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五年级实验作文

时间:2022-05-31 09:30:53 五年级 我要投稿

五年级实验作文集锦七篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的五年级实验作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

五年级实验作文集锦七篇

五年级实验作文 篇1

  在生活中有很多值得我们去探索的奥秘,我曾经做过许许多多的小实验,但觉得最有趣的还是尺子在头发上摩擦过能吸小纸屑这个实验。下面就让我为你们介绍一下吧。

  一天,我闲着没事干,突然想出了一个鬼点子。反正没事干,要不然我来做个小实验吧。首先我打开新买的十万个为什么,看看有没有有趣的实验。啊,一个引人注目的实验出现在我的视线里。尺子在头上摩擦后能吸小纸屑。心动不如行动,我开始动手了。我迫不及待地拿了一把尺子在头发上擦呀擦呀,再把纸剪成一小片一小片的,接着把尺子放在纸屑旁边,可是发现尺子并没有靠到纸屑,而小纸屑却自觉地“跳”到尺子上,这又是为什么呢?我苦思冥想了好一会儿,才知道,原来尺子与头发或皮革摩擦以后,上面带着许多看不见的电荷,这些电荷很喜欢吸引轻小的物体,所以带电荷的尺子就把小纸片吸起来了。

  听了我的介绍,你们一定觉得做实验非常有趣吧!那就让我们一起走进生机盎然的大自然,去发现更多无人知晓的科学秘密吧!

五年级实验作文 篇2

  镜音双子和初音一样,都是诞生在实验室里面的。(这个被我给猜对了。)除了镜音双子和初音以外,另外三个玻璃容器里面装的是分别叫做KAITO,MEIKO还有巡音的。

  每一个人的能力都是不一样,初音的能力是可以将歌声转化为攻击的能力,镜音双子是具有极其恐怖的攻击力还有几乎完美的默契程度,达99%。估计那个1%是因为争谁是姐姐和哥哥的原因而达不到完美吧…我苦笑着继续看了下去。巡音能力不明。

  我继续看了下去,KAITO的能力是冰,冰冻,不过需要某种东西来维持他的冰冻能力,上面也没有写是什么能够维持他的冰冻能力。而MEIKO的完全没有写…好吧,被这些资料给打败了。

  下面还写着:每个人都会有几个可以变身的状态,初音的多一点,不过她必须唱歌才能后变身。我又详细地看了一下初音的那个能力,发现她所会的歌于“默契度”有关,默契度越高,所会的歌也就越多,攻击的招数也就越多,变身的状态也就越多,这里只给了几首歌所需要的默契度以及它们的作用:1、圆周率 需要默契度 1%,作用:使敌人进入短暂的昏迷的状态。

  黑岩状态:需要默契度:15% 可以变身为黑岩并拥有黑岩的能力。黑岩?是什么啊?上面也没有给到我任何的解释,什么烂资料啊…我继续往下看了下去,可是什么都没有了。

  我很纠结地看着这份资料,这是什么鬼资料啊…我于是又检查了下刚刚带出来的仪器,看看有什么有利用价值的东西。将一根类似棒子的东西给插干净了一看…葱?其实不是葱,只是外表类似于棒子的很坚硬的东西。“哇,罐子那个是什么啊?看上去好棒啊!能不能给我啊?”躺在地上的初音看到了这个东西,突然高兴地蹦了起来。她噗哧噗哧地眨着眼睛,闪着星星眼看着我。

  “不就是一根葱嘛…用不着用这种眼神来看我吧,诺,拿着。”我笑着把那个类似葱的东西(以后简称葱)丢给初音,她握着葱,两个大眼睛好奇地看着葱,又仔细地在手上把玩。

  看上去她很喜欢葱啊…我看了看时间,啊,都快6点了啊,7点之前必须得回学校,于是我对初音说:“初音啊,看上去没有什么好收拾的了,你帮我收拾一下衣服还有一些资料和仪器,等下和我去学校吧。”

  “啊?我去学校?真的?但是…”初音听到这个消息她非常地激动,但是她歪着头想了一下,眼神又突然地黯淡了下来。

  她那点小心思都表露在了脸上啊…我心里暗笑,对她说:“你放心吧,老妈在出差的时候留够了足够的钱,够你交学费的了。”

  “你…你是怎么知道我心里的想法的?”初音惊讶地看着我,又低下了头,用刘海遮住了她的那双眼睛,“拜托,你心里的想法都表露在了你的脸上了,我怎么会不知道。”我笑着对着她说,这个小妞,太笨了,笨得可爱。

