地摆动着身子,像一条美人鱼一般,没过多久,她就扫出了一个通道!然后顺势把垃圾倒进垃圾车里。哇,这么快,看来扫地还是有一定学问的呀!”说干就干,一会儿工夫,我眼前的垃圾消失了。回到家,我一看我的手指:天哪,竟磨出一个水泡!好疼呀!不过,没关系!今天,我终于知道了,干什么都不好做,哪怕做一个普普通通的清洁工!从今天起,我再也不能小瞧清洁工啦!今天虽然辛苦,可是我又得到了快乐,我让社区的大地穿上了干净的外衣。
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