  “啊…额…这样的吗?”她的小脸全部红了,低下头去不让我看见她的眼睛和通红的小脸。

  “喂喂,不要羞涩了,把收拾好的东西放在我上面,我来抱这些东西,你来推我到公车站去。”我敲了敲她的脑袋。

  “哦,好,好的…等等我啊…”初音听到这段话,飞速地逃离了老爸的卧室,不一会,她将一大袋东西拖了进来,丢到了我的身上:“好了,我帮你整理好了,咱们走吧。”

  “喂喂…哄哦哈嗯诶诶…(先拿开一点点)”我被那么重的货物给压在身上,动弹不得。初音赶忙地将货物给拿了下来,丢在了旁边,一脸歉意地看着我:“抱歉又给你添麻烦了…”

  “快点先去公车站吧…”我爬了起来,对初音说。

  “嗯,走吧。”初音推着轮椅,载着我,缓缓地走向车站。明天初音就要开始校园生活了,会怎样呢?我回头看了她一眼,心中暗暗想到。

五年级实验作文 篇3

  星期天,我做了个实验,是“烟雾往哪去”。

  一开始,我拿了两个玻璃瓶,我照科学书上去做这实验,把其中一个玻璃瓶放在开水中泡着,另一个放在冰箱下面冰住,过6分钟后,我把冰箱里的瓶子拿出来,再擦干净瓶里的水。再把泡在热水里的瓶子放上几柱香,让玻璃完全变热,在热瓶上放上玻光滑的玻璃板,再放上冷瓶,然后扶着瓶子抽掉玻璃板,只见烟雾像一条龙一样冉冉升起,飞快地在冷瓶里来回穿梭,不一会儿,冷瓶就变白了,真想再看到刚刚的现象。然后我把瓶子倒过来,在小心翼翼地抽掉玻璃板,我以为会有什么变化,可是烟却一直在上面不下来,真有趣啊!

  真是一次有趣的实验。

五年级实验作文 篇4

  一次次的考验,一次次的磨练,都是对生命的尊敬,只是真正的“破茧成蝶”,才能取得最终的“成功”。

  记得科学老师为了让我们更加深刻的了解“蚕”这一小小生物,特地准备了一个实验,让我们记忆深刻,我至今都铭记着那次实验带给我们的道理。

  那天,科学老师迈着轻松愉快的步伐走进教室,沸腾的教室立即“冷却”了下来,我们静静地等待着老师,谁知,老师布置了一个出人意料的任务:“今天我布置了一个小小的实验,同学们回家后,准备两只蚕茧,一只把口切开,一只则静静等待,让它自己破茧。一周后,我们来等待实验结果。”教室里立即炸开了锅,有些人疑惑地问老师:“不管怎样蚕蛹只要在一定环境下都会存活,这次实验没有任何意义啊!”老师沉默了良久。就在我们以为老师不会回答时,老师却摇了摇头说:“你们等着看吧,每个实验都不会毫无意义,只是你还没发现。”

  回到家,我按照老师的话,认真准备了实验。一日、两日、三日,我静静地等待着蚕蛹出壳,可它们一点也没有动静,我无奈地摊了摊手,心想:老师,有时也不全对呀!我余光一瞟,只见那两只蚕茧轻轻地晃动了起来。我聚精会神地望着两只蚕茧,只见其中一只慢悠悠地爬了出来,仿佛只是出门散步,而另一只蚕茧却不停地挣扎着,我望着它凭借着自己微薄的力量,努力地啃咬着,挣脱着……它艰难地斗争,漫长的时间过去了,功夫不负有心人,它终于成功了,它悄悄地探出头,对着熟悉而又陌生的世界充满了好奇。我凝视这只小小的蚕蛹,回想着刚刚强烈的对比,心中仿佛突然明白了些什么,一股惭愧油然而生。

  蚕虽小,却充满了力量,刚刚的实验不就好像我们吗?依赖着父母,依赖着朋友,依赖着老师,好像我们从未真正的独立,原来老师对我们给予了深深的希望,时间一分一秒的流逝,我仍在沉默。

  小小的蚕却蕴含着强大的能量,这次实验带给我的道理,我永远不会忘记。

五年级实验作文 篇5

  一个阳光明媚,万里无云的早晨,我兴高采烈地来到金笔作文,因为我们要上一堂特殊的活动课——实验课。

  老师给我们讲完规则,就让我们自己操作,一个同学小心翼翼地把小苏打倒入瓶子里,约把底盖住的量。一个同学在瓶子里倒入了五大滴洗涤灵,瓶子里还是没有出现任何反应。有一个同学在瓶里倒入两手指节长的白醋。这时,瓶里出现了大是的泡沫,你猜到了吧,对,我们这堂实验课是如何使火山爆发。泡沫都争先恐后的往外涌,看起来像一个美味的'冰激淋,底部是黄色的,上面都是泡沫。这时,我的心情既激动又害怕,激动是因为盼望已久的火山终于爆发了,害怕是因为,我怕火山爆发时会伤害到我。我就想不明白,为什么这三种材料放在一起会有那么大的反应呢?

  第二次实验时,老师让我们把洗涤灵和白醋混在一起,没有反应。原来,起作用的是小苏打啊!

  第三轮,我们把白醋和小苏打合在一起,四周出现了泡泡,但是,没有喷出来。这时,我灵机一动,“哦,原来这个反应是这三种材料合作而成的啊”。

  后来,宋老师告诉我们,原来,白醋和小苏打合在一起可以出现二氧化碳气体,把手放在瓶口,可以感到微微的风冒出来,洗涤灵放入里面起到的是催化作用,使火山更快的喷发出来。

  通过这个实验,我感到了科学的奇妙,我一定要继续探索下去!

五年级实验作文 篇6

  今天,表姐来到了我家里。表姐很文静,而我却是十分淘气的。这不,今天,我和表姐打了一个赌。我说的是用纸杯可以烧水,而表姐却说纸杯是不可以烧水的。她觉得因为纸杯一烧水,纸杯就会被烧掉。

  只动嘴不行。于是,我和表姐拿来了一个纸杯,一杯水,一支蜡烛。于是,我们便做了起来。我们先拿了一个火机来,先把蜡烛点燃之后,我们把水倒进了杯子里,就赶紧把盛水的纸杯放在了蜡烛上面。我坚持了20分钟后,我和表姐把手伸进了盛水的纸杯当中。尽然没想到,水竟然变热了。表姐大吃一惊,她竟然又不太相信。但是在结论面前,表姐也不得不承认这个结论。

  我实在是太高兴了,但是,表姐似乎不太高兴,我劝表姐不要在伤心了。实验不会总是猜错的。表姐又和我们一起去玩了。

  这个实验告诉我们:不要懒得动认死理,要多试验,多实践,多动脑筋思考问题和认真观察事物,要从事物的不同角度来看来思考,还要认真地对待每一件事。我相信,今天过后,我会越来越喜欢做实验的。

五年级实验作文 篇7

  星期五的第四节课,何老师派胡倩兰去接了一杯水,然后神神秘秘的将水拿了起来,说:“今天我要给大家做一次魔术表演。”我们都好奇的朝着何老师手里的水望去,之间何老师小心翼翼的将一个小鸡蛋轻轻放了进去,小鸡蛋快速沉了进去。

  何老师有将鸡蛋从水中捞了出来,满面春风的对我们说:“看,这是魔粉,是能让鸡蛋浮在水上的魔墨粉。”说着,就将魔粉一边倒进去,一边不停地搅拌着。同学们七嘴八舌,议论纷纷,有的建议一次吧墨粉到晚,有的在疑问墨粉到底是什么,有的在猜测这次试验到底能不能成功。时间一分一秒的过去了。这时,老师说:”见证奇迹的时刻到了!“只见何老师紧张的把鸡蛋猛地一放,奇迹真的出现了:鸡蛋先是往下沉了一点,然后又晃晃悠悠的浮了上来,露了半个小脑袋。同学们脱口而出:”成功了!“何老师用手指把鸡蛋按入杯子里,刚按下去,鸡蛋有立即浮了起来。”鸡蛋为什么恢复起来呢?“同学们疑惑不解。何老师不慌不忙的说:”鸡蛋所收到的浮力与水的密度有关。根据阿基米德的定律,同体积的物体,液体的密度越大,浮力越大。当鸡蛋所受浮力大于鸡蛋自身重力式,就会上浮。我手里的“魔粉”便是盐,而盐水的密度可以大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋可以浮在盐水上。“听老师讲完了这段话,同学们纷纷恍然大悟,点头示意。

  这次有趣的实验不仅让我们得到了知识,还让我们起身体验到自己做试验的快乐。

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